Republic of the Philippines

Department of Education
Region III -central luzon
Schools Division of Bulacan
BALAGTAS HEIGHTS ELEMENTARY SCHOOL
Santol, Balagtas, Bulacan

Ikatlong Markahang Pagsusulit

Mathematics II

Table of Specification

Blg. Ng Aytem

Understanding
Blg. Ng Araw

Kinalalagyan
% ng Araw

Knowledge

Process
Objectives

60%

30%

10%
1.Model and describe division situations
in which sets are separated into equal
parts. 1 3% 1 1 1

1. Represent division as equal sharing. 1 3% 1 1 2

3. Represent division as repeated

subtraction. 3 8% 2 2 3-4

4. Represent division as equal jumps on a

number line. 2 4% 1 1 5

5. Write related equal sharing. 2 3% 1 1 6

6. Write related equation in repeated

subtraction. 2 3% 1 1 7

7. Write related equation for equal jumps

on a number line. 1 3% 1 1 8

8. Write related equation as formation of

equal objects. 1 3% 1 1 9

9. Divide numbers found in the

multiplication tables of 2,3,4,5 and 10. 1 3% 1 1 10

10. Analyze one-step word problems

involving division of numbers found in
 the multiplication of 2,3,4,5 and 10. 4 10% 3 3 11-13

11. Solve one-step Word Problems

involving division of numbers found in
the multiplication tables of 2,3,4,5 3 8% 2 2 14-15
&10.

12. Visualize and identify unit fractions

with denominators 10 and below. 2 4% 1 1 16

13 Read and write unit fraction. 1 3% 1 1 17

14. Compare unit fraction using relation

symbols. 2 4% 1 1 18

15. Order Unit Fractions 2 5% 1 1 19

16. Visualize and identify other fractions

less than one with denominators 10
and below. 1 3% 1 1 20

17. Visualize and identify similar fractions. 2 5% 2 2 21-22

18. Read and write similar fraction. 1 3% 1 1 23

19. Compare similar fractions using

relation symbols. 1 3% 1 1 24

20. Ordering Similar fraction. 1 3% 1 1 25

21. Read and write money with value

through 100. 1 3% 1 1 26

22. Count and tell the value of a set of

coins through 100 in peso. 1 3% 1 1 27

23. Count and tell the value of a set of

bills through 100 in peso. 2 5% 1 1 28

24. Count and tell the value of a set of

coins through 100 in centavo. 2 5% 2 2 29-30

Total 30 100 30 18 9 3 1-30

%
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III -central luzon
Schools Division of Bulacan
BALAGTAS HEIGHTS ELEMENTARY SCHOOL
Santol, Balagtas, Bulacan

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

Mathematics II
(File submitted to depedclub.com)

Pangalan: ______________________________________ Iskor: ____________

Baitang : _______________________________________ Petsa: ____________

Panuto : Aling pangkat ang may apat na bahagi.

______ 1. 1.

A. B. C. D.

______ 2. Kung ipamamahagi mo ang mga mangga sa loob ng kahon ayon sa

paglalarawan ,ilan kaya ang matatanggap ng limang tao.

A. 3 B. 5 C. 2 D. 9

______ 3.Gamitin ang repeated subtraction upang maipakita ang divison situation.
15 ÷ 3 = 5
A. 15-3 =12 B. 10-2=6 C. 12-4=7 D. 18-6=6
12-3=9 6-2=4 7-4=3 6-6=0
9-3=6 4-2=2 3-3=0
6-3=3 2-2=0
3-3=0

______ 4. 10 ÷ 5 = 2
A. 18 -6= 12 B. 10-5=5 C. 8-4=4 D. 15-5=10
12-6= 6 5-5=0 4-4=0 10-5= 5
6-6= 0 5-5= 0

______ 5. Piliin sa number line na nagpapakita ng division situation.

 Hinati ang 14 sa 7.

A.

B.

C.

D.

_____6. Isulat ang kaugnay na division equation ng sumusunod na paghahati.

A. 12÷6=2 B. 12÷2=6 C. 12÷3=4 D. 12÷5=7

_____ 7 . Piliin ang tamang repeated subtraction sa sumusunod na division

equation. May 9 na laruan, tatlong laruan ang natanggap ng bawat bata.
A. 9-4=5 B. 9-3=6 C. 9-3=10 D. 9-3=6
5-4= 1 6-3=4 10-3=7 6-3=3
5-4=0 4-3=2 7-3=0 3-3=0

_____ 8. Piliin ang kaugnay na division equation nito.

A. 15÷2=12 B. 15÷6=7 C. 15÷1=4 D. 15÷5=3

______ 9. Pag-aralan ang sumusunod na mga division situation.Isulat ang kaugnay

na equation nito.

