Terapia sistemica

El aprendizaje colaborativo que presentamos en este artículo se genera durante más de un año entre el equipo conformado por los psicólogos españoles Sara Olivé, Josep Seguí y Garbiñe Delgado, por un lado, y las Doctoras cubanas Rosario Fraga y Elsa Araujo por otro.

Essenzialmente, non è possibile imparare a fare terapia leggendo un libro, guardando un video, lavorando al computer o stando in uno studio, ma si impara profondamente a fare terapia da altre persone. (Smith, 1990) Sommario L'intervisione differisce dalle forme tradizionali di supervisione in quanto non richiede la presenza di un "esperto", di un supervisore appunto. L'intervisione fa di solito riferimento alla creazione di uno spazio per condividere le emozioni e l'accoglienza reciproca. Questo articolo descrive il processo di intervisione e i fattori che lo influenzano. Viene riportata un'esperienza di intervisione in cui sono stati utilizzati strumenti per facilitare l'espressione delle emozioni dei terapeuti partecipanti, come il collage per esempio, e si è cercato di riflettere sulle caratteristiche del processo di intervisione che promuovono il benessere psicologico del terapeuta.

Taller de la Abundancia

  Está dirigido a personas que desean transformar su vida, tener éxito y vibrar en la abundancia, con un compromiso claro para realizar un cambio radical superando  sus creencias limitantes; personas dispuestas a asumir la responsabilidad de su vida con los cambios que esto pueda generar.

Para ello se deberá integrar y hacer uso de todos los recursos proporcionados, como son los ejercicios, pdf, visualizaciones, la constelación ( sanando nuestro sistema familiar) y demás técnicas para cambiar tus pensamientos, tu percepción y por tanto tu realidad.

En este taller encontrarás contenidos, aprendizajes y rutinas para cambiar tus hábitos a nivel personal y profesional para que puedas generar excelentes resultados y conectar con la abundancia plena que te da la vida,  ya que nuestros pensamientos generan una emoción y por tanto una acción, la cual genera un hábito  en nuestra vida.

RESUMEN El texto que aquí se expone corresponde a un análisis documental del Trabajo Social Clínico (TSC) con un enfoque feminista. En nuestro país, en los últimos años, ha ido cobrando fuerza un movimiento que se ha logrado posicionar tras la publicación de las Normas y Orientaciones Técnicas del Trabajo Social en Salud; esto, a su vez, ha llevado a los colegas, practicantes e interesados, en la búsqueda de un proceso reflexivo que proporcione un conocimiento situado localmente. En este documento se espera contribuir a este propósito; para ello, se analiza, reflexiona, materializa y genera una serie de conceptos, hipótesis y análisis reflexivos sobre algunas prácticas que debieran ser incorporadas y aplicadas a la práctica del TSC feminista.

Este libro presenta diversos tópicos en terapia sistémica, desde modelos de intervención y evaluación hasta temáticas de investigación en terapia familiar y de pareja abordados desde la sistémica, con el objetivo generar reflexión, discusión y que el lector pueda llegar a conclusiones importante que permitan seguir avanzando en la prevención-promoción-intervención con familias y parejas sanas, plenas y responsables.
La presente es una contribución de varios autores de Latinoamérica y España, en la que figuran personajes como Juan Luis Linares (España), Roberto Pereira Tercero (España), Raúl Medina Centeno (México), Marcelo Ceberio (Argentina), Sandro Giovanazzi (Chile), David R. Villarreal Huertas (Perú) y David Villarreal-Zegarra (Perú).
Un reto que el Instituto Peruano de Orientación Psicológica – IPOPS con el apoyo de la Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas – RELATES se plantearon para contribuir en el avance científico del modelo sistémico.

La terapia sistémica de Milán, conocida en los países anglosajones como Milan Approach es un modelo terapéutico fundado sobre las teorías de Gregory Bateson (1972). Originalmente aplicado solamente a la terapia familiar, el modelo de Milán es utilizado además en el trabajo individual, de pareja, con grupos y con organizaciones (Campbell y cols., 1991).

