句読点
句読点とは、文字言語において文章の区切りや文意の区切りを示すために付けられる符号である。「句点」と「読点」の総称。句点と読点のみを指す場合もあるが、疑問符、感嘆符、いわゆる約物の類を幅広く含む場合もある。
句読点は句点と読点の総称である。句点は「。」の符号であり、文の最後の終わりを示す。読点は「、」の符号を指し、文章の意味上・構造上あるいはリズム的な区切りを示す。句読点の配置いかんによって、同じ文章でも、読みやすさや分かりやすさに雲泥の差が生じる。
日本語の句読点に相当する符号は英語をはじめとする西欧言語でも用いられている。「句点」に相当する英語の符号はピリオド（ . ）、同じく「読点」に【相当する英語の符号はカンマ（ , ）である。ピリオドやカンマやその他の約物を総称する「句読点」を、英語では punctuation（パンクチュエーション）という。
中国語では、日本語の句読点に対応する符号を総称して「标点（biāodiǎn）」という。标点の中には日本語の句読点と形や用法が似るものもあるが、だいぶ違った使われ方をするものもある。
句読点の打ち方・使い方について、句点については「句点は文章の最後に打つ」「行頭に句点を置かない」といった基本的な規則があるが、これ以外には絶対的といえるほどの規則はない。「カギ括弧の中の文の最後には句読点を打たない」というルールは、文章技術としてはおおむね標準的なルールといえるが、絶対的にそうと決まっているとまでは言いにくい。
字数の都合で（行末で文が終わって）改行後の行頭に句点または読点が位置してしまうような状況では、あえて行長よりはみ出した位置に句読点を打つことが許される。これを「句読点のぶら下げ」という。
文章技術には「一文一義」という指針がある。これは一文あたり情報を一つだけ記すということである。言わずもがな文は句点によって示される。一文一義の実践には句読点の打ち方に対する意識の充実が欠かせない。
読点は、文を読みやすく分かりやすく整える手段として使える。たとえば、主語や長々しい場合、主語の後に読点を打つことにより、どこからどこまでが主語なのか分かりやすくなる。
句読点は読み手の息継ぎのポイントにもなる。音読した際の息継ぎする箇所を想定して読点を打つと、文章にメリハリが出て読みやすくもなる。
読点は文章の誤読（読み誤り）を防ぐためにも使われる。句読点を打つ位置が違えば、修飾語や修飾節がどの語に係るかという理解が大きく違ってくる。
私は、疲れた表情で駅で電車を待つ女性に話しかけた。
私は疲れた表情で、駅で電車を待つ女性に話しかけた。
あったかい、スープだね
あっ、たかいスープだね
句読点を上手に打つコツとしては、やはり読み手の立場で文章構造を考えるという点に尽きる。句読点は、文章を読みやすく分かりやすくするために打つ補助的な符号である。文章はどうしても書き手の独り善がりになりやすい。時間を置いて遂行すると文章を客観視しやすい。
音読をして読みやすいかどうかを確認するのも、読点の位置が適切かどうか判断するには効果的といえる。音読してリズムが整わない・気持ちの悪い文章は、たいていの場合、文字で読んでも気持ちが悪い。
読点は打ちすぎないように心がける必要がある。「私は、疲れた表情で、駅で、云々」というふうに、むやみやたらと読点を打つと、かえって読みにくく分かりにくくなる。
読点は一文の全体の中で配置を考える必要がある。勢いに任せて文章を記すと、語の係り方が不本意な解釈をされやすい格好になる場合がままある。「私は中国人で、中華料理店のオーナーの人と先日知り合いになった」とか。
句読点
句読点とは
句読点とは、文の最後につける句点と、文の途中につける読点を合わせた語である。句点は「。」「．」などを用いる。読点は「、」「，」を用いる。句点をつけるルールは、文の最後である。文の途中で句点をつけると、そこで文が区切られてしまって文が成立しないことがある。読点は、文の意味が正確に伝わるような場所につける必要がある。
（1）彼は大声で、走り回っている子どもを呼んだ。
（2）彼は、大声で走り回っている子どもを呼んだ。
これらの文は、読点の位置が異なるため意味も異なる例である。（1）は、大声を出したのは彼である。一方（2）は、大声を出したのは子どもである。
文章を声に出して読む時は、句読点の所で少し間を置くことで内容を正確に伝えることができる。
くとう‐てん【句読点】
句読点
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2024/02/24 03:04 UTC 版)
