1.

​ ​INTRODUCTION​ ​TO​ ​GEOGRAPHY

​ ​ ​ ​ ​The​ ​topic​ ​entails:
(i) Definition​ ​of​ ​Geography​ ​and​ ​Environment
(ii) Description​ ​of​ ​the​ ​branches​ ​of​ ​Geography
(iii)Explaining​ ​the​ ​importance​ ​of​ ​studying​ ​Geogrpahy​ ​and​ ​its​ ​relationship​ ​with​ ​other
disciplines​.

1. Explain​ ​why​ ​the​ ​study​ ​of​ ​Geography​ ​is​ ​beneficial​ ​in​ ​the​ ​management​ ​and​ ​conservation​ ​of
the
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​environment.

2.​ ​ ​THE​ ​EARTH​ ​AND​ ​THE​ ​SOLAR​ ​SYSTEM

​ ​ ​ ​ ​ ​The​ ​topic​ ​entails:
(i) Definition​ ​of​ ​Solar​ ​System.
(ii) Explaining​ ​the​ ​origin​ ​of​ ​the​ ​earth
(iii) Explaining​ ​the​ ​effects​ ​of​ ​rotation​ ​and​ ​revolution​ ​of​ ​the​ ​earth.
(iv) Description​ ​of​ ​the​ ​structure​ ​of​ ​the​ ​earth

1.​ ​The​ ​diagram​ ​below​ ​represents​ ​the​ ​earth​ ​on​ ​its​ ​axis.​ ​Use​ ​it​ ​to​ ​answer​ ​question​ ​(a)

a) i)​ ​Name​ ​the​ ​latitude​ ​marked​ ​G

ii)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​angle​ ​of​ ​inclination​ ​of​ ​the​ ​earth’s​ ​axis​ ​from​ ​its​ ​orbit
b) i)​ ​State​​ ​two​​ ​effects​ ​of​ ​the​ ​rotation​ ​of​ ​the​ ​earth
ii)​ ​When​ ​the​ ​local​ ​time​ ​is​ ​2.00​ ​p.m​ ​at​ ​longitude​ ​45°E,​ ​what​ ​is​ ​the​ ​longitude​ ​of​ ​a
place
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​whose​ ​local​ ​time​ ​is​ ​10.30​ ​a.m
c)​ ​Name​ ​two​​ ​local​ ​winds​ ​experience​ ​around​ ​lake​ ​ ​Victoria​ ​region
2. The​ ​table​ ​below​ ​represents​ ​rainfall​ ​and​ ​temperature​ ​figure​ ​for​ ​a​ ​town​ ​in​ ​Kenya​ ​.Use​ ​it​ ​to
​ ​answer​ ​the​ ​questions​ ​that​ ​follow:-
MONTH J F M A M J J A S O N D
Temp​ ​(​º​C) 2 2 2 28 27 25 25 2 25 26 2 2
7 8 8 4 7 6
Rainfall(mm 2 3 9 14 27 43 27 6 14 20 7 2
) 5 8 9 0 7 9 7 9 2 1 1 5

​ ​a)i)​ ​calculate​ ​ ​the​ ​annual​ ​range​ ​ ​of​ ​temperature​ ​ ​for​ ​ ​the​ ​town
​ ​ ​ ​ii)​ ​Calculate​ ​the​ ​total​ ​annual​ ​rainfall​ ​for​ ​the​ ​town​ ​(1mk)
b)​ ​State​ ​three​​ ​characteristics​ ​of​ ​the​ ​climate​ ​experience​ ​in​ ​the​ ​town
3. a)​ ​What​ ​is​ ​a​ ​solstice
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​b)​ ​State​ ​three​​ ​effects​ ​of​ ​the​ ​revolution​ ​of​ ​the​ ​earth
4. ​ ​(a)​ ​(i)​ ​Give​ ​two​​ ​theories​ ​that​ ​explain​ ​the​ ​evolution​ ​of​ ​the​ ​solar​ ​system​ ​and​ ​the​ ​origin​ ​of
the​ ​earth
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Identify​ ​the​ ​force​ ​that​ ​causes​ ​the​ ​earth​ ​to​ ​bulge​ ​at​ ​the​ ​equator
(b)​ ​Give​​ ​two​ ​reasons​ ​that​ ​support​ ​the​ ​belief​ ​that​ ​the​ ​interior​ ​of​ ​the​ ​earth​ ​is​ ​very​ ​hot
5. a)​ ​State​​ ​two​​ ​theories​ ​that​ ​are​ ​used​ ​to​ ​explain​ ​the​ ​origin​ ​of​ ​the​ ​earth
b)​ ​What​ ​is​ ​solar​ ​“system”?
6 a).​ ​Name​ ​two​​ ​planets​ ​without​ ​natural​ ​satellites​ ​in​ ​the​ ​solar​ ​system
(b)​ ​(i)​ ​What​ ​is​ ​a​ ​time​ ​zone?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​ ​the​ ​reason​ ​why​ ​the​ ​International​ ​Date​ ​Line​ ​is​ ​significant.
(2mks)
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(c)​ ​State​ ​any​ ​two​​ ​characteristics​ ​of​ ​Latitudes.
7. (a)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​solar​ ​system
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​Give​ ​three​​ ​reasons​ ​why​ ​the​ ​interior​ ​of​ ​the​ ​earth​ ​is​ ​very​ ​hot
8. ​ ​(a)​ ​The​ ​diagram​ ​below​ ​represents​ ​an​ ​eclipse.​ ​Use​ ​it​ ​to​ ​answer​ ​the​ ​following​ ​questions:
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Name​ ​the​ ​type​ ​of​ ​eclipse
 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Identify​ ​the​ ​parts​ ​marked​ ​Q​ ​and​ ​T
​ ​ ​ ​(b)​ ​State​ ​three​​ ​effects​ ​of​ ​the​ ​rotation​ ​of​ ​the​ ​earth
9. a)​ ​State​ ​three​​ ​reasons​ ​why​ ​the​ ​interior​ ​of​ ​the​ ​earth​ ​is​ ​known​ ​to​ ​be​ ​very​ ​hot
b)​ ​Give​ ​two​​ ​effects​ ​of​ ​the​ ​elliptical​ ​shape​ ​of​ ​the​ ​earth
10. (a)​ ​(i)What​ ​is​ ​an​ ​equinoxal​ ​date?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Name​ ​two​​ ​equinoxal​ ​dates

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​State​ ​two​​ ​changes​ ​caused​ ​by​ ​the​ ​earth’s​ ​revolution​ ​around​ ​the​ ​sun
11. The​ ​diagram​ ​below​ ​represents​ ​the​ ​internal​ ​structure​ ​of​ ​the​ ​earth.​ ​Use​ ​it​ ​to​ ​answer
question​ ​(a.)

a)Name​ ​the​ ​ ​arts​ ​named​ ​u,​ ​v​ ​and​ ​x

b)​ ​Describe​ ​the​ ​characteristics​ ​of
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​i)Crust ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Core

3.​ ​ ​ ​ ​WEATHER​ ​AND​ ​CLIMATE

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​The​ ​topic​ ​entails:-
(i) Defining​ ​weather​ ​and​ ​stating​ ​its​ ​elements
(ii) Explaining​ ​conditions​ ​necessary​ ​for​ ​siting​ ​a​ ​weather​ ​station.
(iii) Use​ ​instruments​ ​to​ ​measure​ ​elements​ ​of​ ​weather
(iv) Analyse​ ​and​ ​interpret​ ​data​ ​on​ ​weather​ ​conditions
(v) Description​ ​of​ ​the​ ​structure​ ​and​ ​composition​ ​of​ ​the​ ​atmosphere
(vi) Explain​ ​factors​ ​influencing​ ​weather
(vii) Carrying​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​weather​ ​station
(viii) Distinguish​ ​between​ ​weather​ ​and​ ​climate
(ix) Explain​ ​the​ ​factors​ ​that​ ​influence​ ​climate
(x) Description​ ​of​ ​the​ ​characteristics​ ​of​ ​the​ ​climatic​ ​regions​ ​of​ ​Kenya.
(xi) Description​ ​of​ ​characteristics​ ​of​ ​major​ ​climatic​ ​regions​ ​of​ ​the​ ​World.
(xii) Accounting​ ​for​ ​the​ ​causes​ ​of​ ​aridity​ ​and​ ​desertification
 (xiii) Explaining​ ​the​ ​effects​ ​and​ ​possible​ ​solutions​ ​to​ ​aridity​ ​and​ ​desertification
(xiv) Discussing​ ​the​ ​causes​ ​and​ ​impact​ ​of​ ​climate​ ​change​ ​on​ ​physical​ ​and​ ​human
environment

