Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021.

Details of the assessment

List of grammar and structures

The list of grammar and structures provides students with an indication of the grammatical knowledge they are
expected to demonstrate in all of their assessments for IGCSE Arabic. The list is not intended to be restrictive.

Arabic script all letters of the alphabet in all positions

sun and moon letters
long vowels ‫ ي‬،‫ و‬،‫ا‬
short vowels, nunation, sukun, shadda, madda and hamza
Arabic figures
Articles use of ‫ ال‬to indicate definite, omission of ‫ ال‬after vowel
Nouns gender ‫مذكر – مؤنث‬
singular, dual and plural forms (Sound Masculine Plural, Sound Feminine Plural and
Non-Human Plurals)
common broken plurals ‫ حقائب‬/ ‫ مدارس‬/ ‫كالب‬
idafa structure
Adjectives masculine/feminine singular adjectives
common plural adjectives
colour adjectives (masculine and feminine colour adjectives)
position
negative (un-/not) with ‫غير‬
comparative and superlative ‫ األفعل‬،‫أفعل‬
demonstratives ‫ أولئك‬،‫ هؤالء‬،‫ تلك‬،‫ ذلك‬،‫ هذه‬،‫هذا‬
common weak adjectives ‫راض‬ ٍ ٍ
،‫غال‬
nisba adjectives ‫موسيقي‬
ّ /‫شمالي‬
ّ /‫مصري‬
ّ
Adverbs common adverbs of time/place/manner, e.g. ً‫ قريبا‬،‫ أمس‬،ً‫ غدا‬،‫ اآلن‬،‫اليوم‬
time frames
adverb + noun, e.g. ‫بسرعة‬
common adverbial phrases
Pronouns all subject pronouns, e.g. ‫ أنت‬،‫ أنا‬including one (‫)من‬
َ
possessive pronouns (my, your, his….)
object pronoun endings with verbs (including dual and feminine plural)
pronoun endings combined with ‫ ِل‬and ‫ب‬.
relative pronouns, e.g. ‫ الذين‬،‫ التي‬، ‫الذي‬

Verbs double, hollow and weak basic verb patterns ‫ قام‬،‫ زار‬،‫قال‬
common unusual verbs, e.g. ‫ يجيء‬،‫يرى‬
tenses and time frames:
• past tense ‫الفعل الماضي‬
• present tense ‫الفعل المضارع‬
• future tense ‫ زمن المستقبل‬, future prefix ‫ سوف‬or ‫س‬, and negation with ‫لن‬
• imperative ‫ فعل األمر‬and its negation
perfect and imperfect and their negation with ‫ وال‬،‫ لم أو ما‬respectively
basic conditional
subjunctive after ‫ لكي‬،‫ حتى‬،‫أن‬
verbal nouns
passive voice in the imperfect and the perfect ‫فعل‬ ِ
َ ‫ ُي‬،‫فُع َل‬
active participle ‫ العب‬،‫كاتب‬
passive participle ‫ موجود‬،‫مكسور‬

Back to contents page www.cambridgeinternational.org/igcse 19

Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment

Conjunctions and common conjunctions, e.g. ‫أن‬

ّ ‫ أما‬،‫ حيث‬،‫ إال‬،‫ ألن‬،‫ لكن‬،‫ثم‬
prepositions less common conjunctions, e.g. ‫ منذ‬،‫ قبل ما‬/ ‫ بعد ما‬،‫لذلك‬
common prepositions, e.g. ‫ بين‬،‫ أمام‬،‫ خلف‬،‫ عند‬، ‫ وراء‬، ِ‫ بـ‬،‫ من‬، ‫ مع‬، ِ‫ لـ‬،‫ على‬،‫ عن‬،‫ إلى‬،‫في‬
numbers and time:
• cardinal and ordinal numbers (masculine and feminine)
• 1–10 + plural noun; 11 upwards + singular noun
• agreement of numbers with nouns
westernised calendar months, e.g. ‫ فبراير‬،‫يناير‬
clock times (12-hour analogue), including ّ‫إال‬
Verbal sentences word order of verb, subject, object and agreement of subject before and after verbs
Non-verbal simple non-verbal sentences, e.g. ‫ أنا في البنك‬،‫ هذه سيارة‬،‫هو مهندس‬
sentences use of ‫ إن‬and its sisters
use of ‫ كان‬and its sisters
negative with ‫ليس‬
Case endings nominative ‫حالة الرفع‬
accusative ‫النصب‬ ّ ‫حالة‬
genitive ‫حالة الجر‬
Possessives possessive endings, including dual endings and feminine plural
possessive idafa construction
use of ‫ عند‬and ِ‫ لـ‬to describe possession
Interrogatives use of ‫ هل‬and ‫ أ‬for yes/no questions
agreement of ‫أية‬/‫أي‬
common question words, e.g. ‫ كم‬،‫ متى‬،‫ أين‬،‫ من‬،‫ أين‬،‫ ماذا‬،‫ما‬
‫ كم‬+ singular accusative, e.g. ً‫كم ولدا‬

20 www.cambridgeinternational.org/igcse Back to contents page

 Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment

Vocabulary list
The vocabulary list provided is intended as a guide for teachers to assist in the planning of lessons and schemes
of work. It is not intended to be prescriptive or exhaustive and the assessment tasks will require students to
understand and respond to words (and/or forms of words) that are not on the list.

Although the skill of deduction is not directly tested, students should be taught the skill of deducing the meaning of
unknown words from the context on familiar topics.

Vocabulary is listed under particular topic headings but should be considered transferable, as appropriate, to the
other topics.

Students are expected to be familiar with plural and feminine forms of nouns and adjectives where these are not
given.

ً‫الصفات األكثر استعماال‬

ّ
‫خفيف‬ ‫آمن‬
‫دافئ‬ ‫السَّابق‬
‫ذكي‬ ‫إيجابي‬
‫رائع‬ ‫بارد‬
‫ساخن‬ ‫بسيط‬
‫سخيف‬ ‫بطيء‬
‫سريع‬ ‫تقليدي‬
‫سطحي‬ ‫ثقيل‬
‫سعيد‬ ‫جاف‬
ّ
‫سلبي‬ ‫جديد‬
‫سهل‬ ‫جميل‬
‫ األسوأ‬،‫ أسوأ من‬،‫سيء‬
ّ ‫ أخير‬،‫حديث‬
‫ واسع‬،‫شاسع‬ ‫ عصري‬،‫حديث‬
‫صارم‬ ‫حر‬
ّ
‫صامت‬ ‫حزين‬
‫صحي‬
ّ ‫ األـفضل‬/‫ األحسن‬،‫ أفضل من‬/‫ أحسن‬،‫ جيد‬/‫حسن‬
‫صحيح‬ ‫حقيقي‬
‫صخب‬ ‫ خطأ‬،‫خاطئ‬
‫صعب‬ ‫خجول‬
‫ األصغر‬،‫ أصغر من‬،‫صغير‬ ‫خشن‬

Back to contents page www.cambridgeinternational.org/igcse 21

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫الصفات األكثر استعماالً (‪)continued‬‬

‫ّ‬
‫مريح‬ ‫ضخم‬
‫مزعج‬ ‫ضروري‬
‫مستحيل‬ ‫ضعيف‬
‫مستعد‬
‫ّ‬ ‫ضعيف البنية‬
‫مشمس‬ ‫ضيق‬
‫ّ‬
‫مشهور‬ ‫طويل‬
‫مفيد‬ ‫طيب‬
‫ّ‬
‫مماثل لـِ‬ ‫عادي‬
‫ممتع‪ٍ ،‬‬
‫مسل‬ ‫عام‬
‫ّ‬
‫ممل‬ ‫عربي‬
‫ممتلئ‬ ‫عظيم‬
‫ممكن‬ ‫على أتم وجه‬
‫المرجح أن‬
‫ّ‬ ‫من الممكن‪ /‬من‬ ‫عميق‬
‫مهذب‪ /‬غير مهذب‬ ‫غال‪ ،‬مكلف‬
‫مهم‬
‫ّ‬ ‫غني‬
‫ّ‬
‫ناعم‬ ‫غير سعيد‪ِ /‬‬
‫ضجر‬
‫نشيط‬ ‫غير مفيد‪ ،‬بدون فائدة‬
‫نموذجي‬ ‫فارغ‬
‫وحيد‬ ‫فقير‬
‫ودي‪ /‬ودود‬
‫ّ‬ ‫قديم‬
‫قصير‬

