COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er.

GRADO

EL ASNO Y EL HIELO
LECTURA COMPRENSIVA

En este cuento verás lo que le ocurrió un día a un burro que ya no
quizo andar más porque no tenía ganas.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Qué le ocurre a un polo cuando lo sacamos del congelador?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Qué les ocurre a los cubitos de hielo cuando

los ponemos en un vaso de agua?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3.  ¿Qué le ocurrió al burrito con el hielo? Adivínalo.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Era invierno, hacía mucho frío y todos los camino estaban

helados. El asno, que estaba cansado, no se encontraba con
ganas para caminar hasta el establo

—Ea, aquí me quedo, ya no quiero andar más —se dijo,

dejándose caer al suelo.

Un hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y

le dijo; Asno, buen amigo, ten cuidado; no estás en el
camino, sino en un lago helado.

¡Déjame, tengo sueño! Y con un largo bostezo, se quedó

dormido.

Poco a poco, el calor de su cuerpo comenzó a fundir el

hielo hasta que, de pronto, se rompió con un gran chasquido.
El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro,
pero nadie pudo ayudarlo aunque el gorrion quizo , pero no
pudo.

4
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿En qué época del año ocurrió esta historia del asno? Subraya la
respuesta verdadera:
( ) En primavera ( ) En verano
( ) En otoño ( ) En invierno

2. ¿Por qué todos los caminos estaban helados? Subraya la

respuesta verdadera:
( ) Hacía frío ( ) Estaba nevando
( ) Estaba lloviendo

3. ¿Por qué el asno no quiso ir a dormir al establo?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Dónde se quedó dormido? Subraya la respuesta verdadera:

( ) En el camino ( ) En un lago helado
( ) Debajo de un árbol

5. ¿Sabía el asno que era peligroso dormir sobre el hielo del lago?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

¿Cómo lo sabes?
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. ¿Qué le ocurrió al asno?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
¿Cómo lo sabes?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. ¿Por qué le ocurrió eso al asno? Subraya la respuesta verdadera:
( ) Porque fue caprichoso
( ) Porque fue perezoso
( ) Porque fue dormilón

8. ¿Qué hacen los niños y niñas perezosos? Subraya la respuesta v
erdadera:
( ) Siempre se ríen
( ) Son juguetones
( ) No ayudan en casa
( ) No hacen su trabajo en el colegio

9. ¿Qué hubieras hecho tú si fueras el gorrión?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10. ¿Qué harías por algún amigo en peligro?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: 6
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
Est
abl
-----------------------------------------------------------------------------------------------
o
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Go -
rri
-----------------------------------------------------------------------------------------------
on
-----------------------------------------------------------------------------------------------
cill
Bo -
o
ste -----------------------------------------------------------------------------------------------
zo -----------------------------------------------------------------------------------------------
-
La
rg
ho -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Invierno

Cansado

Caer

Hambriento

Despertar

Largo

Bostezo

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: 7 sopa de letras.
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Burro Establo Frio

Hambriento Amigo Cansado

Aire Helado Suelo

A W V T X C W Y P E T T Q E A

C A N S A D O R I R E Q O R F

E W T Q E O F J Y T A R D T R

R R Q E Q Y W Y W Q R E A U I

T F S T T E R D E U Q T C D O

E S T A B L O T B E U Y M R E

U I E E E R I H W C T Y X S Y

J Y A T Y G R M Z Z R D J D U

K R B U I J H R C D D O U Ñ I

H E L A D O D E Q R T E O J I

O E F D A U W D D N W R T F Q

P C C Q D H Q S E Q R Y H D D

L D Q E Q V D I X T Y U G A E

Z K Y T E E R O X Y V I Q I Q

C S E C D B Q D C O S Q D R T

X T R A M D E E G O V K W E C

S G S A A B F I Y Q R G D Q Z

Y E H N E D M U E C A Y C S D

Q V A I Y A D I F D S U E L O

SOFIA DISIMULA
8
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
LECTURA COMPRENSIVA

En la escuela hacemos muchas actividades, unas nos gustan mas

que otras. Las que peor hacemos son las que menos nos gustan en
esta lectura veras que le paso a Sofía con la gimnasia.

1. ¿Qué actividad de las que haces en la semana es la que más te gu
sta?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la que menos te gusta?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Adivina qué le ocurrió a Sofía con la gimnasia

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)
9
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

A Sofía no se le da muy bien la gimnasia.

-LOS juegos de pelota son los que menos

le gustan.

Casi todos los niños de la clase son más

altos y más

Fuertes que ella. Y siempre lleva las de

perder.

Cada vez que toca el balón, le gritan:

—Eres un desastre, Sofía.

Lo de ser un desastre a Sofía no le gusta

nada.

Así que trama algo.

Antes de la clase de gimnasia se acerca a la señora Ana, que
profesora, le enseña la
pierna, más bien flaca, y le dice:
-No puedo jugar. Me duele aquí.

-¿Te duele mucho? —le pregunta la señora Ana.

Sofía dice que si con la cabeza, la mar de convencida.

—Entonces será mejor que te quedes en el banquillo.

Sofía está encantada de lo bien que le ha salido.

Y desde entonces, a la hora de gimnasia, suele dolerle la

pierna.

Pero la señora Ana no se lo ha creído del todo.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento
10
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Comprueba si has comprendido:

1. ¿Qué clase le gusta menos a Sofía? 

( ) Matemáticas ( ) Gimnasia
( ) Música

2. ¿Qué juegos son los que menos le gustan a Sofía? Subraya la
respuesta verdadera.

( ) Saltos. ( ) Pelotas.
( ) Carreras.

3. ¿Cómo es el aspecto físico de Sofía?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Por qué crees que cuando toca el balón le dicen los niños “eres
un desastre”?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. ¿Por qué Sofía trama algo antes de clase de gimnasia?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. ¿Le sale bien su plan? ¿Por qué?

11
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. ¿Crees que es verdad que le duele la pierna? ¿Por qué lo sabes?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8. ¿Crees que está bien lo que ha hecho Sofía? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9. Si tú fueras compañero o compañera de Sofía, ¿Cómo le

ayudarías?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
12
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Gi
mn
-----------------------------------------------------------------------------------------------
asi
-----------------------------------------------------------------------------------------------
a
-
Ba
rqu
-----------------------------------------------------------------------------------------------
illo
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Tra -
ma
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Bal
ón
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Clase

Perder

Alto

Desastre

Cerca

Profesora

Encantada

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.
13
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Sofía Señora Banquillo

Pelota Gimnasia Pierna

Desastre Ana Clase

T Q Y Y K O Z A Q B O C S B J I M T S M
V P B S W A F L S D K R E I F E J O V A
P I E R N A W H J T E N Ñ I N M L X E L
W D D Z W J V G X T F S O X R L I G H C
O O G M F M Z H G J N S R B I H Y C A P
T I O B U Z V R B I J I A U U G Z K T G
D G T Y H C A Q M E M Z Q D G S B Q M E
L W D Y W E O S I G T N X P I E O L B Q
C C E S F V W T P T A A A Q U W U F G L
Q V S U M Z S T A B S E T S M W N P I R
B I A S Q D Z U D P P Z T L I E G E M A
N R S H X M U O H B R G M C Y A V L Q I
K E T H L M J T G Y Q O U P N U X O G W
B D R N I C Q C R A D X T T T J T T U Z
Y G E J O T V E K J F C G G M Z A A M A
L Q Y Y T E B C H Q U L W C M A O R N N
F L H R G H Z Y B Q O A U J U L N A F C
B U N E Y Z T R M C S S F T T G R L P P
H B M I M Q E M K E Q E T C T T S E V D

LA HISTORIA DEL PERRITO CON EL HUESO

LECTURA COMPRENSIVA

14
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

A veces las personas discuten y pelean en vez de intentar dialogar para

ponerse de acuerdo. Esta historia nos cuenta algo parecido que les
ocurrió a dos perros grandes.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Has visto pelear o discutir a niños o niñas?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Conoce a niños o niñas violentos?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Intenta adivinar que le ocurrió a los perros grandes y al perrito

de esta historia.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

15
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un

perro más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con ojos
amenazadores y le quitó el hueso. El perro grande quería comerse el
hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también quería el
hueso.

Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los dientes

y se miraron con ojos amenazadores. Se movían en círculo alrededor del
hueso y cada uno quería echarle la boca al otro.

Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el hueso
y salió corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta de nada.
Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los dientes y
mirándose con ojos amenazadores, i Pero ya no había ningún hueso!
Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

16
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
1. ¿Qué encontró el perrito en esta historia? Subraya la respuesta
verdadera.
( ) Un coche. ( ) Un hueso.
( ) Un palo.

2. ¿Qué quería el perrito mas grande? Subraya la respuesta

verdadera.

( ) Comerse el hueso. ( ) Jugar con el perro.

( ) Pasear en el parque.

3. ¿Que ocurrió cuando llego el otro perrito grande?

( ) Compartieron el hueso. ( ) Se retaron gruñendo.

( ) No hicieron nada los perros.