1. State​ ​three​​ ​causes​ ​of​ ​desertification.

2. a)i)​ ​Differentiate​ ​the​ ​term​ ​aridity​ ​and​ ​ ​desertification
​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Differentiate​ ​between​ ​weather​ ​and​ ​climate
​ ​ ​b)​ ​State​​ ​two​​ ​causes​ ​of​ ​temperature​ ​inversion
c)​ ​Explain​ ​the​ ​occurrence​ ​of​ ​a​ ​land​ ​breeze
3. a)​ ​Give​ ​three​​ ​characteristics​ ​of​ ​the​ ​inter-​ ​tropical​ ​convergence​ ​zone
b)​ ​(i)​ ​State​ ​three​​ ​natural​ ​causes​ ​of​ ​climate​ ​change
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Explain​ ​four​ ​consequences​ ​of​ ​climate​ ​change​ ​on​ ​the​ ​physical​ ​environment
c)​ ​Give​ ​four​ ​reasons​ ​why​ ​some​ ​areas​ ​within​ ​the​ ​equatorial​ ​belt​ ​do​ ​not​ ​experience​ ​true
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​equatorial​ ​climate
4. (a)​ ​Describe​ ​the​ ​climatic​ ​conditions​ ​experienced​ ​in​ ​the​ ​Kenya​ ​highlands
(b)​ ​Explain​​ ​four​ ​effects​ ​of​ ​folding​ ​to​ ​human​ ​activities
5. (a)​ ​Distinguish​ ​between​ ​weather​ ​and​ ​climate
(b)​ ​State​ ​six​​ ​characteristics​ ​of​ ​equatorial​ ​climate
​ ​6. (a)​ ​Explain​ ​how​ ​the​ ​following​ ​factors​ ​influence​ ​climate:
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Ocean​ ​currents
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Altitude
(b)​ ​Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Africa​ ​below​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​following​ ​questions:

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Describe​ ​the​ ​characteristics​ ​of​ ​climate​ ​marked​ ​A.

7. (a)​ ​State​​ ​three​​ ​conditions​ ​necessary​ ​for​ ​the​ ​formation​ ​of​ ​dew
(b)​ ​State​​ ​two​ ​climatic​ ​reasons​ ​why​ ​the​ ​government​ ​should​ ​evict​ ​settlers​ ​from​ ​the​ ​Mau
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​forest​ ​complex​ ​in​ ​the​ ​Rift​ ​valley​ ​of​ ​Kenya
8. (a)​ ​(i)​ ​What​ ​is​ ​a​ ​fog?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​State​ ​any​ ​two​​ ​conditions​ ​necessary​ ​for​ ​the​ ​formation​ ​of​ ​fog.
(b)​ ​Name​ ​any​​ ​two​ ​isothermic​ ​layers​ ​of​ ​the​ ​atmosphere.
9. (a)​ ​What​ ​is​ ​an​ ​air​ ​mass?
(b)​ ​Give​​ ​two​ ​climatic​ ​characteristics​ ​of​ ​the​ ​Inter-Tropical​ ​Convergence​ ​Zone​ ​(ITCZ)
10. ​ ​(a)​ ​Describe​​ ​two​ ​characteristics​ ​of​ ​a​ ​mountain​ ​climate
​ ​(b)​ ​(i)​ ​State​ ​two​​ ​human​ ​causes​ ​of​ ​climate​ ​change
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Explain​ ​three​​ ​consequences​ ​of​ ​climate​ ​change
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(c)​ ​Four​ ​classes​ ​intend​ ​to​ ​visit​ ​a​ ​weather​ ​station​ ​near​ ​your​ ​school​ ​to​ ​study​ ​the​ ​instruments
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​for​ ​measuring​ ​weather​ ​element:-
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Describe​ ​how​ ​you​ ​would​ ​use​ ​a​ ​rain​ ​gauge​ ​to​ ​measure​ ​rainfall
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Name​​ ​two​​ ​instruments​ ​you​ ​would​ ​find​ ​inside​ ​a​ ​Stevenson​ ​screen
11. a)​ ​What​ ​do​ ​you​ ​understand​ ​by:
​ ​ ​ ​i)​ ​Micro-​ ​climate
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Green​ ​house​ ​effect
b)​ ​Name​ ​two​​ ​weather​ ​recording​ ​instruments​ ​that​ ​are​ ​placed​ ​in​ ​a​ ​Stevenson’s​ ​screen
12. (a)​ ​What​ ​is​ ​an​ ​air​ ​mass?
(b)​ ​What​ ​two​ ​conditions​ ​favour​ ​formation​ ​of​ ​air​ ​mass?
13. (a)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​Inter-tropical​ ​convergence​ ​Zone?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​Account​ ​for​ ​any​ ​four​​ ​characteristics​ ​of​ ​tropical​ ​rainforests.
14. (a)​ ​What​ ​is​ ​an​ ​air​ ​mass?
(b)Study​ ​the​ ​diagram​ ​below​ ​and​ ​name​ ​the​ ​air​ ​masses​ ​marked​ ​A,​ ​B​ ​,​ ​C​ ​and​​ ​D

Key
LP-​ ​Low
Pressure
HP-​ ​High​ ​Pressure

15 (a)​ ​(i)​ ​What​ ​is​ ​global​ ​warming?

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​ ​any​​ ​four​​ ​causes​ ​of​ ​climate​ ​change.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Name​ ​four​ ​Green​ ​house​ ​gases
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)(i)​ ​Explain​ ​five​​ ​effects​ ​of​ ​climate​ ​change
 ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Identify​ ​with​ ​evidence​​ ​two​​ ​climatic​ ​aspects​ ​that​ ​could​ ​have​ ​influenced​ ​the
distribution
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​of​ ​ ​vegetation
16. (a​ ​Differentiate​ ​between:
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Aridity​ ​and​ ​desertification
(b)​ ​Give​ ​three​​ ​reasons​ ​why​ ​the​ ​recording​ ​of​ ​weather​ ​data​ ​at​ ​a​ ​weather​ ​station​ ​may​ ​be
inaccurate
(c)​ ​State​​ ​two​ ​qualities​ ​that​ ​makes​ ​Stevenson​ ​screen​ ​suitable​ ​for​ ​its​ ​work
17. The​ ​map​ ​below​ ​shows​ ​the​ ​climatic​ ​regions​ ​of​ ​Kenya
(a)​ ​Use​ ​it​ ​to​ ​answer​ ​the​ ​question​ ​a​ ​and​ ​b