Resumen
El uso de la llamada cámara Gesell es una tradición en terapia familiar. Las primeras investigaciones con familias desarrolladas en el Mental Research Institute de Palo Alto, cuyos resultados arrojaron una de las teorías fundantes de la conducta esquizofrénica -La Teoría del Doble Vínculo (1962)-, tuvieron como protagonista al espejo unidireccional, más allá de las ahora viejas filmaciones en cintas de 8 mn.
En el artículo, el autor discurre por la historia del espejo unidireccional y plantea los usos que en la actualidad se le pueden dar tanto en la psicoterapia como en la supervisión.

Este Trabajo de Investigación se enmarca en la perspectiva desarrollada por el Grupo de Trabajo sobre Constructivismo y Evolucionismo de la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo, formado entre otros por los Profesores Jose Carlos Sanchez González, Tomás R. Fernández Rodríguez e Ignacio Loy Madera. Su objetivo es ensayar una visión general de la Psicología desde un Constructivismo
volcado en la coordinación, sin reduccionismos, de evolución, acción e historicidad. La tarea de la que este texto se ocupa es la de extender esa visión al ámbito de la Psicoterapia.
Para ello se desarrolla la diferencia entre constructivismo y construccionismo, se recorren los conceptos de sujeto y agente en diversos modelos psicoterapéuticos y se amplia la noción de psicoterapia como encuentro entre sujetos. Se proponen algunos aspectos centrales de la psicoterapia en clave constructivista.

RESUMEN
El estudio a las técnicas, herramientas,
estrategias y recursos de las corrientes
sistémicas ha sido descripto como un
abordaje eficaz en pacientes y familias con
diagnóstico de trastornos en la conducta
alimentaria. Este trabajo describe los
recursos terapéuticos disponibles para la
asistencia de quienes padecen estas
problemáticas. Se realiza una descripción de
las técnicas sistémicas que pueden utilizarse
y se selecciona un grupo de ellas que no
pueden aplicarse a pacientes con patologías
en la alimentación.
Palabras clave: trastornos de la conducta
alimentaria, terapias sistémicas, eficacia.
TECHNOLOGIES OF THE SYSTEMIC
THERAPY IN DISORDERS OF THE FOOD
CONDUCT
ABSTRACT
The study to the technologies, tools,
strategies and resources of the systemic
currents has been descripto as an effective
boarding in patients and families with
diagnosis of disorders in the food conduct.
This work describes the therapeutic available
resources for the assistance of those who
suffer problematic these. There is realized a
description of the systemic technologies that
can be in use and a group is selected of them
that cannot apply patients to him with
pathologies in the supply.
Key words: disorders of the food conduct,
systemic therapies, efficiency.

Los autores describen, en el contexto de la formación de terapeutas sistémico vinculares que realiza el Instituto Humaniza Santiago desde hace 16 años, el modelo clínico y preventivo "Terapia Sistémica Vincular Centrada en la Niña, el Niño, el Adolescente y su Familia", se explicita el camino recorrido y las principales influencias teórico-prácticas y clínicas recibidas. Al interior del modelo, reconocen el contexto evaluativo y el de terapia. En este último, la posibilidad de una terapia vincular-contextual y una terapia individual-contextual, señalando cuando estaría más indicado ambos tipos de terapia. Finalmente, se señalan los valores que están a la base modelo clínico y preventivo, reconociendo sus principios éticos, lo que permite orientar el accionar ético del terapeuta.

The authors describe, on the context of training for systemic-relationship therapist carried out by the Instituto Humaniza Santiago for 16 years, the clinical and preventive model called ‘Systemic-attachmentt therapy focused on the girl, boy, teenager and their family’. The path followed, main theoretical-practical and clinical influences are presented. Within the model, the assessment and therapy context are recognized. On the latter, the possibility of a attachmentt-contextual therapy and an individual-contextual therapy, stating when each therapy is best suitable. Finally, the values on the base of the clinical and preventive model are stated, which allows guiding the ethical actions of therapist.