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句読点（くとうてん、英: punctuation）とは、句点（。や．）と読点（、や，）の様な文中や文末、あるいは文頭において、意味上の区切りや可読性を高めるために、一般に単独、あるいは一組で用いる約物の総称である。最も狭義には、各表記体系におけるピリオド（.、フルストップ）とカンマ（,、コンマ）に相当するもののみを指すが、より広く疑問符（？、インテロゲーション）や感嘆符（！、エクスクラメーション）、省略符を含む場合、さらに広義には括弧やカギ括弧などの文章に使う様々な約物全般を含む場合がある。
句読点は、その置き方により構文上の重大な変化を起こしうる。例えば英語では、eats, shoots and leaves（食って撃って逃げる）とeats shoots and leaves（芽と葉を食べる）の場合、カンマを入れることによって意味が変化する。
文字種が多く、単語の前後に送り仮名や助詞の仮名文字が入り、その視覚効果が意味を区切る日本語において、カンマに相当する読点は、意味の区切りとしてよりも、その名が示す通り、単に可読性を高めるために用いられる。また、古くより読点を付すことは、「読点がないと文が読めない」として読み手の読解力を軽んじる失礼な行為とみなすこともあり、現在でも一般に和歌や短歌において句読点は用いない。しかし、現代日本語については、近代的な活字の導入と共に分かち書きの習慣を失ったため、なかんずく熟語の連続においてしばしば誤読を招き（アフガン航空相撲を参照）、よほど余白に余裕がない場合を除いて読点を付す。
一般にどの言語においても、文の構造を示したり、あるいは可読性を高めたりするために重要な要素となっている。したがって、国や地域、学会および各言語の統制機関、場合によっては教会などが正書法を定め、用法を厳格に定義することもある。
同じ言語でも正書法が異なれば当然、正しい使い方は異なる。例えば英語では、英国式では引用符で句を括った場合に、その引用に属さない句読点は引用符の外に出すが、米国式では中に入れる[1]。
さらに、普通、正書法を私的な文章に厳格に適用することはないため、どの言語においても私的な文章の句読点は軽視される。
歴史
初期のアルファベット表記では大文字と小文字の区別も、単語間の空白もなかったが、古代ギリシアで文章を音読するときに休止を置く場所を示すための記号として点が使われはじめた。ラテン語ではアエリウス・ドナトゥスらが句読点の使用を推奨した。活版印刷術の発展とともに句読点が標準化されるようになった。
ヘブライ語聖書には、節をつけて朗読するためのさまざまな記号が文字の下に附されており、そのうちのあるものはそこで切れる（または切れない）ことを知らせるために使うことができる。一方、現代ヘブライ語では西洋の句読点と同じものを使用している。現在は、それ以外の言語でも西洋と同じ、または類似した句読点を採用していることが多い。西洋と異なる句読点としては、縦棒を用いるもの（チベット語など）、空白を用いるもの（タイ語など）、複数の点や横線を組み合わせたもの（エチオピア文字）などがある。
中国には古くから句読点に相当する記号が存在した。たとえば戦国時代の郭店楚簡には句読点に相当すると思われる記号が付されている。後には句点と読点を区別する工夫も行われた。しかし句読点を記すことは必須ではなく、大部分の書物には句読点が書かれていなかったため、読む側で句読点をつける必要があった。20世紀にはいると西洋の影響で区切り記号を使用することが試みられ、これを「新式標点」と呼んだ。1919年に胡適・馬裕藻・周作人・朱希祖・劉復・銭玄同の6人が教育部に「請頒行新式標点符号議案」を提出し、翌年正式に公布された。中華人民共和国では従来の標点符号に少し変更を加えたものを1951年に『標点符号用法』として公布した。『標点符号用法』は1995年に改訂されて国家標準 GB/T 15834 として公布され、その後も数回の改訂を経ている[2]。台湾では1987年に教育部が『重訂標点符号手冊』を発行した（2008年に修訂）[3]。
日本では中世以前、正式な文書は漢文で書かれていたので、中国と同様であった。中世以降、仮名書き文や漢字仮名交書き文が普及したが、草書体から発展した平仮名での筆記は、文章の区切りごとに繋がって綴られることが多く、また語頭とそれ以外で仮名を使い分けたり、漢字と仮名を交ぜ書きすることによって、ある程度句読点に相当する機能を果たしていた。
近代に入って活字の使用が増え始めると、明治20年代から明治30年代以降、日本語での句読点の使用が徐々に現れはじめた。この頃、芥川龍之介は「僕等は句読点の原則すら確立せざる言語上の暗黒時代に生まれたるものなり。」と書き残している[4]。句読点の置き方の標準がはじめて公的に示されたのは、明治39年（1906年）の文部省大臣官房圖書課の「句読法案（句読点法案）」である[5]。太平洋戦争後のものとしては「くぎり記号の使ひ方（案）」などがある。詳細は「公用文作成の要領」を参照。