. (a)​ ​Name​ ​the​ ​climatic​ ​region​ ​name​ ​2​ ​and​ ​3

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​State​ ​three​ ​characteristics​ ​of​ ​climatic​ ​region​ ​marked​ ​7
18. The​ ​map​ ​of​ ​Africa​ ​below​ ​shows​ ​the​ ​different​ ​climatic​ ​regions​ ​of​ ​Africa.​ ​Use​ ​it​ ​to​ ​answer
question
18.(a).
 a​ ​)i)Identify​ ​the​ ​climatic​ ​types​ ​marked​ ​X​ ​and​ ​Y
​ ​ ​ii)​ ​Name​ ​any​​ ​four​​ ​characteristics​ ​of​ ​the​ ​climate​ ​marked​ ​Z
b)​ ​i)​ ​Briefly​ ​explain​ ​the​ ​green​ ​house​ ​effect​ ​and​ ​the​ ​global​ ​warming
​ ​ ​ ​ii)​ ​Explain​ ​three​ ​effects​ ​of​ ​climatic​ ​change​ ​on​ ​the​ ​physical​ ​environment
c)​ ​ ​ ​Explain​ ​how​ ​the​ ​following​ ​factors​ ​influence​ ​climate
i)​ ​Altitude
ii)​ ​Continentality
iii)​ ​Ocean​ ​currents

4.​ ​STATISTICAL​ ​METHODS

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​The​ ​topic​ ​entails:-
(i) Defining​ ​statistics
(ii) Identifying​ ​types​ ​and​ ​sources​ ​of​ ​statistical​ ​data
(iii) Identifying​ ​and​ ​describing​ ​methods​ ​of​ ​collecting​ ​and​ ​recording​ ​data.
(iv) Analysis,​ ​interpretation​ ​and​ ​presentation​ ​of​ ​statistical​ ​data​ ​using​ ​appropriate
graphical​ ​methods.
(v) Explaining​ ​the​ ​advantages​ ​of​ ​each​ ​method​ ​of​ ​data​ ​presentation.

1. Study​ ​the​ ​table​ ​below​ ​and​ ​answer​ ​questions​ ​that​ ​follow:-

CROP 1978 1979 1980 1981 1982

COFFEE 1000 990 870 830 840
TEA 750 700 650 700 600
PYRETHRU 300 250 350 400 450
M 500 450 550 600 350
MAIZE

​ ​(a)​ ​(i)​ ​Using​ ​1cm​ ​to​ ​represent​ ​500​ ​tons,​ ​draw​ ​a​ ​compound​ ​bar​ ​graph​ ​to​ ​represent​ ​the
data.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​​ ​two​ ​disadvantages​ ​of​ ​using​ ​the​ ​method​ ​to​ ​represent​ ​statistical​ ​data.

2. The​ ​table​ ​below​ ​shows​ ​leading​ ​import​ ​crops​ ​by​ ​value​ ​(Kshs.​ ​Million).​ ​Use​ ​is​ ​to​ ​answer
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​questions​ ​a​ ​–​ ​c

CROP
Year Un​ ​milled​ ​wheat Maize Rice Wheat​ ​flour
2000 6,989 4,664 1,968 180
 2001 7,515 3,342 2,619 639
2002 5,577 229 2,104 237
2003 6,099 1,417 2,981 168
2004 6,754 4,647 3,659 200
(a)​ ​(i)​ ​Using​ ​a​ ​scale​ ​of​ ​1cm​ ​represents​ ​100,000​ ​,​ ​draw​ ​a​ ​comparative​ ​bar​ ​graph​ ​to
represent
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​the​ ​data​ ​in​ ​the​ ​table​ ​above
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​ ​three​​ ​advantages​ ​of​ ​suing​ ​comparative​ ​bar​ ​graphs
(b)​ ​Explain​ ​three​​ ​reasons​ ​why​ ​Kenya​ ​is​ ​a​ ​producer​ ​of​ ​the​ ​commodities​ ​shown​ ​in​ ​the
table
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​above​ ​yet​ ​she​ ​imports​ ​the​ ​same

3. The​ ​table​ ​below​ ​shows​ ​milk​ ​production​ ​in​ ​‘000​ ​units​ ​in​ ​selected​ ​Districts
District 1982 1992 2002
Trans​ ​nzoia 24 26 40
Kiambu 23 25 31
Meru 25 27 32
Bungoma 12 14 20
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​a)​ ​ ​i)​ ​Using​ ​a​ ​vertical​ ​scale​ ​of​ ​1​ ​centimeter​ ​to​ ​represent​ ​10,000​ ​units,​ ​draw​ ​a​ ​compound
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​bar​ ​ ​graph​ ​to​ ​represent​ ​the​ ​above​ ​given​ ​data
4. Study​ ​the​ ​figure​ ​below​ ​and​ ​use​ ​it​ ​to​ ​answer​ ​question​ ​6.​ ​The​ ​figure​ ​depicts​ ​proportional

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​divided​ ​circles​ ​showing​ ​the​ ​extend​ ​of​ ​network​ ​coverage​ ​in​ ​Kenya​ ​between​ ​2007​ ​and
2009
 a)​ ​i)​ ​State​​ ​four​ ​deductions​ ​that​ ​can​ ​be​ ​made​ ​from​ ​the​ ​above​ ​representation
​ ​ ​ii)State​ ​three​ ​advantages​ ​of​ ​using​ ​proportional​ ​circles​ ​in​ ​representing​ ​data

5. The​ ​table​ ​below​ ​shows​ ​four​ ​principal​ ​crops​ ​produced​ ​in​ ​Kenya​ ​in​ ​the​ ​years​ ​2000​ ​and
2001.
Use​ ​it​ ​to​ ​answer​ ​questions.
CROP AMOUNT​ ​IN​ ​METRIC​ ​TONS
YEAR 2000 2001
Wheat 70,000 13,000
Maize 200,000 370,000
Coffee 98,000 55,000
Tea 240,000 295,00
(a)​ ​(i)​ ​Using​ ​a​ ​radius​ ​of​ ​5​ ​cm,​ ​draw​ ​a​ ​pie​ ​chart​ ​to​ ​represent​ ​crop​ ​production​ ​in​ ​the​ ​year
2000.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​State​ ​two​ ​advantages​ ​of​ ​using​ ​pie​ ​charts.
(b)​ ​Calculate​ ​the​ ​percentage​ ​increase​ ​in​ ​wheat​ ​production​ ​between​ ​the​ ​years​ ​2000​ ​and
2001.

6. Study​ ​the​ ​data​ ​given​ ​and​ ​use​ ​it​ ​to​ ​draw​ ​a​ ​pie​ ​chart​ ​showing​ ​mineral​ ​production​ ​in​ ​ ​Kenya;

Mineral Amount​ ​ ​(000​ ​tonnes)

Gold 26
Flouspar 14
Soda​ ​ash 32
Zink 28

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(a)​ ​Using​ ​a​ ​radius​ ​of​ ​5cm,​ ​draw​ ​a​ ​pie​ ​chart​ ​to​ ​represent​ ​the​ ​above​ ​data
(b)​ ​List​ ​three​ ​advantages​ ​of​ ​using​ ​a​ ​pie​ ​chart​ ​in​ ​representing​ ​data
5.​ ​MAPS​ ​AND​ ​MAP​ ​WORK
​ ​ ​ ​ ​The​ ​topic​ ​entails:
(i) Definition​ ​of​ ​pictures,​ ​Plans​ ​and​ ​maps
(ii) Explaining​ ​the​ ​relationship​ ​between​ ​pictures,​ ​plans​ ​and​ ​maps
(iii) Identifying​ ​types​ ​of​ ​maps​ ​and​ ​stating​ ​their​ ​uses.
(iv) Identifying​ ​and​ ​use​ ​of​ ​marginal​ ​information​ ​on​ ​maps
(v) Identifying​ ​types​ ​ ​and​ ​uses​ ​of​ ​scales
(vi) Determining​ ​distances​ ​and​ ​areas​ ​using​ ​scales
(vii) Distinguishing​ ​direction​ ​and​ ​bearing
(viii) Identifying​ ​traditional​ ​and​ ​modern​ ​methods​ ​of​ ​locating​ ​places​ ​and​ ​features
(ix) Locating​ ​places​ ​and​ ​features​ ​on​ ​maps​ ​using​ ​various​ ​methods.
(x) Description​ ​of​ ​different​ ​methods​ ​of​ ​representing​ ​relief​ ​on​ ​topographical​ ​maps.
(xi) Enlargement​ ​and​ ​reduction​ ​of​ ​topographical​ ​maps
(xii) Drawing​ ​cross-section​ ​from​ ​topographical​ ​maps
(xiii) Calculation​ ​and​ ​interpretation​ ​of​ ​vertical​ ​exaggeration​ ​and​ ​gradient
(xiv) Determination​ ​of​ ​indivisibility.

