& ) Santillana ew 8 Ne | eS P1431 3 PTT am : al } opha 5 ele MeaPresentacién Unidad 1 ‘Tema 1 Calculos aproximados Errores de aproximacién Acotacion de errores Tema 2 Ratz cuadrada ou ‘Aproximaciones de la raiz. cuadrada 7 Rafz cuadrada Unidad 2 Tema 1 Plano cartesiano y funciones Funciones Funcién mx Funcion x Funciones x° + ay (x— al? Funcién 1 x Familia de rectas Desigualdades en el plano cartesiano ‘Tema 2 Expresiones algebraicas Producto y potencia de potencias Potencia de productos y de cocientes Cociente de potencias ‘Suma y resta de polinomios Producto de un monomio por un polinomio Producto de polinomios ‘Suma y resta de fracciones Multiplicacién de fracciones Divisién de fracciones Simplificacién de fracciones algebraicas Multiplicaci6n de fracciones algebraicas Division de fracciones algebraicas Sustitucién algebraica Unidad 3 ‘Tema 1 Ecuaciones lineales Ecuaciones con paréntesis Ecuaciones con coeficientes fraccionarios Ecuaciones con denominadores Reduccién de ecuaciones Problemas ‘Tema 2 Sistemas de ecuaciones Método gratico Método de sustitucion 9 10 u 2 B 14 16 v7 18 19 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Método de igualacién 36 ‘Método de suma y resta 37 Problemas 38 ‘Sistemas de tres ‘ecuaciones lineales 39 Problemas 40 ‘Tema 3 Productos notables y factorizacion Factor comtin a Binomios con término comin 42 Cuadrado de un binomio B Binomios conjugados 44 Factorizaci6n de ax’ + bx 45 Factorizacién de diferencias de cuadrados 46 Factorizacién de x + bx +€ Fracciones algebraicas yfactorizacion 48 ‘Tema 4 Ecuaciones de segundo grado Nociones 49 Ecuaciones de la forma ar +c=0 50 Ecuaciones de la forma ax +bx=0 31 Solucién por factorizacién 52 Solucion completando cuadrados 53 Solucién con la férmula general 54 Discriminante y numero. de soluciones 55 Problemas 56 Unidad 4 Tema 1 Tridngulos Congruencia de tridngulos 57 Propiedades de los triéngulos. 58 Construccién de triéngulos 59 Bisectrices y mediatrices de un triangulo 60 Tema 2 Cuadrilateros Propiedades de los paralelogramos 61 Construccién de paralelogramos 62 Tema 3 Circulo Rectas en el circulo 63 Construcciones de rectas enel cfrculo 64 ‘Angulos en el clrculo 65 Construcciones con regla y compas 66 Unidad 5 Tema 1 Semejanza ‘Teorema de Thales o7 semejanza de triangulos Divisién de un segmento en partes [Link]én dada 69 Cuarto y medio proporcionales 70 Homotecia n Dibujo a escala n Fiectos de la escala en el rea yel volumen 723 Tema 2 Teorema de Pitagoras ‘Teorema de Pitégoras 74 Calculo de longitudes 7 Tema 3 Sélidos Representacion plana 76 Desarrollo de pirémides y conos 77 Volumen de piramides y conos 78 Volumen y superficie de la esfera 79 Calculo de longitudes en s6lidos 80 Unidad 6 ‘Tema 1 Trigonometria Razones trigonométricas al Razones trigonomeétricas de Jos angulos de 30°, 45°y 60" 82 Tema 2 Aplicaciones de la Trigonometria Uso de tablas y calculadora 83 Resolucion de triangulos a4 Problemas 85 Problemas 86 Unidad 7 Tema 1 Estac Tasas 87 Moda, media y mediana 88 Medidas de dispersion 89 Tema 2 Nociones de poblacién Encuestas y Censos 90 Unidad 8 ‘Tema 1 Probabilidad Probabilidad frecuencial an Probabilidad clasica 92 Tema 2 Calculo de probabi Diagramas de érbal Principio de adi Principio del producto ‘Tema 3 Simulacién Solucién de problemas por simulacién 96Errores de aproximacién Error de imiento Los célculos se efectuan con El procedimiento elegido arro- datos que contienen un error ja un valor aproximado. desde el principio. @) Bscribe si cl error es de entrada, de procedimiento o de salida, M iscul . Como estimé que su ro- pa pesaba 2 =2 ‘su peso era 66 keg. ‘a) Arturo tiene $ 110.00 y quiere comprar tres camisetas de $ 34.50. Como 35 x 3 = 105, Arturo caleulé que sf le aleanza. b) Rosa dibujé la siguiente figura en su cuaderno de cuadricula. t Como cada cuadro mide 1 cm por lado, la nifia estimé que la figura H mide 14 em?, ©) [Link] partido de futbol, un comentarista estimé que habia 30 000 afi- cionados y que la mitad apoyaba al equipo visitante. Entonces, 15 000 personas le iban al equipo visitante. €)_Unpiloto volaba a 26 230 pies de altura. Puesto que 1 pie = 0.305 my 26 230 x 0.305 = 8 000.15, el piloto informé a los pasajeros que vola~ ban a 8 000 m de altura. ©) En los Juegos Olimpicos de Atlanta en 1996, Ulf Timmermann lanzé Ia bala 22.47 m. Como 1 mes aproximadamente 1.09 yardas, el lanza- miento de Timmermann fue de mas de 24.4923 yardas. Error de salida EH resultado se expresa de for- ma aproximada. Tipo de errorTema 1 Acotacién de errores — \ Diferencia entre el valor absoluto yel aproximado” 0.8 es una aproximacién por exceso de z & © Escribe si las aproximaciones son por exceso o por defecto. 0.66 es una aproximacién por defecto de 2. 0.347 se redondea 8038 por excos0 a) 9.157 seredondea 83.16. oe b)_ 5.017 seredondea a 5. > —— ©) 7.426 se redondes a 7.4. oo ) 0.0015 se redondea a 0.001. a @) Cateuta el error de aproximacién. Namero Aproximacién Error oo z om 3 a : 0.38 i - 4 » : o4 - = ° 5 08 : =e 1 @ z a 6 ° I 0.86 Escribe dos nimeros decimales que se aproximen a la fraccién dada. Fraecién Aproximacién por exceso Aproximacién por defecto 0.17 0.16 a) gle ela al b)Aproximaciones de la rafz cuadrada Nimero {10 [ | 1: z ; 13. 