4. ¿Qué hizo entonces el perrito?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. ¿Para quién tendría que haber sido el hueso? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. ¿Quién fue mas listo? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. ¿Por qué los perros grandes no se dieron cuenta de nada?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
17
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

_____________________________________________________________________

8. ¿Han ganado en esta lectura los más fuertes?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9. ¿Qué le dirías a 2 compañeros o compañeras que están

discutiendo violentamente?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10. ¿Como hay que resolver los conflictos? Subraya lo que harías.

( ) Como quiera el más fuerte.

( ) Dialogando.
( ) Manteniendo la calma.

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
Gr
uñi
-----------------------------------------------------------------------------------------------
r
Hu
Pe
A 18
-----------------------------------------------------------------------------------------------
rro
eso
me -
na -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
za
 do
res

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Di
ent
e -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Encontrar

Enseñar

Dientes

Grande

Comer

Alrededor

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

19
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Perro Ojos Altura

Hueso Círculo Grande
Diente Boca Gruñir

W A Z O P I P O Y I Q C R G R U Ñ I R M
I J A Q V T T P G A W S I G D M D W E S
D J L N K X G Z L R Y V S R W F I E O T
I G T E M F I P L R O B I Z C C O J U N
P T U R K R Z M J E W K E H Q U O R M Z
U P R V D Z W K H D W T D X J I L U P O
P V A Y N V C R D G N Z D F K Q C O T E
E P K C B M W F G E C O F C Y P D C D Y
M E O M T I C K I N Y Q K W Q E B X W A
T B M Y U H D D A F H K C N K R Q R X F
W T W J O R M Z C I I H R R Q R N M C L
T E H A L V B B J C J B A F J O F T X W
N C U I Y D E G M Y E F R T E G N X R D
A D X C O D P Z V H C R V T U P H P G B
S D J S N U C V B W W Q D Q B I J T I D
X F E A L I K Z O J U M Z J O N K C K V
O U R H C J O R O B K N E Y C P H D W K
H G J A T H W Q I X L M V T A R N B R L
T R U T Q X N G D O Q B Z L S L B I J F

EL HONRADO LEÑADOR
LECTURA COMPRENSIVA

20
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
Este cuento nos habla de un leñador que era muy honrado y no
quiso mentir. Y por ser así recibió un premio.

Antes de comenzar la lectura:

1.¿Te molesta que tus amigos mientan?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.¿Tienes amigos que nunca mienten?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

[Link] que premio recibio el leñador por no ser mentiroso.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

21
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Había una vez un pobre leñador que

regresaba a su casa después de una
jornada de duro trabajo. Al cruzar un
puentecillo sobre el río, se le cayó el
hacha al agua. Entonces empezó a
quejarse tristemente:
— ¿Como me ganaré el sustento ahora
que no tengo hacha?
Al instante ioh, maravilla! una bella
ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al
leñador:
—Espera, buen hombre, traeré tu hacha.
Se hundió en la corriente y poco después aparecía con un hacha
de oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era la
suya.
Por segunda vez se sumergió la ninfa, para aparecer después
con otra hacha de plata.
—Tampoco es la mía —dijo el triste leñador.
Por tercera vez la ninfa busco bajo el agua. Al aparecer llevaba
un hacha de hierro.
—¡Oh, gracias, gracias! ¡Esa es la mía!
—Pero, por decir la verdad, yo te regalo las otras dos. Has
preferido ser pobre y no mentir y te mereces un premio.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

22
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
Comprueba si has comprendido:

1. ¿Qué trabajo hace el leñador? Subraya la respuesta verdadera.

( ) Cortar árboles. ( ) Repara muebles.

( ) Arregla grifo.

2. ¿Con que corta los árboles? Subraya la respuesta verdadera.

( ) Con un martillo. ( ) Con un destornillador.

( ) Con una hacha.

3. ¿Que le ocurre al leñador cuando cruza el puente?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Qué hizo entonces el leñador? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. ¿Quién acudió en su ayuda?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. ¿Crees que la niña sabia cual era el hacha del leñador?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. ¿Por qué saco primero la de oro y luego la de plata?

23
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8. ¿Mintió el leñador?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9. ¿Qué premio le dio la ninfa por no mentir?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Le
ña
do -----------------------------------------------------------------------------------------------
r -----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Ni
nfa
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Pu
ent
-----------------------------------------------------------------------------------------------
eci
-----------------------------------------------------------------------------------------------
llo
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

24
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Jornada

Trabajo

Sustento

Maravilla

Aparecer

Corriente

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Leñador Oro Agua

Hacha Plata Pobre
Ninfa Hierro Premio

N I N F A W S D N L G S R Q C
Q M Z R K N O S B E C U B D U
V H H A C H A A E Ñ V N S Y J
M M E W Q R N Q L A I P F V N
A J R W Y Q J H F D L J N I A
R T U H T H X I V O R O J X Z
J A P O B R E E P R E M I O O
T G C T Z V A R W P L A T A J
J U G Z M S Y R H S Z J T Y S
J A P H H Q N O J J X I Y J P

LA SEÑORA LUNA
LECTURA COMPRENSIVA
25
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Lee con mucha atención esta lectura y veras que le sucede a la luna

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Qué es la luna?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Dónde esta la luna?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

La señora Luna sonríe

en el cielo. Se ha
puesto pendientes,
bufanda y sombrero.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:
26
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

1. ¿Qué se ha puesto? Subraya la respuesta verdadera.

( ) Gafas. ( ) Collar.
( ) Pendientes.

2. ¿Cómo esta la luna? Subraya la respuesta verdadera.

( ) Esta triste. ( ) Esta enfadada.
( ) Esta contenta.

3. ¿Hace frío o calor?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Cómo es la luna? Subraya la respuesta verdadera.

( ) Presumida. ( ) Alocada.
( ) Ordenada

5. ¿Se puede poner la Luna pendientes, bufanda y

sombrero? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. ¿Qué título le pondrías?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. ¿Crees que la Luna hace bien poniéndose esas cosas?

( ) Sí, porque así se siente mejor.
( ) No, porque los demás se van a burlar.
27
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

( ) Sí, porque debe hacerlo.

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Lu
na
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Pe
ndi
-----------------------------------------------------------------------------------------------
ent
-----------------------------------------------------------------------------------------------
es
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Señora

Reir

Luna

Sombrero

Bufanda

Pendiente

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

28
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Señora Cielo Sombrero

Luna Bufanda Estrella
Sonríe Pendiente Sol

K V R S S U W E X E U V A B B I K A T L
G F X C O O Z R Z E B F N Q U Y K H R X
E K D V G G N U L E W H E P J F A W J I
S E Ñ O R A P R H S Q K Q Y A S W J T X
A X F A D W P A Í V Q Z U R Z H O Z C M
D B D H T U N J B E G C H U P L T N K P
W S T S I U Z O H D A D D P B T U W Z R
A T H U L K R G X N B Y F F Z L H D N Y
F O G M F E B J N Q T W N R H V G G C Z
O W L M R X X U G D W E C Y X N Q A S A
B L Y B S M P Z Z G T Q D L P H L J B O
L S M P S O H X S N B N C A M L S K K C
A O N C O C L K E S Z Z W S E A O W G M
S B X L K M R I K Z Z D S R G R W O O S
K O E V I X D I C U H T T G S L M U Q A
N I V P D N D G W E J S F R V A Z N T I
C U P M E I A M N I E J L B U F A N D A
Y D H P P Q O F V I D X F N Y H Q N K X
P E T B E G G G H S Z L B E Y L C I H Y

MARIA Y SARA
LECTURA COMPRENSIVA

29
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Lee con mucha atención esta lectura y veras que le sucede

a estas dos amigas.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Qué significa ser amiga para ti?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Cómo crees que deben pasar el tiempo las amigas?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

En verano María y Sara se reúnen

en el río todas las
mañanas. Las dos amigas nadan,
corren, juegan y se ríen
mucho.
¡Lo pasan de maravilla!

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

30
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
1. ¿Dónde se reúnen? Subraya la respuesta verdadera.

( ) En la piscina. ( ) En la playa.
( ) En el río.

2. ¿Cuándo están juntas?

( ) Todo el día. ( ) Por las tardes.

( ) Por las mañanas.

3. ¿Maria y Sara?

( ) Patinan. ( ) Corren.
( ) Leen.

4. ¿Maria y Sara son: ?

( ) Una madre y una hija.

( ) Dos amigas que son amigas.
( ) Dos señoras que viven cerca.

5. ¿Como pasan el tiempo?

( ) Muy aburridas. ( ) Muy divertidas.

( ) Normal.

6. ¿Maria y Sara?

( ) Van al colegio. ( ) Están de vacaciones.

( ) Están de excursión.

