Downloaded 34 times
Slot 7 pewakilan data
- 1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SLOT7 PERWAKILAN DATA 1
- 2. Data adalahbahagian atau item yang paling dasar/asas atau paling kecil yang belum diproses. Ianya tidak membawa apa-apa maksud Data boleh dalam bentuk nombor, huruf, simbol, bunyi (audio) gambar(imej) atau video KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 3. Data yangtelah diproses di panggil maklumat Contoh ID di bawah mengandungi pelbagai data yang telah diproses KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 4.
- 5.
- 6. Komputer menggunakanunit BIT (Binary Digit) sebagai ukuran terkecil bagi data, dimana 1 bit terdiri dari 0 atau 1 Bagi memudahkan komputer menterjemah bit-bit yang diterima, bit-bit ini digabungkan menjadi 8 bit membentuk 1 bait Bit Bait KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kilobait Megabait Gigabait
- 7. Unit Ukuran Data DalamBait 8 bit 1 bait 1,024 kilobait (KB) 1 Megabait 1,024 Megabait (MB) 1 Gigabait 1,024 gigabait (GB) KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA 1 Terrabait
- 8. Menukarkan ukurandata kilobait (KB) ke Bait 3 KB = 3 x 1024 bait = 3 072 bait 2.4 KB = 2.4 x 1024 bait = 2 457.6 bait Menukar ukuran data megabait (MB) ke kilobait (KB) 5 MB = 5 x 1024 KB = 5 120 KB 6.1 MB = 6.1 x 1024 KB = 6 246.4 KB Menukarkan ukuran data gigabait (GB) ke megabait(MB) 500 GB = 500 x 1024 MB = 512 000 MB 80 GB = 80 x 1024 MB = 81 920 MB KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 9. Komputer menyimpandata dalam unit bait. Setiap Aksara ( terdiri dari nombor, huruf, simbol dan spacebar) diwakili data 1 bait Saiz fail bagi 4 huruf ialah 4 bait (bytes) Contoh : Ayat di bawah bersaiz 15 bait s a y a 1 1 1 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA s 1 u k a 1 1 1 1 m a 1 k a n 1 1 1 1 1
- 10. • Asas nomboryang digunakan dalam Sistem Pernomboran adalah seperti di bawah: ASAS NOMBOR ASAS DUA Binari KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA ASAS SEPULUH Decimal ASAS LAPAN Octal ASAS ENAM BELAS Hexa-decimal
- 11. Nombor asassepuluh menggunakan sepuluh simbol yang digunakan iaitu 0,1,2,3,4,5,6,7,8 dan 9. Maka jika diberi satu rentetan digit seperti 458, ia bolehlah diterjemahkan untuk mewakili kuantiti seperti pernyataan berikut 4 58 (4 x 10²) (5 x 10¹) (8 x 10º) Sistem Nombor asas 10 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 12. Selain daripadasistem nombor asas sepuluh, terdapat juga sistem nombor yang lain seperti asas dua (2), asas lapan (8) dan asas enam belas (16). Sistem pernomboran tersebut adalah penting dalam tugas-tugas komputer digital. Untuk nombor asas dua, digit yang digunakan ialah 0 dan 1; untuk asas lapan pula 0,1,2,3,4,5,6 dan 7; manakala asas enam belas ialah 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E dan F KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 13.
- 14. Nombor Asas Dua(Binari) kepada Nombor Asas Sepuluh (Decimal) Kaedah penambahan pemberat (sum-of-weights) digunakan. Setiap digit didarabkan dengan pemberat masing-masing, kemudian dijumlahkan untuk mendapatkan nilai asas 10. KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 15. Nombor Asas Dua(Binari) kepada Nombor Asas Sepuluh (Decimal)- CONTOH Tukarkan nilai 100 1112 kepada Asas Sepuluh 100111 1 x 25 = 0 x 24 = 0 x 23 = 1 x 22 = 1 x 21 = 1 x 20 = 32 0 0 4 2 1 39 Jawapan : 1001112 = 3910 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 16. Nombor Asas Dua(Binari) kepada Nombor Asas Lapan (Octal) Untuk menukar dari asas dua ke asas 8, bit-bit dikumpulkan bertiga-tiga dan setiap set tiga bit itu ditukarkan ke satu digit asas lapan. CONTOH: Tukarkan nilai 100 1112 kepada Asas Lapan 100 111 4 7 Jawapan : 100 1112 = 478 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 17. Nombor Asas Dua(Binari) kepada Nombor Asas Enam Belas (Hexa-Decimal) Untuk menukar dari asas dua ke asas 16, bit-bit dikumpulkan dalam kumpulan berempat sebelum ditukarkan ke satu digit asas enam belas CONTOH: Tukarkan nilai 100 1112 kepada Asas Enam Belas 0 0 1 0 01 1 1 2 7 Jawapan : 100 1112 = 2716 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
- 18. Tukarkan nomborasas dua kepada nombor asas sepuluh, asas lapan dan asas enam belas. Simbol ASCII A 01000001 ! 00100001 1 00110000 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Asas Sepuluh Asas Lapan Asas Enam Belas
- 19.