Department of Education

Region VII, Central Visayas

Division of Cebu Province
District of Sibonga
SIBONGA CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Sibonga, Cebu

TALAAN NG ISPESIPIKASYON
IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT SA Aral Pan 5

Bilang ng Kinalalagyan ng
Bilang ng
Blg. PAMANTAYAN SA PAGKATUTO Araw na bawat Tanong %
Aytem
Itinuro
Napaghahambing ang mga tradisyunal at di-tradisyunal na papel ng
1. babae sa lipunan ng sinaunang Pilipino at sa panahon ng 2 3 1-2, 16 7.5%
kolonyalismo P5KPK-IIIb-2
Natatalakay ang pangangailangan sa pagpapa-buti ng katayuan ng
2. 2 2 3, 17 5%
mga babae P5KPK-IIIb-2
Naipaliliwanag ang impluwensya ng kulturang Espanyol sa kulturang
3. 2 1 4 2.5%
Pilipino P5KPK-IIIc-3
Natatalakay ang bahaging ginagampanan ng Kristianismo sa kultura
4. 2 3 5, 19-20 7.5%
at tradisyon ng mga Pilipino P5KPK-IIIc-3
Nasusuri ang ginawang pag-aangkop ng mga Pilipino sa kulturang
5. 2 3 6, 21-22 7.5%
ipinakilala ng Espanyol P5KPK-IIIc-3
Naipaghahambing ang istruktura ng pamahalaang kolonyal sa uri
6. pamamahala ng mga sinaunang Pilipino 2 3 7, 23-24 7.5%
AP5KPK-IIId-e-4
Naipaghahambing ang sisitema ng kalakalan ng mga sinaunang
7. 2 3 25-26 5%
Pilipino at sa panahon ng kolonyalismo AP5KPK-IIId-e-4
Natatalakay ang epekto ng mga pagbabago sa pamamahala ng mga
8. Espanyol sa mga sinaunang Pilipino 2 3 8, 27-28 7.5%
AP5KPK-IIId-e-4
Nakapagbibigay ng sariling pananaw tungkol sa naging epekto ng
9. kolonyalismo sa lipunan ng sinaunang Pilipino 2 2 9, 29 5%
AP5KPK-IIIf-5
Naipaliliwanag ang di matagumpay na pananakop sa mga
10. katutubong pangkat ng kolonyalismong Espanyol 2 3 10, 31-32
7.5%
AP5KPK-IIIg-i6
Natalakay ang iba’t ibang reaksyon ng mga katutubong pangkat sa
11. 2 3 11, 33-34 7.5%
armadong pananakop AP5KPK-IIIg-i6
Natatalakay ang mga isinagawang rebelyon ng mga katutubong
12. 2 3 12, 35-36 7.5%
pangkat AP5KPK-IIIg-i6
Natataya ang sanhi at bunga ng mga rebelyon at iba pang reaksiyon
13. 2 3 13, 37-39 7.5%
ng mga katutubong Pilipino sa kolonyalismo AP5KPK-IIIg-i6
Nakakabuo ng konklusyon tungkol sa mga dahilan ng di matagumpay
14. na armadong pananakop ng mga Espanyol sa ilang piling katutubong 2 1 14 2.5%
pangkat AP5KPK-IIIg-i6
Nasusuri ang epekto ng kolonyalismong Espanyol sa pagkabansa at
15. pagkakakilanlan ng mga Pilipino 3 3 15,40 5%
AP5KPK-IIIi-7
Nasusuri ang pagbabago sa panahanan ng mga Pilipino sa panahon
16. 3 1 18 2.5
ng Espanyol AP5KPK-III-1A

TOTAL 34 40 40 100%

MARY CHEL V. CEDEÑO

Teacher II
 IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

Araling Panlipunan 5

I. TAMA o MALI
Panuto: Tukuyin ang sinasabi ng bawat ideyang inilalahad. Isulat ang salitang TAMA kung ang isinasaad
ay wasto at isulat ang salitang MALI kung ang isinasaad ay hndi wasto. Isulat ang sagot sa patlang bago
ang bilang.
_________1. Ang mga babae ay pinapayagang makisalamuha sa mga lalaki.

_________2. Sa panahon ng mga Espanyol, ang mga babae ay kailang makaabot sa mataas

na pinag- aralan.

_________3. Ang mga babae noon ay huwaran sa mga pamayanang nasakop ng mga Espanyol
sa mga gawaing may kaugnayan sa relihiyon.
_________4. Nang dahil sa impluwensiya ng mga Espanyol, nakilala sina Juan Luna sa kanyang

Spoliarium
_________5. Ang mga prayle ang nagturo sa mga Pilipino ng paglililok at paggawa ng mga

palamuti, estatwa, at imahen para sa simbahan.

_________6. Ang tanyag na organong kawayan sa Las Piñas ay ginawa ni Padre Diego Cerra
noong 1820.
_________7. Ang dating pamahalaang barangay ng ating mga ninuno ay napalitan at

napasailalim sa pamahalaang kolonyal ng Espanya.

_________8. Hindi nagkaroon ng bagong pagpapangkat sa lipunang Pilipino noong panahon ng

pananakop.

_________9. Sa kabila ng pagtutol ng mga Pilipino, sapilitang inilipat ng mga Espanyol ang

kanilang mga tirahan.

_________10. Bawat sasakyang pandagat na dumadaong sa Pilipinas ay may kasamang paring
misyonero.

_________11. Upang maipaliwanag ang Kristiyanismo sa mga Pilipino, pinag-aralan ng mga

 misyonero ang wikang Ingles.