‫الظروف وحروف الجر األكثر استعماالً‬ ‫قوي‬

‫ّ‬
‫حروف الجر ‪ -‬المكان‬ ‫ّقيم‬
‫إلى‬ ‫كبير‪ ،‬أكبر من‪ ،‬األكبر‬
‫بجانب‪ ،‬قريب من‬ ‫لذيذ‬
‫بين‬ ‫لطيف‬
‫تحت‬ ‫مبلّل‬
‫حول‬ ‫متحرك‪ ،‬محمول‬
‫ّ‬
‫خارج‬ ‫مثل‬
‫خلف‬ ‫مثير‬
‫داخل‬ ‫مجاني‬
‫على‬ ‫محدد‬
‫ّ‬
‫مختلف‬

‫‪22‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫الظروف وحروف الجر األكثر استعماالً (‪)continued‬‬

‫الظروف ‪ -‬أدوات التأكيد‬ ‫فوق‬
‫بأسرع ما يمكن‬ ‫في مكان ما‬

‫حقّاً‬ ‫من‬
‫خاصة‬
‫ّ‬ ‫هنا‬
‫هناك‬
‫الظروف ‪ -‬الكمية‬
‫مما ينبغي‬ ‫ِ‬
‫أكثر م ّما ينبغي‪ /‬أق ّل ّ‬ ‫الظروف ‪ -‬الناس‬
‫الكثير من‬ ‫بدالً من‬

‫تماماً‬ ‫لـِ‬

‫جداً‬ ‫مع‪ ،‬بدون‬

‫غير كاف‬ ‫من‬
‫فـ‪ ،‬وبالتالي‬
‫ك ّل‬ ‫الظروف ‪ -‬عبارات االحتمال‬
‫مجرد‬
‫ّ‬ ‫لع ّل‬
‫من المحتمل‬
‫األعداد ‪ -‬األرقام‬ ‫من المؤ ّكد‬
‫صفر‪ ،‬واحد‪ ،‬إثنان‪ ،‬ثالثة‪ ،‬أربعة‪ ،‬خمسة‪ ،‬حتى المليون‬
‫الظروف ‪ -‬عبارات التّكرار‬
‫األعداد ‪ -‬األعداد الترتيبية‬ ‫أبداً‬
‫الرابع‪....‬إلخ‬
‫األول‪ ،‬الثّاني‪ ،‬الثّالث‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫أحياناً‬
‫دائماً‬
‫األعداد ‪ -‬الكسور‬ ‫عادة‬
‫نصف‪ ،‬ثلث‪ ،‬ربع‬ ‫غالباً‬
‫فقط‬
‫األعداد ‪ -‬مفردات العدد األخرى‬ ‫نادراً ما‬
‫أق ّل من‬ ‫يومياً‪ ،‬ك ّل يوم‬
‫مما ينبغي‬
‫أكثر ّ‬
‫أكثر من‬ ‫الظروف ‪ -‬الحديث عن األسلوب‬
‫األغلبية‬ ‫ببطء‬
‫األقلية‬ ‫بدقّة‬
‫الكثير‬ ‫بسرعة‬

‫المجموع‬ ‫جيدة‪ /‬مريض‬

‫بصحة ّ‬
‫ّ‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫األفعال األكثر استعماالً (‪)continued‬‬ ‫الظروف وحروف الجر األكثر استعماالً (‪)continued‬‬
‫يتذ ّكر‪ُ ،‬يذ ّكر‬ ‫األعداد ‪ -‬مفردات العدد األخرى (‪)continued‬‬
‫يتظاهر‬ ‫الوحيد‬
‫يبدو‬ ‫بعض‬
‫يت ّكلم‬ ‫تقريباً‬
‫يتوقّف‬ ‫حوالي‬
‫يجب أن‬ ‫عدة‬
‫ّ‬
‫يجد‬ ‫عدد‬
‫يجذب‪ ،‬يسحب‬ ‫غير كاف‬
‫يجلس‬ ‫كاف‬
‫يجمع‬ ‫ِكال‬
‫يجيب على‬ ‫ك ّل‪ ،‬جميع‪ /‬ك ّل فرد‪ ،‬األفراد‬
‫ُيحاول‬ ‫ك ّل شيء‬
‫يحتاج إلى‬ ‫ك ّل واحد‬
‫يحتفظ بـ‬ ‫كم ثمن‪ ،‬بكم‬
‫يحدث‪ ،‬يجري‬ ‫كمية‬
‫ّ‬
‫عد‬
‫حضر‪ُ ،‬ي ّ‬
‫ُي ّ‬ ‫ال شيء‬
‫يحقّق‪ ،‬يتم ّكن من‬ ‫متنوع‪ ،‬مختلف‬
‫ّ‬
‫يح ّل‬ ‫مرات‬
‫مرتين‪ ،‬ثالث ّ‬
‫مرة‪ّ ،‬‬
‫ّ‬
‫يحلم‬ ‫مزدوج‬
‫يحمل‬ ‫معظم‬
‫ُيخبر‪ ،‬يقول‬ ‫وفرة‬
‫يخفّض‬
‫يدخل‬ ‫األفعال األكثر استعماالً‬
‫يدعو‬ ‫يأتي‪ ،‬يحضر‬
‫يدفع‬ ‫يأخذ‬
‫يذهب‬ ‫يأكل‪ ،‬يتناول‬
‫يرى‬ ‫يبتسم‬
‫يرتّب‪ ،‬ينظّم‬ ‫يبدأ‬
‫يرجع‪ ،‬يعود‬ ‫يبحث عن‬
‫يكرر‬
‫يردد‪ ،‬يعيد‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫يبقى‪ُ ،‬يقيم‬
‫ُيريد‬ ‫يبكي‬
‫يزداد‪ ،‬ينمو‪ ،‬يرتفع‬ ‫يتحدث‬
‫ّ‬
‫يساعد‬ ‫يسأل‬

‫‪24‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫األفعال األكثر استعماالً (‪)continued‬‬

‫يكره‬ ‫يسأل عن‬
‫يكون‬ ‫يستطيع أن‬
‫يلتقي‬ ‫يستعمل‪ ،‬يستخدم‬
‫ِ‬
‫يعرف‬ ‫يستمتع‬
‫يلغي‬ ‫يستمع إلى‪ ،‬يسمع‬
‫يلقي التحية‬ ‫ُيسقط‬
‫مزق‬
‫ُي ّ‬ ‫يسمح‬
‫ينتقل إلى‬ ‫يشاهد‬
‫ينتمي إلى‬ ‫شجع على‬
‫ُي ّ‬
‫ينسى‬ ‫يشرب‬
‫ينسخ‬ ‫يشعر‬
‫ينضم‬
‫ّ‬ ‫يصل إلى‬
‫يتم‬
‫ُينهي‪ّ ،‬‬ ‫ُيصلح‬
‫يهتم‬ ‫يصف‬
‫يهدأ‬ ‫يصيح‪ ،‬يصرخ‬
‫يستمر‬
‫ّ‬ ‫يواصل‪،‬‬ ‫يضحك‬
‫لدي‪ /‬عندي‪ ،‬لي‬
‫يوجد ّ‬ ‫يضع‬
‫يوجد‪ ،‬هناك‬ ‫يظهر‪ ،‬يجيء‪ ،‬يأتي‬
‫يحب‬
‫ُيعجب بـ‪ّ ،‬‬
‫‪ A‬النشاطات اليومية‬ ‫أن‬
‫يعتقد ّ‬
‫الزمن‬
‫التّعابير عن ّ‬ ‫يعض‬
‫ّ‬
‫أحياناً‬ ‫يعطي‬

‫أخيراً‬ ‫يعلم‪ ،‬يعرف‬

‫األخير‬ ‫يفعل‪ ،‬يصنع‪ ،‬يعمل‬
‫األسبوع التالي‬ ‫يف ّكر‬
‫األسبوع القادم‪ ،‬األسبوع المقبل‬ ‫يفهم‬
‫اآلن‬ ‫يقترب‬
‫التالي‬ ‫يقرأ‬

‫ّأوالً‬ ‫يقلَق‬

‫باكراً‬ ‫يكتب‬
‫ثم‬
‫بعد ذلك‪ ،‬في وقت الحق‪ّ ،‬‬ ‫يكذب‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪25‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ A‬النشاطات اليومية (‪)continued‬‬