1. (a)​ ​Identify​ ​any​ ​two​​ ​adjoined​ ​map​ ​sheets​ ​to​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
(b)​ ​(i)​ ​Give​​ ​two​​ ​features​ ​of​ ​the​ ​map​ ​which​ ​shows​ ​that​ ​the​ ​area​ ​to​ ​the​ ​south​ ​east​ ​of​ ​the
area
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map​ ​receives​ ​high​ ​amount​ ​of​ ​rainfall(cite​ ​evidence)
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Name​​ ​two​​ ​physical​ ​features​ ​found​ ​in​ ​grid​ ​square​ ​4548
(c)​ ​(i)​ ​Reduce​ ​by​ ​a​ ​half​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​easting​ ​23​ ​to​ ​30​ ​and​ ​northing​ ​47​ ​to​ ​53
​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​On​ ​the​ ​reduced​ ​area​ ​mark​ ​and​ ​label​ ​the​ ​following:-
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​All​ ​weather​ ​road​ ​loose​ ​surface
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​District​ ​boundary
(d)​ ​(i)​ ​Describe​ ​the​ ​drainage​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map​ ​to​ ​the​ ​south​ ​of​ ​northing​ ​50
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map​ ​give​ ​three​ ​economic​ ​activities​ ​carried​ ​out​ ​in​ ​the
area
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
​ ​ ​ ​2. (a)​ ​(ii)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​latitudinal​​ ​and​ ​longitudinal​​ ​location​ ​of​ ​shopping​ ​centre​ ​at​ ​grid
square​ ​5863
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Name​ ​the​ ​continuous​ ​man​ ​made​ ​feature​ ​along​ ​Road​ ​B1
(b)​ ​(i)​ ​Apart​ ​from​ ​spot​ ​height,​ ​give​ ​two​​ ​other​ ​methods​ ​which​ ​have​ ​been​ ​used​ ​to​ ​show
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​relief​ ​on​ ​ ​the​ ​map
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Measure​ ​the​ ​length​ ​of​ ​the​ ​road​ ​D313​ ​between​ ​Northing​ ​68​ ​and​ ​Northing​ ​70.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Give​ ​your​ ​answer​ ​in​ ​kilometers
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Calculate​ ​the​ ​bearing​ ​of​ ​the​ ​culvert​ ​in​ ​grid​ ​square​ ​6066​ ​from​ ​river​ ​confluence​ ​in
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​grid​ ​ ​square​ ​6269
3. (a)​ ​(i)​ ​Draw​ ​a​ ​cross-section​ ​along​ ​Easting​ ​67​ ​from​ ​Northing​ ​67​ ​to​ ​Northing​ ​71.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(Use​ ​a​ ​vertical​ ​scale​ ​of​ ​1cm​ ​rep.​ ​80m)
​ ​ ​ ​ ​On​ ​the​ ​cross​ ​section​ ​you​ ​have​ ​drawn,​ ​mark​ ​and​ ​name:
​ ​-​ ​Hill
-​ ​Pass
 ​ ​-​ ​Road​ ​D313
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Calculate​ ​the​ ​vertical​ ​exaggeration​ ​of​ ​the​ ​cross​ ​section​ ​you​ ​have​ ​drawn

4. ​ ​Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Belgut​ ​1:50,000​ ​(sheet​ ​117/3)​ ​provided​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​following
questions
a)i)Give​ ​the​ ​general​ ​direction​ ​ ​of​ ​the​ ​flow​ ​ ​of​ ​river​ ​Itare
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​bearing​ ​of​ ​a​ ​trigonometrical​ ​station​ ​117S​ ​13​ ​at​ ​grid​ ​reference​ ​443512
from
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​a​ ​tea​ ​nursery​ ​found​ ​at​ ​grid​ ​reference​ ​443447?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​iii)​ ​Name​ ​two​​ ​types​ ​of​ ​trigonometrical​ ​station​ ​that​ ​have​ ​been​ ​used​ ​to​ ​show​ ​the​ ​relief​ ​in
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​ ​map
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​iv)​ ​Calculate​ ​the​ ​area​ ​that​ ​s​ ​found​ ​on​ ​the​ ​western​ ​side​ ​of​ ​river​ ​Sondo.​ ​Give​ ​answers​ ​in
meters
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​b)i)​ ​Using​ ​a​ ​vertical​ ​scale​ ​of​ ​1cm​ ​to​ ​represent​ ​100​ ​meters​ ​draw​ ​a​ ​cross-section​ ​ ​from​ ​grid
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​reference​ ​260520​ ​to​ ​grid​ ​reference​ ​340520
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​On​ ​the​ ​cross-section,​ ​mark​ ​and​ ​label​ ​the​ ​following
● A​ ​hill
● A​ ​provincial​ ​boundary
● All​ ​weather​ ​road,​ ​loose​ ​surface
● Riverine​ ​trees
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​iii)​ ​Calculate​ ​the​ ​vertical​ ​exaggeration​ ​of​ ​the​ ​cross-section
​ ​ ​c)​ ​Students​ ​from​ ​Chemamul​ ​School​ ​set​ ​out​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​field​ ​work​ ​in​ ​the​ ​area​ ​of​ ​Belgut
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​i)​ ​With​ ​evidence,​ ​name​ ​two​​ ​crops​ ​they​ ​found​ ​being​ ​grown​ ​in​ ​the​ ​area

Use​ ​the​ ​diagram​ ​below​ ​to​ ​answer​ ​questions​ ​5

​ ​ ​5. (a)​ ​Name​ ​the​ ​vegetation​ ​types​ ​marked​​ ​X​ ​and​​ ​Y
(b)​ ​Give​ ​two​​ ​reasons​ ​for​ ​the​ ​absence​ ​of​ ​vegetation​ ​at​ ​Z
(c)​ ​Name​ ​any​ ​o​ne​ ​part​ ​in​ ​Kenya​ ​represented​ ​by​ ​this​ ​diagram
6.​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Use​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Kericho​ ​(1:50,000)​ ​to​ ​answer​ ​the​ ​questions
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Belgut​ ​ ​1:​ ​50000​ ​(sheet​ ​117/3)​ ​provided​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​following
questions
​ ​ ​.​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(a)​ ​(i)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​height​ ​of​ ​the​ ​highest​ ​contour​ ​in​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​ ​the​ ​longitudinal​ ​extent​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Calculate​ ​the​ ​area​ ​of​ ​the​ ​part​ ​of​ ​Kisii​ ​district​ ​shown​ ​on​ ​the​ ​map.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iv)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​six​ ​figure​ ​grid​ ​reference​ ​of​ ​the​ ​junction​ ​at​ ​Marumbasi?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​(i)​ ​Draw​ ​a​ ​rectangle​ ​10cm​ ​by​ ​14cm​ ​to​ ​represent​ ​the​ ​area​ ​between​ ​easting​ ​30​ ​and​ ​40
​ ​(ii)​ ​On​ ​the​ ​rectangle​ ​mark​ ​and​ ​name​ ​the​ ​following:-
-​ ​A​ ​plantation
​ ​ ​-​ ​River​ ​Yurith
-​ ​A​ ​seasonal​ ​swamp
-​ ​The​ ​bridge​ ​at​ ​Kabirigut
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Calculate​ ​the​ ​new​ ​scale​ ​of​ ​your​ ​reduction
​ ​ ​ ​ ​(c)​ ​Describe​​ ​three​​ ​ways​ ​in​ ​which​ ​physical​ ​factors​ ​have​ ​influenced​ ​the​ ​construction​ ​of​ ​all
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​weather​ ​ ​roads​ ​in​ ​the​ ​area.
​ ​ ​ ​ ​(d)​ ​(i)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​explain​​ ​three​​ ​factors​ ​that​ ​favour​ ​the​ ​growing​ ​of​ ​tea​ ​in
Belgut.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​With​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map​ ​name​ ​any​ ​other​ ​crop​ ​grown​ ​in​ ​the​ ​area​ ​other​ ​than​ ​tea.

7. Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Belgut:​ ​1:50000​ ​(sheet​ ​117/3)​ ​provided​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​following
questions
. a)​ ​i)​ ​Convert​ ​the​ ​scale​ ​of​ ​the​ ​map​ ​into​ ​statement​ ​scale
ii)​ ​Give​ ​the​ ​longitudinal​ ​extend​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
iii)​ ​Calculate​ ​the​ ​bearing​ ​of​ ​the​ ​posho​ ​mill​ ​at​ ​Kiptule​ ​from​ ​the​ ​spot​ ​height​ ​at
Kiptere
b)​ ​Apart​ ​from​ ​forests​ ​name​ ​other​ ​vegetation​ ​types​ ​in​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
 c)i)​ ​Draw​ ​a​ ​rectangle​ ​measuring​ ​15cm​ ​by​ ​8cm​ ​o​ ​represent​ ​the​ ​area​ ​south​ ​of​ ​northing​ ​50
and
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​West​ ​of​ ​ ​easting​ ​30.​ ​On​ ​the​ ​rectangle​ ​mark
● River​ ​Sondo
● Coffee​ ​mill
● All​ ​weather​ ​road​ ​loose​ ​surface
● Wood​ ​land
​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Describe​ ​the​ ​drainage​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
d)​ ​What​ ​factors​ ​on​ ​the​ ​map​ ​can​ ​promote​ ​trading​ ​activity
8. Study​ ​the​ ​topographic​ ​map​ ​of​ ​Belgut​ ​provided​ ​and​ ​use​ ​it​ ​to​ ​answer​ ​this​ ​question
(a)​ ​(i)​ ​Name​ ​the​​ ​two​​ ​provinces​ ​covered​ ​in​ ​the​ ​area​ ​by​ ​the​ ​map
​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​general​ ​direction​ ​of​ ​Ikamu​ ​school​ ​from​ ​Chemamul​ ​school?
​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Write​ ​the​ ​six​​ ​figure​ ​grid​ ​reference​ ​of​ ​the​ ​Posho​ ​Mill​ ​at​ ​Kiptule
(b)​ ​(i)​ ​Measure​ ​the​ ​distance​ ​of​ ​all​ ​weather​ ​road​ ​(bound​ ​surface)​ ​from​ ​Kapsuser​ ​shops​ ​to
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​its​ ​ends​ ​in​ ​the​ ​North-East​ ​to​ ​Kericho.​ ​Give​ ​your​ ​answer​ ​in​ ​Kilometers
​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Identify​ ​two​​ ​methods​ ​used​ ​in​ ​the​ ​map​ ​to​ ​locate​ ​places
​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Name​ ​three​​ ​types​ ​of​ ​natural​ ​vegetation​ ​found​ ​in​ ​the​ ​area

​ ​ ​ ​ ​(iv)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​name​ ​three​ ​agricultural​ ​activities​ ​carried​ ​out​ ​in
Belgut​ ​area
(c)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​explain​ ​three​ ​physical​ ​factors​ ​which​ ​have​ ​influenced
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​settlement​ ​in​ ​the​ ​area
(d)​ ​Describe​ ​the​ ​drainage​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​y​ ​the​ ​map

9.​ ​ ​ ​ ​a​ ​i)​ ​What​ ​type​ ​of​ ​map​ ​is​ ​Belgut​ ​sheet?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Give​ ​two​ ​methods​ ​used​ ​in​ ​representing​ ​relief​ ​on​ ​the​ ​map​ ​extract.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​b​ ​i)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​length​ ​of​ ​the​ ​Murram​ ​road​ ​from​ ​Marumbasi​ ​to​ ​Kiptere​ ​Sunchen
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(Give​ ​your​ ​answer​ ​in​ ​Km)
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Name​ ​the​ ​main​ ​crop​ ​planted​ ​under​ ​plantation​ ​from​ ​the​ ​map
​ ​ ​ ​ ​ ​c​ ​i)​ ​Explain​ ​how​ ​relief​ ​has​ ​influenced​ ​settlement​ ​in​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​Map
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​give​ ​two​ ​social​ ​–​ ​economic​ ​activities​ ​carried​ ​out​ ​in​ ​the
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​area​ ​covered​ ​ ​by​ ​ ​the​ ​map.
​ ​ ​ ​ ​ ​d​ ​i)​ ​Using​ ​a​ ​vertical​ ​scale​ ​of​ ​1​ ​cm​ ​to​ ​represent​ ​100​ ​metres,​ ​draw​ ​a​ ​cross​ ​section​ ​from​ ​the
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​East​ ​440000​ ​to​ ​easting​ ​500000​ ​on​ ​the​ ​cross​ ​section​ ​label:
-​ ​Road
-​ ​River
-​ ​Forest

10. Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​BELGUT​ ​1:50,000​ ​provided​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​following​ ​questions
a)i)​ ​Give​ ​the​ ​longitudinal​ ​extent​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
ii)​ ​Convert​ ​the​ ​scale​ ​of​ ​the​ ​map​ ​into​ ​a​ ​statement​ ​scale
iii)​ ​Name​​ ​two​​ ​methods​ ​that​ ​have​ ​been​ ​used​ ​to​ ​represent​ ​relief​ ​on​ ​the​ ​map
b) i)​ ​Draw​ ​a​ ​cross-section​ ​between​ ​grid​ ​references​ ​29050​ ​and​ ​33050.​ ​Use​ ​scale​ ​of
1cm
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​to​ ​represent​ ​20​ ​meters
 ii)​ ​On​ ​the​ ​cross-section​ ​Mark​ ​and​ ​name:.
-​ ​papyrus​ ​swamp
-​ ​All​ ​weather​ ​road​ ​loose​ ​surface
iii)​ ​Calculate​ ​the​ ​vertical​ ​exaggeration

11. a)​ ​Describe​ ​the​ ​drainage​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
b)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​give​​ ​three​​ ​economic​ ​activities​ ​carried​ ​out​ ​in​ ​the​ ​area
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
​ ​ ​ ​ ​c)​ ​State​ ​two​ ​functions​ ​of​ ​the​ ​tea​ ​factory​ ​to​ ​the​ ​population​ ​around.
​ ​ ​ ​ ​d)​ ​Give​ ​three​​ ​reasons​ ​to​ ​show​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​in​ ​the​ ​map​ ​receives​ ​high​ ​rainfall.​ ​The
evidence
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​should​ ​be​ ​deducted​ ​from​ ​the​ ​map

12. Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Belgut​ ​1:50,000(sheet​ ​117/3)​ ​provided​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​following
questions
(a)​ ​(i)​ ​What​ ​type​ ​of​ ​a​ ​map​ ​is​ ​Belgut​ ​?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​ ​the​ ​grid​ ​square​ ​in​ ​which​ ​Matongo​ ​school​ ​is​ ​found
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Calculate​ ​the​ ​area​ ​enclosed​ ​by​ ​Kendu-Kisii,​ ​all​ ​weather​ ​roads​ ​(bound​ ​surface)​ ​to
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​the​ ​ ​West​ ​of​ ​the​ ​map
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iv)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​identify​ ​four​ ​social​ ​activities​ ​taking​ ​place​ ​in​ ​the
map
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​(i)​ ​Draw​ ​a​ ​cross-section​ ​along​ ​Northings​ ​54​ ​between​ ​Eastings​ ​26​ ​to​ ​32.​ ​Use​ ​vertical
scale​ ​of
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​1cm​ ​to​ ​represent​ ​20m.​ ​On​ ​it​ ​mark​ ​and​ ​name:-
​ ​(I)​ ​River
​ ​(II)​ ​Loose​ ​surface​ ​road
(III)​ ​Swamp
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Calculate​ ​the​ ​vertical​ ​exaggeration
(c)​ ​Describe​ ​the​ ​drainage​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
(d)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​explain​ ​two​ ​conditions​ ​that​ ​favour​ ​cattle​ ​rearing​ ​in​ ​the
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​area​ ​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map

13. Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Kericho​ ​(1:50,000)​ ​sheet​ ​117/4​ ​provided​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​following
questions
(a)​ ​i)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​bearing​ ​of​ ​the​ ​secondary​ ​trigometrica​ ​station​ ​2173​ ​around​ ​Kapcheptoror
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​school​ ​form​ ​the​ ​dry​ ​weather​ ​road​ ​junction​ ​at​ ​Kipchimchim​ ​school
​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​ ​a​ ​six-figure​ ​grid​ ​reference​ ​of​ ​the​ ​trigometrical​ ​station​ ​(other)​ ​1811​ ​near
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​Poiywek​ ​school
​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Convert​ ​the​ ​scale​ ​of​ ​the​ ​map​ ​into​ ​a​ ​statement​ ​scale
​ ​ ​ ​ ​(iv)​ ​Using​ ​liens​ ​of​ ​latitudes​ ​and​ ​longitudes​ ​give​ ​the​ ​position​ ​of​ ​Keongo​ ​school​ ​at​ ​gird
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​square​ ​5662
​ ​ ​ ​ ​(v)​ ​Give​​ ​two​​ ​methods​ ​used​ ​in​ ​representing​ ​relief​ ​in​ ​the​ ​are​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
(b)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​state:-
​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Two​ ​social​ ​functions​ ​of​ ​Kericho​ ​Municipality
​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Two​ ​economic​ ​activities​ ​carried​ ​out​ ​in​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
 (c)​ ​Using​ ​a​ ​vertical​ ​scale​ ​1cm​ ​represents​ ​20m
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Draw​ ​a​ ​cross​ ​section​ ​form​ ​grid​ ​reference​ ​550640​ ​to​ ​590660
​ ​(ii)​ ​On​ ​the​ ​cross-section,​ ​mark​ ​and​ ​name​ ​the​ ​following:-
● A​ ​river
● Dry​ ​weather​ ​road
● A​ ​hill
(d)​ ​Describe​ ​the​ ​drainage​ ​of​ ​the​ ​are​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
14. Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Belgut​ ​(117/3)​ ​provided​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​questions​ ​that​ ​follow:
(a)​ ​Identify​​ ​two​​ ​provinces​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map​ ​of​ ​Belgut
(b)​ ​(i)Using​ ​a​ ​vertical​ ​scale​ ​1cm​ ​represents​ ​50m,​ ​draw​ ​a​ ​cross​ ​section​ ​from​ ​grid​ ​reference
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​260590​ ​to​ ​330560.​ ​on​ ​it​ ​mark​ ​and​ ​name;
- All​ ​weather​ ​loose​ ​surface​ ​roads
- Marshes
- River
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Calculate​ ​the​ ​vertical​ ​exaggeration​ ​of​ ​the​ ​cross​ ​section.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​What​ ​type​ ​of​ ​map​ ​is​ ​Belgut?

15. Study​ ​the​ ​map​ ​of​ ​BELGUT​ ​(1:50000​ ​sheet​ ​117/3)​​ ​provided​​ ​and​ ​answer​ ​the​ ​questions
below:
a)i)​ ​Give​ ​the​ ​six​ ​figure​ ​grid​ ​references​ ​of​ ​the​ ​confluence​ ​of​ ​the​ ​river​ ​Itare​ ​and​ ​river​ ​Kitoi.
ii)​ ​Measure​ ​the​ ​length​ ​in​ ​kilometers​ ​of​ ​all​ ​weather​ ​roads​ ​loose​ ​surface​ ​from​ ​the​ ​junction
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​at​ ​grid​ ​square​ ​3957​ ​to​ ​the​ ​junction​ ​at​ ​Kipmaso​ ​grid​ ​square​ ​3751.
iii)​ ​Give​ ​the​ ​name​ ​to​ ​the​ ​adjoining​ ​sheet​ ​found​ ​in​ ​the​ ​North​ ​East​ ​of​ ​Belgut .
​ ​ ​ ​ ​b) i)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​longitudinal​ ​extent​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map?
ii)​ ​What​ ​is​ ​the​ ​approximate​ ​height​ ​of​ ​the​ ​school​ ​at​ ​kiptere​ ​grid​ ​square​ ​3658?
c)​ ​ ​i)​ ​Describe​ ​the​ ​drainage​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map.

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Using​ ​a​ ​vertical​ ​scale​ ​of​ ​1cm​ ​to​ ​represent​ ​40​ ​metres​ ​draw​ ​a​ ​cross-section​ ​along​ ​northing
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​53​ ​from​ ​easting​ ​24​ ​to​ ​29.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​On​ ​it​ ​mark​ ​and​ ​name
-​ ​regional​ ​boundary
-​ ​Foot​ ​path
-​ ​main​ ​track​ ​(motorable)
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​d) i)​ ​Describe​ ​the​ ​distribution​ ​of​ ​the​ ​settlement​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map.
ii)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​explain​​ ​two​​ ​factors​ ​that​ ​may​ ​favour​ ​trading​ ​activities
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​in​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map.

6.​ ​FIELD​ ​WORK

​ ​ ​The​ ​topic​ ​entails:-
(i) Definition​ ​of​ ​field​ ​work
(ii) Stating​ ​different​ ​types​ ​of​ ​field​ ​work
(iii) Explaining​ ​the​ ​importance​ ​of​ ​field​ ​work
(iv) Explaining​ ​the​ ​procedure​ ​to​ ​be​ ​followed​ ​during​ ​field​ ​work
(v) Identifying​ ​possible​ ​problems​ ​during​ ​field​ ​work
 (vi) Carrying​ ​out​ ​field​ ​work​ ​within​ ​the​ ​local​ ​environment​.

1. a)​ ​Form​ ​four​ ​students​ ​of​ ​your​ ​school​ ​carried​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​beef​ ​farming​ ​in​ ​Narok
District.
​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​ ​four​ ​objectives​ ​of​ ​their​ ​study.
​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​ ​four​​ ​follow​ ​up​ ​activities​ ​they​ ​carried​ ​out.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​Students​ ​of​ ​Kakao​ ​secondary​ ​school​ ​intend​ ​to​ ​undertake​ ​a​ ​field​ ​study​ ​of​ ​Olkaria​ ​I
geothermal
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​power​ ​generating​ ​project.​ ​Answer​ ​the​ ​following​ ​questions;
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​ ​three​ ​objectives​ ​they​ ​would​ ​write​ ​down​ ​for​ ​the​ ​field​ ​study
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​List​ ​three​ ​preparations​ ​they​ ​would​ ​undertake​ ​before​ ​the​ ​actual​ ​field​ ​study
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(c)​ ​Your​ ​class​ ​visited​ ​a​ ​biogas​ ​digester​ ​near​ ​your​ ​school;
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Describe​ ​how​ ​it​ ​was​ ​constructed
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​List​ ​three​ ​raw​ ​materials​ ​the​ ​class​ ​may​ ​have​ ​identified​ ​which​ ​are​ ​used​ ​in​ ​the
production
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​of​ ​biogas

2. a)​ ​You​ ​are​ ​planning​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​soil​ ​in​ ​an​ ​arid​ ​region.
i)​ ​What​ ​are​ ​some​ ​of​ ​the​ ​characteristics​ ​you​ ​would​ ​observe?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Why​ ​would​ ​you​ ​prepare​ ​a​ ​working​ ​schedule​ ​for​ ​the​ ​study?