_________12. Ang mga Pilipino ay binibigyan ng pagkakataon na manumbalik sa katutubong

pananampalataya matapos na mabinyaganbilang Kristiyano.

_________13. May ilang katutubong tumangging magpasailalim sa Kristiyanismo.

_________14. Nagsimulang magtatag ng mga pamayanang Espanyol si Miguel Lopez de

Legaspi sa Cebu noong ika-27 ng Abril 1565.

_________15. Mula sa mga mananakop na Espanyol ay ninais ng mga dating datu na mabawi
ang mataas nilang katungkulan.
II. Multiple Choice

Panuto: Basahin at suriin ang mga sumusunod na pahayag. Bilugan ang titik ng tamang sagot.

16. Naging tanyag sa pangalang tandang Sora at taga-kupkop ng mga sugatang katipunero.

a. Gregoria de Jesus b. Diego Silang c. Melchora Aquino

17. Sino ang naging tagapag-ingat ng lahat na mahalagang kasulatan ng katipunan at himagsikan?

a. Gregoria de Jesus b. Diego Silang c. Melchora Aquino

18. Ano ang tawag sa uri ng malaking bahay noong panahon ng Espanyol na may maluluwang na sala,
malalaking silid at may batalan at azotea.
a. Antillean b. visita c. plaza
19. Ito naman ang tawag kung saan tinatanggap nila ang kanilang bisita upangmakipagkwentuhan.
a. caida b. balkonahe c. cuarto

20. Nagsisilbing imbakan ng mga palay at tulugan ng mga katulong na lalaki kabilang ang hardinero at

nilalagyan rin ng mga karosa na sinasakyan ng mga santo tuwing may prusisyon.
a. balkonahe b. biranda c. silong

21. Ang tawag sa lugar na kainan doon nakadispley sa platera ang naggagandahang plato, tasa at
pitsel na porselana na nagmula pa sa China at Europe, mga kubyertos at mga baso.
a. balkonahe b. biranda c. comedor
22. Ito ay lugar na palikuran na binubuo ng dalawang upuan na may butas at maaaring gamitin ng sabay

ng dalawang tao.

a. letrina o comun b. baño c. oratorio

23. Ito ay simbolo ng pagkakasundo ng dalawang datu o pinuno tungkol sa isang usapin.

a. sanduguan b. pagpipirma c. inuman

24. Ang pamahalaang sentral na itinatag ng Espanya ay pinamumunuan ng isang ______________.

a. Punong cabeza b. gobernador heneral c. pueblo

25. Isang uri ng kalakalan na nagmumula sa Mehiko papunta sa Pilipinas, at pabalik, na isinasagawa
noong panahon ng Kastila sa Pilipinas. Ang mga produkto ay isinasakay sa mga galyon ng

Maynila o kaya sa galyon ng Acapulco.

a. Kalakalang Galyon b. barter c. Monopolyo ng Tabako
26. Ang mga sumusunod ay ang mga produktong ikinakalakal sa Kalakalang Galyon maliban sa ______.
a. palay, isda, kopra, niyog, torso at ginto b. mais, kabibe, pocelana c. pilak, tanso, nikel

27. Ano ang dahilan kung bakit pinag-utos ni Haring Carlos na ang mga paaralan ay magturo ng wikang

Espanyol?
a. Upang mahikayat ang mga Pilipino na maging Kristiyano, higitan ang mga nabibilang sa
mataas na antas ng lipunan
b. Upang maging mahusay ang mga Pilipino sa pagsalita ng Wikang Espanyol

c. Upang makapunta sa Espanya

28. Ito ay ang pagpapalitan ng kalakal na hindi ginagamitan ng pera o salapi.

a. barter b. encomienda c. sistemang galyon

29. Ano ang tawag sa mga uri ng Espanyol na isinilang sa Espanya at naninirahan sa bansang sinakop

nila?
a. peninsulares b. insulares c. principaliares
30. Ano ang tawag sa mga uri ng Espanyol na isinilang sa bansang sinakop nila?
 a. peninsulares b. insulares c. principaliares

31. Ito ay binubuo ng mga tagapangasiwa ng lupa ng mga prayleng at mga mayayaman.

a. principaliares b. inquilino c. hacendero

32. Nabigo ang mga isinagawang pag-aalsa ng mga Pilipino bunsod ng mga sumusunod na

dahilan:
a. pagiging watak-watak ng Pilipinas; kawalan ng komunikasyon higit sa mga
Pilipinong nasa liblib na lugar at pagkakaiba-iba ng diyalekto;
b. kakapusan sa salapi at armas; hindi kasapatan ng kaalaman sa pakikidigma at
pagiging mas makabago ng armas ng mga Espanyol

c. lahat ng nabanggit
III. Pagtambalin
Panuto: Piliin ang tamang katawagan na binibigyang-kahulugan sa mga pangungusap sa ibaba mula sa
listahan sa kanan. Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.

Hanay A Hanay B

______33. Tumutukoy sa puwersa at lakas-militar na a. Francisco Dagohoy

ginamit ng mga Espaῇol sa pananakop b. Martin de Goiti

______34. Nagpalaganap ng Kristiyanismo sa Katutubong Pilipino c. paggamit ng espada

______35. Itinalagang pinuno ng puwersang Espaῇol sa Maynila d. misyonero

______36. Remontados e. Hermano Pule
______37. Ladrones monteses f. namumundok na mga Pilipino

______38. Nag-alsa dahil tinanggihang maging pari g. Diego at Gabriela Silang

______39. Namuno sa painakamatagal na pag-aalsa h. Pilipinong nagnakaw sa

______40. Nag-alsa dahil sa labis na paniningil ng buwis kabundukan

MCVC “17