‫الساعة؟ (‪)continued‬‬
‫كم ّ‬ ‫الزمن (‪)continued‬‬
‫التّعابير عن ّ‬
‫نصف ساعة‪ /‬ربع ساعة‬ ‫حاالً‬
‫يوم‬ ‫حتّى‬
‫حتى اآلن‬
‫أوقات اليوم‬ ‫خالل‬
‫أسبوع‪ ،‬األسبوع القادم‪ ،‬األسبوع الماضي‬ ‫دائماً‬
‫الصباح‬
‫ّ‬ ‫عندما‬
‫المساء‬ ‫دوري‪ ،‬دورك‪ ،‬دوره‬
‫اليوم‬ ‫غالباً‬
‫أمس‬ ‫فجأة‬
‫ّأول أمس‬ ‫في الوقت نفسه‬
‫بعد الظّهر‬ ‫فيما بعد‬
‫غد‬
‫بعد ّ‬ ‫قبل‪ ،‬سلفاً‬
‫غداً‬ ‫قريباً‬
‫منتصف اللّيل‬ ‫ك ّل يوم‪ ،‬أسبوع‪ ،‬شهر‬
‫النهار‬
‫منتصف ّ‬ ‫لحظة‪ ،‬برهة‬
‫بعد‬
‫ما زال‪ْ ،‬‬
‫ّأيام األسبوع‬ ‫مرة أخرى‬
‫ّ‬
‫نهاية األسبوع ‪ /‬عطلة األسبوع‬ ‫مطلقاً‬
‫يوم اإلثنين‬ ‫منذ‬
‫يوم الثالثاء‬ ‫متأخر‬
‫يوم األربعاء‬
‫يوم الخميس‬ ‫الساعة؟‬
‫كم ّ‬
‫يوم الجمعة‬ ‫السابعة‬
‫الساعة ّ‬
‫السابعة إال ربع‪ّ ،‬‬
‫الساعة ّ‬
‫السابعة ونصف‪ّ ،‬‬
‫الساعة ّ‬
‫ّ‬
‫وربع‬
‫السبت‬
‫يوم ّ‬
‫يوم األحد‬ ‫ثانية‬
‫دقيقة‬
‫السنة‬
‫األشهر‪ّ /‬‬ ‫ساعة‬
‫تاريخ‬ ‫يد‬
‫ساعة حائط‪ ،‬ساعة ّ‬
‫سنة‪ ،‬عام‪ ،‬سنوي‬ ‫الساعة الثّانية‬
‫الساعة الواحدة‪ /‬في ّ‬
‫في ّ‬
‫شهر‪ ،‬شهري‬ ‫منتصف الليل‬
‫يناير‬ ‫منتصف النهار‬

‫‪26‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ A‬النشاطات اليومية (‪)continued‬‬

‫الوجبات (‪)continued‬‬
‫َ‬ ‫شراب ‪-‬‬
‫الطّعام وال ّ‬ ‫السنة (‪)continued‬‬
‫األشهر‪ّ /‬‬
‫يتناول الفطور‬ ‫فبراير‬
‫األطعمة‬ ‫مارس‬
‫أبريل‬
‫شراب ‪ -‬الفواكه والخضروات‬
‫الطّعام وال ّ‬ ‫مايو‬
‫إجاص‬ ‫يونيو‬
‫أناناس‬ ‫يوليو‬
‫باذنجان‬ ‫أغسطس‬
‫ْ‬
‫برتقال‬ ‫سبتمبر‬
‫بصل‬ ‫أُكتوبر‬
‫بطاطا‪ ،‬بطاطس‬ ‫نوفمبر‬
‫بطّيخ‬ ‫ديسمبر‬
‫تفّاح‬
‫توت‬ ‫الفصول‬
‫جزر‬ ‫الفصول‬
‫جوز الهند‬
‫ْ‬ ‫الربيع‬
‫ّ‬
‫خس‬
‫ّ‬ ‫الصيف‬
‫ّ‬
‫خوخ‬ ‫الخريف‬
‫خيار‬ ‫ال ّشتاء‬
‫دراق‬
‫ّ‬
‫شمام‬
‫ّ‬ ‫الوجبات‬
‫َ‬ ‫شراب ‪-‬‬
‫الطّعام وال ّ‬
‫طماطم‬ ‫الحلويات‬
‫عنب‬ ‫الرئيسي‬
‫الطّبق ّ‬
‫فراولة‬ ‫الغداء‬
‫ِفطر‬ ‫صحية‬
‫ّ‬ ‫حمية‬
‫فلفل‬ ‫طعام (نباتي)‬
‫قرنبيط‬ ‫مقبالت‬
‫ّ‬
‫كرز‬ ‫وجبة‬
‫ْليمون‬ ‫وجبة خفيفة‬
‫مانجا‬ ‫وجبة في الهواء الطّلق‪ُ ،‬نزهة‬
‫مشمش‬ ‫يأكل المشاوي‬
‫موز‬
‫ْ‬ ‫يتناول العشاء‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ A‬النشاطات اليومية (‪)continued‬‬

‫شراب ‪ -‬الوجبات الخفيفة (‪)continued‬‬
‫الطّعام وال ّ‬ ‫شراب ‪ -‬األطعمة األخرى‬
‫الطّعام وال ّ‬
‫حساء‬ ‫ُأر ّز‬
‫حلويات‬
‫ّ‬ ‫التوفو‬
‫محمص‬
‫خبز ّ‬ ‫الصويا‬
‫مقلية‬
‫ُرقاقات بطاطس ّ‬ ‫بيض‬
‫زبادي‪ ،‬لبن‬ ‫ثوم‬
‫ساندويتش‪ ،‬شطائر‬ ‫جبن‬
‫سلطة‬ ‫خبز‬
‫شوكوالتة‬ ‫زبدة‬
‫كعك‬ ‫زيت‬
‫س ّكر‬
‫شراب ‪ -‬المشروبات‬
‫الطّعام وال ّ‬ ‫فاصوليا‬
‫ثلج‬ ‫فلفل‬
‫حليب‬ ‫مثلجات‬
‫شاي‬ ‫مربى‬
‫َ‬
‫عصير‬ ‫معكرونة‬
‫عصير ْليمون‬ ‫مكسرات‬
‫قهوة‬ ‫ملح‬
‫ماء (معدني‪ ،‬غازي)‬
‫مشروب‬ ‫والسمك والمأكوالت البحرية‬
‫ّ‬ ‫شراب ‪ -‬اللّحم‬
‫الطّعام وال ّ‬
‫مشروب غير كحولي‬ ‫دجاج‬
‫سجق‬
‫شراب ‪ -‬األفعال والتعابير‬
‫الطّعام وال ّ‬ ‫سمك‬
‫يأكل‬ ‫لحم‬
‫يتناول الفطور‪ ،‬الغداء‪ ،‬العشاء‬ ‫لحم بقر‬
‫يجوع‬ ‫لحم خروف‬
‫حضر‬
‫ُي ّ‬ ‫همبرغر‬
‫يشبع‬ ‫مأكوالت بحرية‬
‫يشرب‬
‫يعطش‬ ‫شراب ‪ -‬الوجبات الخفيفة‬
‫الطّعام وال ّ‬
‫يقص‪ ،‬يقطّع‬
‫ّ‬ ‫مقلية‬
‫بطاطس ّ‬
‫بيتزا‬

‫‪28‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ A‬النشاطات اليومية (‪)continued‬‬

‫والصحة ‪ -‬أعضاء الجسم (‪)continued‬‬
‫ّ‬ ‫الجسم‬ ‫شراب ‪ -‬الصفات‬
‫الطّعام وال ّ‬
‫رأْس‬ ‫حار‬
‫ِرجل‬ ‫حلو‬
‫ُركبة‬ ‫طازج‬
‫سن‬
‫ّ‬ ‫النكهة‬
‫طيب ّ‬
‫مالح‪ّ ،‬‬
‫صدر‬ ‫غير مطهو‬
‫ظهر‬ ‫مطهو‬
‫عظم‬
‫ُعنق‪ ،‬رقبة‬ ‫شراب ‪ -‬أدوات المائدة‬
‫الطّعام وال ّ‬
‫عين‬
‫ْ‬ ‫ِس ّكين‬
‫فم‬ ‫شوكة‬
‫ْ‬
‫قدم (يسرى‪ ،‬يمنى)‬ ‫صحن‪ ،‬طبق‬
‫قْلب‬ ‫ِفنجان‬
‫كاحل‬ ‫ِق ْدر‬
‫كتِف‬ ‫كأْس‬
‫ِ‬
‫معدة‬ ‫ِمقالة‬
‫وجه‬
‫ْ‬ ‫ِملعقة‬
‫يد‬
‫ّ‬ ‫وعاء‬

