confer me n aire I oso me el sile! sobre 1 s eiandc i ricién de un sacerdote F arme la palabra y denunciarm spo por hereje Es una herejia la historia? No he tenido 4nimo de con- testar al Sr. Cuneo porque no sé qué decirle. Con cuanto placer haria este invierno una serie de lecturas de su magnifico libro Las Escuelas; pero francamente sin ser medrosa, creo que hay temeridad en esponer el pellejo metresuitado inmediato 0 lejano. Oven, oye, m0 hacen mas que oir, el interior no se les ambi un Apice! Espe- waré que vuelva V. algén dia a su pais, YS Y. Mega @ poder hacer por su pais, lo que este pobre martir nece- Pita de su experiencia y de sus luces, volveremos a 1a Pescha, donde he permanecido impertérrita y sola por él espacio de cinco afios. Mi baluarte os La Tribuna; Gesde sus columnas he dicho sendas verdades y al fin Ja parte editorial pide hoy educacién ‘comin. Pero no be Jolo La Tribuna, el asunto de Escuelas comienza a Ser una conversacin de moda, algo es algo dice el ada- gio; peor es nada, ya estuvo peor due hoy el asunto. fon tal que acojan la idea, aunque rechacen, mi perso- nalidad, por el momento poco importa, ese ha sido el 71apostolados ies tro. Rp shI0 obey des 20005 Om el ues de civiliza tra imp: Empleo mi ¥ ‘a con Dio: eet Farminaré pues el asunto Bibliotec kee. El producto para he si ia Provincia bajo las. siguient So JUANA MANSO inviolable, ara el prc nicipalidad de Chivileoy, para el propé oport ue ra Biblioteca en tie D 0 un edificio pa cece mn caso de suced { disuelven, en caso de suceder™ micipios no s 5 80 BPE Eeetidue up ects radicads, el diner’ No se 6 17,000 pesos m/e ré, Herman, como le dije 1 perderd. Hi 17,000 pen yo he apurado 2,405 pesos m/c.! cuente” *. - Y Sarmiento contesta adelantandole 1a explicacién de esos episodios dolorosos “Habiale escrito antes de ahora alentandola porque Mme parecia tiempo de dar cuerpo a la reprobacién que me mereeen muchas manifestaciones que he visto, Hsos denuestos lanzados, son como las semillas del cardo in- trodueido ahora pocos afios. Lo que ha sucedido en Chi. vileoy (y siento a fé que haya sucedido en Chivileoy Por qué no fué en otra parte?) lo que alli sucedié tiene otras causas que las aparentes, ...Son las _lecturas las que irritan. Es la primera vez que se introduce la prac- fica de hablar al publico sobre cualquier materia a las Duertas de los templos a estrechar el paso a las mujeres con codicias torpes” 93, *? Juana Mf, ; * Carta Secs a Sarmiento del 3 de mayo de 1861. 1867, nto a Juana Manso de 15 de octubre de 72mujer ilustrada que asomaba en Juana Manso, y no es Ptrafio que haya escandalizado a un pueblo de campa- fa en 1866. Por eso dice Sarmiento: “Lo ocurrido no era a la escrit la lecture educaciénista. Bra, Jo creeré Vd.! a la mujer inteligente. Sabe usted de otra argentina que ahora 0 s ha crito, hablado publicado, trabajando una idea til, compuesto versos, redactado un diaric Una mujer pensadora ne Ay! pues, de aquel, por quien el es- ga, Y Vd. ha escandalizado a toda la ra por tanto con la pena, tanta dicha!)El camino co, y estas piedras que la arrojaron, emba- ra el transito... Entra Vd. pues en el camino que hicieron una obra magnifica que de esas mujeres Por estar Vd. ruieron en seguida o después. sola alla es menos meritoria su obra La palabra del amigo no sélo la fortaba, sino que instabala a mantenerse firme en la lu- cha: “...Pero tenga Vd. firme alla, que yo tengo la palanca aqui sobre apoyo sélido. Ha de ceder al fin la roca. Suele ser la energia de los Capitanes, decir a sus soldados: Vamos a morir por la Patria. Yo me guardé una vez que el caso legé, de decir otro tanto, porque ya eso lo habian dicho el aio anterior. Nosotros, les dije, vamos a matar, no a morir, A matar egoismo, ig- norancia cientifiea y politica espafiola colonial, vamos nosotros; y me he de morir muy pronto sino me les rio en los hocicos, antes que me entierren con doscientos mil argentinos en las escuelas, aprendiendo a empezar por el principio a hacer pueblo, nacién reptiblica” *°. Y el] maestro termina con un consejo: “Baje Vd. pues, la voz en sus discursos y en sus escritos, a fin alentaba y con- 34 Carta de Sarmiento a Juana Manso fechada el 15 de oc- tubre de 1867. 