8÷4=4 B. 8÷2=4 C. 8÷5=1 D. 8÷2=3

_____ 10. Piliin ang tamang sagot.

A. 90÷10=9 B.27÷3=8 C. 49÷5=6 D. 100÷7= 6

Panuto :Basahin ang sitwasyon. Ibigay ang hinihinging kasagutan sa bawat

katanungan.
 Mayroong 8 upuan sa bawat hanay ng mga upuan sa audio-visual
room.Ilang hanay ng upuan ang magagamit ng mga nasa ikalawang baitang
kung silang lahat ay 32.?

_____ 11. Ano ang datos sa nabasang sitwasyon?

A. 6 na upuan at 30 lahat C. 8 upuan at 32 lahat
B. 5 na upuan at 20 lahat D. 9 na upuan at 40 lahat

______ 12. Sa suliranin bilang 11, ano ang itinatanong sa suliranin?

A. Ilang tao mayroon sa audio visual room?
B. Ilang hanay ng upuan ang magagamit ng mga nasa ikalawang baitang
kung sila lahat ay 32?
C . Ilang tao ang makakaupo dito?
D. Ilang upuan ang nagamit ng mga bata

______ 13. Piliin ang tamang sagot sa suliranin bilang 11.

A. 32÷8=4 B. 32÷5=7 C. 32÷9=6 D. 32÷3=9

______ 14.Piliin ang tamang sagot sa sumusunod na sitwasyon.

Magkano ang araw-araw na baon ni Alija kung ang baon niya sa
loob ng limang araw ay Php.50?
A. Php. 6.00 B.Php. 3.00 C. Php. 10.00 D. Php. 12.00

______ 15.Nakasanayan na ni Ben na kumain ng limang pandesal tuwing umaga.

Kung mayroon siyang 30 pandesal, ilang araw bago niya ito maubos?

A. 30÷4=5 B. 30÷5=6 C. 30÷3=10 D. 30÷4=7

______ 16.Piliin ang tamang unit fraction.

A. 1/7 B. 1/5 C. 1/3 D. 1/8

______ 17. Isulat sa puwang ang unit fraction.

________________
A. 1/3 B. ¼ C. 1/7 D. ½

______ 18. Paghambingin ang pares ng unit fraction gamit ang =, < ,> at ≠.

1/9______1/3
A. > B. < C. = D. ≠

______ 19.Piliin sa pangkat ng unit fraction ang inayos mula sa pinakamaliit

 hanggang sa pinakamalaki.

A. 1/3, ¼, 1/5, 1/6 B. 1/5, ¼, 1/3, 1/2

C.1/3, 1/9, 1/6, 1/7 D. 1/3, 1/5, 1/6, 1/8

______ 20. Piliin ang hindi unit fraction.

A. 2/3 B. ¼ C. 1/7 D. 1/5

Panuto: Iguhit ang tsek ( /) sa puwang kung nagpapakita ng similar fraction at ekis ( X )
kung hindi.

______ 21. 3/6, 5/6, 4/6, 7/6 _____ 22. 3/5, 2/5, 4/5, 5/6

Panuto: Tingnan ang larawan piliin ang kaugnay na fraction nito.

_____ 23.

A. 3/6, 2/6, 4/6 B. 4/5, 1/5, 2/5

C. 1/6, 2/6, 5/6 D. 1/3, 2/3 , 3/3

_____ 24. Paghambingin ang sumusunod na pares ng similar fraction. Isulat sa

loob ng bilog ang =, > ,< at ≠
2/3 3/4 A. > B. = C. < D. ≠

_____ 25. Ayusin ang fraction mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakamalaki.

A. 2/8, 5/8, 7/8, 8/8 B. 7/8, 8/8, 5/8, 2/8
C. 8/8, 5/8, 2/8, 7/8 D. 5/8, 7/8, 8/8, 2/8

______ 26. Isulat ang tamang halaga.

A. Php 80.00 B. Php 70.53

C. Php 70.35 D. Php 70.45

_____ 27. Basahin ang sitwasyon.

A.Php 20.00 B. Php 9.00 C. Php 8.75 D. Php 8.50

_____28. Kung ikaw ay may ganitong bilang ng perang papel. Magkano kaya ang
pera mo?

A. Php 80.00 B. Php 70.00

C.Php 90.0 D. Php 100.00

_____ 29. Bilangin at isulat ang halaga ng pinagsamang barya at perang papel.

A. Php 50.00 B. Php 32.00

C. Php 31.00 D. Php 22.00

30.

_____ 30. A. Php 61.00 B. Php 82.00

C. Php 81.00 D. Php 80.05
 Mathematics II
Susi sa Pagwawasto

1. A 16. A

2. C 17. B

3. A 18. B

4. B 19. A

5. B 20. A

6. C 21. /

7. D 22. X

8. D 23. A

9. B 24. C

10. A 25. A

11. C 26. C

12. B 27. D

13. A 28. D

14. C 29. D

15. B 30. C