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[成果]系统科学学院武振伟在《自然·通讯》发表最新研究成果：三维玻璃体系中的拓扑缺陷、几何与塑性耗散结构
武振伟团队用“系统科学”框架解析80万粒子三维玻璃：将Hessian对角化得到的10,000条低频振动模视为网络节点属性，相位绕数算法把拓扑涡旋线映射成边-点图，实现缺陷几何的图量化；发现ω²标度、−5/3幂律关联与分形维4/3，验证无标度网络特征。首次把晶体位错-塑性图像升维到无序系统，建立“本征模拓扑序参量→非局域耗散流”可计算模型，为玻璃断裂、能量级联与跨尺度耗... -
[会议]教育部突破计划“全氟类新污染物防控学科突破先导项目”工作组第一次会议在珠海校区召开
1月9日，由教育部、财政部联合部署的基础学科和交叉学科突破计划“全氟类新污染物防控学科突破先导项目”工作组第一次会议在北京师范大学珠海校区召开。 -
[观点]申继亮：为高中多样化发展夯实“基座”
高中作为基础教育的最高阶段，在整个国民教育体系中具有“承上启下”的独特作用：“承上”，为高等教育输送合格人才；“启下”，牵引义务教育高质量发展。因此，高中阶段教育发展直接关乎高质量教育体系建设。 -
[观点]杨共乐：正确认识中华民族历史观
正确认识中华民族历史观，关键是坚持唯物史观，坚持以马克思主义中国化、时代化的最新理论为指导，立足中华民族5000多年的生动实践，立足中华文明的主体性，实事求是地阐发中华民族的历史地位。树立正确的中华民族历史观，对于团结中华儿女凝心聚力建设中华民族共同体意义重大。 -
[观点]郑师渠：重塑中华民族演进史的逻辑起点——关于梁启超最先提出“中华民族”概念的再探讨
梁启超1905年在《历史上中国民族之观察》中，第一次提出和使用的“中华民族”概念的说法，才是准确的；他创造“中华民族”概念，意味着超越了“大民族主义”，并以此为逻辑起点，重塑中华民族演进史，借助唤醒中华民族共同体意识，不断推动中国各民族的融合、团结和统一。 -
[研讨]北京师范大学基础教育物理学科共同体教师专项研讨活动举办
1月10日至12日，北京师范大学基础教育物理学科共同体“指向物理核心素养的物理骨干教师专业发展”专项物理教学研究专题研讨会举办。 -
[会议]2026年国有资产管理培训研讨会在北京师范大学珠海校区召开
1月8日至11日，2026年国有资产管理培训研讨会在北京师范大学珠海校区召开，会议由中国教育会计学会资产管理分会主办。 -
[成果]《钟敬文民俗学思想：学科自觉、本土立场与国际视野》出版
由北京师范大学文学院、北京师范大学非物质文化遗产研究与发展中心主编的《钟敬文民俗学思想：学科自觉、本土立场与国际视野》，近期由商务印书馆出版面世，该书是纪念钟敬文先生诞辰 120 周年的成果结由北京师范大学文学院、北京师范大学非物质文化遗产研究与发展中心主编的《钟敬文民俗学思想：学科自觉、本土立场与国际视野》，近期由商务印书馆出版面世，该书是纪念钟敬文先生...
