Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF NUEVA ECIJA

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

ARALING PANLIPUNAN 3

Pangalan: __________________________ Iskor: __________

Baitang/Seksyon:____________________ Lagda ng magulang: ____________

A. Piliin sa loob ng kahon ang mga kultura ng bawat konsepto sa ibaba. Isulat ang titik
ng tamang sa patlang bago ang bilang.

a. Edukasyon b. kasangkapan c. kasuotan d. kaugalian

e. pagkain f. pamahalaan g. paniniwala h. pananampalataya

i. sining j. Tahanan k. wika

______1. Ang mga sinaunang Pilipino ay gumamit ng mga pana, palaso at sibat sa
pangangaso.

______2. Baro’t saya ang kasuotan ng mga kababaihan.

______3. Ang mga magulang ang nagtuturo sa kanilang mga anak ng mga gawaing
bahay.

______4. Ang mga sinaunang Pilipino ay nanirahan sa mga kweba at ang iba ay
nagpalipat-lipat ng tirahan.

______5. Nanininwala ang atin g mga ninuno sa iba’t-ibang ispiritwal na tagabantay

tulad ng diyos, diwata at anito.

______6. May 8 pangunahing wika o dayalekto ang ginagamit sa bansa.

______7. Ang datu ay ang pinuno ng isang balangay.

______8. Habang isinasagawa amg paglalamay, may mga taong taga-iyak na siyang
nagsasalaysay ng mga kabutihang nagawa ng mga namatay.

______9. Nakakamay kumain ang mga sinaunang Pilipino.

______10. Makikita sa mga haligi ng mga bahay ang mga nakaukit at nakalilok na mga
disenyo.

B. Panuto: Isulat ang salitang Tama kung ang nilalaman ng pahayag ay wasto. Isulat
ang Mali kung hindi wasto ang pahayag. Isulat ang sagot sa patlang

1
______11. Ang Sayaw sa Obando ay isang pasayaw na pagdiriwang ng mga taga
Bulacan.

______12. Sa lalawigan ng Aurora ipinagdiriwang ang Kapistahan ng Kalabaw o

Carabao Festival.

______13. Ang Sinukwan Festival ay pagdiriwang na nagmula sa Aliaga, Nueva Ecija.

______14. Ang Taong Putik Festival ay pagdiriwang sa Nueva Ecija na dinarayo ng

mga deboto ni San Juan Bautista.

______15. Dapat pahalagahan ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon ng mga

lalawigan sa rehiyon.

C. Panuto: Alin sa mga sumusunod na kaisipan ang magkakaugnay? Pag-ugnayin ang

mga aspekto ng kultura at ang klima ng lugar. Isulat ang mga sagot sa patlang bago
ang bilang.

______16. Ang mga tao sa Baguio ay a. Mainit sa mga lugar na ito

nagsusuot ng makakapal na damit. b. Higit na mahaba ang tag-ulan

______17. Ang mga bahay sa Batanes ay c. Malamig ang klima sa lugar na ito

Yari sa bato at kogon. dahil sa itaas sila ng bundok

______18. Manipi at maluwag na kasuotan d. Laging dinadaanan ng bagyo ang

ang gamit ng mga taga Isabela at Tuguegarao mga lugar na ito

______19. Abaka, niyog at palayan ang e. Mas mahaba ang tag-init kaysa

Pananim sa Bicol tag-ulan

______20. Tubo at niyog ang mga pananim

D. Panuto: Unawain ang mga tanong/pahayag sa bawat bilang. Piliin at isulat ang titik
ng tamang sagot sa patlang.

______21. Ano ang pinagmulan ng salitang Tagalog?

a. Taga-baryo c. Taga-ilog
b. Taga-bundok d. Taga-lungsod

______22. Alin sa mga sumusunod ang tawag sa mga Dumagat?

a. Aeta b. Kankana-ey c. Malay d. Zambaleno

______23. Alin sa mga sumusunod na dahilan ang tama ayon sa pagkakaroon ng mga
Tagalog ng mataas na antas ng paglinang?

a. Ang mga Tagalog ay halos nag-aaral sa ibang bansa

2
 b. Ang mga Tagalog ay may malalaking paaralan at maraming tao.
c. Ang mga Tagalog ay halos nasa kabihasnan at nasa sentro ng komersyo.
d. Ang mga Tagalog ay natural na mahusay simula pa noong kapanganakan.

______24. Ang sumusunod ay maaaring gawin ng ating pamahalaan upang mapaunlad

ang edukasyon at pamumuhay ng mga Dumagat, maliban sa ______.

a. Bigyan sila ng maraming pana at sibat gamit sa pangangaso.

b. Magtayo sa lugar nila ng mga paaralan at turuan ang mga bata
c. Turuan ang mga kalalakihan ng paraan ng pagsasaka at ibang paraan ng
kanilang pamumuhay.
d. Turuan ang mga kababaihan tungkol sa tamang pag-aalaga sa kanilang pamilya.