133 Cuadrado [Too | 721_| 144 | 169 ——> Parner 17424 [ 176.89 7k 13.2 [ees [er a Cuadrado [64 | 81 | 100 |—»| 7225 | 73.96 | 75.69 |—>| 74.9956 | 75.1680 a TV Cuadradoagree Raiz cuadrada © Ve88 a va0R e) vi060 ) Va202 g) v10048 hy) V28729 ® Resuelve los problemas. a) {Cudnto mide el lado de un cuadrado cuya drea es b) El érea de un circulo es 90 746 em?. {Cudnto mide 4624 cm®? el radio? (Considera 7 = 3.14.)‘cada valor de xe corres- ponde sélo un valor de y. @) Excribe si o no segin corresponde. [=Te a) ly » ely o (sly) =a 1 32 TL2 = 3 0 =a [4 a2] = 3] To] 58 =e] 1/1 [2 =8/-8 5 [2 Si_es fancion, os funcion, ___ es funcién, __es funcién. @) Catcuta el valor de las funciones. a) » ° [= | y=ae+d x y= Bet? my “5 a ba 0 3 | 1 : 1 | 4 ih Ls 4 , ° p x | y=x x | yaad |e y=2e+8 ] = 5 | <6 a i) 0 r i 3 “5 10 8CE Funcién mx ya3x a) | y= box y= (ols 5 | y=-B [-2 ~4 3 | [2 a } + ai) a | _| [ej . 4. | 1 3 i | | | [2 @ observa as tabias y escribe el valor dem. a ey ») 3-15 -1| 5 | - i 2 10 2) 2 as yo—lePT VTE Funcién x* a) -5-4-3-2-1012345 b) ah tol ale ° 05 01 | 04 05Funciones x* + a y (x — a)? o [* |@-P @ (x |a@+ 2 -2 1 -1 0 0 a 2 ea HEE EH@) Completa ta tabla y dibuja una gréfica aproximada. +|-]- | i 5 T | @) Resuetve tos problemas. a) Qué mimero maltiplicado por $ es igual que 1? b) El argo de un rectangulo es +. {Cusnto debe me- dir el ancho para que su drea sea menor que 2? ale wie——————————— Familia de rectas Las grficas de las funciones de la forma y= mx + b con b= 3 se cortan en (0, 3). @) Encuentra los valores de las funciones y graficalas en el plano que se indies. (Plano 1) a) y=-x-1 (Plano 1) —% pe “1; = 3-1=-4 ip ees io eae (iano 1) Plano 1 yox-l Qe+2 —— (Plano2) @) y=2r-1 (Plano2) “yF2-+2=0 = oe ve me Plano 2_—————————T Desigualdades en el plano cartesiano pret ie Peale a Sores rer Los puntos (x, y) que cumplen con la condicién y> —x + 2 ‘se encuentran a la derecha de la recta y= ‘Como los goles no pueden ser nuimeros ne Jos puntos que representan 1a cuadriculada. los posibles marcadores se encuentran en I @) Locatiza los puntos en el plano cartesiano y contesta. Al-3,1) B(-4,-1) CO, D(-1,-2) EU,3) F@,-1) G(-4,2) BU-2,1) K-3,-) 5-82) 1a) Los puntos cuyas coordenadas cumplen la condicién y> 2x + 5 son: 'b) Los puntos cuyas coordenadas cumplen la condicién, at y<2x+ Bison: ©) Los puntos cuyas coordenadas cumplen la condicién y= 2x + 5 son: @) Colores como se indica. a) Rojo —my>-x+8 — b) Rojo —m yout5 ©) Rojo —> y>-2e-1 Azul —® ye-x+3 Amul —® yex+5 Amul —> y<-2e-1Producto y potencia de potenci neem (5)33) = 3572 = 9" (@)8-) = Br? = 8 (7-7-3) = 729 = 7 Escribe los productos de potencias con un solo exponente. (oybyo9 = BF = ‘b) (575%) = d) (eet) = f(a lia) = 1h) (4y)-%4y)-M4y)* = 3) (dey*4ey“(4ey7 Eseribe las potencias con un solo exponente. © (2ryP= Eseribe las expresiones con un solo exponente. b) Ge a) ((3r48r)9) = or a) ° °) ® Dy 1) a) ° °° a) ° 2 (ana = (aa) = ir Xp \p9 = (ia) T2)-N72)8 = (2ty428)1288 = y= wyt= wore (eR) = (2x A2ep)* = Relaciona con flechas las expresiones equivalentes. Bt ry oe 5 55 rr Be (5x5) *Potencia de productos y de cocientes | ~~. @) Expresa como producto de dos potencias. eye «eae Db) (5 ¢ 68 = ©) (ap = @) (5% = e) (42s = f (-3 4)? = @) (-14-27F = ® Expresa como un cociente de potencias. @) Retaciona con flechas las expresiones equivalentes. (mie) (J (sy =). “(Se—————————————— Cociente de potencias mint oe ®) atm oe @) Retaciona con flechas. (abet? (a°b'c! (a'bie8? (abet? (a'bie*)* (abre?e (a°bic!? (abe? (abies (a°be?? abiet abe! abc abc a’bictSuma y resta de polinomios “ae tbe + on f = (ax? + dx’) + (be + ex) + (ex + = (at de + (b+ err + (e+ fix ‘Segundo método. En forma vertical: wet be tx + de Bette @tde +bter + crix @) Reatiza tas operaciones de polinomios. b) (23x + Bet + 19) + (ae! + dx? + Ge + 1) ) (Bet + 16x + 5) + (9 ~ Bet + 11x) ) (Ox3 + Txt — 4 ~ 15) ~ (Be? — Bet + Bx — 12) Ig + (-W)e + th + (-m)le + + (mix i e se pueden sumar o restr términos semejantes. = eae eerak a) (dys + By — 6) + (By? 9? - D ©) (Sy! + 1292 ~ By + 1) + (By? — y* - By — 9) ©) Ot y8 — 8) — (dy! + 9y ~15) 1B) (2! — 4a? — 28 + 10) — (Aa + 72! ~ Bz? + 6)Producto de un monomio por un polinomio lex + fat + grt) = Eee arenas = lacs **) + (afer) + (ager 9) © Calcula los productos de monomios. (6xty dey) = 20x92 8) (yay) = b) (5a%)(3a°b") = ©) (—2a""\—4a'b!) = d) (-9a%b? 2) 2ab%2") e) (2xyzX—9x"yz") = H (-Bxtys\axty’) = @) (—2a°b'2\(4a'2") = ® Multiplica los monomios por los polinomios. ~Bxi(4x? —2x) = b) Gytx(Sxy ~ dxty + dxy*) = °) “Txty dre + xy ~ dz!) = a) Seas — say? + 2x2) = B o) Bey(Sey'+ Saye Tost + Sey) = @ Reteciona con ches (6xty'z\Seiy’2) — (Gxiy'eXQxty'z*) (day \Sx4y + Gxiy’) (6x%yK2vly? + day?) (2ey)iGarty + 12x4y*) 18ety'2! 1ax'y'2! Leeiy! + 2dery? dey! + Qdety! | 1Darty + Dae?Producto de polinomios oe Hae + bee r+ bbe + es ace + ot ar oes @) Catcuta tos productos. he Gye Tay TS S20 + Ant ay" Ty Fa = Gy a) (2a + 26\(a ~ 2b) = Db) (e+ By°(-2e ~ y) = ¢) (a? + ba — 2ab + b) = d) (ce? + 2ed + d2\2a + 0) = ©) (x + 2px ~ Bey + 39) = 12.04 8. 