‫أعضاء الجسم ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫والصحة ‪ -‬أعضاء الجسم‬

‫ّ‬ ‫الجسم‬
‫يتنفّس‪ ،‬يتنفّس بعمق‬ ‫أُذن‬
‫يرى‬ ‫إصبع يد‬
‫َ‬
‫يشم‬
‫ّ‬ ‫إصبع قدم‬
‫َ‬
‫يلمس‬ ‫أنف‬
‫َب َشرة‪ِ ،‬جلد‬
‫جسد‪ ،‬جسم‬
‫حْلق‪ ،‬حنجرة‬
‫ذراع‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ A‬النشاطات اليومية (‪)continued‬‬

‫السفر والمواصالت (‪)continued‬‬ ‫الصحة والمرض‬
‫والصحة ‪ّ -‬‬
‫ّ‬ ‫الجسم‬
‫أمتعة‪ ،‬حقائب سفر‬ ‫طب‬
‫ّ‬
‫باص‪ ،‬حافلة‬ ‫دلية‬
‫صي ّ‬‫ْ‬
‫متأخر‬
‫تأخير‪ّ ،‬‬ ‫ضماد‬
‫تذكرة (ذهاب إواّياب‪ /‬تذكرة ذهاب فقط)‬ ‫طبيب‬
‫خريطة‬ ‫طبيب أسنان‬
‫دراجة نارية‬
‫دراجة هوائية‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫ممرضة‬
‫ممرض‪ّ ،‬‬
‫ّ‬
‫رحلة‪ِ ،‬زيارة‬ ‫طبي‪ ،‬موعد مع الطّبيب‬
‫موعد ّ‬
‫رحلة‪ /‬سفرة‬
‫رحلة‪ /‬سفرة طيران‬ ‫الصحة والمرض ‪ -‬األفعال والتعابير‬
‫ّ‬
‫رصيف (الميناء)‬ ‫إصابة‪ُ ،‬ج ْرح‬
‫سائح‬ ‫ألم‪ ،‬جرح إصبعه‪ /‬عنده جرح‬
‫سائق‬ ‫حمى‬
‫عنده ّ‬
‫سيارة‬
‫ّ‬ ‫عنده حساسية‬
‫سياّرة أجرة‬ ‫مصاب بزكام‬
‫سياّرة إسعاف‬ ‫مصاب بصداع‬
‫طائرة‬ ‫يحس‪ ،‬يشعر بألم في المعدة‪ /‬في األسنان‬
‫ّ‬
‫عبارة‬
‫ّ‬ ‫نظيف‬
‫قارب‬ ‫يتعب‪ ،‬متْعب‬
‫قطار‬ ‫يتقيأ‬
‫ّ‬
‫محطة حافالت‬ ‫يحس بالمرض‬
‫ّ‬
‫مسافر‬ ‫الرياضي‬
‫يذهب إلى النادي ّ‬
‫ياحية‬
‫الس ّ‬‫مكتب المعلومات ّ‬ ‫يستلقي‬
‫يسقط‬
‫السفر والمواصالت ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫رياضية‬
‫ّ‬ ‫يقوم بتمارين‬
‫مباشرة‬ ‫يكسر‪ ،‬كسر(ساق‪ ،‬ذراع)‬
‫يأخذ‪ ،‬يركب الباص‬
‫ُ‬ ‫يمرض‪ ،‬مريض‪ /‬مصاب بمرض‬
‫يبحث عن‬
‫يتمشى‪ ،‬يتنزه‬ ‫السفر والمواصالت‬
‫يدور‬ ‫اتّجاهات‬
‫يذهب مشياً على األقدام‪ ،‬يمشي‬ ‫الترام‬
‫يرجع‬ ‫الخطّ الحديدي‬

‫‪30‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية (‪)continued‬‬ ‫‪ A‬النشاطات اليومية (‪)continued‬‬

‫أنا وعائلتي وأصدقائي ‪ -‬الدعوات‬ ‫السفر والمواصالت ‪ -‬األفعال والتعابير (‪)continued‬‬
‫دعوة‬ ‫يركب‪ /‬ينزل من‬
‫لنأجل هذا ليوم آخر‬
‫شكراً‪ ،‬لكن ال أستطيع‪ّ .‬‬ ‫يركن‬
‫لم ال ‪ /‬هالّ فعلنا‪...‬‬ ‫يسافر‬
‫هل تريد أن تذهب إلى (السينما)؟‬ ‫العبارة‪ /‬الطائرة)‬
‫يسافر ب ـ ‪ /‬يأخذ ( الباص‪ /‬القطار‪ّ /‬‬
‫الدعوة‬
‫يقبل‪ /‬يرفض ّ‬ ‫يصل‪ /‬يرحل‪ ،‬يغادر‬
‫يضيع‬
‫أنا وعائلتي وأصدقائي ‪ -‬األسرة والعالقات األسرية‬ ‫يطير‬
‫أب‪ ،‬والد‬ ‫يعبر( ال ّش ِارع‪ /‬الطّريق)‬
‫ابن‪ /‬ابنة‬ ‫يقود‬
‫أبناء العم(ة) ‪ /‬أبناء الخال(ة)‬
‫ابن أخ‪ ،‬ابن أخت‪ /‬ابنة أخ‪ ،‬ابنة أخت‬ ‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية‬
‫ابن‪ ،‬ابنة عم‪ /‬ابن‪ ،‬ابنة خال‬ ‫أنا وعائلتي وأصدقائي ‪ -‬التّحية وعبارات المحادثة‬
‫أطفال‬ ‫أنا في عجلة من أمري‬
‫أعزب‬ ‫إلى اللّقاء‪ /‬أراك غداً‬
‫األخ‪ /‬األخت (األكبر‪ ،‬الكبرى‪ /‬األصغر‪ ،‬الصغرى) اإلخوة‪/‬‬ ‫السالم عليكم‬
‫أهالً‪ /‬مرحباً‪ّ /‬‬
‫األخوات‬
‫بخير‬
‫االسم األول‬ ‫تشرفت بلقائك‬
‫ّ‬
‫اللّقب‪ ،‬اسم العائلة‬ ‫شكراً‬
‫أم‪ ،‬والدة‬ ‫صباح الخير‪ /‬مساء الخير‬
‫بنت‪ ،‬فتاة‬ ‫عفواً‬
‫ِ‬
‫بنفسك‪ /‬بنفسي‬ ‫لست بخير‬
‫كيف الحال؟ أنا بخير‪ُ /‬‬
‫توأم‬ ‫كيف حالك؟‬
‫جار(ة)‬ ‫السالمة‬
‫مع ّ‬
‫جدة‪ ،‬أجداد‬
‫جد‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫من فضلك‬
‫عمة‬
‫عم‪ّ /‬‬
‫خال‪ /‬خالة‪ّ /‬‬
‫خطيب‪ ،‬خطيبة‬ ‫أنا وعائلتي وأصدقائي ‪ -‬عبارات التّعجب‪ /‬المقاطعة‬
‫رجل‪ ،‬امرأة‬ ‫أهالً بك!‬
‫رضيع‬ ‫كم هذا لطيف!‬
‫زوج‬ ‫كم هذا مثير لالهتمام!‬
‫زوجة‬ ‫كم هذا مزعج!‬
‫األم‬
‫زوجة األب‪ ،‬زوج ّ‬ ‫يا للخسارة!‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪31‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية (‪)continued‬‬