______25. Ano ang maaari mong magawa bilang mag-aaral upang maipagmalaki ang
sariling pangkat?

i. Mag-aral nang Mabuti para sa sariling kinabukasan

ii. Sabihin sa ibang pangkat ng tao na mas magaling ka
iii. Makilahok sa mga gawaing nagpapaunlad ng pamayanan
iv. Pumunta sa ibang lalawigan at doon manirahan

a. i at ii b. ii at iv c. iii at iv d. I at iii

E. Panuto: Isulat ang “kapareho” kung magkapareho ang kultura ng sariling lalawigan at
ng karatig na rehiyon. Isulat naman ang “kaiba” kung ang kultura ay magkaiba sa
nasabing kwento.

______26. Mabuting pagtanggap sa mga bisita.

______27. Mga natatanging sayaw o awit.

______28. Pagdiriwang ng Pasko at bagong taon.

______29. Klase o uri ng pamahiin.

______30. Paniniwala sa Diyos.

F. Lagyan ng (/) kung ang mga sumusunod ay tumutukoy sa papel na ginagampanan

ng kulturang lalawigan at rehiyon at (x) kung hindi.

______31. Paglago ng turismo sa lalawigan o rehiyon.

______32. Paglaganap ng krimen at kaguluhan.

______33. Pagdami ng tiwali o di tamang gawain sa pamahalaan.

______34. Pagtaas ng antas ng kalagayan ng pamumuhay.

______35. Napananatili ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon.

G. Iguhit ang kung ang pahayag ay tama at kung mali.

3
______36. Babalewalain ang mga pangangampanya na makalikom ng pondo para sa
kapakanan ng mga katutubong pangkat at lalawigan.

______37. Tinutukso at pinagtatawanan ang sumayaw ng isang katutubong sayaw.

______38. Pagmamalaki at pagpapahalaga sa mga kaugalian, paniniwala at tradisyon

ng sariling relihiyon.

______39. Ang mga makasaysayang lugar sa ating lalawigan at rehiyon ay nagsisilbing

alaala ng mga pangyayaring naganap sa ating lalawigan at rehiyon kaya dapat itong
pahalagahan.

______40. Paggalang, pagpapasalamat, paghingi ng paumanhin o pahintulot sa mga

tao lalo na sa mga nakatatanda sa lahay ng pagkakataon.

Inihanda ni:

DORCAS P. DALLO
Master Teacher I

Republic of the Philippines

Department of Education

4
 REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF NUEVA ECIJA

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

ARALING PANLIPUNAN 3
TABLE OF SPECIFICATION

Competencies No. of No. % of Item Placement of Items and the

Weeks of Test Placement Dimension of Knowledge
Test Item R U AP AN E C
Item s
Nailalarawan ang 2 10 25% 1-10 5,7, 3, 1,2,
kultura ng mga 8, 9, 6 4
lalawigan sa 10
kinabibilangang
rehiyon
Nailalarawan ang 1 5 12.5 11-15 13,1 12 15
pagkakakilanlang % 4
kultural ng
kinabibilangang
rehiyon
Naipaliliwanag 1 5 12.5 16-20 16-
ang kaugnayan % 20
ng heograpiya sa
pagbuo at
paghubog ng uri
ng pamumuhay
ng mga lalawigan
at rehiyon
Napahahalagaha 1 5 12.5 21-25 21-
n ang iba’t-ibang % 25
pangkat ng tao sa
lalawigan at
rehiyon
Naihahambing 2 10 25% 26-35 26 31
ang pagkakatulad - -
at pagkakaiba ng 30 35
mga kaugalian,
paniniwala at
tradisyon sa
sariling lalawigan
sa
kinabibilangang
rehiyon at sa
ibang lalawigan at
rehiyon
Naipapamalas 1 5 12.5 35-40 38- 36-
ang % 40 37
pagpapahalaga
sa pagkakatulad

5
at pagkakaiba ng
mga kultura gamit
ang sining na
nagpapakilala sa
lalawigan at
rehiyon
TOTAL 8 40 100 1-40
%

6
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF NUEVA ECIJA

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

ARALING PANLIPUNAN 3

KEY TO CORRECTION

1. B 11. TAMA 21. C 31. /

2. C 12. MALI 22. A 32. X
3. A 13. MALI 23. C 33. X
4. J 14. TAMA 24. A 34. /
5. H 15. TAMA 25. D 35. /
6. K 16. C 26. KAPAREHO 36.
7. F 17. D 27. KAIBA 37.
8. G 18. A 28. KAPAREHO 38.
9. D 19. C 29. KAIBA 39.
10. I 20. B 30. KAPAREHO 40.