7. ¿Qué título le pondrías?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

31
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

8. ¿Tú harías lo que hacen María y Sara?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
A
mi
ga -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Ve
ra
-----------------------------------------------------------------------------------------------
no
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Verano

Reunir

Jugar

Maravilla

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

32
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Maria Nadar Maravilla

Sara Correr Reunir
Verano Jugar Amigas

R N Z P P F N F X I N Q R N I N S H F W
I G O S R V W C S A U E F U I Z F Y L T
J C U T C Q E A W C Z L J R Q A K M M O
T I B M A K G R G U G G F U P S O X A J
L D E Y D I I I A A Q N X N G Z Y I R M
M K V J M E Y S S N P K I J T A T S I W
E S A A F M B M M T O C L W H D R J A L
Z M S D B Q A S F G F B A Q V P R X A Q
G Q F Y K E W R V L T Z G L A M O F S J
W L L N B E A U A Q W F O C V A R R Y T
X C D X V H W I P V J Q D H E S V Q P B
C O J V G Q P L T N I B K U P R J W U C
T R C Z F T C X Z Q S L R L U E C R M V
L R H J U J O F B E O O L M W U A E C W
D E K M P V U E I K D L G A J N O T M J
U R P E W O G Q L S U D T A V I P I K L
V B F O F J P L M V A L A V C R Q U U S
L J L E Y N A D A R W R U U U G G P Q C
W O I F U X C O N F F Y A Z U Y M F Y M

JUAN Y ANTONIO
LECTURA COMPRENSIVA

33
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
Lee con mucha atencion esta lectura y busca siempre de cumplir con
tus deberes, obligaciones o responsabilidadesen en la ecuela o en
cualquier otro lugar.

Antes de comenzar la lectura:

1 ¿ Cómo debemos de comportanos en la escuela?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Crees que se pueda hoy en dia confiar en las amistades?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Juan y su vecino Antonio están en la

misma clase y
asisten a la misma escuela. Ayer,
como de costumbre,
jugaron toda la tarde.
Hoy Antonio fue a la clase sin sus
deberes, sin papel y sin lápiz

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

34
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
1. ¿Juan y Antonio asisten a la misma escuela? Subraya la
respuesta verdadera.

( ) Si ( ) No.

2. ¿Qué hicieron ayer? Subraya la respuesta verdadera

( ) Leer. ( ) Ir al cine.
( ) Jugar.

3. ¿Cuánto tiempo estuvieron jugando? Subraya la respuesta

verdadera.

( ) Un buen rato. ( ) Una hora.

( ) Toda la tarde.

4. ¿Qué ha pasado hoy? Subraya la respuesta verdadera.

( ) Que están cansados por jugar tanto.

( ) Que Antonio fue a clase sin sus deberes.
( ) Que Juan fue a clase sin papel ni lápiz.

5. ¿Suelen jugar juntos? Subraya la respuesta verdadera.

( ) Casi nunca. ( ) Algunas veces.

( ) Todas las tardes.

6. ¿Por qué no ha llevado Antonio los deberes hoy a clase?

Subraya la respuesta verdadera.

( ) Porque no tenía lápiz y papel para hacerlos.

( ) Porque estuvo toda la tarde jugando.
( ) Porque no los entendía.

7. ¿Que titulo le pondrías?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
35
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
De
be
-----------------------------------------------------------------------------------------------
res
-----------------------------------------------------------------------------------------------
A
-
mi
gos -----------------------------------------------------------------------------------------------
Irr -----------------------------------------------------------------------------------------------
esp -
on -----------------------------------------------------------------------------------------------
sa -----------------------------------------------------------------------------------------------
bili -
da
Busca el sinónimo de las siguientes
Razonamiento
d verbal palabras.

Vecino

Clase

Escuela

Costumbre

Tarde

Deberes

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

36
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Juan Jugar Escuela

Antonio Lápiz Costumbre
Clase Papel Deberes

E T H T L C P Z L X L Q B Z O L J C T J
Z N X E F S V V N C I A O K W S Y P P S
U T P J C F L Z K Q A T K A Y O G M L Y
Q A C G L A X T V Y K Y Q K L F G L X R
P M R A A K H R Z V G T F P K R E U N Y
F P F Q S Z M A Q P V X T V H O S O B N
G P Y W E R F X E V R C C D Z I C R C F
X W S G Z T N N D O J U X G C F U R N B
G Y X X Y L Q N I E Y R M Y V H E D T T
S U W G L Q U N L K B Q M T M A L B N C
O V H N M J O N F B N E F Z F E A H R T
U G Y Y U T B E I W H T R J U J P J J H
W Y I H N S L W K L S Q O E A J Q U U S
X E I A C Y P V L V E O P Z S R F G I F
Z C O S T U M B R E Z A N R V Q D A Y U
P O B G M D W K R V F U E J J L E R J R
V Z L A P I Z G U E I T E W Y G G Z U N
X Z S A K C I H S O P B C F F C J H A I
H G S K J W P J T I J Y Y A K J F F N A

LA PASTORA FLAUTISTA
LECTURA COMPRENSIVA

37
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
La lectura que continuación leerás te agradara mucho.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Qué es una pastora?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Qué harías ti si te encuentras en una situación en los que tus

vecinos te quisieran echar de tu localidad, sin haber hecho
nada a nadie?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Había una vez una joven pastora. Un día se

encontró una flauta. Era una flauta mágica que
hacía bailar a todo el mundo.
Una tarde, el herrero del pueblo oyó la música
de la flauta y empezó a bailar sin poder parar. Se
enfadó tanto que dijo a los vecinos que la
pastora era una bruja.

Entonces, todos decidieron echar del pueblo a la

joven.
Pero, antes de irse, la pastora les pidió que le dejaran tocar la
flauta. Y en cuanto la oyeron, todos se pusieron a bailar. Los
vecinos se lo pasaron tan bien que decidieron que la pastora se
quedara en el pueblo con ellos.
Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

38
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
1. ¿Cómo era la pastora? Subraya la respuesta verdadera.
( ) Vieja. ( ) Joven.
2. ¿Qué se encontró la pastora?
( ) Una varita mágica. ( ) Una flauta mágica.
( ) Una trompeta.

3. ¿En que consistía la magia de la flauta.?

( ) Con su música se paraban los relojes
( ) Con su música se dormía la gente.
( ) Con su música hacía bailar a todo el mundo

4. ¿Por qué se enfadó el herrero?

( ) No podía dejar de bailar. ( ) Porque era tímido

5. Cuando los vecinos iban a echar a la pastora, ella pidió...

( ) Que le dejaran recoger el rebaño.
( ) Que le dejaran tocar la flauta.

6. Cuando los vecinos oyeron la música decidieron:

( ) Que se quedara. ( ) Que se marchara.

7. ¿Quién es el protagonista?

( ) Un herrero. ( ) Una pastora.

8. La flauta era especial porque ...

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9. ¿Quién descubrió que la flauta era mágica?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

39
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

_____________________________________________________________________

10. ¿Dónde estaba la herrería?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

11. El herrero le dijo a los del pueblo que:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

12. ¿Conoces algún otro cuento en el que haya una flauta mágica?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

13. ¿Qué título le pondrías?

( ) La pastora flautista.
( ) La banda de música.
( ) El herrero vergonzoso.

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

40
COMPRENSIÓN
Pa Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
sto
ra
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Fla -
uta
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
He -
rre
ra -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Joven

Pastora

Mágico

Bailar

Pueblo

Bruja

Enfado

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

41
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Pastora Vecinos Bailar

Flauta Bruja Mundo
Música Pueblo Herrero

R X F O N A J G R D G J C B Y P S W Q A
H C D A I Q W S Q K B Y O C J T Z J I R
G Q G H M K J I P T I R X V J P Z G H N
E L J A E P V H W O E N V B D C U X J J
D T F X M S G X F R H C U T M P I X Q V
B N J L P C Y D R Q T K R M U S I C A J
J V D E A J D E Y L B W Y R I L L P N Z
C P U P P U H J S Z J W Z H D K B W W P
J S X U E U T Q Z J E Z K Z A G I M D C
L E T E B Y K A A D H C P K K B F B H T
Q M O B W C P B A I L A R Z Y I O R V S
U J W L B E X X S N B I A C O D V U I Q
P L J O M S G F I T J Y V I N D V J B G
Q K L S S C V J B T U F F U S E E A S M
T U T X Q L U Q L R B L M I N R C Q C X
P A S T O R A X A W W N L R U O I D N J
Y N V J Y Y V T E C B H Z W Z J N F A J
S J G Q S M H X J K B Q L S V I O N K O
T B C I C C H J W V Y Y P B O B S H V I

MARISA
LECTURA COMPRENSIVA

42
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
El cuento que continuación leerás es para que pienses y seas
observadora para que aprendas a diferencias las cosas u objetos
que te regala.

Antes de comenzar la lectura:
1. ¿Eres una persona observadora o detallista?¿Porque?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Por qué darías un regalo a una persona?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Marisa tiene fama de ser muy observadora e inteligente. Un día,

sus amigosy amigas deciden ponerla a prueba. Van a visitarla y
le llevan cuatro rosas; una de ellas es de plástico. Cuando le
dan las rosas le piden que adivine, sin tocarlas, cuál es la rosa
de plástico.
Marisa decide poner las flores en un jarrón con agua y sacarlas
al jardín, donde su madre les ha preparado la merienda.
Marisa no deja de observar las flores del jarrón. Una abeja se
para en ellas para recoger el polen. Sus amigos están
merendando y se han olvidado de las rosas; pero Marisa no.
Al cabo de un rato, Marisa exclama:
-¡Ya está!. ¡Ya sé cuál es la rosa de plástico!. Es esta.
Marisa lo ha acertado.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

43
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

1. ¿ De qué tiene fama Marisa?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Qué le llevan sus amigos?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Dónde pone Marisa las rosas?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿ Para qué se posa la abeja en las rosas?.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. ¿Dónde visitan a Marisa sus amigos?.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. ¿A qué hora del día la visitan?.

