‘CAQUETA CAQUETA Fe Morencia, 5 9 yyy 205 COMUNICACION EXTERNA -00005 7 PARA: — DIRECTIVOS DOCENTES, DOCENTES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES DE JACKELINE ORTIZ CABRERA, Secretaria de Educacién Departamental ASUNTO: Celebracién del dia de la nifiez y los Carnavales del Juego- Enfoque en el entorno 2: “ scuela. Mi territorio” Fecha: 28 de marzo del 2025 En el Marco de la conmemoracién del dia de la nifiez y los carnavales del juego, que se celebraran durante el mes de abril de 2025, y siguiendo los lineamientos del documento brijula 2025, les extendemos una cordial invitacion a participar activamente en la celebracion del ENTORNO 2: “MI ESCUELA MI TERRITORIO” un componente esencial dentro de los caravales del juego. Este entomo tiene como objetivo y civilizar y garantizar el derecho del al juego en la escuela, un espacio clave para el desarrollo integral de nuestros nifios nifas y los adolescentes EI propésito fundamental del entorno 2 es sensibilizar a toda la comunidad educativa, con especial énfasis en los directivos, el personal docente las familias, sobre la importancia del juego, la recreacién y la ludica. Estas vivencias son esenciales para el desarrollo de habilidades para la vida, la creatividad y el bienestar socioemocional. Ademas, se busca generar condiciones favorables para el aprendizaje desarrollo habilidades en nuestros estudiantes: Importante: los directivos docentes, deben garantizar que el dia 21 de abril del 2025, sea una jornada completamente ludica y recreativa, en donde nuestros estudiantes podran disfrutar de juegos a lo largo de toda la jornada escolar. A partir del martes 1 de abril, debe estar un mensaje a la entrada que diga: S/ QUIERES ENTRAR DEBES JUGAR > SUMATE AL CARNAVAL DEL JUEGO POR LA NINEZ EN EL CAQUETA Cada Institucién puede decorar de acuerdo con la linea grafica y al entorno de CARNAVAL y el personaje del Espiritu del Juego. Objetivos del ENTORNO 2: “MI ESCUELA MI TERRITORIO” Calle 15 Carrera 10 Esquina Te: (608)4366860 wn sedcagueta gov co- educacion®@caqueta gov.co Florencia - Caquetd - ColombiaGAQueTA -000057 CAQUETA nmes5%54 Promover el derecho al juego entre las instituciones educativas con un componente esencial de la formacién integral de los estudiantes. 2. Fomentar la participacion actividad de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres de familia) en actividades lidicas y recreativas que integran el aprendizaje con la diversion 3. Fortalecer la relacién entre la escuela y la comunidad a través de juegos y actividades que resalten el valor de la colaboracién, el trabajo en equipo y la creatividad 4. Sensibilizar sobre la importancia de la recreacién y la luidica como herramientas fundamentales para el desarrollo de habilidades socioemocionales y la mejora del ambiente escolar. Algunas ideas de actividades para el ENTORNO 2: “MI ESCUELA MI TERRITORIO” Las actividades y juegos que proponemos para este entorno deben ser creativas y educativas, involucrando a todos los miembros de la comunidad educativa. A continuacién, detallamos algunas de las actividades que se pueden implementar tanto en el mes de abril como durante el resto del afio escolar. ACTIVIDADES: Se pueden desarrollar juegos deportivos y juegos grupales. La escuela puede ser un lugar para recuperar juegos tradicionales como: Mimica, Halando la soga, Juego de las sillas: deben girar a la derecha, oa la izquierda y al gritar tempestad cambiar de puesto, Saltar lazo, Carrera de costales, Cucharita, Golosa 0 aleta, Stop, Triqui Otras sugerencias de juegos 1. Vuelta al campanario Poblacién: Primera Infancia, infancia y adolescencia Como jugar? + El propésito de! juego es completar un recorrido alrededor de un punto de referencia, que en este caso es un “campanario" o un objeto que simule uno, como un Arbol o una piedra, mientras se evita ser tocado por el "tagger" o el jugador que est + Preparacion: Se elige un lugar al aire libre que tenga un objeto central (el campanario) alrededor del cual se jugara. Los jugadores se agrupan y se establece quién serd el primero en ser “it”. Calle 15 Carrera 10 Esquina Te: (608)4386860 ww, sedcaqueta gov-co-educacion@caqueta gov.co Florencia - Caquetd - Colombia‘CAQUETA 5 lid ron CAVE nmscces's94E] “cien pies" es un ejemplo de un juego que ademas de ser divertido refuerza la importancia de la colaboracién y la comunicacién entre los jugadores. Es una actividad ideal para jugar en los recreos, donde la diversion y el espiritu de equipo son fundamentales. 3. Brinca la cuerda: Poblacién: Primera Infancia, infancia y adolescencia Como jugar? Para este juego se disponen varios lazos 0 cuerdas en un espacio abierto + Se propone hacer carreras saltando la cuerda sTambién se puede hacer una gran maratén de salto, en la cual se unen varias cuerdas de una longitud de 6 metros o mas, + Dos personas inician agitando el lazo + Las y los jugadores se van incorporando a saltar la cuerda, hasta tener un gran grupo de saltadores. 