2G" ast" 5 ® Ja- 2h) ab-e Set + aye xa-B xab +e x Gy" + 2 d aa°- 26?) rid-e —D Set + Oe xa Bt xde + 4e x6a +9a Suma y resta de fracciones EP CB { a hy 4). { eumles) 56” (4s) \ p 8-2 ; 7 15 @) Resuelve los problemas. Expresa el resultado como nimero mixto, a) Enuna bodega habia az Ide pintura azul, 7 1de pintura verde y $1 de pintura amarilla. {Cuéntos litros de pintura hay en total? = = i casey hmaeatcana ear w b) Un rollode cinta adhesiva tenia 5 m. Si se han usado 5 m, ,cudnta cinta adhesiva queda en el rollo?————_—_—_—_ Multiplicacién de fracciones @) Catcuta tos resultados de las operaciones. Simplifica el resultado. )- a =. 7 Bx8 40 10 Blo i? a Bia W ale 7 e 1 Es) oF 7 sles oe a ol 5 ae a s gle ab ak oe ok ; s 4 @) Encuentra el factor que falta. @Q-s > G\-hs » -(S(—} oI-8 Be I @) Resuetve los problemas. 8) Untinaco se lena on 22 horas, ;Cuénto tiempo tardaré en llenarse ~ de ese tinaco? R: b) Enel boliche se deben tirar 10 bolos; Luis derriba on su primer intento + de ellos y en el segundo a {Cuantos bolos tiré en total? ; aDivisién de fracciones @ Catcula tos resultados de las divisiones. = 5” 10 1 4 i bs ® Resuelve los problemas. 8) {Cusintosfraseos de + | pueden llenarse con 41 de leche? by Un liston mide 12 metros, ;Cusntos tramos de + m pueden obtenerse? R: a 4 largo. ;Quién obtuvo un niimero exacto de pasos? ©) Los pasos de Esteban miden © my los de Javier, t m. Ambos midieron el largo de un patio de 72: mde 2ay 250+ _ 0% 4arb%869 210s? ~ 302% i by A0y!28 _ oye fig ey 2Ogihit? _ 10g2h' Bye? ~ “Oye ) 10g! 10g?h% ay Sys? _ Syw'2'( Ty @) 128mnip! _ Smin'p\ - Boyiwis? — By'w'sk ) 56m'n'p? ~ Smin'pX @) simplifica las fracciones algebraica: me et a) 50a 30a" by ASbie iste Ziadie Seri 1odw'y's* ® The ~ ©) aow'y's? p 28eipe » S8aierp _ 10g ® jolde'f® @) Relaciona mediante flechas cada expresién algebraica y su simplificacién. _Sbay's Séeiyte 609 6x? 2Bxiye* Bae'y's! Bay's? 2402? Baye Paige? 3 3 Bet 3 3x yz? 2yz 2 xyz? 2y———————————— Multiplicacién de fracciones algebraicas et por el denominador. © 2 (x22) eH eyez El resultado puede simplificars. ® Eseribe lo que falta y obtén los productos. Sreerte) °c) w (Ses) ° (Ege) @ (Be) -( ee) 8 RR) @®) Encuentra los productos y simplifica los resultados. (sey2)- ley! | aL Deity’ \ ety} 1aetyt ty, » (S55 )- © (Bae oma) ~ | | | | | | a ( abc 7 Bethe. | ~6a°be )\ -akbet (5H et » (a }828)- © (ee) eBe)- |——————— Divisién de fracciones algebraicas por el numerador del . 48, 2k _ GPG~) _ 122 _ 5 aay 2y By yx) aay ue Beye TP El resultado puede simplificarse. @) Rodea et resultado correcto. Bbxiyiat , Sxl tae a Bay's? py S5w ithe. Twik cea es Qwietk® ~ Qwie? Sriett _3r't ‘ AR ete eRe on Tireg Sa‘bic , 5a’e ay Satbic Sa’ __is gay. 2a! DS ey iexy’ o See. Se Smin'as Pm ® Calcula los cocientes. Simplifica el resultado. ows denominador del divisor y el denominador del dividendo (avy 7xy) _ 56xy aye) Bxty!z" but Sretipg* 2a"biy* 32 mind* 20¥7 bw2k* Sret'p’g 2a°bcy* 8E mdf wk! 2arbiy! Bm?—————————— Sustitucidn algebraica ‘como se indica. dex. a) ben términos de y. ‘b) gen términos de f. te o> by h=op+2 6 “hel r= 5ldx) J1= 20-1 6 & ©) gen términos de h, a) dentérminos dee. ) nen términos de k. a--2h hee d= 2 +1 g--a-8 q-1 s- @) Resuetve los problemas. ‘a) Un libro tiene el doble de paginas que otro. Si‘entre los dos cuentan con 345 paginas, jcudntas paginas posee cada uno? R: b) La edad de Victor es tre’s veces laedad de Arturo; Rodrigo tiene 6 afios mas que Victor. {Qué edad tiene Rodrigo en relacién con Arturo? ) Enla siguiente figura, el érea del cuadrado sombreado es 4v. Expresa: i) El érea del triéngulo gris en términos de v: ii) El drea del tridngulo blanco en términos de v: iii) El érea de toda la figura en términos de v:Ecuacio Ecuaciones con paréntesis a) 4ix—8)=0 b) 3(20 + 4)=0 ©) ~7(3w - 3) = 21 d) 6(-Tx - 8)=-6 e) -3(-22 +4) = 12 ‘f) -52m+3)=12—m @) ~3(-5y 8) = -12 + by hy) Ar+1)-8=8-(2r-2)Ecuaciones con coeficientes fraccionarios ® Resuelve las siguientes ecuaciones. . ee a ters ole 1 ed 7 * 9) 6 180, , 90 _ 90 B77 9 6 86y +10 = 15 =5 Sein? oO ymaa-gm™ @) Resuetve et problems. El tanque de un automévil est lleno hasta 5 de su capacidad. Si se agregan 6 litros de gasolina, el tanque sellena hasta 4 de su capacidad. ;Cuél es la capacidad del tanque?Ecuaciones con denominadores eeReduccién de ecuaciones @ Reduce tas ecuaciones y resuélvelas. a) 2y!