_____________________________________________________________________

44
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. ¿Por qué mete las rosas en agua y las saca al jardín?.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8. ¿Le ayuda la abeja a descubrir la rosa de plástico?:¿Cómo?.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9. ¿Qué título le pondrías a esta lectura?.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10. ¿Crees que Marisa es observadora e inteligente?.¿Por qué?.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

12. ¿Pensabas tú que Marisa adivinaría cuál era de plástico?. ¿Por

qué?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Ob
ser
Me
Pol
Int
Ja
va 45
-----------------------------------------------------------------------------------------------
rró
rie
eli
en -----------------------------------------------------------------------------------------------
do -----------------------------------------------------------------------------------------------
nd
ge
n -
ra -----------------------------------------------------------------------------------------------
nte
a
 s

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Inteligente

Visitar

Preparar

Recoger

Olvidar

Acertar

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

46
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Marisa Polen Jardín

Flores Plástico Rosas
Prueba Jarrón Amigas

B I A V L F P C U J A M I G A S L F T A
A O U C O H S U Z C A L Q Y O K M A I K
S U X D Q T C T G N N R E A Y M A T A D
Q R N J S D L Y V I F K R U L M R S L Z
X O G I B S W F G Y F B M O A K I D H H
H J R C X P R U E B A T S F N O S Q U R
V M Q U R F P R A Q C W H C K R A K H T
V Q F H Z E L U O A Q T I Q N O K A B X
B E J I A A A N X Y O V N M D C O Y C P
G W U Z M Y S K B A H P H S Z W J G Q L
N H P W M V T A B H C O U Z R J L A J V
V X X A I P I Y U L J L E Q O E S N F Z
L C W P B O C V N B Q E D W S T S X L Z
R V G D I O O I M A L N U F X J J R O I
Y O A P J S D X J C Y T Y Y R D M D R B
I A S A Q R F R W M B D U N L B Z L E A
K S Q A A T F L N Q J X H N W T F D S D
I S M J S J L T N J R W F G A J Z M G L
T U C J I O N R Q W B S Z Z O S C O P V

DAMASO
LECTURA COMPRENSIVA

47
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
A veces nosotros no sabemos valorar a las personas o cosas que
tenemos, queremos hacer lo que nosostros queremos a veces sin
darnos cuenta que hacemos daño involuntariamente a nuestros padres
o ha las personas que nos crian con mucho amor, lee detenidamente
esta lectura y reflexiona si estas haciendo bien o mal.

Antes de comenzar la lectura:

1 ¿Qué opinas de las reglas que te imponene tus padres?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Respetas las respetas o pasas por encima de ellas?¿Porque?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Me llamo Dámaso y soy un gato que abandonó la

ciudad. Allí vivía en una bonita casa llena de lujos
y comodidades. Tenía una cesta para dormir,
leche templada y la mejor comida para gatos.
Pero mis dueños me dejaban solo mucho tiempo.
Y, la verdad, me aburría un poco. Así que me fui.
Ahora vivo en el campo; aquí la vida es mucho
más emocionante. Nunca sé qué voy a comer,
pero tengo muchos amigos y… ¡soy libre!

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido: Marca la respuesta correcta:

48
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

1. ¿ Cómo se llama el gato?. Subraya la respuesta verdadera.

( ) Didi. ( ) Dámaso.
( ) Diligente.

2. ¿ Dónde vivía el gato?

( ) En una casa lujosa y cómoda.

( ) Cerca de un contenedor de basura.
( ) En los tejados.

3. Tenía…

( ) Una cama para dormir. ( ) Una caja para dormir.

( ) Una cesta para dormir.

4. ¿Qué comía en la casa?

( ) Las sobras ( ) Comida para gatos.

( ) No sabía lo que iba a comer.

5. ¿Qué comía en el campo?

( ) Las sobras ( ) Comida para gatos.

( ) No sabía lo que iba a comer.

6. ¿Cómo era la vida en el campo?

( ) Aburrida. ( ) Emocionante.
( ) Normal.

7. Los dueños del gato eran:

( ) Pobres. ( ) Ricos.

8. ¿Trabajaban fuera de casa los dueños del gato? ¿Por qué?

( ) Sí, porque lo dejaban mucho tiempo solo.

( ) No, porque siempre estaban en casa con él.
49
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

9. El gato aburrido se fue…

( ) Al campo.
( ) A otra casa.
( ) A los tejados.

10. ¿Quién cuenta la historia?

( ) Alguien que oyó la historia.

( ) Los dueños del gato.
( ) El gato Dámaso.
( ) Los amigos del gato.

11. Lo que más le gustaba era…

( ) Comer bien.
( ) Estar cómodo.
( ) Tener muchos amigos y ser libre.

12. ¿Qué título le pondrías?

( ) Las sobras.
( ) Las sobras.
( ) El gato con botas.

13. ¿Qué prefieres tú?

( ) Estar solo y tener muchas chucherías y juguetes.

( ) Tener muchos amigos.

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
Ga
to
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Lu
-
50
jos
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Co
mo
did
ad
es

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Gato

Abandono

Bonita

Lujos

Verdad

Aburría

Comer

Campo

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

51
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Abandonar Dormir Amigo

Bonita Leche Libre
Cesta Gatos Comer

B C L G W Q F U N G I R G V G T W B M B
K O Y T A T F J U X C P L U L H Q S R B
M M J Q L T P E P O Q E G H P J I S P I
F E L T A P O V Z A X D J Z V Z Q A Z Q
R R N T S Q K S K O Z F O P X X O H O I
O I A T Z O U E Q W S L E R R H X X A K
X B U S B A R J E O L B C M M R K C B O
Y L Z R A B N R G T Y X V Z V I E V A Q
C J F Q C D B I J E T U Z Y V V R S N R
U H Q R K K M W L I B R E A Q E S X D P
O P Z T J A N R SAMPLE
A K V U T Y T H J S O Y
C O I C Y V B J I X L U Q G H I Z F N D
D S O Z S F O C E S T A J D X G X T A L
E H Y Q X C N U U U R I R I I G U L R U
X D Q T T M I Z E L G U V I P Q E M C Y
M G V A F V T L F D Q A E X K L E C H E
Z D I T W T A E S D K N S B E U U S M J
S H A Z A G Q B A F D Y A N L F H B G Z
N H D V U B F I O O F Y P A U H N Y S A

VICTORIA
LECTURA COMPRENSIVA

52
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
Esta lectura al leerla te ayudara en la escritura de las números, lee
atentamente.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Para que sirven los números?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Crees que es muy importante aprender escribir los números?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Crees que te serviría en el futuro?¿Porque?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Victoria al escribir los números en su libreta lo

53
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
pasa muy bien.
Para hacer el uno pinta una rayita de arriba abajo en el papel y le pone
después una teja.
Para hacer el dos dibuja con cuidado el cuello de un cisne.
Para dibujar el tres pone dos montañas de pie y sigue con sus dibujos,
para hacer un cuatro primero una cruz y después le baja un palito como
una vela.
Sigue con el cinco y el seis. ¡Qué fácil es!
El seis es un círculo que no puede cerrar.
Y así poquito a poco hasta el nueve que lo pinta despacito primero un
círculo y después le añade con cuidado una cola de gato.
Victoria ya sabe escribir todos los números.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. Victoria escribe en:

( ) La pizarra. ( ) El libro.
( ) Su libreta.

2. Al número uno le pone:

( ) Una rayita y una teja. ( ) Un círculo.
( ) Un cuadrado.

3. El dos se parece al cuello de:

( ) Una jirafa. ( ) Una jirafa.
( ) Un cisne.

4. Después del cinco, pinta el:

( ) Cuatro. ( ) Seis.
( ) Siete.

54
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
5. ¿Cómo pinta el nueve?

( ) Con cuidado. ( ) Corriendo.

( ) Con pincel.

6. Al hacer el nueve le pone un círculo y una cola de:

( ) León. ( ) Gato.
( ) Lagartija.

7. Crees que Victoria:

( ) Está aprendiendo los números.

( ) Conoce muy bien los números.
( ) Conoce todas las letras.

8. Conocer los números es:

( ) Muy importante. ( ) Muy pesado.
( ) Muy aburrido.

9. Con los números se puede:

( ) Saltar a la cuerda. ( ) Jugar y contar.
( ) Hacer una sopa.

10. ¿Cómo titularías esta lectura?

( ) “Escribiendo números”.
( ) “Los números de Victoria”.
( ) “¡Qué bien me lo paso!”.