3. a)i)Give​ ​three​ ​ ​natural​ ​vegetation​ ​zones​ ​ ​on​ ​mount​ ​Kenya

​ ​ ​ ​ii)​ ​Name​ ​three​ ​temperate​ ​grasslands​ ​found​ ​ ​ ​in​ ​the​ ​world
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​iii)​ ​Describe​ ​the​ ​characteristics​ ​of​ ​the​ ​hot​ ​desert​ ​vegetation
b)​ ​Explain​ ​three​​ ​causes​ ​of​ ​the​ ​decline​ ​of​ ​the​ ​areas​ ​under​ ​forests​ ​in​ ​Kenya
c)​ ​You​ ​are​ ​supposed​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​of​ ​a​ ​weather​ ​station​ ​near​ ​your​ ​school
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​i)What​ ​preparations​ ​would​ ​you​ ​make​ ​for​ ​the​ ​study
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​What​ ​instruments​ ​are​ ​you​ ​likely​ ​to​ ​find​ ​within​ ​the​ ​Stevenson​ ​box

4. (a)​ ​You​ ​are​ ​required​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​vegetation​ ​within​ ​the​ ​local​ ​environment;
​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Apart​ ​from​ ​identifying​ ​different​ ​types​ ​of​ ​plants,​ ​state​ ​other​ ​activities​ ​you​ ​will​ ​carry
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​during​ ​the​ ​field​ ​study
​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​How​ ​will​ ​you​ ​identify​ ​the​ ​different​ ​types​ ​of​ ​plants
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​Form​ ​four​ ​students​ ​from​ ​Kisumu​ ​west​ ​district​ ​carried​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​in​ ​an​ ​area​ ​of​ ​soil
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​erosion​ ​in​ ​Machakos​ ​district
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​ ​State​ ​three​​ ​causes​ ​of​ ​soil​ ​erosion​ ​they​ ​could​ ​have​ ​identified
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Name​ ​two​​ ​effects​ ​of​ ​soil​ ​erosion​ ​they​ ​have​ ​identified
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​State​ ​any​ ​one​​ ​objective​ ​for​ ​their​ ​study

5. (a)​ ​Students​ ​from​ ​Kisumu​ ​West​ ​secondary​ ​school​ ​carried​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​in​ ​the​ ​area
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​What​ ​three​​ ​preparations​ ​did​ ​they​ ​make?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​State​ ​any​ ​null​ ​hypothesis​ ​for​ ​the​ ​study
b)​ ​Your​ ​class​ ​intends​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​weathering​ ​within​ ​the​ ​vicinity​ ​of​ ​the
school
 ​ ​ ​ ​ ​i)​ ​State​ ​the​ ​type​ ​of​ ​information​ ​you​ ​are​ ​likely​ ​to​ ​collect
​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​State​​ ​two​​ ​follow​ ​up​ ​activities​ ​you​ ​are​ ​likely​ ​to​ ​carry​ ​after​ ​the​ ​study

6. (a)​ ​Students​ ​from​ ​Kericho​ ​school​ ​set​ ​out​ ​to​ ​conduct​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​the​ ​relationship
between
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​climate​ ​and​ ​vegetation​ ​of​ ​the​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​What​ ​preparation​ ​did​ ​they​ ​carry​ ​out​ ​for​ ​the​ ​study?
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​State​ ​three​ ​evidences​ ​they​ ​would​ ​identify​ ​to​ ​support​ ​climate​ ​change.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​State​ ​two​​ ​possible​ ​alternative​ ​hypotheses​ ​for​ ​the​ ​study
(b)​ ​Students​ ​are​ ​planning​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​in​ ​the​ ​area​ ​affected​ ​by​ ​climate​ ​change;
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​​ ​three​​ ​ways​ ​in​ ​which​ ​observation​ ​would​ ​be​ ​the​ ​best​ ​method​ ​of​ ​data​ ​collection.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(c)​ ​Citing​ ​evidence​ ​from​ ​the​ ​map,​ ​explain​​ ​three​ ​factors​ ​that​ ​have​ ​influenced​ ​settlement​ ​in
the
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map.

7. (a)​ ​Students​ ​of​ ​Chepkosilen​ ​school​ ​carried​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​economic​ ​activities​ ​in​ ​the
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​area​ ​covered​ ​by​ ​the​ ​map.
​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Give​ ​two​​ ​preparations​ ​they​ ​made​ ​before​ ​the​ ​study.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​State​​ ​two​ ​hypotheses​ ​for​ ​their​ ​study.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​Citing​ ​evidence,​ ​identify​ ​three​​ ​economic​ ​activities​ ​that​ ​they​ ​studied.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iv)​ ​What​ ​type​ ​of​ ​map​ ​is​ ​Belgut?

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​Students​ ​from​ ​your​ ​school​ ​have​ ​conducted​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​a​ ​Lake​ ​in​ ​Kenya
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​In​ ​their​ ​study​ ​they​ ​identified​ ​some​ ​of​ ​the​ ​problems​ ​affecting​ ​the​ ​lake​ ​to​ ​have​ ​been
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​caused​ ​by​ ​nearby​ ​industries​​ ​and​ ​deforestation​​ ​in​ ​the​ ​surrounding​ ​areas.​ ​Explain
how
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​each​ ​of​ ​the​ ​two​ ​could​ ​have​ ​ ​affected​ ​the​ ​lake.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Name​ ​any​ ​two​​ ​methods​ ​they​ ​might​ ​have​ ​used​ ​to​ ​collect​ ​the​ ​data.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​State​ ​any​ ​two​​ ​reasons​ ​why​ ​it​ ​would​ ​be​ ​important​ ​to​ ​do​ ​follow-up​ ​after​ ​the​ ​study
(d)​ ​You​ ​are​ ​required​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​soil​ ​erosion​ ​around​ ​your​ ​school
​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​ ​two​ ​methods​ ​you​ ​would​ ​use​ ​t​ ​record​ ​data
​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​​ ​three​​ ​problems​ ​you​ ​may​ ​encounter​ ​during​ ​the​ ​field​ ​study

8. a)​ ​Students​ ​of​ ​Masabot​ ​School​ ​carried​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​of​ ​Changoi​ ​tea​ ​factory.
​ ​ ​ ​ ​ ​i)​ ​Name​ ​two​​ ​types​ ​of​ ​roads​ ​they​ ​used​ ​to​ ​travel​ ​to​ ​Changoi​ ​tea​ ​factory.
​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​What​ ​preparations​ ​they​ ​were​ ​likely​ ​to​ ​make​ ​for​ ​the​ ​study
b)(i)​ ​ ​Suppose​ ​you​ ​were​ ​a​ ​student​ ​in​ ​the​ ​school​ ​at​ ​Tegat​ ​and​ ​you​ ​plan​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​day’s
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​field​ ​study​ ​ ​of​ ​Changoi​ ​tea​ ​factory.​ ​ ​Design​ ​a​ ​working​ ​programme​ ​(schedule)​ ​you
would
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​use​ ​during​ ​the​ ​day​ ​of​ ​study
. ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Your​ ​class​ ​is​ ​required​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​of​ ​a​ ​river.​ ​What​ ​would​ ​be​ ​the
advantages
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​of​ ​ ​dividing​ ​the​ ​class​ ​into​ ​groups​ ​according​ ​to​ ​the​ ​stages​ ​ ​ ​of​ ​the​ ​long​ ​profile​ ​of​ ​the
river​ ​?
9. a)​ ​You​ ​intent​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​a​ ​desert​ ​landscape.
​ ​ ​ ​ ​ ​i)​ ​Apart​ ​from​ ​conducting​ ​oral​ ​interviews,​ ​state​ ​two​ ​other​ ​methods​ ​you​ ​would​ ​use​ ​to
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​collect​ ​information
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​State​ ​two​ ​problems​ ​that​ ​you​ ​are​ ​likely​ ​to​ ​encounter​ ​in​ ​the​ ​field
b)​ ​You​ ​are​ ​provided​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​of​ ​the​ ​vegetation​ ​within​ ​the​ ​local
environment;
​ ​ ​ ​i)​ ​Apart​ ​from​ ​identifying​ ​the​ ​different​ ​types​ ​of​ ​plants,​ ​state​ ​three​ ​other​ ​activities​ ​you
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​will​ ​carry​ ​out​ ​during​ ​the​ ​field​ ​study
​ ​ ​ ​ii)​ ​How​ ​will​ ​you​ ​identify​ ​the​ ​different​ ​types​ ​of​ ​plants?