— By +2 = Bye +1 b) ~15e! ~ 4 = 32152 + 4) e) Sx(2v ~ 4) +2 = 10x" d) Ber — 2) + Ge? - 2-44 Bxt e) ate + 2= aes 4) f) Bele + 4) — et =a HD @) Wie — 8) = 2x5 x hh) Bata 1) 4x! = ate + 2)-7a ___———<——— Problemas @ Plantes una ecuacién de primer grado para cada problema y resuélvelo. a) Sia cierto nimero se le resta uno y el resultado se multiplica por tres, se obtiene lo mismo que si se le suma 3. {Cual es el ntimero? R: 'b) Enun supermereado, Lucia compré paquetes de 15 galletas y Carmen, de 10, Lucia adquirié 3 paquetes menos que Carmen, pero ambas tienen el mismo nimero de galletas. {Cudntos paquetes compré cada una de las nifias? R: ©) Juan tiene canicas de colores. + son rojas; 1, amarillas; 2, moradas y 5 son azules. ;Cusintas eanicas tiene Juan en total? R: 4) El apotema de un octégono regular mide -7 em, Si el area de la figura es 19.2, cuanto mide el lado? ©) Un automévil recorrié 70 km en tres horas de la siguiente manera: los primoros 50 km los recorrié a ve- locidad constante y los restantes 20, al doble de esta velocidad. {Cual fue la velocidad del automévil en. cada tramo?Tema 2 Sistemas de ecuaciones, Método grafico 4 Por dltimo, las ecuaciones se grafican y se busca el ppunto de interseccion: wey: geliasidy. aerine Las rectas se intersectan en (3, 1). Primero, las y= mx b: yan y=3x-8 La solucion es Después, se buscan parejas de valores x=3yy=1 que satsfagan Tas ecuaciones. x Ly=-et4] [x 8 7 3 2 z 2 3 @) Observa tos sistemas de ecuaciones y realiza lo que se in a) 2x ay=5 Bet aya * Grafica las ecuaciones y encuentra Ia solucién: + Expresa las ecuaciones en la forma y = mx ~ b: + + Busca parejas de valores que satisfagan las ecua- cones. ae _ 5 ~ = fy B-E || es foe | 5 | a Tz | 1 = [ Solucién: x yy * Grafica las ecuaciones y encuentra la solucidn: b) 2-2-0 x+dy=6 ‘+ Expres las ecuaciones en la forma y = mx + b: 7 + Busca parejas de valores que satisfagan las ecua- cciones. T x ye Eels | 4 Solucién:x = vy=Método de sustituci6n + 2x-8=4 ——> 6x=12=0 @) Resuetve los siguientes sistemas de ecuaciones; utiliza el método de sustitucién. a) 3¥+2y=0 be+y -7 Solueién: « yy= b) Bet y=-3 Qe + By = 15 yy Bx - 2y = 2 : Solucién:x = yy = @) Br+ dy=-5 Oe +4y=-10 yyMétodo de igualacién = 3x= 10x ~ 25 —P 13x = 26 — x= nbisertl cre sotrealagge tof ovtoaaast (a @) Resuetve los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de igualacién. a) e+ 2y=5 “Be 10y=5 | Solucién:x = _yy= | b) -Se+dy=1 Bx +2y=-19 Solucion:a = yye | ©) Te+ay=8 x+y=0 ye 5x -Qy =-12 Solucién: x = —y9=—_____Método de suma y resta Se suman las ecuaciones obtenidas:. 20x + 10y= ~10 + 20 o8 y= 30 @) _Resuetve tos siguientes sistemas de ecuaciones por el método de suma y resta. S nmeriy=-8 be- ayn Solucién: a = yy Bet by = 3 : Solucién: x = © Sx ~4y Bx + 2y=4 yor eoyal Soluci6n: x = 7's;— Problemas © Resuelve tos problemas mediante un sistema de ecuaciones. a) La entrada a una discoteca cuesta 100 pesos a los hombres y 60 pesos a las mujeres. En una ocasion asistieron 50 personas y se recaudaron 3 800 pesos. {Cudntos hombres y cudntas mujeres entraron ala discoteca? R: 'b) La suma de dos nimeros es 15 y su diferencia, 29. ;Cudles son los mimeros? R: ©) Sil perimetro de cada rectangulo es 50 cm, ;cudl es el érea del cuadrado? @) Juan y Antonio cuentan con 86 estampas entre los dos. Si Juan le diera 8 a Antonio, ambos tendrian el ‘mismo ntimero de estampas. {Cudntas estampas tiene cada uno?———————————— Sistemas de tres ecuaciones lineales ere! lo Ive por resta el sistema formado por V y Viz z3xt4y+14 ——— ‘Se sustituye en la otras dos ecuaciones; Se sustituyen los valores de x y yen IV para obtener 8x —3y + 2x4 4y +14) =4 el valor de z: Bx 3y+ Gxt By + 28 i = 3(-1) +4(-2) 414 =-3-8+14=3 oh gaa [Link] vwvemire d 14x+ 5y = -24 —eV ‘a! La solucién aa : = ict SS @) Resuetve los siguientes sistemas de ecusciones. Sx~ 4y + 313+ 4y + 14) = 12 Sx dy + Ox 12y +42 = 12 14x + By = 30 —) a) oxtytz ax + dy— 2 Solucién: a = yea b) Qt Byt2=-2 w-y 22 =19 Se + 2y—5e = 23 a yee ©) 2x + by 102 = 0 Bx — Gy + dz =-8 le + By-2=5 Solucién:e = y= _ ve =———————————————— Problemas ® Hésuskva lov siguientes p-cblomai misitiantoniet susteeapls soeaioniad. a) En una papeleria hay cajas de lépices, plumas y lapiceros. Las eajas de lépices contienen 20 elementos, las de plumas 30 y las de lapiceros 15. En total son 350 objetos. Las cajas de lipices son la mitad que las de plumas y las de lapiceros son la mitad que las de lépices. {Cusntas cajas hay de cada articulo? R b) El perimetro de la base del prisma es 100 em. El perimetro de la cara de base x y altura z es 140 em y el perimetro de la cara de base y y altura z es 160 em. {Cul es el volumen del prisma? R: €) Juan esta en una tienda de ropa y tiene 950 pesos. Observa que si compra un pantal6n, una camisa y una chamarra, le sobrarian 250 pesos; si adquiere dos pantalones y una camisa, le quedarian 450 pesos y nota que no puede comprar dos chamarras y un pantalén porque le faltartan 50 pesos. {Cual es el precio de ca- | da prenda? R: 4d) Enun balneario hay tres albereas de distinta capacidad. En total, contienen 650 m* de agua. La capaci- dad de la alberea pequena y la grande juntas es 450 m°. La alberea mediana y la pequena se llenan con 350 m® de agua en total. {Cul es la capacidad de cada alberca?Factor comén 1. Se halla el (14,7,21) 27 2. Se obsera cules son las variables comunes de os ios. En este caso son yy Zz. 3. Se escriben las variables elevadas al menor ext te: yz"; éste es el M.C.D. de las variables. 4. El maximo factor comtin es el producto de I res obtenidos en los pasos 1 y 3. Es decir: 7 ®: Encuentra el factor comiin de los monomios de cada inciso. b) 20f%gth’, 16fgrh, 32f'g* M.C.D.20, 16, 32) [Link]'g*h, farh. fe * Factor comtin (20f 'g *h®, 16fa°h, 32f 'g *) = _wwiiltthle, MCDix'e!, x'y'z, x°y'2") = a2 Factor comin (6x24, Oxy'z, 15x!y!22) = Sete a) 56w'v%h, 640", 24% th? M.C.D.A56, 64, 24) = [Link]'k, wok, wok") Factor comin (56w'v%, 64uv'k, 24u*o'h?) ©) 15a%b'e, 24a°b'c', 30a°b'e* M.C.D.