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
Vi
cto
ria -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Cis
Tej 55
ne
a
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

M
ont -----------------------------------------------------------------------------------------------
añ -----------------------------------------------------------------------------------------------
a -

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Escribir

Pintar

Arriba

Montaña

Círculo

Cuidado

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Teja Victoria Vela

Cuello Números Círculos

56
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Cisne Papel Palito

Cerrar Cinco Cruz

Y C U F P K H B N O G H Y B S R Q M G X
A X J D S B F V I C Z Q I P W X U O N P
W N G F D I M C J C C H H W L W I S Y Z
Z W K C U H E U W I A K A K K Q D Q E H
C G D H U R Z E C R C I S N E Y S L U M
M R H A C P W L X C T C V A V Y E W H M
V Z W W C A X L Z U N A Y F X P G X A F
A I J O G L Y O Y L Y U D J A Y Z R K J
G A C V I I U Y M O V D M P H O H D C R
O Y Y T F T Q I D S P V X E C C F A E Y
Z H N M O O A A H R K E L N R X M C C G
M X E A F R R P F B L Y I Z C O Z E S G
J P K X K B I K M N R C H T P T S R O I
A Q X X D F N A I X U I Z E M Y D R X B
M Y T D L R L S Z A Y U J J Q W Z A Y T
D G F N K X P D S R R U G A T V Z R R N
P Z O E Y N G U Q C H A P V V E R B U Y
E O G Z O R V R H A E X Z N N L D H I Z
T O X M P B H W T E C R G P W A F Y U F

LA HUERTA DE CLARA
LECTURA COMPRENSIVA

En esta lectura nos enseña que divertido es tener una huerta en

nuestra casa en la cual papá y mamá nos enseña como cultivar y
cosechar los frutos.
57
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Antes de comenzar la lectura:

1 ¿Sabes que es una huerta?. Explica

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2 ¿Te gustaría tener una huerta en tu propia casa?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3 ¿Qué pasos seguirías para obtener tu propia huerta?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

58
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Era una casa con su huerta y su jardín.

En la casa vivían Clara y sus padres.

En la huerta de Clara, su papá cultivaba muchas verduras.

Gordas coles de hojas verdes, largas zanahorias de color
naranja, unos grandes tomates que primero eran verdes y
después se ponían colorados, y en verano, unas grandes
sandías que al abrirlas parecían un tapiz rojo, lleno de pepitas
negras.

En la granja de Clara había también un corral hecho de madera,

que su papá pintaba de blanco y azul todos los años.

En el corral había una vaca de color caramelo derretido que

daba muy buena leche y que movía el rabo.

¡Cuántas cosas había en la casa de Clara!

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. La casa de Clara tenía:

( ) Piscina. ( ) Huerta.
59
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
( ) Huerta y jardín.

2. El papá de Clara cultivaba:

( ) Verduras. ( ) Árboles.
( ) Maíz.

3. Los tomates del huerto:

( ) Son muy pequeños. ( ) Son grandes.
( ) Son largos y anaranjados.

4. El corral estaba pintado de:

( ) Rojo y blanco. ( ) Blanco y negro.
( ) Azul y blanco.

5. En el corral había:
( ) Una gallina. ( ) Dos vacas.
( ) Una vaca.

6. La vaca de Clara daba:

( ) Patadas. ( ) Buena leche.
( ) Buen queso.

7. Para abrir una sandía:

( ) Llamamos a la puerta.
( ) La cortamos con un cuchillo.
( ) Le damos con un martillo.

8. En la mata, los tomates están:

( ) Maduros y luego verdes. ( ) Siempre verdes.

( ) Verdes y luego maduran.

9. El papá de Clara hace tareas de:

60
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
( ) Agricultor. ( ) Mecánico.
( ) Médico.

10. ¿Cómo titularías esta lectura?

( ) “El huerto de Clara”.

( ) “La casa de Clara”.
( ) “La granja de Clara”.

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Hu
ert
-----------------------------------------------------------------------------------------------
a
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Ja
rdí
-----------------------------------------------------------------------------------------------
n
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Gr
anj
-----------------------------------------------------------------------------------------------
a
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Co
les
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Huerta

61
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Casa

Cultivar

Verduras

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Huerta Zanahorias Tomates

Jardín Naranja Madera
Clara Tapiz Leche

T S N L X I N F S B B U V Z K
V Q U Q H O A T C O A I L I I
O U O A U R J O C J C S X N D
C I U V E Y Y M N T E X I L U
N A H D R C T A V H A D Q J E
L Q A I T R R T C P R P W R K
R M N L A A P E T A H G I L K
Q T I A N U L S J R N U M Z Y
Z A N A H O R I A S U S E N F
K K J E F R T S V C L A R A D

EL GORRION
LECTURA COMPRENSIVA

Lee esta lectura atentamente para que puedas entender y comprender

que es lo que paso en esta historia.

Antes de comenzar la lectura:
62
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

1 ¿Sabes que es un copo de nieve?. Explica

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Haz estado en algun lugar que haya tenido nieve?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿En el Perú hay lugares en el que existe la nieve?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Dime: ¿Cuánto pesa un copo de nieve?

Dime cuánto pesa un copo de nieve, preguntó un gorrión a una

63
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

paloma.
Nada de nada, le contestó.
Entonces debo contarte algo maravilloso, dijo el gorrión:
Estaba yo posado en la rama de un abeto, cerca de su tronco,
cuando empezó a nevar.
No era una fuerte nevada ni una ventisca furibunda. Nada de eso.
Nevaba como si fuera un sueño, sin nada de violencia.
Y como yo no tenía nada mejor que hacer, me puse a contar los
copos de nieve que se iban asentando sobre los tallitos de la
rama en la que yo estaba. Los copos fueron exactamente 952. Al
caer el siguiente copo de nieve sobre la rama que, como tú
dices, pesaba nada de nada, la rama se quebró.
Dicho esto, el gorrión se alejó volando.
Y la paloma, toda una autoridad en la materia desde la época de
Noé, quedó cavilando sobre lo que el gorrión le contara y al final
se dijo:
Tal vez esté faltando la voz de una sola persona para que en este
mundo tenga lugar la paz.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿Dos personajes son los protagonistas de la historia?. Subraya la

respuesta verdadera.
64
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

( ) La paloma. ( ) El gorrión y la paloma.

( ) El gorrión y el oso. ( ) El gorrión.

2. ¿Cuál es la pregunta que hace el gorrión?

( )¿Hace mucho frío?
( )¿Cuándo se va a partir la rama?
( )¿Cuánto pesa un copo de nieve?
( )¿Donde hay comida en invierno?

3. ¿Cómo era la tormenta?

( ) Como un sueño. ( ) Muy violenta.
( ) Muy sonora y ruidosa. ( ) Serena y tranquila.

4. ¿Cuántos copos de nieve contó el gorrión?

( ) Ninguno. ( ) Uno.
( ) 952. ( ) 999.

5. ¿Qué ocurrió cuando cayó el siguiente?

( ) Que la rama se partió. ( ) Nada.
( ) Que hubo un terremoto. ( ) Que cayeron más.

6. ¿Cuáles fueron las palabras finales de la paloma?

( ) Hace falta mucha gente.
( ) Tal vez hace falta la voz de una sola persona para que haya
paz.
( ) Nunca habrá paz.
( ) La voz de cada uno es necesaria para la paz.

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
Co
po
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

65
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
Ni
eve
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Go
rri
-----------------------------------------------------------------------------------------------
ón
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Maravilloso

Violencia

Contar

Quebrado

Volar

Autoridad

Persona

Época

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Nieve Furibunda Rama

Paloma Sueño Materia
Gorrión Copos Época
66
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Autoridad Paz Noé

D E R A M A Y A A J C O X X G J Z R P E
F U R I B U N D A L C D F N O G L R Z B
B V S L J H W U L K G J A I R I P T B F
E S U J V T J H U U D W R E R U L A F X
X J E Q R H Z I W W P J S V I I N I Z J
F S Ñ Q H J T O W S D Z N E O N E E H U
Z S O Z K L X S V S I K P V N M Y Q Z H
L Z K U O R O C J B G A T G Q K X R L T
B F Y S K P K Q C B G R O A Y H R M L V
R B Y Q O W S A H Q T P A L O M A K D F
R P F C C T E R X R L P D B Z H J S C F
K T H M Z S B P F H S K N W V N J B H T
D A W A L J S Q O T Q Q B W X M B N H B
X S W T E C H S O C U A H G K H F H O T
C P F E K X W U A C A L M Q V U F Z F E
X Z Q R M Q R A A V S B V L S N P R B U
Q V S I L X K L S L I O X B D T I S J C
H Y J A D D B C W N O O N C N A A X Q S
A U T O R I D A D O M A O R V H V H U M

LA ESCUELA EN EL MAR
LECTURA COMPRENSIVA

Lee esta lectura atentamente para que puedas entender y

comprender lo que sucede en el fondo del mar
Antes de comenzar la lectura:

67
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
1. ¿Dónde y comen viven los peces?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿ Cuál es el pescado que mas se consume en el Perú?.

Nómbralos

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Hay un colegio en el fondo del mar, y allí

los "bonitos" bajan a estudiar.

Y el que más escribe es el calamar, y el

que menos sabe no sabe la "a".

A dar la lección "Pez Espada" va, lleva su

puntero para señalar:
"Con olas y barcas, el Norte del mar, y limita al Este con playas
sin par..."
Y después, muy serios, todos a rezar:
Pupitre de perlas ,bancos de coral encerado verde y tiza de sal.
Muchos pececitos ríen al sumar. Y el buzo a los peces bajaba a
asustar, con su cara blanca dentro de un cristal.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿ Dónde está la escuela de los bonitos?. Subraya la respuesta

verdadera.