4. Tempestad: Poblacién: Primera Infancia, infancia y adolescencia 4Cémo jugar? Todos los participantes deben tomar una silla y formar un circulo. + El facilitador del juego se ubica en la mitad del circulo formado y dice: “Un barco en medio del mar, viaja a rumbo desconocido”. Cuando diga: Ola a la derecha, todos los jugadores deben cambiar un puesto hacia la derecha, girando en circulo, siempre hacia la derecha. Cuando diga: Ola a la izquierda, todos los jugadores cambian un puesto hacia la izquierda + Se dan varias érdenes, intercambiando a la derecha y a la izquierda, y cuando se calcula que los participantes estan distraidos, el dirigente dice: "“Tempestad”. Todos los jugadores deben cambiar de puestos, mezclandose en diferentes direcciones. + A la segunda o tercera orden, el dirigente ocupa un puesto aprovechando la confusién, quedando un jugador sin puesto; éste continua dirigiendo el juego, diciendo: “Ola a la derecha’, “Ola a la izquierda’, “Tempestad’, + El juego implica movimientos hacia diferentes direcciones. Cale 15 Carrera 10 Esquina Te: (608)4366860 wen sedcaqueta gov.co - [email protected] Florencia - Caqueta - ColombiaCAQUETA direccién determinada, El jugador que es ‘it’ debe intentar tocar a los demas mientras corre. Una vez que un jugador es tocado, se convierte en “it”. Para afiadir un elemento de estrategia, algunos jugadores pueden intentar llegar al campanario para ‘salvarse”, lo que les permite estar a salvo por un breve periodo. + El juego puede durar tanto tiempo como los jugadores lo deseen, cambiando el rol de ‘it’ de manera regular para mantener el interés. + Variaciones: Dependiendo de la regién, pueden existir variaciones en las reglas 0 el formato del juego. Algunas versiones pueden incluir elementos de estrategia adicionales, como zonas seguras 0 limites en el area de juego. + La “vuelta al campanario” es un juego que, ademas de ser divertido, refleja la cultura y tradiciones de las comunidades colombianas, ofreciendo una manera de disfrutar del tiempo al aire libre y de fortalecer lazos sociales entre los participantes. 2. Cien pies Poblacién: Primera Infancia, infancia y adolescencia Como jugar? EI ‘cien pies” es un juego tradicional colombiano que se juega al aire libre y es popular entre nifias, nifios y jévenes. Este juego es conocido por su dinamismo y por fomentar la colaboracién y el trabajo en equipo. A continuaci6n, se presenta una descripcion detallada del juego: El objetivo del juego es avanzar en grupo, como si fuera un “cien pies”, coordinando los movimientos de todos los participantes hasta llegar a la meta. + Se necesita un espacio amplio y al aire libre, como un parque © un campo, los jugadores se dividen en equipos, generalmente de entre 5 a 10 personas por equipo. + Cada equipo se coloca en fila, uno detras del otro, y deben unirse atando sus piernas. Esto puede hacerse con cintas, pafiuelos o simplemente sujetando las piernas entre si. La idea es que todos los miembros del equipo se muevan juntos, como un solo “cien pies”. + Al sonar una sefial, los equipos deben comenzar a avanzar hacia una meta previamente establecida, tratando de avanzar coordinados. Si algun integrante se cae 0 el equipo se desune, deben volver a formar la fila antes de continuar. El primer equipo que llegue a la meta, manteniendo la coordinacién, es el ganador. En algunas versiones del juego, se pueden afiadir obstaculos o diferentes tipos de carreras, como hacer que los equipos hagan giros o saltos en ciertas partes del recorrido. Calle 15 Carrera 10 Esquina Te: (608)4366060 wu. sedcagueta gov co- educacion@caqueta gov co Florencia - Caqueté- Colombia ~00005 CAQUETAS iveseo9'5%"Reglas: Los jugadores comienzan a correr alrededor del campanario en una% ‘xQueTa -000057 cmaqueTat ir #9901891 as instituciones educativas celebraran el dia de la nifiez el 21 de abril con tematica de carnaval del juego, donde se evidencien acciones con los nifios y nifias y la implementacion de la Brujula 2025, sin embargo, se deben crear espacios a lo largo del mes con actividades recreativas y de juego, (REMITIR EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS) Durante el mes. Importante: se deben enviar videos o rells con las siguientes indicaciones: Tema: “Camaval de juegos tradicionales” Decoracién en todas las instituciones con tematica de carnaval, con letreros, fiesta, Agregar letreros que digan: Si quieres entrar debes jugar, Sumate al Carnaval del Juego. RELLS: sRells Inicio del Camaval: Se solicita que todos los lunes en las instituciones educativas que realicen actividades en donde se viva el Carnaval del Juego y se realicen actividades en donde se incentive a la vida saludable, el formato debe ser Vertical, (estas actividades para no interrumpir las clases se pueden realizar en clases de educacién fisica y descanso) DURACION DE VIDEO 2 MINUTOS Entrega de material, videos o Rells seran los dias: 7, 14 de abril Publicacién de contenido: 9, 16 de abril Correos: Gestora social — Carolina Vargas: [email protected] { Q snort IZ CABRERA Secretaria de Educacién Departamental Cordialmente, wee, 207, Calle 18 Carrera 10 Esquina Tet: (608)4366860 www sedcaqueta gov.co- educacion@@caqueta gov.co Florenc ‘Caqueté - Colombia