35 Carta de Sarmiento a Juana Manso fechada el 25 de ma- yo de 1866 en Nueva York. 13,de que ne cente turb: a Pero bras que rece poe Ila, maest as : en un diario di g transeribimos, P2! w0P8 A jg Senora Mat “face algin tiempo auc tre sus amigos las mues ras V cerebral que intelectuales, y parece que Tegado pee cinidolencia algin remedio a tar plent Biv Greame Va. Dofia Juanita, seria me que Ja estiman, el ver un dia en la las personas que 12 es Ps cia a la mas preciosa joya de la Nacic “Tome senora por Dios algunos calmantes pare perar Ia irritaci6n de su sangre. Sus nervios estén en tna exitacion muy alarmante, y forzoso es decirlo, su razén se halla en inminente peligro. “ome mucha sanguinaria y procure com hidrofobia de que se halla atormentada, pues si hasta ahora derrama el veneno sin tasa con su pluma dispa- ratando tan desatinadamente, es de temer que cuando arrecien los calores, salga Vd. a mordernos enloquecien- do con sus locuras a todo el mundo. “Y no crea que soy yo quien la califica de loca; es el piiblico que en mi concepto la conoce mejor que yo. La opinion publica rara vez se equivoca en sus juicios ¥ €§ preciso confesar que en este caso sobre todo, no gueiosdadar de la opinion general. a ‘ ‘ Vd. y contraon, char una ojeada sobre los eseritos de one todos @ inmediatamente se deduce el ju cio que todos tienen de Vd. Asi ctrafi : las elucubraciones q pee oc) extrafio ver en) de su desorganizado majin derribar atem: atir esa % Carta de Sarmi tibre de 1667," Sstmiento @ Juans Manso fechada el 15 de oc 74hoy el Sdolo que levanté ayer con ie al ligereza anate- matizando sin respeto I sdos en general y a cada uno en particular escapen de sus vapu- Jeos ni sv Desde he oido mas que pala- ais, contra sus hombres y contra todos aquellos lifica de personas ins eriodistas, los maestros, los pras descons eminentes, cor a quienes la oy truidas. Para altos funcionarios p todos son unos tontos o un taj de burres, segiin su espresién més comin, salvo aquellos que le dan para echar en el bolsillo tNadie sabe nada para Vd. Se lamenta Vd. mas que Jeremias al considerar lo que Vd Mama la ruina anes patria por la ineptitud de sus paisanos como va. dice sefiora. “Senora donde va Vd. a parar? Siguiendo asi, den- tro de poco va a ser preciso amarrarla “Si de este modo califica Vd. a aquellos a quienes gebia respetar por muchas razones, qué tiene pues de extrafio que me llame ‘Va. tonto, declarando con toda agudeza que me aventaja en malicia? fn este punto yo se la cedo a Vd. toda. “Podria sacar mucho partido de su disparatado articulo para ponerla en ridiculo, pero no seria digno je mi ventajosa posicién. Abreviemos senora pues mi tiempo es més escaso y més util que el suyo. “Como educadora, ha probado Vd. su nulidad, a pesar de haber contado con todos los recursos de que se podia disponer en el pais pues tenia Vd. la escuela mejor provista de cuanto pudiera necesitar y es 1a ane ha dado Fi peor resultado en los ultimos exdmenes; y gracias a la sefiora que hoy la dirige, que ja adelant6 algo en el corto tiempo que estuvo en ella antes de los examenes. No sin razon abandon Vd. la escuela en los ultimos momentos para no presenciar su derrota. “Como escritora piblica esta Ya. siendo la _plaga de los periodistas, y haamerreir de todos, cansados ya de cirla disparatar tanto, por lo que esté Vd. emborro- 15nando papel inutilmente, porque nadie aa divisa su 1 ; v escribe desde que se vai chorizos : “gi traduce o produce orijinales con inte de instruir a los maestros, se exp’ nun lenguaje bArbaro que Vd. sola puede ¢ a er, empleando eon inventada para poder decir ¢ dice Selgas «esa gerg: da género de desatinos, siendo naturé corrupeién de las ideas produce inm rrupcién de la lengua> “No sabe Vd. mas que denigrar a su pais insultando