( ) En el fondo del mar.

68
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
( ) En la playa cerca del mar.
( ) En un submarino.

2. ¿Qué dice el poema del calamar?

( ) Que no sabe la "a".

( ) Que es quien más escribe.
( ) Que es el que enseña a los demás.

3. ¿ Quién enseña a los demás?.

( ) El bonito. ( ) El calamar.
( ) El Pez Espada.

4. ¿Dónde se encuentran las mejores playas?

( ) Al Norte del colegio. ( ) Al Este del Colegio.

( ) Al Sur del Colegio.

5. ¿Qué es lo último que hacen en el colegio?

( ) Rezar. ( ) Leer.
( ) Escribir.

6. ¿Por qué dice Gloria Fuertes "tiza de sal"?

( ) Porque la tiza tiene sabor salado.

( ) Porque la tiza y la sal son de color blanco.
( ) Porque para hacer tiza se necesita sal.

7. A los pececitos el hacer sumas...

( ) Les agota, les cansa.
( ) Les gusta hacerlas porque les da risa.
( ) Les parece inútil, que no sirve para nada.

8. ¿Por qué el buzo lleva su cara dentro de un cristal?

69
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
( ) Porque ese buzo era miope.
( ) Los buzos llevan la cabeza en un casco con cristal.
( ) El buzo está dentro de un submarino con cristales.

9. ¿Qué nombre le pondrías esta poesía?

( ) El calamar y su tinta.
( ) Los peces van a la escuela
( ) Bonitos en el mar

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Ca
la
-----------------------------------------------------------------------------------------------
ma
-----------------------------------------------------------------------------------------------
r
-
Pe
z
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Est
e
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Co
ral
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Colegio
Mar

70
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Estudiar
Bonito
Rezar
Sumar
Bajar

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Colegio Pez Perlas

Fondo Espada Tiza
Mar Playas Buzo

K J G O Q Y I V W D K R E V H
J Q K J P G V T G O P Y L B F
J I U Y L E B H Z P E R L A S
I C G J A M T U A Y W X A N B
R V G E Y H B L M N F A C O V
Q P F S A Y X C O G T K U Z E
Z O O P S M F M R Y R I Z H V
G U N A C O L E G I O A Z A U
P K D D A X H M I I X C R A V
E M O A I D G B W J M A R J S
Z R A M M O B X V V M F A Z H

EL RATÓN
LECTURA COMPRENSIVA

Lee atentamente esta lectura para que veas que es lo que sucede
con el ratón.

Antes de comenzar la lectura:

71
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

1. ¿En dónde viven los ratones?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Crees que los ratones causen enfermedades?¿Cuáles?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Los ratones son considerados como plaga?. Explica.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

72
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Había una vez una casa en la esquina, que tenía las ventanas
verdes. Allí vivía un ratón que se llamaba Pancho. Un día salió
de su escondite y muy decidido se fue a cazar gatos.

Cuando llegó al pasillo se escondió detrás de un mueble grande

que tenía muchos cajones y esperó a ver cuando llegaba el
gato.
Estando allí escondido moviendo sus bigotes, se puso a pensar
y dijo: -¡¡Anda, si los ratones no cazan gatos, es al revés!!
Se asustó mucho.
Y le entró tanto miedo, que salió corriendo hacia su escondite.
Parecía un coche de carreras de lo deprisa que iba.
Pancho es un ratón de lo más despistado.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿ La casa del cuento estaba:?. Subraya la respuesta verdadera.

( ) En la esquina. ( ) En el parque.
( ) En el monte.
73
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

2. ¿De qué color tenía la casa las ventanas?

( ) Rojo ( ) Amarillo.
( ) Verde.

3. El ratón salió a cazar:

( ) Pájaros. ( ) Gatos.
( ) Peces.

4. El ratón se escondió detrás:

( ) De la puerta. ( ) De un mueble.
( ) De un mueble.

5. Estando escondido movió.

( ) Sus patitas. ( ) El rabo
( ) Sus bigotes.

6. El ratón corría tan deprisa que parecía:

( ) Un coche de carreras. ( ) Una moto.
( ) Una bici de carreras.

7. Cuando se dice salir, también podemos entender:

( ) Asomarse. ( ) Esconderse.
( ) Correr.

8. Pancho es un ratón:

( ) Muy listo. ( ) Muy distraído.

( ) Muy grande.

9. A Pancho le gusta cazar:

( ) Animales. ( ) Caramelos.
74
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
( ) Flores.

10. Este cuento podría llamarse:

( ) “El ratón miedoso” ( ) “El susto del ratón”

( ) “El ratón despistado”

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Ra
tón
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Es
qui
-----------------------------------------------------------------------------------------------
na
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
De
spi
-----------------------------------------------------------------------------------------------
sta
-----------------------------------------------------------------------------------------------
do
-
Ca
zar
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Casa
Esquina
Escondite

75
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Cazar
Detrás
Mover
Gato

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Ratón Cajones Carrera

Gato Bigotes Miedo
Mueble Pancho Escondite

H C T F K O E P A N C H O B E
Z K P U J G M I X L R K Z T Q
K G X H D Q I Q R I M W I M U
B V M D D O E C W S E D N O A
R I T U R A D C E N N O I V A
N R G X E V O N A O I S D R E
G U Y O F B O I C R R A T O N
A I D J T J L S F G R K C S B
T I R N A E E E D L Z E U G P
O R O C E S S Y H C R S R F A
B Q I T V E M B V X K X V A J

EL TREN
LECTURA COMPRENSIVA

Lee esta lectura atentamente para que puedas entender y

comprender que es lo que paso en esta historia.

Antes de comenzar la lectura:

76
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
1. ¿Qué es un ten ?. Explica

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿A que medio terrestre pertenece el tren?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Había un tren pequeño.

Tenía una máquina amarilla que
parecía un sol.
Detrás sólo llevaba tres vagones de
color rojo, como las flores de las amapolas.
En la máquina, el conductor tocaba una campana muy brillante.
La campana sonaba muy fuerte haciendo TILÍN, TILÍN.
El trencito corría muy poco, porque le gustaba ir viendo el paisaje
que había junto a las vías.
El conductor se asomaba a la ventana de la máquina amarilla.
El conductor se pasaba el día saludando a las casas y a las
granjas por las que pasaba, y también saludaba a las vacas y a
los corderos.
Era un tren pequeño pero muy simpático.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

77
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Comprueba si has comprendido:

1. El tren del cuento era:

( ) Grande. ( ) Mediano.
( ) Pequeño.

2. La máquina era:

( ) Azul. ( ) Amarilla.
( ) Roja.

3. ¿Cuántos vagones tenía el tren?

( ) Muchos. ( ) Pocos.
( ) Ninguno.

4. El conductor tocaba:

( ) La campana. ( ) El pito.
( ) Las palmas.

5. El tren:

( ) Corría mucho. ( ) Estaba parado.

( ) Corría muy poco.

6. Al trencito le gustaba:

( ) Ver la televisión. ( ) Ir viendo el paisaje.

( ) Ir viendo el mar.

7. Ser simpático es:

( ) Ser gracioso. ( ) Ser inquieto.

( ) Ser muy pesado.
78
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

8. El conductor saludaba:

( ) A sus amigos. ( ) A los edificios y los animales.

( ) A las olas del mar.

9. Para ver el paisaje vamos:

( ) Despacio.
( ) Corriendo.
( ) con los ojos cerrados.

10. El cuento se podría titular:

( ) “Un viaje en barco”.

( ) “El tren”.
( ) “El paseo del tren”

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
Tr
en
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
M
áq
-----------------------------------------------------------------------------------------------
uin
-----------------------------------------------------------------------------------------------
a
-
Co
Va 79
nd
go
nes
uct -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
or
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Pequeño

M B G Maravilla
Y K R M Y N D N C H M G B I Z W U
F H I C S D Y C R D U O R H F L U E W P
Detrás
U U C Q S S I M P A T I C O S O C P I S
Z T S Conductor
R D N U E M Z V I R Q S D Y S T E
U O X Brillante
L E M M L R R H H W T H A O K M M
P F C E H U V E Z Q D R W H L G L U S C
M Y Z Campana
I Q P Z M O D N Z F K H C U U U G
U Z H Asomar
H J C J V A G O N E S W O N N D C
N U B G T J X V L D S E O H J R Y W P O
I N E J O R Z R O G X Q Q Z S D S J H S
L U AdeM
Sopa A P
letras: O L A S Busca
R Ylas siguientes
U F Ypalabras E NenFla G A
sopa de letras.
Z C I B Q F M R W O R D E X U R N X S Q
W R O V K D W C F C J X L W F O U A W I
Tren Flores Casa
S B B Q K A X C L R X Y K W Z I D P Q M
Sol Amapolas Cordero
A Y V Q S D E G O P X I Q O G D Z H S J
Vagones Saludo Simpáticos
X B Y A P Y H B R L Y U S B T L Q Y O C
L M C X M J T R E N L U O N T I Z V L N
P E W U J E B D S L 80U D R K K J T G I B
L Q Q M U C M H G A B U U I U P S O F H
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

EL VIENTO Y EL SOL
LECTURA COMPRENSIVA

Lee esta lectura atentamente para que puedas entender y

comprender que es lo que paso en esta historia al anciano.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Por quien fue creado el sol y el viento?.Explica

81
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Quién tiene más fuerza el viento o el sol?. Explica

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

El sol y el viento discutían para ver

quién era el más fuerte.