“Ho iniziato nel ‘90 a perdere chili e ad essere in amenorrea anche se ho continuato sempre a lavorare.
Ricordo l’ultimo giorno di lavoro, avevo l’appuntamento col medico e alle 18 è venuto a prendermi mio papà
per accompagnarmi alla visita.
La mattina dopo ero già in ospedale, ma ho lavorato fino all’ultimo giorno...”
Manuela

Dra. Marina Perrone 2020 Contacto: [email protected] www.fundaciondasein.org.ar <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"><img alt="Licencia de Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" /></a><br /><span xmlns:dct="http://purl.org/dc/terms/" href="http://purl.org/dc/dcmitype/Text" property="dct:title" rel="dct:type"> CRISIS DE LA ECOLOGÍA DEL SER</span> is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License</a>.

Il presente elaborato è dedicato alla trattazione di un caso approfondito durante lo stage previsto per il Master  in Psicopatologia e Neuropsicologia Forense (Università degli Studi di Padova) seguito dagli esordi fino alla sua conclusione. La consulenza in questione è stata disposta in Corte d’Appello, a seguito dell’impugnazione da parte della madre del minore della declaratoria di adottabilità del figlio, sancita dal Tribunale per i Minorenni.
La scelta del caso è nata a fronte della grande complessità dello stesso – in termini di storie
familiari e personali – nonché del duplice lavoro, valutativo e di progettazione, che ha caratterizzato
la consulenza. La particolarità del caso si è rivelata difatti un’occasione utile per l’approfondimento
di numerosi aspetti ad esso connessi, sia per quanto riguarda gli elementi giuridici implicati – dalla
tutela del minore, alle norme che regolano gli affidi fino all’istituto dell’adozione – che per quanto
concerne gli aspetti teorici di matrice sistemica.

Tesi di Master Universitario di II livello - Università degli Studi di Padova - 2013

Aunque  la figura de Don Jackson ha  sido  presentada como una de las más importantes por ser considerado uno de los pioneros en la terapia familiar, no existen estudios sistematizados que dimensionen correctamente el  impacto  que  ha  tenido  sobre  esta  área  de  conocimiento.  Por  ello,  aquí  se presenta  los  resultados  de  una  investigación  en  la  que  se  identificó  la visibilidad  de  Don  Jackson  y  de  sus  publicaciones  más  importantes,  en  dos de  las  principales  revistas  de  la  psicología  clínica  y  los  estudios  familiares, siendo  estas  la  revista Family  Process (base  de  datos  de  texto  completo  de 1962  a  2010)  y Journal  of  Marital  and  Family  Therapy (base  de  datos  de  texto completo  de  1975  a  2010).  Para  lograrlo,  se  optó  por  una  metodología cuantitativa a través del empleo de análisis bibliométricos de las citas hechas a la obra de este autor. Los resultados obtenidos, permiten tener una primera aproximación  acerca  del  valor  que  tiene  sobre  el  campo  de  la  Terapia Familiar Sistémica, y al mismo tiempo apunta la pertinencia de considerarlo como  un  referente  en  los  programas  de  formación  de  nuevos  terapeutas sistémicos,  al  ser  un  autor  que  se  mantuvo  vigente  a  lo  largo  de  cinco décadas.