a todos, dando palos de ciego desatentadamente. Solo muestra un talento particular para enajenarse la volun- tad de los aue le manifiestan aprecio, lastimando 5 consideracién de ninguna clase, y cuando se le quiere lamar a los limites de la razon, entonces con el llanto de cocodrilo pone el grito en el cielo diciendo, «que es una débil mujer». ‘Hasta ahora solo se ha podido observar en Vd. una imaginacion muy viva, m4s audacia que imagina~ cién. En cambio sus conocimientos cientificos son muy superficiales. “Es Vd. lo que se llama una verdadera erudita a Ja violeta. “Tal vez lo haya leido Vd. a Cadalso donde se en- cuentra Vd. fotografiada. ‘Duda Vd. de estas yerdades? Pues pasemos al te- rreno de los hechos, “Concédame tres 0 cuatro sesiones piblicas y me comprometo a probar que sus conocimientos no son tan Profundos como para ocupar un puesto tan alto en el Magisterio como e] que Vd. pretende conquistarse a fuer- za de charlatanerfa y con infulas nada menos de querer engafiar a los maestros, “También probaré anali iri Digsiproduccioncs su ae et Pa eee Busia gramética légica y “Ud. ha tenido ivilegi sin qua meetsnide hasta ahora el privilegio de charlar Aaya querido tomarse la molestia de ha- 76que su autoridad ria ¢ to t elacion Qué ro A este T na sera preciso pedir a Va. per miso para pasar sobre cualquic del ramo. Y par tos humos que hace Vd. en beneficio de 1a clase menesterosa que nect ita instruecién sin sredios para adquirirlos? Cuanto mas le valdria ya que plasona tanto de patriota d prir una escuela gratuita para las madres de f vmilia pobre que carecen de instruc: Rin, Declamar para la prensa St dar el ejemplo, no a su pais pues conducente de servir ® es el medio més propio cacareo lo que el Pa esta Vd. haciendo con su tron Arana dro que Vd. tiene Diia, Juana es unt sed insacia- ble que la devora per querer figurar y por eso es que tanta se afana por deprimir @ 10s art Ja conocen... ¥ f quienes no puede dafar su hidrofobia. Mgefiora Sefiora tome sanguine mucha sangui- Meque su sangre y_ prepares? ® presentarse jalenque, porque soy el que le va a ajustar Jos zapatos. Fate la saluda con earifio su meioy amigo mpnrique de Santa Olalla” Pero no todo era infamia y calumnia a su alrededo también apreciaba ella que habia quienes recogian sus angestiones. Sabia que sus ideas corrian y legaban al interior del pais. Bn cartas procedentes de distintas Dro- vincias, asi se lo decian ‘también lo expresaba 1a ¢0- rrespondencia que recibia del exterior. naria; re serena en él ¥ la horma de “Mientras st Carta aparecida en un periddico de fines de agosto de 1866. 7Bl chileno José Bernardo Sudrez se términos altamente clogiosos para Juana Mz do entre otras cosas: “No sabemos que en Sud América Se halle otra sefiora, a la cabeza de una public : Mejante, ni de ninguna otra cla En fin la sefi Manso ¢s el angel creador y tutela educacién maria de la Rea. Argentina. Cur > ganarian estos paises envueltos a causa de su ignorancia, en |: civil unos y en el fanatismo é intolerancia otro uno de ellos pudiera contar con med como esta! ...Tal es uno de los mAs empeiiosos é ilus- trados colaboradores con que hoy cuenta la Repiblica Argentina para difundir la educacién comin en su her- moso territorio. Mujeres como esta, que por desgracia son bien raras en América del Sud, honran altamente la nacién y el siglo en que aparecen. ;Tiene Chile algo semejante a esta sefiora, aun entre sus mismos literatos y pedagogos?” *. A esta cita habria que agregar las apreciaciones de Maria Mann, entusiasta admiradora de nuestra heroina. No las reproducimos, pero queremos dejar constancia de que la esposa de Horacio Mann supo valorarla. Su fama pues trascendia las fronteras de la patria, y su obra se seguia y apreciaba en Estados Unidos, Brasil, Uruguay y Chile. i cad: docena de sefioras éQué suerte corrié la Biblioteca Sarmiento fundada por Juana Manso en Chivileoy? La semilla cultural que dej6 alli plantada, fructificé. La Municipalidad de la ciudad doné un terreno para la misma, contiguo a la Igle- sia y la subvencioné con $ 300 m/c. Los editores y los periédicos empezaron a mandar sus publicaciones y las donaciones de libros llegaron hasta de Italia; el Dr. Por- talupi, residente en Milan, doné alrededor de 30 voltime- 38 El Nacional, enero 5 de 1872. 