El viento decía: ¿Ves aquel

anciano envuelto en una capa?

Te apuesto a que le haré quitar la

capa más rápido que tú.

Se ocultó el sol tras una nube y comenzó a

soplar el viento, cada vez con más fuerza,
hasta ser casi un ciclón, pero cuanto más
soplaba tanto más se envolvía el hombre en
la capa.

Por fin el viento se calmó y se declaró vencido.

Y entonces salió el sol y sonrió dulcemente al anciano.

No pasó mucho tiempo hasta que el anciano, acalorado, se

quitó la capa.

El sol demostró entonces al viento que la suavidad y el amor de

los abrazos son más poderosos que la furia y la fuerza.
82
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿Quiénes discutían?
( ) El viento y el anciano. ( ) El anciano y el sol.
( ) El viento y el sol.

2. ¿Por qué discutían?

( ) Porque querían averiguar quién era el más rápido.
( ) Porque querían averiguar quién era el menos valiente.
( ) Porque querían averiguar quién era el más fuerte .

3. ¿En qué momento del día se desarrolla la historia?

( ) De madrugada. ( ) De noche.
( ) De día.

4. ¿Cómo crees que se sintió el viento?

( ) Derrotado. ( ) Cansado.
( ) Asustado.

5. El anciano se quitó la capa porque:

( ) Tenía fiebre.
( ) Se la iba a dejar a un amigo que pasaba por allí.
( ) Tenía calor.
6. ¿Quién fue más listo?

( ) El sol. ( ) El viento.
( ) Ninguno de los dos, el anciano.

7. ¿Cuál es la enseñanza de esta lectura?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
83
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

_____________________________________________________________________

8. ¿Qué otro título le pondrías?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9. Inventa otro final distinto

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10. ¿Qué piensas hacer tú cuando tengas que convencer a un/a

amigo/a de algo con lo que no esté muy de acuerdo?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Vi
ent
-----------------------------------------------------------------------------------------------
o
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Sol
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Ci
- 84
cló
n -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Sol

Viento

Anciano

Oculto

Soplar

Hombre

Acalorado

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Viento Fuerza Furia

Fuerte Anciano Poderoso
Capa Sol Amor

85
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

S Q Z R D K C R P D A A Q F T X E R M B
K A B H X O Z Q A Z J Q C P F C Z U G C
F T V K Y X X M R K H Z I D C G A P I U
W V Z N V W S E Y H Q O V N D D T P J U
X I Q Z A I U Q A F S K H P H F Y Z A W
T K L S B F E S V P X R Z N E Y F C S Y
X T E F B Z Q N A N C I A N O Q U Z J Q
G Y A Z D O O R T A K I O N W L R R U O
A I L C Q V V W T O D R P N J G I A K I
F Z S M S R J X S A I C N C R B A R J O
J C G H T E Y B H M J I W D L U R Z L Q
O C F I J M L X Z Q M X W N P N D I Y Z
F Q B F U E R T E U I F G F H L Y Y R Z
R F C I R L H C L Z R X L Q R M Y R H C
R G O O K W Q Y Y S Z K T G S X S A Z Y
H D M K B H Q E P I E N M A O Z C X C M
S A I L W F S L Q M P R Z X L Q A S W R
S W W E F Z G X E W S Z S W M X S X J V
R N W Q W P O D E R O S O U U H J I K L

EL OSO Y LOS DOS AMIGOS

LECTURA COMPRENSIVA

La lectura que a continuación leerás te agradara mucho, presta

mucha atención, para ver que harías tú en este caso.

Antes de comenzar la lectura:

86
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
1. ¿Cuántas clases de osos conoces?. Nómbralos

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿En dónde viven los osos y que comen ?. Explica.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Sabes cuántos años vive un oso?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

87
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Érase una vez dos amigos que paseaban por el bosque. De

pronto, apareció un oso que quería atacarlos. Uno de ellos se
encaramó a un árbol y se escondió, mientras que el otro se
quedó en el camino, se dejó caer al suelo y simuló que estaba
muerto.

El oso se acercó y lo olfateó, pero él aguantó la respiración, así

que el animal pensó que estaba muerto y se fue.

Cuando el oso se alejó, bajó del árbol y preguntó riendo a su

compañero:

- ¿Qué te decía el oso al oído?

- Me decía que quien abandona a un amigo cuando hay peligro

es un cobarde.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿Por dónde iban los dos amigos paseando?

( ) Por el parque. ( ) Por la calle.

( ) Por el bosque.

88
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
2. El oso apareció:
( ) De pronto. ( ) Poco a poco.
( ) Muy despacio.

3. ¿Qué sintieron los amigos al ver al oso?

( ) Alegría. ( ) Miedo.
( ) Risa.

4. ¿Qué hizo uno de ellos?

( ) Salir corriendo. ( ) Taparse los
ojos.
( ) Subirse a un árbol.

5. ¿Y el otro, qué hizo?

( ) Nada. ( ) Engañó al oso.
( ) Se puso a llorar.

6. ¿El primero de ellos cómo se portó?

( ) Fue un buen amigo. ( ) Fue un valiente.

( ) Se portó como un cobarde.

7. ¿Cuándo bajó del árbol el niño?

( ) Cuando se sintió triste.

( ) Cuando comprendió que estaba a salvo.
( ) Cuando su amigo le avisó.

8. ¿Qué crees que nos quiere enseñar esta lectura?

( ) Que a los amigos no se abandonan.

( ) Que el oso es un animal cariñoso.
( ) Que los niños no deben ir solos al bosque.

9. El oso es un animal:

89
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
( ) Doméstico ( ) Salvaje
( ) Mimoso

10. Pon un título a esta lectura

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Os
os
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

En
car
am -----------------------------------------------------------------------------------------------
ó -----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Si
mu
ló -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Co
ba
rd -----------------------------------------------------------------------------------------------
e -----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Amigos

90
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Bosque

Aparecer

Árbol

Camino

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Amigos Oído Peligro

Oso Camino Cobarde
Árbol Muerto Suelo

S M C T A R B O L O L U P K C
U W X X C A M I N O H Q L G D
P E L I G R O Q P A O E E N U
W I R C L C I Z U M X C S C T
V B O O O K D V P I U T K O F
H Y H B R S O Y D G H E W E H
X W Q A W S U E L O B C R S A
R N Y R V H Q L S S B F H T D
N W F D H G T Y P G Y M N A O
O J X E Z S R O S O T R C P J

EL OSO Y LOS DOS AMIGOS

LECTURA COMPRENSIVA

La lectura que a continuación leerás te agradara mucho, presta

mucha atención.
91
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Qué es un buque?
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿A qué medio terrestre pertenece el buque?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Puedes confeccionar un buque de papel?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Con la mitad de un periódico hice un buque de papel,

y en la fuente de mi casa va navegando muy bien.
Mi hermana con su abanico sopla que sopla sobre él.
¡Muy buen viaje, muy buen viaje, buquecito de papel

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:
1. De qué está hecho el buquecito?
_____________________________________________________________________
92
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Dónde navega muy bien?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Quién le sopla con su abanico?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. Escribe una palabra sinónima a buque y realiza una frase

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. ¿Has leído alguna vez algún periódico? ¿Sirven para hacer

barquitos?
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. ¿ Qué significa la frase “ Mi hermana con su abanico sopla y

sopla sobre el buque”
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

7. ¿Sabes hacer barquitos de papel? ¿Y otras figuras?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

93
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

8. ¿Has viajado en barco? ¿Qué otros medios de transporte

conoces en los que hayas viajado?
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9. Inventa un título para esta historia

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10. Haz un dibujo sobre la poesía que has leído.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Bu
qu
e -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Ab
Na 94
ani
ve
ga
co -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
nd
 o

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Mitad

Buque

Casa

Navegar

Hermana

Soplar

Viaje

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Periódico Casa Soplar

95
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Buque Hermana Viaje

Papel Abanico Mitad

N L N U H E N O E N Z H B L J W K N F W
D D Y A P F O U J H C V C A R L W U O W
F K G Y L S P B I I E K T V E N U A K I
S I S U K L I U J W K M I T A D C U P N
A Y L O X V D Q V I X M S S P I J Q B G
Q L N H P H P U N I V K A C W N Y S T W
N V R Q Y L Z E G V P C R M M S J H K V
O I X K J S A M N E J S M T O Z V F C Y
Y E Z G M T G R Q Q M A G S C F M Q X P
T G Y B I S G S H E R M A N A E A Q C Q
Y K G I P Z A G A F J X V K M T G V L R
U O Z P V W A B A N I C O Y J J I E M I
B F Z R E B A E I E E T K B F P P O H I
L B I G L Y J V T V T P E G G A L E V M
P Z Z B K A X K A N H X M K P C V M P D
Y I J U I B D Y M G D U K P I V G K H M
V S H V F X J C J Z T C L U L G U D A U
P N W Z Z P R L V R G P E R I O D I C O
K C B K F C J B C D L R Q I T L N T M H

MARIA
LECTURA COMPRENSIVA

En este cuento verás lo que le ocurrió un día a una niña cuando salio

96
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
a dar un paseo.

