JPN280 – Intensive Japanese 3 Spring, 2025

COURSE OUTLINE

COURSE DESCRIPTION: This is the intensive Japanese course designed for students who have already
acquired intermediate communication skills with intermediate grammar, vocabulary and writing system
including approximately 850 kanji. Aiming for proficiency and application skills of the upper intermediate level
to ensure smooth transition to the advanced level, the course focuses on the reading and writing skills by learning
a variety of written-style expressions and more complex structures with a wide range of authentic materials on
Japanese life, culture, society, and current topics. The course also involves a variety of activities, group tasks
and project work that include access to authentic texts, audio, visual materials as well as interaction with others
in and out of class. Students will learn approximately 350 (cumulative 1,200) kanji for production and/or
recognition toward the subsequent study of the advanced level. Ten 100-minute classes a week.

PREREQUISITES: JPN211, 250, 270 or equivalent by Japanese Placement Test.

CLASSROOM / INSTRUCTORS:
Room# 1-101
★Koji Kobayashi, Fumie Howard, Chikako Ketcham, Mari Miyase, Remi Kakiyama （★Course Coordinator）

MOODLE:
https://moodle.cc.sophia.ac.jp/course/view.php?id=41062 (Enrollment key: 280_spr2025)

COURSE OBJECTIVES: The course is divided into three skill classes to enable students to develop four
language skills in listening, speaking, reading and writing:

1. Grammar/Reading:
a. Mastery of intermediate-level grammar.
b. Development of vocabulary and expressions.
c. Reading various types of Japanese text on a range of topics.
d. Expanding and deepening knowledge of Japanese society and culture.

2. Speaking/Writing:
a. Talking in appropriate speech styles.
b. Talking and writing about ourselves, people and things around us.
c. Talking and writing about our past experiences and opinions.
d. Communicating and exchanging information with others.
e. Discussing a range of topics.
f. Giving presentations and writing essays on social issues with data cited.

3. Kanji/Vocabulary:
a. Mastery of reading & writing intermediate-level kanji.
b. Expansion of kanji vocabulary usage.
c. Perception of kanji through dictation.

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d. Having own strategies to memorize kanji and to build vocabulary.

e. Understanding news articles effectively using knowledge of kanji.

To achieve the above goals, this course requires good study habits and active class participation. The course
work involves lesson tests, quizzes, daily homework assignments and a variety of class activities including
discussion, speech, and presentation.

TEXTBOOKS:
1. 鎌田修 他著『生きた素材で学ぶ 新・中級から上級への日本語』, The Japan Times, 2012
Kamada, et al., Authentic Japanese: Progressing from Intermediate to Advanced [New Edition]
2. 清水崇文 編著『みがけ！コミュニケーションスキル 中上級学習者のための ブラッシュアップ日本語会
話』, スリーエーネットワーク, 2013
3. Kano, C. et al., Intermediate Kanji Book Vol.1. Bonjinsha, 2011.
4. Kano, C. et al., Intermediate Kanji Book Vol.2. Bonjinsha, 2014.

REFERENCE BOOKS (Optional):

1. Makino, S. & Tsutsui, S., A Dictionary of Intermediate Japanese Grammar, The Japan Times, 1995.
2. グループジャマシィ 編『日本語文型辞典 改訂版』, くろしお出版, 2023.

CLASSES: Classes are held daily (Monday through Friday) for three hours (9:00 a.m. to 12:35 p.m.)
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
1st Period
G/R G/R G/R G/R G/R
(9:00~10:40)
Recess (15min.)
2nd Period
S/W K/V S/W S/W K/V
(10:55~12:35)
G/R: Grammar & Reading Class, S/W: Speaking & Writing Class, K/V: Kanji & Vocabulary Class

GRADING: The scale for the final course grade is as follows:

A: 90~100 B: 80~89 C: 70~79 D: 60~69 F: 0~59

Pass Fail
** The student who failed may repeat the same course only once. The previous record
will not be deleted from the transcript.

The final course grade will be calculated based on the scores of three different skill classes with the total
attendance & class participation score.

Percentage of Overall Grade

Grammar & Reading 45%
Speaking & Writing 27%

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Kanji & Vocabulary 18%

Attendance & Class Participation 10%

A breakdown of grades in each skill class can be found in the course information for each skill class.