‫األسرة والعالقات األسرية ‪ -‬األفعال والعبارات (‪)continued‬‬ ‫أنا وعائلتي وأصدقائي ‪ -‬األسرة والعالقات األسرية‬
‫(‪)continued‬‬
‫يكبر‪ ،‬ينمو‬
‫ُ‬
‫يملك‬ ‫سيدة‪ ،‬آنسة‬
‫سيد‪ّ ،‬‬
‫ّ‬
‫يموت‬ ‫شاب‬
‫ّ‬
‫يولد‬ ‫شباب‬
‫شخص‬
‫أنا وعائلتي وأصدقائي ‪ -‬وصف المظهر‬ ‫شيخ(ة)‪ /‬عجوز(ة)‪ُ /‬م ِسن(ة)‬
‫أشقر‬ ‫صديق‬
‫أصلع‬ ‫صديقة‬
‫جنس‬ ‫طفل‬
‫حجم‬ ‫طفولة‬
‫نحيف‬ ‫عائلة‪ ،‬أسرة‬
‫سمين‬ ‫قريب‬
‫شارب‬ ‫كبار السن‬
‫شعر‬ ‫خاطب‪ /‬مخطوبة‬
‫صوت‬ ‫مراهق(ة)‬
‫طول‬ ‫مطلق(ة)‬
‫طويل‬ ‫ناس‪ ،‬أشخاص‬
‫عمر‬ ‫والدان‬
‫عينان‬ ‫ولد‬
‫غامق‬ ‫متزوج‬
‫يتزوج‪ ،‬زواج‪ ،‬حفل زواج‪ّ ،‬‬
‫ّ‬
‫قصير‬
‫ِلحية‬ ‫األسرة والعالقات األسرية ‪ -‬األفعال والعبارات‬
‫لون‬ ‫تحمل‪ ،‬حامل‬
‫متموج‬
‫ّ‬ ‫تهجأ (اسمك)‬
‫ّ‬
‫مستقيم‬ ‫جيد‬
‫جيدة‪ /‬مزاج ّ‬
‫صحة ّ‬
‫صحي‪ /‬في ّ‬
‫غير ّ‬
‫يلبس سماعة‬ ‫مزاجه مع ّكر‬
‫يلبس نظّارات‬ ‫يتصل ‪ /‬يخاطب هاتفياً‬
‫ربى‬
‫ُيربي‪ُ ،‬ي ّ‬
‫يعيش‬

‫‪32‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية (‪)continued‬‬

‫وصف الشخصية والمزاج ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫أنا وعائلتي وأصدقائي ‪ -‬وصف الشخصية والمزاج‬
‫يحب االطّالع‬
‫ّ‬ ‫أحمق‬
‫يبكي‬ ‫جدي‬
‫ّ‬
‫حب‪ /‬يعجب بـ‬
‫ُي ّ‬ ‫جشع‬
‫يحتضن‬ ‫جميل‬
‫يضحك‪ ،‬يبتسم‬ ‫حزين‬
‫ُي ّقبل‬ ‫حكيم‬
‫يقلق‪ /‬يغضب‬ ‫ذكي‬
‫ّ‬
‫ٍ‬
‫راض‪ ،‬قنوع‬
‫في المنزل ‪ -‬الغرف واألثاث‬ ‫سعيد‪ ،‬مسرور‪ِ ،‬‬
‫فرح‬
‫أثاث‬ ‫سمين‪ ،‬بدين‬
‫أرضية‬
‫ّ‬ ‫شرير‬
‫ّ‬
‫باب‬ ‫غاضب‬
‫جراج‬ ‫غبي‬
‫ّ‬
‫حائط‬ ‫غير مه ّذب‬
‫زجاج‬ ‫فقير‬
‫سقف‬ ‫قبيح‬
‫سلّم‬ ‫قديم‬
‫شباك‪ ،‬نافذة‬
‫ّ‬ ‫قلق‬
‫شرفة‬ ‫كسول‬
‫صالة‬ ‫لطيف‬
‫غرفة الطعام‬ ‫مم ّل‬
‫مكتب‬ ‫مثير لالهتمام‬
‫ممر‬ ‫مجنون‬
‫سار‬
‫مزعج‪ ،‬غير ّ‬
‫الحمام‬
‫في المنزل ‪ّ -‬‬ ‫مشهور‬
‫حمام‬
‫ّ‬ ‫ُمضحك‪ ،‬فكه‬
‫حنفية‬
‫ّ‬ ‫ُمنهك‬
‫دش‬ ‫مهم‬
‫ّ‬
‫شامبو‬ ‫نحيف‬
‫صابون‪ /‬صابون سائل‬ ‫نشيط‬
‫فرشاة أسنان‬ ‫ِ‬
‫هادئ‬
‫فرشاة شعر‬ ‫وسيم‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية (‪)continued‬‬

‫المطبخ ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫الحمام (‪)continued‬‬
‫في المنزل ‪ّ -‬‬
‫يأكل‪ /‬يتناول الغداء‪ ،‬العشاء‬ ‫مرآة‬
‫يجمد‬ ‫مرحاض‬
‫يعد الغداء‪ /‬العشاء‬
‫يحضر‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫مزيل عرق‬
‫ُيحمص‬ ‫مشط‬
‫يخيط‬ ‫معجون أسنان‬
‫يسخن‪ /‬يدفّأ‬
‫ّ‬ ‫منشفة‬
‫يشوي‪ ،‬حفلة ِشواء‬
‫يطبخ‬ ‫الحمام ‪ -‬األفعال والتعابير‬
‫ّ‬
‫يغلي‬ ‫يستحم‬
‫ّ‬
‫يقص‬
‫ّ‬ ‫يغسل الوجه‬
‫يقطّع‬ ‫يم ّشط ال ّشعر‬
‫يقلي‬ ‫ينظّف األسنان‬
‫يكوي‬
‫في المنزل ‪ -‬غرفة الجلوس‬
‫في المنزل ‪ -‬غرفة ال ّنوم‬ ‫أريكة‪ ،‬كنبة‬
‫بطانية‬ ‫خزانة‬
‫خزانة‬ ‫درج‬
‫سرير‬ ‫رف‪ ،‬رفوف‬
‫ّ‬
‫غرفة نوم‬ ‫سجادة‬
‫ّ‬
‫ِلحاف‪ ،‬غطاء سرير‬ ‫صورة‬
‫مخدة‬
‫ّ‬ ‫طاولة‬
‫مصباح‬ ‫طاولة أكل‪ /‬طعام‬
‫غرفة الجلوس‬
‫غرفة ال ّنوم ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫كرسي‬
‫الراحة‬
‫يرتاح‪ ،‬يأخذ قسطاً من ّ‬
‫يستلقي‬ ‫في المنزل ‪ -‬المطبخ‬
‫يستيقظ‬ ‫حوض‬
‫النعاس‪ُ /‬متعب‬
‫يشعر بالنعاس‪ ،‬أصابه ّ‬ ‫زجاجة‪ ،‬قنينة‬
‫ينام‬ ‫صندوق‬
‫ينهض من السرير‬ ‫علبة‬
‫مطبخ‬

‫‪34‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية (‪)continued‬‬

‫في المنزل ‪ -‬األجهزة المنزلية (‪)continued‬‬ ‫في المنزل ‪ -‬األعمال المنزلية‬
‫منبه‬
‫ساعة (يد)‪ّ /‬‬ ‫يحضر‪ ،‬ينظف الطاولة‬
‫شاحن‬ ‫يخبز‬
‫طباخ‬
‫ّ‬ ‫يرمي القمامة‬
‫غاز‬ ‫يغسل المالبس‬
‫غسالة أطباق‬ ‫ينظّف‬
‫غسالة مالبس‬
‫ّ‬ ‫يكنس السجاد‬
‫فرن‬ ‫يرتّب‪ /‬ينظّف البيت‬
‫فيشة كهرباء‬
‫مضخم‪ ،‬مكبر صوت‬
‫ّ‬ ‫في المنزل ‪ -‬الحديقة‬
‫مكيف هواء‬
‫ّ‬ ‫حائط‪ِ ،‬جدار‬
‫َمكواة‬ ‫حديقة‬
‫شواية‬ ‫زرع‬
‫هاتف‬ ‫زهرة‬
‫سياج‬
‫األجهزة المنزلية ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫شجرة‬
‫يدفع‪ /‬يجذب‬ ‫عشب‬
‫يشعل‪ /‬يطفئ‬
‫يصلح‬ ‫الحديقة ‪ -‬األفعال والتعابير‬
‫يفتح‪ /‬يغلق‬ ‫يعتني بالحديقة‬
‫الزهور‬
‫يغرس‪ ،‬يزرع ّ‬
‫األلوان‬ ‫يغرس‪ ،‬يزرع الخضروات‬
‫أبيض‬
‫أحمر‬ ‫في المنزل ‪ -‬األجهزة المنزلية‬
‫أخضر‬ ‫الكهرباء‬
‫أزرق‬ ‫المجمدة‬
‫ّ‬
‫أسود‬ ‫الميكرويف‬
‫أصفر‬ ‫بطارية‬
‫برتقالي‬ ‫تدفئة مركزية‬
‫بنفسجي‬ ‫تلفزيون‪ ،‬تلفاز‬
‫بني‬
‫ّ‬ ‫ثالّجة‬
‫ذهبي‬ ‫راديو‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية (‪)continued‬‬