句読点の組み合わせ
日本語
日本語では、原則として縦組みでも横組みでも「、。」を用いる。例外として、横組みの場合は事情に応じて「，。」を用いてもよいとされる。昭和中頃から令和初頭までは、横組みの場合の句読点は「，。」が原則であるとされていた。
縦組みの句読点が古くから「、。」で統一されていたのに対し、横組みの句読点は日本語の改革が起きた明治時代以降「、。」に加えて「，。」「，．」の組み合わせが混在し、令和時代に至るまで長らく統一されることがなかった。
昭和26年（1951年）に「公用文作成の要領」が第12回国語審議会で議決、建議され、翌27年（1952年）に内閣から各省庁に通知された。この要領において公文書は横書きとし、句読点は「，。」を用いるよう定められた。公文書である日本産業規格は横書きであり、句読点に「，。」を用いていた[6]。教育の分野においては「，。」が「学習指導要領における表記」であると定められ、横組みの教科書（社会、算数・数学、理科、英語、音楽など）はほとんどがこれに倣っていた（国語、書写及び書道は縦組みなので「、。」を使用）。
こうしたルール作りが行われたことで横組み句読点の問題は一旦は決着したかに思われたものの、これらの表記に強制力はなく、広く一般に定着したとは言い難い状況が続いた。一般社会では横組みにおいても「、。」が引き続き使用され[7]、行政においてすら官報をはじめとしてこの要領に沿わず「、。」を使用する公文書が多く発行されており、公文書に「，。」を用いる省庁や自治体は極めて少数派となっていた[7]。こうした状況を鑑みて、平成後期には国語審議会の後継団体である文化審議会国語分科会によって、横組みの句読点に関するルールの見直しが始まった[8]。
そして令和4年（2022年）に「公用文作成の考え方[9][10]」が国語分科会によって建議され、内閣によって通知された。「公用文作成の考え方」では従来の「，。」に代わって「、。」が横書きにおける句読点の原則となり、「，。」は事情に応じて用いることもできるとされるに留まった。なお、「，．」は欧文の場合や学術的・専門的に必要な場合等を除いて用いないとされている。令和4年の「公用文作成の考え方」の通知をもって、昭和26年の「公用文作成の要領」は廃止された。
ワードプロセッサやパーソナルコンピュータの分野では、日本語入力システムないしはワープロソフト等の設定によって利用者が標準的に入力する句読点の組合せを選択できることが多い（ただし、ソフトによっては「、。」と「，．」の組合せのみで、句点と読点それぞれを独立して設定できないものもある）。これにより、利用者が所属する組織や扱う文書によって設定を変更することで同一の入力操作で違和感なく句読点の様式を統一することができる。なお、半角の「､｡」は半角カナの範疇に入る。
中国語
簡体字では、縦書きでも横書きでも「，。」の組合せを用いる。「、」は日本の中黒に相当する別の記号である。繁体字は、近年成立した簡体字や日本語とは異なり、文字の上下高の中央に句読点を配置している（「，。」）。
朝鮮語
朝鮮語の場合、大韓民国では1988年のハングル正書法附録で、縦書きでは「、。」を、横書きでは「，．」を用いるとしていたが、縦書きがほとんど使われないため、2015年施行の改正で「、。」は削除された[11]。それ以降、縦書きにおいても「，．」が用いられる傾向にある（実際に韓国の漫画作品などで確認可能）。北朝鮮では1954年の朝鮮語綴字法以来「，．」のみを使用すると規定されている。
その他
手書き毛筆の賞状、表彰状、感謝状等では、現代でも慣例として句読点を用いない。詩でも（特に短歌・俳句など）句読点を用いないことが多い。新聞のコラムでは句読点のかわりに別の記号を用いることがある（たとえば天声人語では通常の句読点のほかに「▼」を使っている）。
漫画では、主に児童向けの学習漫画で使われており、娯楽漫画では小学館のみが句読点を使用する。『ぴょんぴょん』を除く少女・女性向け雑誌の漫画には句読点を使用しない。これは、元々教育雑誌専門の出版社から始めたため、漫画が学年誌しか掲載されなかったことや、同社の娯楽雑誌部門を集英社に分離した過去があったことによる。
メールやインターネット上などのインフォーマルな文書で、三点リーダ（…）の代わりとして文中や文末で句読点を重ねて使う者がいる。連続する回数は場合や筆者によってまちまちで一定せず、通常の句読点と混在させる場合もある（例…「〜〜だと思うんですけど、、、、」「〜〜だと思います。。。。」など）。