78nes por inte Buenos Aires A ado nuestra Bik 2 crecido siempre, aur itud. Esta es jue, po- co después de imiento, perdié a uno de sus prime ros protectore Villarino, vecino estimado por todos, qu y cuyo retrato aqui pre- sente, nos mira con evolencia de su original. Perdié Juego la subvencién de la Municipalidad que continda empleando su ecursos en otros gastos. Perdié en conse- cuencia la contrik 6n de muchos vecinos, tal vez desa- nimados por el ejemplo de los Municipales. Pérdidas sensibles que dejaron a la Biblioteca sin peder edificar su local en su propio terreno. Tuvo en- tonces que continuar viviendo peregrina, por seis afios consecutivos, siempre en casa ajena, unas veces como in- quilina, pagando alguileres, cuando estaba socorrida, y otras veces como huésped gratuito, cuando quedaba aban- donada Pero siempre ha quedado en pie, funcionando como ha podido. En la misma épcea de su abandono mayor, ceasionado por el retiro del vecindario y de la autoridad Jocal, cuando pidié auxilio al Gobierno de la Nacién ha tenido la gloria de lamar con este paso aguella ilustre ley Nacional del 23 de Septiembre de 1870, y el decreto del Presidente de la Republica, de 29 de octubre del mis- mo afio, con cuya lectura prineipiara esta noche la prime- ra Lectura Publica de esta Biblioteca”. “B] amparo de la Nacién es pues garantido por esa Ley, cuyo proyecto fué presentado al Congreso por el actual Presidente de la Repiblica, cuando recordé la existencia y vida de nuestra pequefia Biblioteca, que ha- pia visitado con gran satisfaccién pocos dias antes de subir al puesto clevado que hoy ceupa”’ *. Histérica es pues esta Biblioteca Sarmiento: en su 39 Augusto Krause, Discurso inaugural pronunciado el 26 de Mayo de 1872. Revista de la “Biblioteca Popular de Chivileoy”, N? 1, 2 de junio de 1872. 19funcionamiento y necesidades se ha ins una ley por cuyo mandato seh Por todo el pais Pirado el texto de cultura diseminad La Biblioteca Sarmiento, animada 1 hombres como Augusto Kr ba ade mayo de 1872 al Sociedad de Accionistas < Sostenerla financieramente la instalé er con el nombre de “Escuela (, Bibl Vileoy”. Ese terreno y local propio fue Medio de acciones de 250 pesos, cuy: copropietarios de ese esta lecimiento social compartiendo su direccién y administracién. Hablaron en esta ocasién D. Roque Niiiez bitero D. Carlos Boeri y D. Augusto Kraus quirir libros se anuncié una Pesos m/c. Esta institucién, interpretando el pensamiento de su fundadora, se convirtié en un centro cultural, desde cuya tribuna se exponia y polemizaba sobre los t6picos de mas interés. Hombres y mujeres debatian en apasionadas con- tiendas intelectuales, Mujeres como Dorotea Lasserre y de Pechieu, Maria A. iP. de Bent disertaban con autori- dad. Y su palabra era escuchada con tan vivo interés, que en una de las reuniones se resolvié publicar un dis- curso de Dorotea Lasserre, a fin de que fuera difundido, estudiado y discutido en su contenido en la reunién pré- xima. También intervinieron en esas reuniones: André- nica Calderén, Lola Cuelho, Adelina Salvadores, Aurelia y Mercedes Santa Marina, Adelina Amaya, Teresa Ase- reto, Hortensia M. Caldeira, Elodia Galan, Celestina Vi- Nar, Jacinta Cuello y el Presbitero D. Carlos Boeri, aquel que Ilam6 a la escuela “E) Templo de la Humanidad”. Otros sefiores muy ilustrados intervinieron también en estos debates. La biblioteca, destinada a ser complemento de la escuela del pueblo, llenaba asi su verdadera funcién. D. Manuel Gache, que envié importante donacién de li- bros, también les dejo expresiones entusiastas sobre 80 el Pres. Para ad- suseripeién que reunié 1,6004 obra y la neces legara hasta el hombre de Pero ndes esfuerz ae ponen