‫المالبس واإلكسسوارات (‪)continued‬‬ ‫األلوان (‪)continued‬‬
‫سروال قصير‬ ‫رمادي‬
‫صندل‬ ‫غامق‬
‫عباءة‬ ‫فاتح‬
‫عقد‬ ‫فضي‬
‫ّ‬
‫فستان‪ ،‬ثوب‬ ‫لون‬
‫قبعة‬
‫ّ‬ ‫مخطّط‬
‫قرط‬ ‫وردي‬
‫قفّازات‬
‫قميص‬ ‫المالبس واإلكسسوارات‬
‫محفظة‬ ‫بدلة‬
‫مجوهرات‬ ‫بدلة سباحة‬
‫مطرية‪ ،‬مظلّة‬ ‫زي مدرسي‬
‫بدلة مدرسية‪ّ ،‬‬
‫معطف‬ ‫بنطلون‪ ،‬سروال‬
‫مالبس‪ ،‬ثِياب‬ ‫ّتنورة‬
‫موضة‬ ‫جاكيت‬
‫نظّارات‬ ‫معطف واق من المطر‬
‫شمسية‬
‫ّ‬ ‫نظّارة‬ ‫جالّبية‬
‫وشاح‬ ‫جوارب‬
‫جيب‬
‫ْ‬
‫المالبس واإلكسسوارات ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫جينز‬
‫القياس مناسب‪ /‬القياس غير مناسب‬ ‫حجاب‬
‫إنه لباس رسمي‬ ‫حذاء‬
‫إنه لباس غير رسمي‬ ‫حذاء رياضة‬
‫تالئمك‬ ‫حذاء طويل‬
‫جوارب‪ ،‬حذاء‪ ،‬قفّازات‬ ‫حزام‬
‫ما المقاس؟‬ ‫حقيبة‬

‫لباس ضيق جداً‬ ‫حقيبة ظهر‬

‫يرتدي‬ ‫خاتم‬
‫يقيس‬ ‫دشداشة‬
‫يلبس‪ ،‬يرتدي المالبس‪ /‬يخلع المالبس‬ ‫ربطة عنق‬
‫يد‬
‫ساعة ّ‬
‫سترة‬

‫‪36‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية (‪)continued‬‬

‫الرياضة (‪)continued‬‬
‫أوقات الفراغ ‪ّ -‬‬ ‫أوقات الفراغ ‪ -‬أشياء يمكن ِفعلها‬
‫بطل‬ ‫ِ‬
‫االستماع إلى الموسيقى (البوب‪ ،‬الكالسكية‪ ،‬الروك)‬
‫تسلّق ِ‬
‫الجبال‬ ‫الذهاب إلى حفلة موسقية ‪ /‬مهرجان موسيقي ‪ /‬المسرح‬
‫جائزة‬ ‫مشاهدة التلفاز‪ /‬فيلم رعب‪ /‬فيلم رومنسي‪ /‬فيلم هزلي‪ ،‬كوميدي‪،‬‬
‫مضحك‬
‫الدراجات‬
‫ركوب ّ‬
‫دراجة‬
‫الدراجة ‪ّ ،‬‬
‫(جبلية)‪ ،‬ركوب ّ‬
‫ّ‬ ‫دراجة‬
‫ّ‬
‫كرة‬ ‫أوقات الفراغ ‪ -‬الهوايات‬
‫كرة السلّة‬ ‫التّلوين‬
‫كرة القدم‬ ‫التصوير الفوتوغرافي‬
‫لعب‬ ‫الرسم‬
‫ّ‬
‫لعبة‬ ‫الصيد‬
‫ّ‬
‫مباراة‬ ‫العزف على آلة موسيقية‬
‫مشجع‬
‫ّ‬ ‫العزف على البوق‬
‫مضرب‪ ،‬عصا‬ ‫العزف على البيانو‬
‫معدات‬
‫ّ‬ ‫العزف على الطبل‬
‫ملعب الجولف‬ ‫العزف على الغيتار‬
‫ملعب كرة التّنس‬ ‫العزف على الكمان‬
‫ملعب كرة القدم‬ ‫العزف على المزمار‬
‫ميدالية‬ ‫العناية بالحديقة‪ ،‬البستنة‬
‫هدف‬ ‫الغناء‬
‫ميدالية‬ ‫المطالعة‪ ،‬القراءة‬
‫هدف‬
‫الرياضة‬
‫أوقات الفراغ ‪ّ -‬‬
‫أوقات الفراغ ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫الركض‬
‫الجري‪ ،‬العدو‪ّ ،‬‬
‫التّزلّج‬ ‫الجمباز‬
‫التّزلّج على الجليد‬ ‫الجولف‬
‫السباحة‬
‫ّ‬ ‫الركبي‬
‫الرابح‬
‫الفائز‪ّ ،‬‬ ‫الريشة‬
‫ركوب األمواج‬ ‫ال ّشطرنج‬
‫رياضة اليوغا‬ ‫ألعاب القوى‬
‫فريق‬ ‫الهوكي‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪37‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ C‬العالم من حولنا (‪)continued‬‬ ‫‪ B‬الحياة الشخصية واالجتماعية (‪)continued‬‬

‫العالم الطّبيعي والبيئة‬ ‫أوقات الفراغ ‪ -‬األفعال والتعابير (‪)continued‬‬
‫إزالة الغابات‬ ‫كرة الطّائرة‬
‫إعادة التّدوير‪ ،‬يعيد تدوير‬ ‫كرة المضرب‪ ،‬التنس‬
‫االحتباس الحراري‬ ‫يأخذ صورة فوتوغرافية‬
‫المناظر الطّبيعية‬ ‫يبحر‬
‫القمة‬
‫ّ‬ ‫يتدرب‬
‫ّ‬
‫بحر‬ ‫يتعادل ب ـ ( المباراة)‬
‫بحيرة‬
‫ْ‬ ‫(السباق‪ ،‬المسابقة‪ ،‬الميدالية)‬
‫يخسر ّ‬
‫بركان‬ ‫يذهب إلى‬
‫بيئة‬ ‫يسجل( هدف‪ ،‬نقطة)‬
‫تراب‪ ،‬أرض‬ ‫في(السباق‪ ،‬المسابقة‪ ،‬الميدالية)‬
‫ّ‬ ‫يفوز‪ /‬يربح‬
‫تلوث‬
‫ّ‬ ‫(قصة قصيرة‪ /‬قصص قصيرة)‬
‫يؤلف‪ /‬يكتب( قصيدة‪ /‬قصائد)‪ّ ،‬‬
‫جبل‬
‫ِجذع‬ ‫‪ C‬العالم من حولنا‬
‫جزيرة‬ ‫القارات‬
‫الناس واألماكن ‪ّ -‬‬
‫حجر‬ ‫آسيا‬
‫رمل‬ ‫أفريقيا‬
‫زراعة‬ ‫القارة القطبية الجنوبية‬
‫ّ‬
‫ساحل‬ ‫أمريكا الشمالية‬
‫سماء‬ ‫أمريكا الجنوبية‬
‫شاطئ‬ ‫أوروبا‬
‫شالّل‬ ‫استراليا‬
‫شمس‬
‫صحراء‬ ‫الناس واألماكن ‪ -‬البلدان والجنسيات واللغات‬
‫طبيعة‬ ‫وأية لغة أخرى تدرس‬
‫األم للمر ّشح‪ /‬للطالب ّ‬
‫اللغة ّ‬
‫ظ ّل‬ ‫جنسية المر ّشح‪ /‬الطالب ومكان إقامته‬
‫عالم‬
‫عشب‬ ‫الناس واألماكن ‪ -‬اتّجاهات البوصلة‬
‫غابة‬ ‫جنوب‬
‫غبار‬ ‫شرق‬
‫قمر‬ ‫شمال‬
‫غرب‬

‫‪38‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ C‬العالم من حولنا (‪)continued‬‬

‫العالم الطّبيعي والبيئة ‪ -‬المناخ والطّقس (‪)continued‬‬ ‫العالم الطّبيعي والبيئة (‪)continued‬‬
‫ليل‬ ‫مناخ‬
‫مبلّل‬ ‫منطقة‬
‫مطر‬ ‫منظر‬
‫نور ال ّشمس‬ ‫موارد طبيعية‬
‫موجة‬
‫المناخ والطّقس ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫نجمة‬

‫الطّقس بارد‪ ،‬البرد قارس‪ ،‬الطّقس بارد جداً‬ ‫نهر‬

‫ّإنها تمطر‬ ‫هضبة‬
‫هواء‬
‫العالم الطّبيعي والبيئة ‪ -‬الحيوانات‬
‫أرنب‬ ‫العالم الطّبيعي والبيئة ‪ -‬المناخ والطّقس‬
‫أسد‬ ‫الجوية‬
‫النشرة ّ‬
‫ّ‬
‫ثعبان‬ ‫إعصار‬
‫جرذ‬ ‫بارد‬
‫جمل‬ ‫َب َرد‪ ،‬وابل‬
‫حيوان‬ ‫برق‬
‫خروف‬ ‫ثلج‬
‫ذبابة‬ ‫جليد‬
‫سمك‬ ‫حالة الطّقس‬
‫عصفور‪ ،‬طائر‬ ‫الجو حار‬
‫حر‪ّ ،‬‬‫ّ‬
‫عنكبوت‬ ‫حرارة‬
‫فأر‬ ‫درجة‪ /‬درجات‬
‫فيل‬ ‫رطب‬
‫قرد‬ ‫رعد‬
‫هر‬
‫قط‪ّ ،‬‬ ‫رياح‬
‫كلب‬ ‫سحاب‬

‫نمر‬ ‫صقيع‬
‫ضباب‬
‫الرقمي‬
‫االتصاالت والتكنولوجيا ‪ -‬العالم ّ‬ ‫طقس‬
‫األخبار‬ ‫عاصفة‬
‫المعلوماتية‬
‫ّ‬ ‫اإلنترنت‪ ،‬الشبكة‬ ‫فصل‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪39‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ C‬العالم من حولنا (‪)continued‬‬

‫الرقمي (‪)continued‬‬
‫االتصاالت والتكنولوجيا ‪ -‬العالم ّ‬ ‫الرقمي (‪)continued‬‬
‫االتصاالت والتكنولوجيا ‪ -‬العالم ّ‬
‫معلومات‬ ‫البريد اإللكتروني‬
‫مقال‬ ‫آلة ناسخة‬
‫ملف‬
‫ّ‬ ‫السالمة على اإلنترنت‬
‫ّ‬
‫موقع إلكتروني‪ ،‬موقع على اإلنترنت‬ ‫الفـأرة‬
‫هاتف‬ ‫امأل‬
‫هاتف محمول‬ ‫انقر‬
‫واي فاي‬ ‫برنامج‬
‫وثيقة‬ ‫تطبيق‬
‫حاسوب‪ ،‬كمبيوتر‬
‫االتصاالت والتكنولوجيا ‪ -‬األفعال والتعابير‬ ‫حاسوب محمول‬
‫الدخول على اإلنترنت‬ ‫دردشة‬
‫انقر‬ ‫رسالة هاتفية‬
‫إيجاد‬ ‫شبكة التّواصل االجتماعي‬
‫تنزيل‬ ‫شاشة‬
‫نسخ‬ ‫شاشة تعمل باللمس‬
‫يتصفح‬ ‫صفحة على اإلنترنت‬
‫يجري مكالمة‬ ‫صورة‬
‫يحمل‬
‫ّ‬ ‫صورة شخصية‬
‫يخزن‪ ،‬يحتفظ‬
‫ّ‬ ‫على اإلنترنت‬
‫يرسل‬ ‫فيديو‪ ،‬فيلم قصير‬
‫ينشر على اإلنترنت‬ ‫فيلم‬
‫قرص الذاكرة‪ ،‬ذاكرة تخزين‬
‫االتصاالت والتكنولوجيا ‪ -‬الوثائق وال ّنصوص‬ ‫كلمة السر‬
‫إعالن‪ ،‬دعاية‬ ‫لعبة‬
‫ِاستمارة‬ ‫لوحة األحرف‬
‫المصورة‪ ،‬المجالّت الهزلية‬
‫ّ‬ ‫القصص‬ ‫لوح إلكتروني‬
‫بطاقة‬ ‫ماركة‬
‫بطاقة بريدية‬ ‫مجلّة‬
‫تذكرة‪ ،‬بطاقة‬ ‫مدونة‬
‫َّ‬
‫جريدة‬ ‫مدونة فيديو‬
‫َّ‬
‫جواز سفر‬ ‫مدون فيديو‬

‫‪40‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ C‬العالم من حولنا (‪)continued‬‬

‫البيئة المبنية ‪ -‬البنايات والخدمات (‪)continued‬‬ ‫االتصاالت والتكنولوجيا ‪ -‬الوثائق وال ّنصوص (‪)continued‬‬
‫مدخل‬ ‫دفتر‬
‫مدرسة‬ ‫دليل االستعمال‬
‫مركز ترفيهي‬ ‫رسالة‬
‫مزرعة‬ ‫شهادة‬
‫مسبح‬ ‫فاتورة‬
‫مستشفى‬ ‫قائمة‬
‫مسرح‬ ‫كتاب‬
‫ِمصعد‬ ‫كتيب‬
‫ّ‬
‫مصنع‬ ‫مجلّة‬
‫مطعم‬ ‫مقال‬
‫مقهى‬ ‫مالحظات‬
‫مكتب‬
‫مكتب البريد‬ ‫البيئة المبنية ‪ -‬البنايات والخدمات‬
‫مكتبة‬ ‫استراحة‬
‫ملعب‬ ‫الطابق األرضي‬
‫نادي رياضي‬ ‫الطابق األول‪ /‬الطابق الثاني‬
‫بناية‬
‫البيئة المبنية ‪ -‬األماكن في المدينة‬ ‫بيت‪ ،‬منزل‬
‫إشارة المرور‬ ‫جامعة‬
‫الدوار‬ ‫جراج‪ ،‬مرآب‬
‫الطريق السريع‬ ‫حديقة حيوانات‬
‫المترو‬ ‫سينما‬
‫بلدة‬ ‫شقّة‬
‫جسر‬ ‫عيادة‬
‫حركة المرور‬ ‫عيادة طبيب أسنان‬
‫حي‪ ،‬منطقة‬
‫ّ‬ ‫فندق‬
‫ركن‬ ‫قلعة‬
‫ساحة‬ ‫متحف‬
‫سوق‪ ،‬ساحة المدينة‪ /‬القرية‬ ‫محطّة بنزين‬
‫شارع‬ ‫محطّة قطار‬
‫طريق‬ ‫مخرج‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪41‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ C‬العالم من حولنا (‪)continued‬‬

‫سوق (‪)continued‬‬
‫البيئة المبنية ‪ -‬التّ ّ‬ ‫البيئة المبنية ‪ -‬األماكن في المدينة (‪)continued‬‬
‫قياس‬ ‫قرية‬
‫كشك‬ ‫قطار األنفاق‪ /‬تحت األرض‬
‫مخبز‬ ‫محطة الحافالت‬
‫نادل‪ ،‬نادلة‬ ‫مدينة‬
‫مطار‬
‫سوق ‪ -‬األفعال والتعابير‬
‫التّ ّ‬ ‫مكان‬
‫إيجار(دراجة)‬ ‫ملعب‬
‫كم الثّمن؟ بكم؟‬ ‫ممر المشاة‬
‫يبيع‬ ‫موقف ( القطار‪ ،‬الحافلة)‬
‫سوق‬
‫يتّ ّ‬ ‫سيارات‬
‫موقف ّ‬
‫يدفع‬
‫ُيرجع‪ /‬يسترجع نقوده‬ ‫سوق‬
‫البيئة المبنية ‪ -‬التّ ّ‬
‫يشتري‬ ‫ِ‬
‫أغلق‪ /‬مغلق‬
‫يقدم شكوى‬
‫يشكو‪ّ ،‬‬ ‫ِافتح‪ /‬مفتوح‬
‫ينفق المال‬ ‫إيصال‬
‫بطاقة بنك‬
‫وحدات القياس‬ ‫تخفيضات‪ ،‬تنزيالت‬
‫درجة‬ ‫ثمن‪ِ ،‬سعر‬
‫سنتمتر‬ ‫جزار‬
‫ّ‬
‫غرام‬ ‫د ّكان‪ ،‬مح ّل‪ ،‬متجر‬
‫كيلوغرام‬ ‫رخيص‬
‫كيلومتر‬ ‫زبون‬
‫لتر‬ ‫سوق‬
‫متر‬ ‫سوق مركزي‪ ،‬سوبر ماركت‬
‫صرف‬
‫األشكال‬ ‫عملة نقدية‬
‫دائِرة‪ ،‬دائري‪ ،‬على شكل دائرة‬ ‫ٍ‬
‫غال‬
‫مربع‬
‫مربع‪ ،‬على شكل ّ‬
‫ّ‬ ‫فاتورة‬
‫مستطيل‪ ،‬على شكل مستطيل‬ ‫قطعة نقدية‬