(5, 24, 30) = [Link]%b'e!, a’bic', a*b'c*) = Factor comtin (15a*b‘e?, 24a°b*c', 30a"b'e") = a) da°b'c ~ 28 a'be! + 56a°b'c Ldab%e — 28 abe! + 56a°b'c? =+ ab= (a+ b+ ab felx+alix+boes; “eit x —— rado del término comin. (a + bx ————— La suma de los términos no comunes por el término comin. ab El producto de los términos no comunes. @) mantipticay reduce términos semejantes. (2x ~ 4\5 + 2x) = 10x + de® - 20 — 8x = de? + De ~ 20 a) (w= 3kx +8)= b) (y - By 4) = ©) (4 + Sw ~ 2) = d) (7+ 2a*\-5 + 2a*) = ® Resueve las multiplicaciones de binomios con un término comin. Aplica la regla. (-Bx8 + 45 — Bet) = Ox! — 27x + 20 a) (y+ 2Qy- = b) (8 ~2\-9-2)= ©) (15 + TxX7x ~ 12) = d) (3 + 2yN2y — 4) = @) xpresa cl drea de las figuras con un trinomio. a) EN witlema Cuadrado de un 1omio (bla bia Bs be = a + 20d pared ine nh @ = ————> El cuadrado del primer término. 2ab ———— El doble producto del primer término por el segundo. B > El cuadrado del segundo término. © Realiza los productos y reduce los términos semejantes. a) b) ° a ° f 2 hy i (a - bY = (a - ba ~ b) = a ~ ab ~ ab + b* = a? — Dab + b* Get yr= w-yr= (+ 2¥ (1- mp = (2n - 8)= (cn - 5g (la - 8b) = (86+ Be}? = (Sg? + 9h} = Calcula el cuadrado de los binomios aplicando la regla. (eat GRR) a ay +88 = ipa *) (nv +8) b) (a - 22 = ©) (80 + w= 4) (3a + 78 = ©) (b+ Get = £) (8s ~ mn? (8d ~ 6y)* = 1y_ Sign + Lys\' = » (} a+ * (5 in| (B)_Expresa el érea del cuadrado en términos de x. u=x-2 eT————————————————— Binomios conjugados a ino ct el término. @ scribe sobre la lines el término que falta para que Ios binomios sean conjugados. at Dy =e +0 » «oye ) b) (-2e + S2)y (2x > ©) yy -») @) (m'n + mn’) y( + mn®) ©) gt + bn) y( ~ bn) We Aye ® (-§-4)-3—_) » @ Reatiza tos productos y reduce términos semejantes. (Ble HEEB) be ee b) (z+ 5-2 +5) = ©) (6+ w-6 + w)= d) (Te — 278 + 2)= e) (—8r — 6d) (8r — 6d) = 9, (Fr-azr+ ai) 8) (62 ~ a) (62 - a) = @® Encuentra et producto de los hinomios conjugados. Utiliza la regia. b) (e- 9e+9) = © (»-3)(*2) @) (ay + x2)laz ~ xy) e) (82 — 5y\Sy + 32) = A) (-Bxy ~ 22(xy — 24) = ®) @ +HGe + 2Ct —————— Factorizacion de ax’ + bx factorizar ast: ax’ + bx = xax +b) ® Expresa los polinomios como producto de x y otro factor. 1 nae BAP a-Be— 24) a) Sat + Bae = b) 20x! + 6x = ©) Set i6et= dy ~ 12-15 =) ~~ 67a? @) Completa las siguientes factorizaciones. eee 80x? +e = _Be (10 + 3) a) 35x! + Mie = Ge +2) b) 56x! + 72" = (x +9) ©) Tar +96e=__@+2) ) Tix! + 20x = 5e(_ ©) Bie! + 3x 9x) 68x +20x¢=2e( 8) 45x — 40x? = 5x) h) -5@e-S95e¢=____(-8-____) i) 128 - r= _(__+aa) ) Factoriza segtin cl eriterio del méximo factor comin. ieee: Yat + 108a= Zia + 4 a) —366? ~ 48 = b) 80u + 7210 ©) 1702? + 342 = a) 32m —80m?= 18 0y + ay? = Ce ® Expresa el drea de cada rectdngulo con dos factores. a) b) 168 | 4 = -16r¢— 64x Ax 65x +260" | << 18s ——_> A= +2) Ss—————— Factorizacién de diferencias de cuadrados El polinomio. 1, Se extrae raiz cuadrada a ambos miembros. Viet =4x Voa~8 2, Se forma un binomio con la suma de las raices. ax+8 3. Se forma otro binomio con la diferencia de las rafees. 4x-8 4. Se factoriza el polinomio 16x" — 64 con la dos binomios obtenidos en los pasos anteriores. (ax+ 84x ~ 8) @) Recribe las raices de los términos y factoriza la diferencia de cuadrados. a fees Vey | Va-8 Ves Vi = b) 262? - 1445 ©) 169x* — 196 Vite = (Vdd = Vidtetie V196 = __ ) Biyt - 64y? = —_______ e) 16979 - 4928 = Vii=—_ Veay'=- __ Vieir ® Factoriza las diferencias de cuadrados. me, 100x* — Gx = (10x! + Bx" 10x4 ~ 32") b) 169x* - 81 x ) a) 225y¢- 1 x ) 121a* + 90a" Di eee @) 900w —wi=( h) 4900a* ~ 3 6006" x i) 1216 - 6458 =( __ ____.) ® Expresa el érea de cada rectangulo con dos factores. a) b) A | A= 256x! ~ 64" 42-8) A= 162! - 64 | <— 16x" ~ Bt ——> A= _ (6x4 3X5x—3) A= A——— Factorizaci6n de x? + bx +c Como 3 + (~8) os binomios formados con x y la suma de los son 3 y =8. El rinomio se factoriza como el producto de -obtenidos; es decir, x! 5x — 24 = (x + 3)(x— 8) Encuentra dos mimeros que cuya suma sea igual que el coeficiente de x y cuyo producto sea igual que el término independiente. a) x 6r+8 watt = ws (ow) =_10 v+w (ox) ©) x*- 9x ~22 = = v= w= vw viw (ox) = @) 9x +18 e) t+ Ibe + 54 . v= - vtw vtw (vw) = ___ f 2+x8-12e ® 81- 18r +2 ve w= = we vtwe (www) = vtwe (wxw) Factoriza los siguientes polinomios. 4+ 98 By =(y— Thy - 4) a) 28+ 52-6= Komen) b) w? + Sw +16 =( x ©) m?— 18m + 80 x ) @) Rk 12=( x ) e) nt+dn~12=( x ) pt-ip+72=(__ B) q+ 15q~ 100 =( x ) h) 132 +40 +24 = x j) 256 + 100 + 5—————— Fracciones algebraicas y factorizaci6n x+6 ‘ : = ” Ae Fraccién simplificada ® Completa las simplificaciones. ee 81_ e+ 9-9) _ ” gergie aq) bp 288-70 _ ya +10) = ) T+ BBE _ ( Ya + 8) _ #100 ( Yar 10) aes der GX > a Fame | Ny 3) _ ) Ba Me +50 _ Ne -10) _ =18 ~ (y+ 8) Be! 25 aNd wesw +18 _ wo La ) m= dm — 32 _ (m — 8 be wo” wean ) © “tee - Tm ~ ( Yom 8) @) Simplitica tas tracciones algebraicas. a) 2 ty ay! — 64 tet 5 _ ax +0r | ©) [pei + TB oCe-1 m!-16 z © am? + 48m a. m!