con fitucién, y no obstar tes fue languideciend Camparia de Chivilcoy del e aparece un ar- ticulo intitulado Ind ¢ a autor Sebas: tian Barranco’ e sran pena que 1a piblioteca ya no s cerradas hace ya dos o tres anos ‘Asi termin6 la Biblio Sarmiento, fundada por Juana Manso, Pero su vida, aunque breve, dejé recuer- doe tan gratos, que inspirados en ella, Un grupo de veeinos fundd en 1895 la Biblioteca Doctor Novaro, que hoy es orgullo de la ciudad bonaerense En carta fechada en Chicago el 18 de agosto de 166, Sarmiento invitaba a nuestra heroina a visitar aeeeics Unidos. ‘'...Cuénto ganaria Vd. en venir, si la see ge vealizara. Veria Vd. con sus 008. ¥ entonees, ides ee de todas armas, rodeada del prestige. 2° sus folentos le dan aqui, entre algunos amigos escogidos, vol- talenteya. con paciencia y con amor 2 Ja {mproba ¥ vetie tarea de derrocar las barreras que Se oponen & su obra”. bra cabla ella que si Sarmiento estuviere, of el pais muy distintas serian las cosas. “Sera Vd. presidente pals do al pais de su total ruina 0 no 10 sera consu- mandose la catastrofe. La historia registrando este he- mancow’ us Anales, hard cumplida justicia a) partido fieral, tratando de poner al frente del pais, al hombre genio, 1 solo capaz de arrojar en esta Herre empapada én lagrimas y en sangre, la simiente verdadera del _go- bierno popular, 1a educacion por todos y para todos. Voy ahora @ su carta que me llega impresa. Desde la ova- tga de Chivileoy, he bajado la voz como Vd. me aconse 81ja y tanto que rara ve bien desde las columnas d testado al liberali: _ ultramontano y para ate tarme en la inaccién a que me i pasatiempo reproduzco en folletin una a de los tiempos en que yo ¢ el Brasil, por el afio 62” Retorna a la actuacién pitblica di ; cia de Sarmiento y el 10 de jul a Vocalia del Consejo de Instruccién Pil : desempefia con toda competencia y entusiasm : dinamismo que la caracteriza, visita escuelas de Ia vic dad y del interior; y a raiz de los errores que cbservars en esas giras de inspeccién, advirtié la nec i ilustrar a los docentes en materia pedagégica esto preparé las Conferencias para stros que or Ganizaron a su instancia y comenzaron en enero de En la primera reunion, presidida por Juana Mar, en su condicién de delegada del Consejo de Instruccién Frimaria, se fund6 la “Sociedad de Preceptoras", “para levar la dignidad del profesorado y clevar 1a categoria de las escuelas a su mas alta mision’”., Wstimamos que & este el primer intento de agremidcién docente ‘en el pais *, En las conferencias para maestros aparecen expues- tis las ideas pedagégicas de Juana Manso, Ew ain 1 145%) Ge pone en contacto directo con lea cadets! Pata ensefiarles a educar. No debian tener al cardcter de las Conferencias Pedagégicas, en las que Solo hablaban las autoridades: Juase Manso, Gaillard, el doctor Larsen, el Inspector General, mientras los maes- estan pallagis) Nuestra educadora deseaba eee con cePtoras trabajara de otra mane- que se cambiaran ideas, se trabajara en amis- a ee bani, carta ‘a Sarmiento del 5 de febrero de 1868. 1869, pag, 226, “°PT° $4 organizacion figuran en Anales, agosto 82tosa colaboracién, se hicieron experiencias, se ensayaron métodos nuevos y se controlaron los resultados.’ Comer z6 por precisar la proyeccién de la obra del maestro y el significado de su misién; por decirles que no era humi Hante dedicarse a ensefiar. Probablemente debié evocar la figura de muchos pedagogos de renombre, para desa rraigar de sus oyentes la idea de que la profesién del magisterio era subalterna. Se consideraron los més di- versos proble:nas educativos, se explicaron las ventajas de la educacién gradual, se hablo de la necesidad de co- nocer al nifio, sus posibilidades, sus caracteristicas, y se sefial6 la diferencia entre educacién e instruccién. Se estudié la posibilidad de dar ingreso en las escuelas a todos los nifios que lo solicitaran; se discutié el problema de la disciplina y se estudié la metodologia especial de cada materia. En es’ reuniones Juana Manso expuso en lineas generales los métodos de Pestalozzi y Froébel. Muy pestalozziana, fue tal vez, la primera persona que hizo la exposicién de las ideas del maestro de Yverd6n en nuestro pais. Difundir sus ideas pedagégicas, era di- fundir en esta tierra, casi virgen en ese orden de cosas, la simiente de una nueva y vigorosa educacién.,En al- gunas reuniones, Gerghanss dio lecciones sobre dibujo lineal y en otras Juana Manso, deseosa de que mejorara Ja pronunciacién de los maestros, hablé de la utilidad del deletreo como gimnasia de la lengua e hizo hacer ejerci- cios de vocalizacién. Hemos visto en paginas anteriores, que estas reunio- nes se desarrollaron en un clima de tirantez motivado por la resistencia de las maestras, a realizar los tra- bajos que sefialaba la Directora. Se pretendié humi- Ilarla con burlas, risas y expresiones groseras. Ocurrié esto porque el alcance de su obra no se comprendia ain. Bien decia Goethe: “Los hombres suelen burlarse de lo que no entienden”. Pero como Juana Manso era cons- ciente de la ignorancia de sus colegas y de lo duro que es romper las barreras de la incomprensién y de la 83incultura, recibié todo esto cor su desahogo en materia pedag¢ del conflicto en un articulo que cionales y estragos del del rrafos reproducimos a continuaci Estamo do nuestra sentencia de muerte, bajo los car 1 graves que jamas se hayan formulado contr alguno. Sin embargo, el aspecto del tremendo poco asusta nuestra ecuanimidad “Parece que la idea del ejercicio mus ular de la len. gua por medio del deletreo, tentativa eficaz de desterra, Jos vieios de la mala pronunciacién, y medio sencillo de adquirir una ortografia regular, tiene sobreexitados Io, animos susceptibles, contra la Conferencia de Maestros, Quien dirfa que el deletreo hubiese poseido tan lantes propiedades! “Estamos acusados ante la Municipalidad del cri- men inandito de hacer deletrear a ciertas maestras que Pronunciaban ay{ por alli, caye por calle et “Somos estravagantes, cuando pedimos ventilacién, y recreos de media en media hora a lo menos de dies minutos. “Somos utopistas porque no aceptamos la escuela rutinaria de los métodos empiricos y repentinos, ni la mente humana como wna especie de buche de avestruz, donde van revolviéndose a guisa de piscina probatica, el Catecismo, la Gramatica y la Aritmética en su parte abstracta... “Hs utopia comprender que la escuela moderna, la escuela de Pestalozzi y Froébel que recibiendo el alma sus impresiones por medio de los sentidos, la escuela es el ‘Inverndculo donde se educan los sentidos por medio de Procesos cientificos, con lecciones sobre las cosas | comunes primero y sobre los objetos después, para per- | Gonteren nate? del aio 1870, se publican Is actas de las | ‘Onferencias para Maestros, En paginas 287 a 289 del volumen | PROPOR RUNES ano, ficira Ia crénica de Ia escena a0 ‘ PAPA Gaulz Psesiras\ que se rebelaron, no presentando 10s mbeios encomendados y respondiendo con insolencias. , stimy- 84ri la verdad. Prueba de 9 es aul 0 siguiente libraba tremendas batallas en el Consejo de Instruccién Piiblica, donde polemizaba violentamente con A E. Malaver, de quien desme- nuzaba en critica severa su proyecto de Ley de Educa ‘én Comin; y posteriormente con el doctor Juan Ma- ria Gutiérrez y fiores Antonio Zinny, Bnriq S. Quintana, Jus 1, Mon. Los tres ultimos después de rec en el establecimiento que ella dirigia, elevaron un informe contradictorio so- Pee su labor docente en la Escuela Graduada, que no pareeia hecho de buena fe, razin por la cual la molesté sobremanera. ‘A fines de 1870 se abrievon en Buenos Aires dos jardines de infan' uelas graduadas. Estas iitimas eran de tal carécter sélo por el nombre, no por In organizacién ni el plan de trabajo. La escuela gra- 1a aie N° 1, ubicada en la calle Chile, estaba a cargo de ie Senoritas Maria Isabel Gorman y Eulalia Noronha, la norteamericana y la tltima hija de orita Gorman renuncié en 1871 y en primera educadora Juana Manso. La se