Grade

GRADES 1 to 12 School/District Level: 3

Learning
Teacher: Area: Science
SEMI- DETAILED LESSON Teaching Dates
PLAN and Time: Quarter: Fourth

[Link]
A. Content Standards Types and effects of weather as they relate to daily activities, health and safety.
B. Performance Standards Express ideas about safety measures during different weather conditions creatively
(through artwork, poem, song
C. Learning Competencies/ Describe the changes in the weather over a period of time. (S3ES - IVe - f – 3)
Objectives a. Identify the different kinds of clouds.
[Link] Mga Klase han Dampog
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
[Link]’s Guide pages TG, pp. 183-184
[Link]’s Materials pages LM, pp. 197
[Link] pages The New Science Links 3, pp. 320-321, Growing with Science and Health 3,
pp.215-218
[Link] Materials from
Learning
Resource(LR)portal
B. Other Learning Pictures of different kinds of clouds, video clip, internet
Resources
[Link]
A. Reviewing previous lesson Ano nga klase hin panahon an ginpapakita ha ladawan?
or presenting the new lesson

B. Establishing a purpose for Panginano ha imo palibot ngan hangad ha langit. Ano an imo masisiring
the lesson han panahon yana? (Masirak) Kay ano nga nakasiring ka nga masirak? (An panahon
in mapaso ngan may sirak o adlaw.)
Obserbare an langit ha sakob hin sinko minutos. (Pahinumdum: Ayaw
pagsiplat diritso ha adlaw, nakakadaot ha mata an diritso nga pagsiplat ha
adlaw.)
Ano an iyo nakit-an ha langit? (dampog) An dampog usa han mga elemento nga
nakakaapekto han panahon.

C. Presenting examples/ Basi han iyo obserbasyon, ano an imo masisiring han dampog? (An
instances of the new lesson dampog in makikit-an ha langit. May ada madakmol ngan mabusag nga dampog,
mayda liwat maitom ngan manipis nga dampog.) Sakto ka!
An dampog in usa nga elemento nga nakakaapekto han pagbag-o han
panahon. Kun madampog an langit ngan natatabunan an adlaw, an kapaso tikang ha
adlaw in naiibanan. Tungod hini nagigin mahudlom an palibot ngan an temperatura
han hangin nagigin matugnaw. An dampog nakakabulig gihap para mabaruan naton
kun ano an magigin klase nga panahon hito nga adlaw. May ada iba-iba nga klase
 hin dampog ini an cirrus, cumulus, stratus, ngan nimbus clouds.
Yana aton pag-aadman an parte han mga klase han dampog ngan
kun paunan-o ini nakakaapekto han pagkakaiba-iba han panahon.
May ada upat ka klase an dampog:
1. Cumulus Clouds- ini in mabusag, madakmol nga baga hin gapas. Ini in
makikit-an kun masirak an panahon.

2. Stratus Clouds- ini nga dampog in mabusag nga baga hin tela nga manipis
nga nalutaw ha habubo nga parte han langit. Kaurugan nakakalukop ini han
haluag nga parte han langit ha sakob hin pira ka oras. Kun makita ka hini
nga dampog puydi ka magpalupad hin manogbanog kay mahangin an
panahon.

3. Cirrus Clouds- ini in gudti-gudti nga dampog nga mabusag, manipis sugad
hin barahibo. Makikit-an gihap ini ha hitaas nga parte han langit ngan kun
maupay an panahon.

4. Nimbus Clouds- ini in maitom ngan madakmol nga dampog nga matika-
uran o mauran. Ini in gintatawag gihap nga rain clouds.

Para mas maintindihan hin maupay an leksiyon meada ako igpapakita

nga video clip mahitungod hini.

(The teacher will show a video clip about the types of clouds)
D. Discussion new concepts and Buruhaton: Basaha an masunod nga pamulong. Isurat an S kun sakto an
practicing new skills #1 ginsisiring ha pamulong ngan DS kun diri sakto.

____1. An dampog nakakaapekto han panahon.

____2. An dampog nakakapahataas hin temperatura han hangin.
____3. Nimbus Clouds nagsisiring nga magmamaupay an panahon.
____4. Kun makita kita hin stratus clouds ini in mahangin an
panahon.
____5. Diri nakakaapekto han pagbag-o han panahon an
dampog.
E. Discussing new concepts and Buruhaton: Pagtandinga an mga ladawan ha kolum A ngadto han ngaran hini ha
practicing new skill # 2 kolum B. Isurat an letra han sakto nga baton ha linya.

A B

__1. A. Nimbus

B. Cirrus
__2.

__3. C. Cumulus

__4.
D. Stratus

F. Developing Mastery Buruhaton: Kumpletoha an masunod nga pamulong kun an ginlaladawan in

cirrus, stratus, cumulus, o nimbus clouds.

1. An __________ in gintatawag gihap nga rain clouds.

2. Manipis, gudti-gudti ngan baga hin barahibo nga dampog an ______.
3. Makikit-an an dampog nga _____ ha hitaas nga parte han langit nga
nakakatabon ha langit ngan adlaw ha sakob hin pira ka oras nga danay
may tarithi.
4. Madakmol nga baga hin gapas nga mabusag an ________.Makikit-an
ini kun masirak o maupay an panahon.

G. Finding practical applications

of concepts and skills in daily Buruhaton: Ha usa nga papel o bond paper igdrowing kun ano nga klase hin
living dampog an imo nakikit-an ha langit. (Art integration) Pagsurat ma 1-2 ka
pamulong kun paunan-o an dampog nakakaapekto han panahon.

H. Making generalizations and Anu-ano an upat nga klase han dampog? Paunan-o an dampog nakakaapekto han
abstractions about the lesson panahon?

I. Evaluating learning (Teacher reminds again the pupil what to do while answering the activity.)
A. Kilal-a an masunod nga ladawan. Ngarani kun ano nga klase hin dampog an
ginpapakita.

1._____________ 2. ________________
 3.______________ 4. _______________

B. Kumpletoha an masunod nga pamulong kun paunan-o nakakaapekto

an dampog han panahon.

An dampog in ____________________________________.
J. Additional learning

[Link]
VI. REFLECTION
A. No of learners who earned 80% in
the evaluation
B. No of learners who require additional
activities for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons work? No
of learners who have caught up with
the lesson.
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?

Prepared by:
__________________
Teacher
Checked by:
___________________________
Signature Over Printed Name of Observer