Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Schools Division of Capiz
Maayon District
SALGAN ELEMENTARY SCHOOL
School ID: 115574
SCORE
SECOND QUARTER ASSESSMENT
_______
30
Pangalan:
SOSYO- EMOSYONAL
I. Pagtambalin ng guhit ang katawagan sa tamang larawan.
1. tatay
2. ate
3. nanay
4. bunso
5. kuya
II. Bilugan (O) ang malaking pamilya at ikahon ( ) ang maliit na pamilya.
6. 7. 8.
9. 10.
II. Bakatin at isulat sa guhit ang pangalan ng iyong guro. 11-12
LANGUAGE LITERACY
I. Tingnang mabuti ang mga letra sa kahon. Kulayan ang kahon na may wastong
pagkakasunod-sunod ng letra ng alpabeto.
13. CBA ABC BAC
14. GFE FEG EFG
15. HIJ JIH IHJ
16. LKM MLK KLM
17. NOP PON OPN
II. Pagdugtungin ang mga larawan sa tamang pangalan nito.
18.
pamilihan
19.
silid-
aralan
20.
simbahan
III. Bilugan ang mga magagalang na pananalita na makikita sa loob ng kahon. 21-26
Salamat po Opo
Umalis ka nga diyan! Magandang tanghali po
Makikiraan po Ayoko!
SCIENCE
I. Ikahon ang mga kasuotan ayon sa tamang panahon. 27-30
____________________________________________
Pangalan at Lagda ng Magulang
TALAAN NG KINDERGARTEN
ASSESSMENT
(IKALAWANG MARKAHAN)
Layunin Learning Petsa na Bilang Kinalalagya
Competencie Itinuro ng n ng Aytem
s Aytem
Natutukoy na may pamilya ang KMKPPam-00-1 5 1,2,3,4,5
bawat isa.
Natutukoy kung sino - sino ang KMKPPam-00-2 5 6,7,8,9,10
bumubuo ng pamilya.
Nakikilala ang mga taong KMKPKom-00-2 2 11,12
nakatutulong sa komunidad. (hal.
guro, bombero, pulis, at iba pa)
Pagkilala sa mga letra ng Alpabeto LLKAK-Ih-3 5 13,14,15,16,1
(mother tongue, orthography). 7
Name the places and the things
found in the classroom, school and LLKV-00-8 3 18,19,20
community.
Use polite greetings and courteous LLKOL-Ia-1 6 21, 22, 23,
expressions in appropriate 24, 25, 26
situations.
Identify what we wear and use for PNEKE-00-2 4 27,28,29,30
each kind of weather.
Prepared by:
JONAVIE R. CATALAN
Teacher I
NOTED
NEMIA A. CALIZO, HT I
School Head