10.​ ​ ​ ​ ​ ​ ​a)​ ​Your​ ​class​ ​went​ ​for​ ​a​ ​field​ ​study​ ​in​ ​Samburu.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​i)​ ​List​ ​three​ ​methods​ ​they​ ​are​ ​likely​ ​to​ ​have​ ​used​ ​to​ ​present​ ​their​ ​findings
​ ​ ​ ​ ​ ​b)​ ​ ​ ​ ​i)​ ​State​ ​three​ ​activities​ ​they​ ​would​ ​be​ ​involved​ ​in.
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​Identify​ ​three​​ ​problems​ ​they​ ​are​ ​likely​ ​to​ ​encounter.

11.​ ​ ​ ​ ​ ​(a)​ ​You​ ​are​ ​required​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​work​ ​on​ ​soils​ ​around​ ​your​ ​school:-
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​ ​three​ ​objectives​ ​for​ ​your​ ​study
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​State​​ ​two​ ​reasons​ ​why​ ​it​ ​would​ ​be​ ​necessary​ ​to​ ​carry​ ​samples​ ​back​ ​to​ ​school
(b)​ ​You​ ​carried​ ​out​ ​field​ ​work​ ​ion​ ​soils​ ​around​ ​your​ ​school:-
​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​ ​three​​ ​preparations​ ​you​ ​made​ ​before​ ​the​ ​actual​ ​day​ ​of​ ​field​ ​work
​ ​ ​ ​(ii)​ ​State​ ​any​​ ​three​​ ​problems​ ​you​ ​encountered​ ​during​ ​the​ ​field​ ​work

12. (a)​ ​You​ ​are​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​rivers​ ​near​ ​your​ ​school:-
​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​Name​ ​three​​ ​methods​ ​you​ ​will​ ​use​ ​to​ ​collect​ ​your​ ​data
​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Why​ ​is​ ​it​ ​important​ ​to​ ​carry​ ​out​ ​a​ ​pre-visit
​ ​ ​ ​ ​(iii)​ ​How​ ​will​ ​your​ ​findings​ ​be​ ​useful​ ​to​ ​the​ ​local​ ​community?

13. (a)​ ​A​ ​field​ ​study​ ​was​ ​carried​ ​out​ ​around​ ​the​ ​rift​ ​valley​ ​lakes:-
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​State​​ ​two​​ ​characteristics​ ​of​ ​the​ ​lakes​ ​they​ ​would​ ​have​ ​identified
​ ​ ​b)​ ​You​ ​intend​ ​to​ ​go​ ​for​ ​a​ ​field​ ​study​ ​to​ ​a​ ​region​ ​where​ ​folding​ ​has​ ​occurred.
i)​ ​State​​ ​three​​ ​reasons​ ​why​ ​you​ ​would​ ​conduct​ ​a​ ​pre-visit.
ii)​ ​Identify​​ ​two​​ ​methods​ ​you​ ​would​ ​use​ ​to​ ​record​ ​data.
​ ​ ​ ​c)i)​ ​State​ ​two​​ ​problems​ ​they​ ​may​ ​face​ ​during​ ​their​ ​study
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ii)​ ​State​ ​two​​ ​follow​ ​up​ ​activities​ ​they​ ​may​ ​have​ ​been​ ​involved​ ​in​ ​after​ ​the​ ​field​ ​study

14. The​ ​table​ ​below​ ​shows​ ​the​ ​crops​ ​produced​ ​in​ ​Kenya​ ​between​ ​the​ ​years​ ​2000​ ​to​ ​2002

CROPS​ ​‘000’ 2000 2001 2002

WHEAT 22 37 83
MAIZE 131 255 325
BARLEY 12 26 47
TOTAL 165 318 455
​ ​(a)​ ​(i)​ ​Calculate​ ​the​ ​percentage​ ​of​ ​wheat​ ​production​ ​in​ ​the​ ​year​ ​2000
 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Using​ ​a​ ​scale​ ​of​ ​1cm​ ​rep​ ​200​ ​units,​ ​draw​ ​proportional​ ​circles​ ​to​ ​show​ ​the
production
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​of​ ​ ​crops​ ​each​ ​year.​ ​Show​ ​your​ ​calculations
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​Explain​​ ​three​ ​physical​ ​conditions​ ​which​ ​favour​ ​wheat​ ​growing​ ​in​ ​Kenya
(c)​ ​Compare​ ​wheat​ ​growing​ ​in​ ​Kenya​ ​and​ ​Canada​ ​under​ ​the​ ​following:-
(i)​ ​Mechanization
(ii)​ ​Marketing
(iii)​ ​Size
(d)​ ​State​ ​four​ ​uses​ ​of​ ​wheat
15.​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(a)​ ​Use​ ​the​ ​following​ ​information​ ​to​ ​answer​ ​the​ ​questions​ ​below:
Type​ ​of​ ​energy No.​ ​of​ ​families​ ​using Average​ ​monthly​ ​income​ ​per
each​ ​type family​ ​(Kshs.)
Fire​ ​wood 13,400 900
Kerosene 11,200 1600
Charcoal 9,100 1000
Liquid​ ​Petroleum​ ​Gas 5,300 3000
Saw​ ​dust 4,000 900
Hydroelectricity 2,000 4500
Total 45,000 11,900

(i)​ ​Draw​ ​a​ ​pie-chart​ ​with​ ​a​ ​radius​ ​of​ ​4cm​ ​to​ ​represent​ ​the​ ​number​ ​of​ ​families​ ​using​ ​each
type
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​of​ ​ ​energy.​ ​Show​ ​your​ ​calculations
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(b)​ ​Students​ ​from​ ​Matungu​ ​district​ ​went​ ​to​ ​study​ ​gold​ ​mining​ ​in​ ​Kakamega​ ​South​ ​district
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​ ​any​​ ​two​​ ​main​ ​preparations​ ​made​ ​before​ ​field​ ​study​ ​visit
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Give​ ​any​ ​two​​ ​follow-up​ ​activities​ ​they​ ​engage​ ​in​ ​after​ ​the​ ​study
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(c)​ ​Suppose​ ​you​ ​were​ ​to​ ​conduct​ ​a​ ​field​ ​study​ ​in​ ​Kakamega​ ​forest
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​​ ​three​​ ​problems​ ​that​ ​are​ ​likely​ ​to​ ​hinder​ ​your​ ​work
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​How​ ​could​ ​you​ ​determine​ ​the​ ​following:-
-Heights​ ​of​ ​a​ ​tree
-Diameter​ ​of​ ​stem
-Tree​ ​of​ ​the​ ​same​ ​species
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(d)​ ​You​ ​have​ ​been​ ​asked​ ​to​ ​conduct​ ​field​ ​study​ ​on​ ​land​ ​pollution​ ​in​ ​an​ ​urban​ ​set​ ​up;
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(i)​ ​State​ ​three​​ ​problems​ ​that​ ​you​ ​may​ ​encounter;
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​(ii)​ ​Your​ ​class​ ​carried​ ​out​ ​a​ ​field​ ​study​ ​on​ ​forests​ ​in​ ​your​ ​area.​ ​List​ ​four​ ​measures​ ​you
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​would​ ​ ​recommend​ ​to​ ​conserve​ ​forests​ ​in​ ​the​ ​area