その意味合いは人によってまちまちだが、「三点リーダよりも打ちやすい」「入力モードを半角にしなくてよい」などの手間を省く目的や、「語尾に余韻を持たせたい」「まだ言葉が足りない気がするが言葉が見つからない」「言葉を濁す」「焦慮を込める」など、文面に様々な含みを持たせる目的で使うという。ただし、この用法を学術的に調査した例は知られていない。
脚注
- ^ The Chicago Manual of Style (15th ed.). University of Chicago. (2003) （§6.8-6.10）
- ^ “标点符号用法” (pdf). 中華人民共和国教育部. 2015年5月15日閲覧。 （中国語）
- ^ “《重訂標點符號手冊》修訂版 ”. 教育部. 2015年5月15日閲覧。 （中国語）
- ^ 文部省の仮名遣改定案について 芥川龍之介
- ^ 『句読法案・分別書キ方案』文部大臣官房図書課、1906年。（国立国会図書館）
- ^ 日本産業標準調査会『JIS Z 8301（規格票の様式及び作成方法）』2019年、附属書H（規定）文章の書き方並びに用字，用語，記述符号及び数字（H.4.2.1 一般）頁。2021年11月23日閲覧。"区切り符号には，句点“。”，読点としてのコンマ“，”，中点“・”及びコロン“：”を用いる。"。
- ^ a b “公文書の「，」なぜ？ 半世紀以上、見直し検討”. 産経ニュース 2021年3月28日閲覧。
- ^ “公文書の読点「，」から「、」に 半世紀以上前の通知変更へ”. 共同通信 2021年3月28日閲覧。
- ^ “「公用文作成の考え方」の周知について”. 文化庁 2023年2月18日閲覧。
- ^ “公用文作成の考え方（建議）”. 文化審議会 2023年2月18日閲覧。
- ^ “온점? 이젠 ‘마침표’로 불러요!”. 銅雀図書館. 2015年5月15日閲覧。 （朝鮮語）
参考文献
- 『句読点活用辞典』大類雅敏著（栄光出版社、2006年5月） ISBN 978-4754100810
- 『新訂版 賞状の書き方』前田篤信著（日貿出版社、1998年1月） ISBN 4-8170-4590-6
- 横書き句読点の謎 渡部善隆http://yebisu.cc.kyushu-u.ac.jp/~watanabe/RESERCH/MANUSCRIPT/OTHERS/YOKO/ten.pdf
関連項目
外部リンク
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句読点
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2021/06/05 09:42 UTC 版)
句点「。」、読点「、」。並列点（・）。 語句の関係を明瞭にするために用いるもの。（例）學而時習之、不亦説乎。 詩賦・駢文は、固有の体裁に従って句点のみを施す。
※この「句読点」の解説は、「漢文訓読」の解説の一部です。
「句読点」を含む「漢文訓読」の記事については、「漢文訓読」の概要を参照ください。
句読点
「句読点」の例文・使い方・用例・文例
- 文の句読点
- 句読点
- 不注意な校正に起因する句読点エラー
- 句読点を挿入する
- 文字、数字、句読点を含む文字セット
- 彼の返事は単に句読点だった
- 句読点（＆amp；）接続（and）を示すのに使用される
- 原文を囲むために使われる2つの句読点（{または}）のいずれか
- テキスト素材を囲むために使われる2つの句読点（[または]）のいずれか
- コンピュータプログラミングにおいて使われて、時々、原文の材料を囲むのに用いられる2つの句読点（<または>）のどちらでも
- 連続するもの、例または説明（またはビジネスレターの挨拶文の後で）を紹介する語の後で使われる句読点（：）
- 文の文法的構造内での要素の分離を示すために使われる句読点（、）
- 感嘆の後に使われる句読点（！）
- 単語がテキストの行末で分割されるときに複合語の部分の間または単語の音節の間で使われる句読点（-）
- テキスト形式囲む（あるいは）2つの句読点のどちらか
- 完全な終わりを示すために平叙文の末尾に、または省略の後に置かれる句読点（.）
- 質問を示すために文末に置かれる句読点（?）
- 囲まれたテキストが誰か他の人のものであることを示すために使われる句読点
- 句読点（
- 情報の関連する項目を分離するために使われる句読点（/）
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