Университеты Восточной Финляндии и Ювяскюля изучили навыки критического мышления у студентов, получающих первую ступень высшего образования. Почти у 60% студентов эти навыки оказались не выше удовлетворительного уровня.
По словам профессора педагогики Университета Восточной Финляндии Хейди Хюютинен, преподавателям вузов следует уделять больше внимания развитию критического мышления. Особенно слабыми эти навыки оказываются у студентов, поступивших после профессиональных училищ; выпускники лицеев демонстрируют более высокий уровень.
– Нам предстоит большая работа, – отмечает Хюютинен.
В начале обучения финские студенты показывают лучшие результаты по критическому мышлению, чем их американские сверстники, однако к окончанию первой ступени это различие исчезает. Это частично объясняется, в том числе, тем, что в США бакалавриат длится на год дольше.
В исследовании участвовали около 2 500 финских и 50 000 американских студентов. Им предлагали задания с выбором ответа и эссе, чтобы объективно оценить уровень их критического мышления.