— 4m +3 © “lm — 16m > 9 ~ 7b +12El término en 2°. @ Rede tos teminos que se ndican en las siguientes eeuaione = +@=7 0 El término independiente. 2 + 4x? D 84 4x*= Gx b) 4x? = Se +1 f) xt= 6-20 Subraya las ecuaciones de segundo grado. 6 Bax a) 2+ 2-0 a) xt + Be = ©) ae T= 27 4598 h) av +5 = 29+ 2e k) bx +4=x'+22 D Indica si las ecuaciones son completas 0 incompletas. a @ scribe un término para que las siguientes sean ecuaciones completas de segundo grado, ergs oe 5x? = 0 m) 7x +x7=0 ax? + 5 = Qe > x? + x = Ge ———> g) daa——————————— Ecuaciones de la forma ax? + c = 0 i 0: e-f | i @ Subraya tas ecuaciones que son de Ia forma ax* + ¢ = 0 “Set 6=0- a) 24+8=0 b) r°- 16-0 ©) 4b8-7=0 @) 5+ 6m? = e) 5 +6rt-4= f) -7-4xt= 1g) 19? + 15¢ = 0 @) Encuentra las soluciones. a) 49m? —16=0 b) y—100=0 Entonces: a-Syd--$ m= a y= ©) 25w! ~ 144 = 0 a) sid*—4=0 ©) ot = 49 w= ‘yw. = yd)= as yu= 86 ye yas yy _ BL 169 ce Welton ® goo" ~ 25 ») 225 ~ B61 yhe= m= yus=_ a yaa= @) Plantes una ecuacién y resuelve el problema. EB] drea de un cuadrado de lado 4 Jos 324 em? ¢Cuél es el valor de I? R——————[—[—[———= Ecuaciones de la forma ax? + bx = 0 att Si xtax + Siax-+ b=, enionces x= ~®, ~ Por tanto, las soluciones de ax? + bx = 0 son x = Oy x; = -2 a) Sy + 5y?=0 b) -8r+4—72?=0 4) 28-98 =0 ©) Bix=-5x'+8 =) 45x — 80x?= 0 (2) Resuelve las ecuaciones. | By Ty=0 8) Sm? + 8m =0 b) 4x ~ 802 =0 “ xoy=7)=0 Entonces: fo2 a. n= 0ym= 2 m= eee yam ©) T+ 912-0 4) 5x? 9x =0 1) 560? ~ 89¢ = 0 as yaa me ya= a= yer= ) 48d° = 56d 8) 25h = 100h* by jut ow yas yp wir yi (8) Resuelve el problema. El érea de 5 cuadrados de lado x es igual que el érea de un recténgulo de 10 em de largo y de ancho.x. ;Cuél ‘es el valor dex?Solucién por factorizacién a) x8-8r+12=0 b) 22+ 7x4 12=0 eB + 122-6) at Te B= esa) ©) = art d) x + 18r + 80=0 ©) x4 8e-28=0 see Late 1d) a Be + 80= (e+ 10) Be BBG TT _) “= yas = ya ae y= ) x 18e+81=0 ) x'+9x-10=0 hy x! +6x—27=0 wi 18e+ 81-9) t+ 9x 10= Ue OK) EBT = + Kd) me yn ne ya= ne ya= ® Resueive ins siguientes ecuaciones. : OF a) tx 12=0 b) x + &e-20=0 o witeI2=(_ i) ae 20=(______) e Do A Sie Cee a yarn ©) x#-12e + 32=0 @) x¢+9x+20=0 e) x +x-2=0 ; xt 1dr + 92 ) t+ 9r+20=(__(__) atte 2 me ya x ya= m= yar= f) x-Tx-30=0 ®) x*-9r+18=0 hy) x'+5x-24=0 xt ~ Tx —30=( x ) xt 9x + 18 =( x ) ete br 24=( x ) ae yam id ya an yae~Solucién completando cuadrados ® Resuelve las siguientes ecuaciones completando cuadrados. a) x4 2¥—48=0 b) x 14r + 49=0 ©) x + 2Or + 4 = 0 @) x — 138+ 40=0 e) a? - 12 = 35 f) 12=Te-22Solucién con la férmula general Se aplica la formula: Se identifica ls coeficientes: a > Coeficiente del término en x b =———* Coeficiente del término en x ‘¢ + ———* Término independiente =72 Entonces: a= 12 b=—60 @ Resuetve las ecuaciones por medio dea f6rmula general. a) #-4r—12=0 b) Set ae - 18 =0 d) 2x? +x-1=0 ©) 202 = 180 ©) Weta art? ) 2=6x +xSo —— El discriminante de ax: Sib? ~ dac= Sib? ~ 4ac>0: Hay una solucién: Hay dos soluciones. Eee Es 2a @) Calcuta el diseriminante de las siguientes ecuaciones. a) bx!—x-7=0 Discriminante = d) 5+ 3e=28 Discriminante = Diseriminante = Sib? ~ 4ac<0: No hay solucién real. b) -ax? + 4x-3=0 Discriminante = e) Ox! = 4+ 12x Diseriminante @) Obtén et discriminante e indica cudntas soluciones tiene cada ecuacién. =2 a) Bet + de 2° ~ (4-2) ~ (-82) = 36 Diseriminante = Soluciones: ©) ~4x? + 6x +12=0 d) ae=9 Discriminante Discriminante = Soluciones: Solucions b) Bx? +a = 4 Discriminante = Soluciones: e) Bx! + 6x Soluciones:——————_—— Problemas @ Resuelve los problemas mediante el planteamiento de una ecuacién cuadratica. a) El rea de un rectangulo es 675 em®. Si el largo es tres veces el ancho, zcudles son las dimensiones del reeténgulo? R: 'b) Beto tiene 3 anos mas que Toho. Si el producto de sus edades es 88, euantos afos tiene cada uno? R ©) Encuentra un niimero positivo tal que su cuadrado menos su triple sea 54. R: 4d) Siun cuadrado midiera tres centimetros menos por lado, su drea seria 289 cm*, {Cudnto mide el lado de la figura? R ) La altura de un tridngulo mide el doble que la base. Si la figura tiene 16 cm? de area, jcudnto mide la base y la altura del tridngulo?A me | AB= AB’ BC= BIC * a= cw @ indica por cual criterio puede determinarse que las parejas de tridngulos son congruentes. a) 1 ») r 2a em no 3em cm \¢, he 3em\4°/3em — dem\ sem ‘tom V Bem 15° _ 20° ° Criteris rite Criterio: @®) Retaciona con flechas los tridngulos congruentes. a) Bem b) oun ° NE AV sn 4em ‘Sem z i om dom a ov 0 Bem = AD daPropiedades de los triéngulosTT Tema 1 RO Construccién de triangulos Un triéngulo puede construirse cuando se conoce: 4 ‘+ Un éngulo y a fongitud de los lados que lo forman. ‘* Uno de sus lados y los angulos adyacentes a ésta, ‘La longitud de los tres lados. Construye tridngulos con las medidas que se indican. Lados: 3 y 4 em. a) Bem. b) Lados:5,7y 8 em. que forman: 45°. Angulos adyacentes: 30° y 50°, Ave ©) Lados: 6,7 y 9 em. @) Lados:2y [Link]. ©) Lado: em. y Angulo que forman: 60°. Angulos adyacentes: 15° y 20°. f) Lados:2y 4em. 8) Lado: 4em Angulo que forman: 30° Angulos adyacentes: 90° y 30°.Bisectrices y mediatrices de un tridngulo @ Traza as bisecirices de los tridngulos. a) b ° ® ‘Traza las