COURSE POLICIES

1. 出席 Attendance：
げ ん ご き ょ う い く けんきゅう ご が く か も く た ん い いじょう しゅっせき ひつよう
言語教育研究センターの語学科目では、単位を取るためには85%以上の出席が必要です。
けっせきか い す う ぜんたい ぶんぽう か い わ か ん じ こ
– 欠席回数がコース全体（文法・会話・漢字のセクションを合わせて）で10%（14回）を超える（15回に
なる）と、クラスの出席点と参加点（成績の10%）が0になります。
けっせきか い す う ぜんたい こ ふ ご う か く
– 欠席回数がコース全体で15%（21回）を超える（22回になる）と、このコースを不合格になります。
はじ さ ん か お
– クラスが始 まって30分たっても授業に参加 していない場合、または、クラスが終 わる30分以上前に
きょうしつ けっせき き ろ く
教室を出た場合は、「欠席」として記録されます。15分以上30分遅れた場合、早く教室を出た場合は、
ち こ く そうたい き ろく ち こく そ う たい けっせき
「遅刻」または「早退」として記録されます。3回の遅刻・早退で、1回の「欠席」となります。
In language courses at Center for Language Education and Research, a minimum of 85% attendance is
required for credit.
– If a student’s absences exceed 10% (14 times) of the entire lessons, the student will lose points for
“Attendance” and “Class participation” (10% of the overall grade) in the final course grade.
– If a student’s absences exceed 15% (21 times) of the entire lessons, the student will automatically FAIL
the course.
– Arriving late by 30 minutes or more or leaving early by 30 minutes or more will count as one absence.
Three times of arriving late by 15 minutes or leaving early over 15 minutes will count as one absence.
とくべつ そ ち き か ん め い き しんだんしょ て い しゅつ
「特別措置」：病気やけがで授業に出られない場合、出席できない期間が明記された診断書を提 出 す
とくべつ そ ち あた けっせき じょうげん き ろく じょがい
れば、特別措置が与えられ、その期間の欠席は、合計 3 週間を上限として、出欠記録から除外されます。
まんせいしっかん き か ん め い き
慢性疾患があって期間が明記できない場合は、できるだけ早く CLER Office（[email protected]）
そうだん とくべつ そ ち え き か ん か だ い
に相談してください。ただし、特別措置を得るためには、その期間中のテストやクイズは課題として、また、
るい し め き て い しゅつ
宿題類も合わせて締切りまでに提 出 しなければなりません。
Special Consideration on Attendance: If a student fails to attend a class due to illness or injury and
submits a medical certificate stating the dates on which s/he is unable to attend, the special consideration
on attendance will apply and the absences during the period will be excluded, up to a total of three weeks,
from her/his attendance record. If a student has chronic medical conditions or concerns and cannot specify
the periods of leave due to illness or injury, s/he should consult the CLER office ([email protected])
as soon as possible. Note that quizzes, tests which a student missed during the special consideration period
are assigned as homework, and if s/he fails to submit them by the due date, the special consideration is
revoked. Also, any homework assigned during the special consideration period must be submitted by the
deadline, and if s/he fails to submit it, her/his special consideration is revoked.
さん か
2. クラス参加：

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こうもく せっきょくてき ぎ も ん
必ず新しい語や文法項目を予習したうえで授業に参加し、授業では積極的に他の学生と意見や疑問点
の共有をしてください。
Class participation refers to your active participation in class with preparation, such as examining
unfamiliar words and reading through explanations of grammar in the textbook, and to sharing your
thoughts and questions with other participants.

3. 宿題：
しゅくだい き
a. 宿題は、しめ切り時間までに Moodle で出してください。
Homework assignments must be submitted on Moodle by each deadline.
ひょう か おく さ い ご
b. しめ切りまでに出せば、評 価（full credit）がもらえます。遅れたら、そのユニットの最後の日までは半分
ひょう か
（harf credit）もらえます。次のユニットが始まってから出しても、評 価はありません。
Half credit will be given for the late homework assignments submitted by the last day of each unit.
れんらく さい ひつよう
c. 遅れて出す場合は、先生に連絡して Moodle の再オープンをしてもらうことが必要です。
If you want to submit it after the deadline, you need to ask your instructor to re-open the assignment
on Moodle.
ふ かんぜん ぜん ぶ ひょう か ひょう か
d. 不完全な宿題 (全部終わらない宿題) の評 価は半分、または評 価なしです。
Incomplete homework assignments will receive only partial or no credit.

4. 試験／テスト／クイズ：
ちゅう か ん し け ん き まつ し けん
a. 中 間試験／期末試験／テスト／クイズはどんな理由があっても早く受けることはできません。
You will not be allowed to take the midterm and final exams, unit tests and daily quizzes BEFORE
the test day under any circumstances.
ちゅう か ん し け ん き まつ し けん せいとう り ゆ う か ぞく ふ こう し ぜん さ い がい
b. 中 間試験と期末試験は、正当な理由（病気、家族の不幸、自然災害など）がある場合だけ、make-up
か の う せい たんとう そうだん
の可能性があります。proof を先生に提出し、できるだけ早く担当の先生に相談してください。
No make-up for the mid-term and final exams will be given unless your instructor is informed of a
legitimate reason (e.g., sickness, injury, a death in the family) in advance. You may be requested to
submit written proof of your excuse (e.g., a doctor’s note). In case of an emergency, consult your
instructor immediately.
c. テスト／クイズの make-up は、どんな理由があっても受けることはできません。ただし、テストとクイズ
せいせき じょがい
の最低点は最終成績から除外されます。
No make-up is given for missed tests and quizzes under any circumstances. Please note the lowest
score of both lesson tests and quizzes will be dropped in calculating the final grade.
ひょうせつ
5. カンニングや剽窃：
ふ せ い こ う い ぜったい ちゅう か ん し け ん ふ せ い こ う い
テストや試験で、不正行為は絶対にしないでください。ユニット・テスト、中 間試験で不正行為をしたら、そ
き まつ し けん せいせき ぼ こう れんらく
のテストは 0 点になります。期末試験ではコースの成績が F になり、母校にも連絡します。
A student who exhibits improper behavior during the Mid-term exam will be given zero on the exam. If a
student engages in such behavior during the Final exam, the F grade will be entered on the student’s record
and his/her dishonesty will be notified to his/her home university.

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6. ChatGPT 等の AI チャットボットの使用について：
リアクションペーパー、レポート、作文等の課題で、ChatGPT 等の AI チャットボットが生成した文章は本人
けんしゅつ
が作成したものではないので、使用してはいけません。検出ツール等で使用が確認された場合は、本学の
こ う い しょぶん き て い のっと げんかく
不正行為に関する処分規程に則 り、厳格な対応を行います。ただし、教員の許可がある場合はこの限りで
はありません。
The use of text generated by ChatGPT and other AI chatbots is not permitted on any assignments such as
reaction papers, reports, essays and compositions, as they are not created by the student themselves. If the
use is confirmed by detection tools, etc., strict measures will be taken in accordance with the University's
Disciplinary Rules on Misconduct. However, it is possible to use it within the scope of instructor’s permission.