Antes de comenzar la lectura:

1. Escribe las estaciones del año.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la estación dónde las hojas de los árboles se caen?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Nos podemos calentar cerca de un artefacto electito. Explica?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

97
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Hoy hace viento. Las ramas de los

árboles se mueven mucho.

María sale a la calle con abrigo,

bufanda y gorra.

En la calle, María tiembla de frío y

vuelve a su casa. María se
calienta en la estufa.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿ Cómo se llama la niña de la historia?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿En qué estación del año se encuentra María? ¿ Por qué lo

sabes?
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿ Dónde vive María?. Subraya la respuesta correcta

( ) En el campo. ( ) En la ciudad.
( ) En un bosque.

4. ¿Cuál es tu estación favorita?¿ Por qué?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

98
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

5. ¿Por qué crees que vuelve a su casa María?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Escribe verdadero o falso según corresponda

- María se calienta en la chimenea _____

- Hace mucho viento, pero hace calor _____
- María tiene un abrigo y una bufanda _____
- Las ramas de los árboles no se mueven _____

7. ¿Dónde se encuentran los árboles y plantas en una ciudad?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8. Completa cada frase con la palabra adecuada

- El viento mueve las _____ ( casas, ramas, flores)

- El parque está lleno de _____ ( coches, árboles, animales)
- María tiembla de _____ ( miedo, calor, frío)

9. Escribe un título para esta historia.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

10. Dibuja esta historia en cuatro viñetas y escribe debajo una

frase que la explique

99
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Vi
ent
-----------------------------------------------------------------------------------------------
o
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Ra
ma
s -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Bu
fan
da -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Est
ufa
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

100
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Viento

Mover

Ramas

Abrigo

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Bufanda Tiembla Calle

Maria Calienta Casa
Frío Estufa Gorra

U C A L I E N T A K Y C E Z N
H A I M M X W K L A N X O G U
M L D P E A B W R D V W S O O
A L D H S L D R P K B A L G X
R E D X T T O D B G L U I U Q
I V L L U G C B V B I E P V V
A C Y P F Z H Z M C D D C N L
N A P X A R I E B U F A N D A
G S M X U J I C O V R Q N H Z
Y A S F F T R O R V Y D Y B G

EL DRAGON REGADERA
LECTURA COMPRENSIVA

En este cuento verás lo que le ocurrió a un dragón que en vez de

101
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
votar fuego por la boca votaba agua, léelo te divertirás.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Sabes que es un dragón?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿En dónde viven los dragones?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿En el Perú existen los dragones?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

Esta es la historia de un dragón que no era como los demás

dragones. En lugar de echar fuego, echaba agua. Por eso le
102
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

llamaban Regadera.
A Regadera le hubiera gustado poder sacar fuego por su boca
como hacían sus amigos, pero no había manera. Cada vez que
la abría, en lugar de fuego echaba un gran chorro de agua.
Un buen día en que los dragones de la ciudad se fueron de
paseo, Regadera se quedó triste y
solo, sentado al borde del camino.
¿Qué te sucede? —le preguntó una niña
que pasaba
— ¡Búa, búa! No puedo echar fuego.
Sólo echo agua.
— ¿Por eso estás tan triste?
— Sí, porque no tengo trabajo. No sirvo
para nada.
— No te preocupes —dijo la niña —. Te
llevaré a mi ciudad
y veremos cómo puedes ayudarnos.
La niña llevó a Regadera a su ciudad y lo presentó al alcalde.
El señor alcalde llamó a sus tres ayudantes y les preguntó:
— ¿Creéis que este dragón nos será útil?
— ¡Claro que sí! —dijo el primero —. Con el calor que hace
puede bañarnos a todos como si fuera una ducha.
— ¡Claro que sí! —dijo el segundo—. Puede ayudar a los
bomberos a apagar el fuego.
—Y a regar las flores del parque —exclamó el tercero. Regadera
se sintió muy feliz.
Desde entonces trabaja en aquella ciudad y está muy contento
porque ve que sirve para muchas cosas.
Y el que no lo crea, ya sabe: que vaya y lo vea.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿Por qué al dragón le llamaban Regadera?

103
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Recuerdas con quién se encontró el dragón?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Adonde llevó la niña a Regadera?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿De qué manera fue útil Regadera?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Si yendo por un camino te encontrases con un dragón, ¿qué

harías?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Di el nombre que pondrías a un dragón que echase por la boca:

fuego, espuma, viento, caramelos.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

104
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Al
cal
-----------------------------------------------------------------------------------------------
de
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Re
ga
de -----------------------------------------------------------------------------------------------
ra -----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Dr
ag
ón -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Historia

Fuego

Amigos

Triste

Camino

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Dragón Agua Camino

105
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Fuego Ciudad Alcalde

Regadera Triste Ducha
Bomberos Feliz Fuerza

O W F S P F M S O A W C T V U B B F P V
F M N V T N R U U O A R Z O V O Y F Y Z
X X M X J X E R G H I N L X S C V V W C
U O S A L E G C E F H W D N T T Q A Y N
Z B C G G A A D R A O N Q Q E N H Y T W
N C U U V F D H E A T K P A T C Z W T B
U E H A U I E K A X M N U O U I O W J D
T P E I B C R L A L C A L D E A L N C G
P Q U H O L A J I M C C I U D A D T E M
S X C L M I S A C Z E U C O V C Z M U F
C F G W B C Z E A T O N M Z L G V Z U P
N U X S E F D U S Q Z L U J J Z W N C M
F E U I R X L I V B V C Q A B A Y D Y P
M R K Y O F R Q H D B O A F H O H J N M
K Z P O S T B S F O Y W Y M C V X P A Q
H A R B G S L N G U L Q W P I I D J C P
U X X X E Q F E R V L D E O A N Y W B I
V B S A I I U A F B Y X N C L Q O F B O
C X D D X F O L V O B S U F X V R U C F

EL GUSANO DE LUZ
LECTURA COMPRENSIVA

En este cuento verás lo que le ocurrió un día a un burro que ya no

106
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
quiso andar más porque no tenía ganas.

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿Qué son los gusanos y en donde viven?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. ¿Cuántas clases de gusanos conoces?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Las Larvas es igual que gusano? Explica.?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

107
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Hace mucho tiempo vivía un gusano que estaba enamorado de

la Luna.
Cada noche, cuando la Luna bordaba con hilos de plata en el
cielo y dibujaba estrellas, el gusano salía de su agujero y se
pasaba largas horas contemplándola.

— ¡Qué lejos está la Luna! —decía el gusano suspirando—.

Nunca le podré contar mis secretos.

Pero he aquí que una noche la Luna perdió un pendiente y bajó

a la Tierra a buscarlo.
El gusano la vio y habló con ella:

— ¿Qué os pasa, señora?

— He perdido el pendiente —contestó a Luna.

Entonces, el gusano cogió una flor y se la dio a la Luna.

La Luna, agradecida, cogió un poco de su luz y la dejó encima

del gusano.

A partir de aquella noche, el gusano brilla en la oscuridad.

La Luna lo mira desde el balcón del cielo y sonríe mientras se
toca el pendiente de flor que le regaló el gusano.

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:

1. ¿En qué momento del día sucede la acción del cuento?

108
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Por la mañana.
Por la noche.
Por la tarde.

2. ¿Qué había perdido la Luna?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. ¿Qué le dio el gusano de luz?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Qué le regaló como agradecimiento la Luna?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. ¿Has visto alguna vez un gusano de luz?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Al gusano de luz también se le llama luciérnaga. Ya sabes que

da luz en la oscuridad.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

109
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO
_____________________________________________________________________

7. Di el nombre de otras cosas que puedan dar luz.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8. ¿Qué secretos crees que quería contar el gusano a la Luna?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.
Bo
rd
ab -----------------------------------------------------------------------------------------------
a -----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Pe
ndi
-----------------------------------------------------------------------------------------------
ent
-----------------------------------------------------------------------------------------------
e
-
Ag
uje
ro -----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
-
Os
cu
rid -----------------------------------------------------------------------------------------------
ad -----------------------------------------------------------------------------------------------
-

Busca el sinónimo de las siguientes

Razonamiento verbal palabras.

Gusano

110
 COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

Luna

Agujero

Largo

Noche

Busca las siguientes palabras en la

Sopa de letras: sopa de letras.

Gusano Hora Hilo

Flor Tierra Plata
Luna Señora Cielo

H W B B C B R V C C I E L O P D U H
H G H O R A I Q P T I E R R A Z H T
Q U M L G P S D L U N A O Y Q H O E
Q R O B C O G E A S W D A A F G X W
L H I L O J C C T Y R W O B F Y F M
I X F A E W J I A V Y N S G Y Q R D
U M E X P B H H X I A R S P N Z N X
T S K H B X Q R V S I H N N Q B L D
J S E Ñ O R A B U F L O R V A P R P
B R P I B U M G N S V N Y C T Q D H

Escribe un cuento: (con las orientaciones de tu profesor(a).

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

111
COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS 1er. GRADO

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

112