mediatrices de los triangulos. a) ») ° @® Roden ct incentro y tacha ol circuncentro de los siguientes tridmgulos.ea Propiedades de los paralelogramos 8) Los lados opuestos ') Los lados opuestos son paralelos, son iguales, 9 7 v T i a R s " = accom Nasciccasi Pa | ESSE. ©) Las diagonales se cruzan _)_Los éngulos opuestos ©) Los lados opui en el punto medio. son iguales. son paralelos. A, pT To = = U1. = = I @) Escribe as letras que faltan en las figuras, a) 2F=/G;20=__ cc )s recta exterior —m_ i) recta exterior—m___ - d) tangente = —>___ - |) tangente = —___ ©) secante = We) seegnte = @) didmetro = —> h) radio — @) Traza tos segmentos y rectas. Anota el ntimero correspondiente en cada caso. a) b) a (1) tangente (3) radio (2)cuerda (4) didmetro (3) recta exterior (5) secante ° @ (6) recta exterior (9) tangente (7) radio (10) didmetro,Construcciones de rectas en el circulolo Angulo we : (i ' “s= awe Tee & ngulo @) Escribe las medidas de los éngulo a oe ‘Ts “y= @ a Ry cx= ike =— Construcciones con regla y compas \ ‘Trazar una circunferencia circunscrita en un triéngulo: Q isectrices del tridngulo. Se localiza el © Se trazan las incentro P. =—t ‘© Se traza la perpendicular a un lado del tridngulo que +» Se traza el triéngulo ABC. pase por P. El punto donde la perpendicular corta al + Se trazan las mediatrices del triingulo. Se localizae! __lado se denomina Q. circuncentro O. «Se traza la circunferencia con centro en P y radio # Se traza la circunferencia con centro O y radio OA. igual al segmento PQ. ® Construye las circunferencias que pasan por los puntos dados. a) b) oF ec ° a) oF ze oe @) Teaza circunferencias cireunseritas en los tridngulos. a) b) °Mimiin pligitr miinila allblile = ® _ 0x3) 3 2 ae and x= ss wilollw ellfilg riletltSemejanza de triéngulos Criterio: Criterio: Criterio: ® Indica por qué los triéngulos PQR y P’'QR son semejantes. P gy R bh a : Pp bieDivisi6n de un segmento en partes iguales y en una raz6n dada d) En cuatro partes. fe) Ennueve partes.Cuarto y medio proporcionales fear e diesel segmento cuarto proporcional de 5 ee Aa iy b esc seperti era @) Construye el euarto proporcional de los segmentos con las medidas que se dan. a) 3,4y50em. b) 35,15 y25em ©) 2,2,yBem. @) Construye el medio proporcional de los segmentos con las medidas indicadas. a) L5y4em, ‘b) By lem, ©) 2y2em.————— Dibujo a escalaEfectos de la escala en el drea y el volumen A= ® Catcuta cl volumen de los cuerpos semejantes. Considera Ia razén de semejanza r. Poblacién: Coleccién de datos o valores que se estudian en estadistica. Calidad del agua de una colonia del municipio X: ——e Muestra: Parte representativa de la poblacién. Censo: estudio total de la poblacién Amibos estudios proyectan resultados Encuesta: estudio de una muestra de toda la poblacién. @) scribe cust conjunto es la poblactén y cual la muestra, 8) A= (Bdades de todos los alumnos de la escuela X)_|§ ——— B = (Bdades de 70 alumnos de la escuela X! —— b) E = (estudiantes de una escuela secundaria que practican algtin deporte) —P F = estudiantes en general que practican algin deporte) @) subraya ta muestra de las poblaciones que se dan. 8) Poblacién: estados de la Repablica cuyo nombre empieza con G, Guanajuato, Guerrero Estados de la Repiiblica Mexicana Guadalajara, Guanajuato b) Poblacién: poligonos regulares. recténgulo, trisngulo cuadrado, rombo triangulo equilétero, cuadrado @) Rodea la poblacién a la que pertenezea la muestra que se menciona, a) Muestra: automéviles cuya matricula empieza con vocal, Automéviles de 6cilindros _Automéviles de una marcaX __Automéviles con matricula b). Muestra: alumnos de tereer grado, Alumnos aprobados Alumnos de tercer grado que ‘Todos los alumnos de de tereer grado practican deportes tercer grado @ tees ss rata don cenwe 0 nn eneneetn a) Se entrevisté a la tripulacién del 30% de los barcos pesqueros de un puerto. > b) Se entrevisté a 500 personas sobre el uso de un detergente. re ©) Resueive el problema. De una produccién de 1000 tuercas, se tomé una muestra de 100 y se encontraron 7 defectuosas. ;Cudntas tuereas defectuosas es probable que haya en la produccién? R:Probabilidad frecuencial 8. :Qué probabilidad hay de extraer un numero impart En 100 intentos se obtuvo 45 veces un niimer con base en esto, la probabilidad frecuencial o empirica de ‘obtener un ntimero impar se calcula como sigue: PA) = 0.45 @) Catcuta 1a probabilidad frecuencial de los eventos que se indican. + Acontinuacién se registran los resultados de lanzar una moneda 50 veces | Cara. Sol_| Aguila Frecuencia absoluta | 23 27 Pi ei) = 28 a) PrAguila) = © Se entrevisté a 70 personas acerca de si escuchaban cierto programa de radio. @Escucha el programa? | Si__| No Frecuencia absoluta | 30 | 40 Evento A= una persona escucha el programa. _Evento B = una persona no escucha el programa. b) PA)= ©) PB) * Enel cuadro se registran los resultados de extraer 150 veces una de 7 cartas, ‘Numero de carta i[2[s[4[s]e|7 Frecuencia absoluta | 20 | 16 | 22 | 25 | 30 | 12 | 25 @ Pa) = ©) P(2)= f) P@)= g) Pia)= h) PG)=____ )_P()=__) P= * Enel cuadro se registran los resultados de 120 extracciones de una pecera que