学校社区要懂得如何预防自杀，首先要从社区中的每一位成员做起。青少年不愿寻求成年人的帮助被认为是一个危险因素；然而，研究表明，与成年人的帮助可能被认为是许多脆弱青少年的保护因素。

对于教师

教师还可以通过培养所有学生（而不仅仅是那些已经处于高风险的学生）的情感健康，在预防自杀方面发挥积极作用。教师可以很好地促进学校社区的联系感和归属感。

高中教师在预防自杀中的作用

对于学校心理健康工作人员

作为学校心理健康服务提供者，您发挥着重要作用。您处于关键位置，可以：

• 观察学生的行为，当你怀疑学生可能有自残风险时采取行动
• 向教师、其他学校工作人员、学生和家长提供所需的专业知识、支持和信息，他们可能会注意到自己的学生、同学或孩子遇到了困难，但可能不知道该怎么做
• 确定有关学生安全和治疗的下一步措施

学校心理健康工作人员在预防自杀中的作用

学生自杀后

校园自杀事件令人悲伤不已，而且往往出乎意料，学校可能对下一步该做什么感到十分迷茫。面对学生难以应对和社区难以应对的局面，学校需要可靠的信息、实用工具和务实的指导。美国自杀预防基金会 (AFSP) 和自杀预防资源中心 (SPRC) 是美国两大领先的自杀预防组织，它们合作制作了此工具包，以帮助学校应对校园自杀（或其他死亡）事件。

自杀事件发生后：学校工具包

通过青少年终身计划详细了解我们在学校提供的培训。