‫‪42‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ C‬العالم من حولنا (‪)continued‬‬

‫المؤسسات التّعليمية‬
‫ّ‬ ‫التعليم والتّدريب ‪-‬‬ ‫األحجام‬
‫روضة أطفال‬ ‫جداً‬
‫متوسط الحجم‪ /‬كبير‪ ،‬ضخم‪ /‬صغير ّ‬
‫ّ‬ ‫صغير‪/‬‬
‫جامعة‬ ‫طويل‬
‫كلية‬ ‫قصير‬
‫مدرسة إبتدائية‬
‫مدرسة إعدادية‬ ‫المواد‬
‫ّ‬
‫مدرسة ثانوية‬ ‫بالستيك‬
‫خاصة‬
‫ّ‬ ‫مدرسة‬ ‫ِجلد‬
‫حجر‬
‫التعليم والتّدريب ‪ -‬في الفصل‬ ‫حديد‬
‫جرس‬ ‫حرير‬
‫دفتر‬ ‫خشب‬
‫(تفاعلية)‬
‫ّ‬ ‫سبورة‬ ‫ذهب‬
‫ِغراء‬ ‫زجاج‬
‫قاموس‬ ‫صوف‬
‫قلم‬ ‫فضة‬
‫ّ‬
‫كتاب‬ ‫قطن‬
‫ِمسطرة‬ ‫ورق‬
‫ِمقلمة‬
‫مكتب‬ ‫‪ D‬عالم العمل‬
‫ممحاة‬ ‫التعليم والتّدريب‬
‫ورق‪ ،‬أوراق‬ ‫أستاذ‪ ،‬أستاذ جامعي‬
‫االختصاص‬
‫التعليم والتّدريب ‪ -‬المواد الدراسية‬ ‫الدراسي‬
‫العام ّ‬
‫البيولوجيا‬ ‫تلميذ‪ ،‬طالب‬
‫التّاريخ‬ ‫قسم‬
‫الدينية‪ ،‬الدين‬
‫التربية ّ‬ ‫ِدراسة‬
‫الجغرافيا‬ ‫ساحة‪ ،‬ملعب المدرسة‬
‫الرياضة‬
‫ّ‬ ‫فصل دراسي‬
‫ياضيات‪ ،‬الحساب‬
‫الر ّ‬‫ّ‬ ‫مادة ِدراسية‬
‫ّ‬
‫العلوم‬ ‫مدير‬
‫الفن‬
‫ّ‬ ‫مطعم‬
‫الفيزياء‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪43‬‬

‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ D‬عالم العمل (‪)continued‬‬

‫التعليم والتّدريب ‪ -‬األفعال والتعابير (‪)continued‬‬ ‫التعليم والتّدريب ‪ -‬المواد الدراسية (‪)continued‬‬
‫يِسأل‬ ‫الكيمياء‬
‫يفسر‬
‫يشرح‪ّ ،‬‬ ‫اللّغات‬
‫يعرف‪ ،‬يعلم‬ ‫المسرح‪ ،‬التمثيل‬
‫يفهم‬ ‫الموسيقى‬
‫يقرأ‬ ‫علم الحاسوب‪ ،‬علم الكمبيوتر‬
‫يكتب‬
‫يمارس‬ ‫الدراسة‬
‫التعليم والتّدريب ‪ّ -‬‬
‫ينجح‬ ‫امتحان‬
‫تعليمات‬
‫العمل ‪ -‬المهن والحياة العملية‬ ‫تمرين‬
‫ّبناء‬ ‫جدول أوقات الدراسة‬
‫جزار‬
‫ّ‬ ‫حصة‬
‫درس‪ّ ،‬‬
‫ْ‬
‫جندي‬ ‫الصف‬
‫زمالء ّ‬
‫حالق‬ ‫سؤال‬
‫خباز‬
‫ّ‬ ‫صف‪ ،‬قسم‬
‫رجل إطفاء‬ ‫عالمة‪ ،‬درجة‬
‫(سيارة أجرة‪ /‬باص‪ ،‬حافلة)‬
‫سائق ّ‬ ‫مثال‬
‫ساعي(ة) البريد‬ ‫مشروع‪ ،‬دراسة‬
‫سباك(ة)‬
‫ّ‬ ‫نتيجة‬
‫سكرتير(ة)‬ ‫واجب منزلي‬
‫شرطي(ة)‬ ‫الراحة‪ ،‬استراحة‬
‫وقت ّ‬
‫طبيب(ة)‬
‫طبيب(ة) أسنان‬ ‫التعليم والتّدريب ‪ -‬األفعال والتعابير‬
‫طبيب(ة) بيطري(ة)‬ ‫تجربة‬
‫قائد(ة) طائرة‬ ‫ِ‬
‫يجيب‬
‫ُمترجم(ة)‬ ‫يدرس‬
‫محامي(ة)‬ ‫يسجل مالحظات‬
‫يدون‪ّ ،‬‬
‫ّ‬
‫مدرس(ة)‬
‫ّ‬ ‫يراجع‬
‫مزارع(ة)‬ ‫يرسب‬

‫‪44‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪Back to contents page‬‬

 ‫‪Cambridge IGCSE Arabic 0544 syllabus for 2021. Details of the assessment‬‬

‫‪ E‬العالم الدولي‬ ‫‪ D‬عالم العمل (‪)continued‬‬

‫الثّقافة – العادات‪ ،‬المعتقدات‪ ،‬االحتفاالت‬ ‫العمل ‪ -‬المهن والحياة العملية (‪)continued‬‬
‫النارية‬
‫ّ‬ ‫األلعاب‬ ‫مضيف(ة) طيران‬
‫التّعميد‬ ‫ممرض(ة)‬
‫الحج‬
‫ّ‬ ‫مهندس(ة)‬
‫جامع‪ ،‬مسجد‬ ‫مهندس(ة) معماري(ة)‬
‫حفلة ختان‬ ‫ميكانيكي(ة)‬
‫دين‪ ،‬عقيدة‪ ،‬اعتقاد‬ ‫نادل(ة)‬
‫شهر رمضان‬ ‫نجار(ة)‬
‫ّ‬
‫صالة‬
‫عام جديد‬ ‫العمل ‪ -‬مكان العمل‬
‫عطلة رسمية‬ ‫األعمال‬
‫وطنية‬
‫ّ‬ ‫عطلة‬ ‫رجل أعمال‬
‫امرأة أعمال‪ُ /‬‬
‫عيد الفطر‪ /‬عيد األضحى‬ ‫شركة‬
‫عيد الميالد‪ /‬عيد الفصح‬ ‫راتب‬
‫عيد ميالد‬ ‫رئيس العمل‬
‫قداس‬
‫ّ‬ ‫عاطل عن العمل‬
‫قديس‬
‫ّ‬ ‫عمل‬
‫كنيس يهودي‬ ‫موظّف‬
‫كنيسة‬ ‫ورشة عمل‬
‫معبد‬ ‫وظيفة‪ ،‬مهنة‬
‫خاصة‬
‫ّ‬ ‫مناسبة‬
‫العمل ‪ -‬األفعال والتعابير‬
‫الثّقافة – األفعال والتعابير‬ ‫أُقيل‪ /‬طُرد من عمله‬
‫يحتفل ب ـ‬ ‫يأخذ إجازة‪ ،‬يذهب في عطلة‬
‫يعطي‬ ‫يتقاعد‬
‫يؤمن بـ‬ ‫يجد‪ /‬يبحث عن‪ /‬يحصل على‪ /‬يفقد وظيفته‬
‫يحصل على ترقية‬
‫يكسب‬

‫‪Back to contents page‬‬ ‫‪www.cambridgeinternational.org/igcse‬‬ ‫‪45‬‬