contiene canicas rojas, azules, amarillas y verdes. Color de canica roja__| azul | amarilla | verde Frecuencia absoluta_| 80 10 25 5 1) Poroja)= sD Plazul)=_____m) Plamarilla) = _____n) Ptverde) = _Probabilidad clasica @® catcuta ias probabitidades. ‘© De un grupo de cinco poblanos, tres tlaxcaltecas y dos jaliscienses se desea nombrar un presidente. Caleula la probabilidad de que el presidente sea: x oer a) jalisciense: b) tlaxealteca: * Se lanza un dado, encuentra la probabilidad de que: ©) Caiga 1: 4) Caiga un nimero impar: ) Caiga un mimero par menor que 4: 1) Caiga un nimero primo: @) Nocaiga 6: h) Caiga un 7: ‘+ En una bolsa se tiene 15 pelotas rojas, 12 verdes y una amarilla, Si se escoge una al azar, caleula la probabilidad de que: i) Salga un pelota verde: D Salga una pelota azul: 1k) Salga una pelota que no sea roja: 1) Salga una pelota verde o raja. m) Salga una pelota no azul: nn) Salga una pelota roja 0 azul: + Se sorted una bicicleta mediante una rifa de 1 000 boletos. Una persona compré cinco boletos con estos, muimeros: 12, 90, 123, 456, 782. Calcula la probabilidad de que la persona: 8) Gane la bicicleta: ©) Gane la bicicleta con un boleto de ntimero par: p) Noobtenga el premio. @) Gane la bicicleta con un boleto de nimero mayor que 1000: ¥) Gane con el boleto 12: 8) Gane con un boleto de ntimero mayor que 300:@ Resueive tos problemas con diagramas de arbol. a) b) ° a) Un persona tiene cuatro camisas y tres pantalones, ;De cudntas maneras puede elegir su vestuario? R En un grupo se desea formar un comité de representantes (jefe y subjefe). Como candidatos hay 3 alum- nas y 2 alumnos. {Cudntos comités diferentes pueden formarse? R: Se tienen 3 macetas y 2 plantas :De cudntas maneras puede acomodarse las dos plantas en las macetas? En un restaurante se puede elegir del menti 2 sopas, 4 guisados y 3 postres. {De cudntas maneras dis- tintas se puede elogir el menu?—————————————— Principio de adicién Jue son mutuamente excluyentes. La probabilidad de que ocurra e! PIAo = PIA) + Pe PIA y B) PIA B) = Osi Ay B son mutuamente excluyentes. on o no mutuamente excluyentes. @ Indica silos evento + Setiene 5 tarjetas numeradas con ntimeros pares de 2 a 10. Se escoge una al azar. ‘A: Extraer una tarjeta con un ntimero menor que 7. B: Sacar una tarjeta con niimero mayor que 5. | C: Obtener una tarjeta con niimero menor que 4 Ds Tener una tarjeta con niimero mayor que 6 UU ccaedyeie? «) cyp son mutuamente excluyentes. ¢) CyB AyB son mutuamente excluyentes. b) Aye son mutuamente excluyentes. @) AyD son mutuamente excluyentes. _ e) By D__ son mutuamente excluyentes, | @) Catcuta tas probabilidades de los eventos. de na wos bln uit T8109 racer enn le ‘A: Sacar una pelota con niimero par. B: Sacar una pelota con numero impar. | jacar una pelota con niimero mayor que 3. D: Sacar una pelota con mimero menor que 6. f E: Sacar una pelota con néimero primo. F: Sacar una pelota con mimero no primo. ere x — Longa 10 P(AoB)= P(A) + PB) PAYB)=3 +55 - 9-75 a) PC) b) PD) = ©) PdE)= } @) PR) = ©) Piao) = f PAOD) #) PAoE)= h) PBoC)= i) PBoD)= | ) PDoE)= k) PROF)_———————————— Principio del producto (Dos eventos son independientes cuando el resultado de Probabilidad de eventos independientes tuno no influye en el resultado del otro. % Se extrae una pelota y después una tarjeta. ;Cudl es la Ejemplo: probabilidad de que se obtenga la pelota roja y la tarjeta ‘numerada con 4? Una bolsa contiene 2 pelotas: 1 roja y 1 azul. Ademds se 4 tiene un juego de 5 tarjetas numeradas de 1 a 5. ‘Az Extraer pelota roja PAl= > — ‘Cuando se extrae una pelota, esto no influye en el resultado j de extraer una tarjeta. Ambos eventos son independientes. _B: Sacar la tarjeta con 4, re) = 2 © paves -pai=(2)(2)= 4, { @) Indica cudies eventos son independientes y cusles dependientes. i i A: Extraer una carta de una baraja B: Sacar una carta de la misma baraja sin regresar la anterior. -~ ‘AyBoson eventos: _dependientes 1 Lanzar un dado. D: Lanzar una moneda, } a) CyDeson eventos: ij Es Lanzar un dado, F: Lanzar otro dado. b) Ey F son eventos: G: Se tira un dado para ver si se obtiene 1, H: Si no se obtuvo 1, se lanza una moneda, fi b) Gy Hson eventos f @) Catcuta ias probabilidades. = Se lanza un dado y una moneda. ;Cudl es la probabilidad de que caiga 3 y éguila? ‘A: Caer 3, PIA) = B: Caer dguila. P(B) = i 6 Se lanzan dos dados. {Cual es la probabilidad de que caiga un par de unos? a) A:Caer Lene! primer dado. P(A) = b) B:Caerlenel segundo dado. P(B) = ©) PAyB)~ {Cuél es la probabilidad de que caiga un par de seises? ; 4) A:Caer 6 en el primer dado, PCA) = ©) B:Caer Genel segundo dado. PUB) = , PiAyB)= } 95melit cit, Coo Con Coo Coo Dise Diag Fotc Dise Fotc DR. av. ost SBN: Prim Prim —————— Solucién de problemas por simulacién Tanzar un dado, ip ta ay ee ie | b) Obtener éguila al lanzar una — moneda. ©) Sacar un botén blanco de una caja donde hay 12 azules y 8 blancos. P- d) Sacar un sacapuntas rojo de una bolsa donde hay 5 rojos, Sazules y 2 verdes, Ke | o Ree e) Escoger una carta con cuadra- s ae dode 3 cartas con cuadrado, 12 feared con circulo y [Link] triéngulo. I P= : [ASSESS