RESUMEN En este texto se ejemplifica de un caso de un niño que ha sufrido abuso sexual y que presenta incontinencia fecal continua a través del proceso de tratamiento y supervisión en terapia narrativa. En el trabajo se describen las diversas sesiones en las que se van desplegando las conversaciones narrativas y las intervenciones y el efecto en la historia y los descubrimientos que se fueron logrando. Aquí la supervisión puede considerarse como un proceso de testigos externos en el que hay un contar y re-contar historias, en la cual el terapeuta narra la historia del niño y también su propia experiencia de la sesión. La supervisora re-cuenta lo presenciado desde dos diferentes niveles: uno es acerca de la historia saturada por el problema y otro acerca de los acontecimientos extraordinarios que están entremezclados en dicha experiencia. También la supervisora re-cuenta y hace preguntas acerca la conversación que mantuvo el terapeuta con el niño y sobre los efectos que esta ha tenido en la historia y el logro de nuevos descubrimientos. Posteriormente el terapeuta re-cuenta su propia experiencia de escuchar todo lo que se ha dicho y se integra una nueva visión del proceso que le permitirá poder hacer un plan para descubrir caminos para realizar nuevas intervenciones, preguntas y conexiones con el fin de avanzar en el proceso terapéutico. Una de las ventajas de plantear la supervisión así, es el mantenerse des-centrado, en el que el centro es la historia y la relación terapéutica que se genera con las conversaciones narrativas y analizar el como al crear un espacio reflexivo con las preguntas y observaciones se hagan visibles posibles intervenciones como son las empleadas aquí: conversaciones de externalización, preguntas del otro internalizado, el equipo de la vida y la creación de un video como documento terapéutico.

Il personaggio del tossicodipendente: percorso di destrutturazione per l'allontanamento dalle sostanze e il riconoscimento della persona Fondandosi sul modello teorico dell'Approccio Sistemico Relazionale ed effettuando un parallelismo fra realtà e finzione scenica e teatrale, è possibile costruire una metodologia di intervento per le persone tossicodipendenti che si basa sul Metodo Stanislavskij. Questa metodologia propone un percorso che denominiamo «di destrutturazione del personaggio del tossicodipendente», che prevede l'allontanamento della persona dall'uso delle sostanze attraverso una successiva presa di coscienza di sé e del proprio disagio. Il disagio della persona, all'interno del proprio sistema di riferimento, viene visto e analizzato, riconosciuto e destrutturato per lasciare spazio a un nuovo modo di vivere, per emanciparsi dai propri comportamenti stereotipati, per vivere in modo pieno e consapevole le relazioni emotive e il confronto con gli altri e con se stessi.

El presente artículo desarrolla el problema de la discapacidad intelectual y la adquisición de habilidades sociales que le posibiliten a la persona afectada, integrarse social, afectiva, laboral y familiarmente.
Se analizan diversas cuestiones en torno a la discapacidad intelectual, como de hecho son la aplicabilidad de ciertos términos en su definición, la segregación social, la definición de inteligencias como capacidad y la dinámica familiar.
También se elabora la disquisición por parte de los autores de un proyecto de ley que modifican ciertos aspectos de la interacción social a múltiples niveles –descriptos renglones arriba- de la persona afectada por una discapacidad intelectual.
Además el artículo analiza los diferentes “callejones sin salida” -como entrampes de intentos de solución fracasados- por parte de la familia y el sistema educativo que tratando mejorar la calidad relacional y motivar a la evolución de la persona con discapacidad intelectual, promueven la homeostasis de su sistema. Entendiendo este concepto “como un equilibrio estático” que no permite la posibilidad de cambio.

En el presente trabajo se realiza un recorrido histórico por la literatura sistémica, destacando los postulados teóricos que mayor impacto académico han generado en la compresión de las familias que presentan Trastornos por el Uso de Sustancias (TUS), y su abordaje terapéutico. El período revisado abarca desde los años setenta hasta la actualidad. Se aprecia un notable desarrollo teórico durante los primeros años (70 a mediados de los 90), luego impresiona un decrecimiento en la producción literaria, y fragmentación de propuestas terapéuticas. El foco pasa a situarse en el tratamiento más que en la comprensión del funcionamiento familiar. Debido a la masificación del consumo a escala global, y a la escasa producción académica de los últimos años sobre las nuevas dinámicas familiares que presentan este problema, se desprende que resulta necesaria una actualización teórica al respecto. En cuanto al abordaje terapéutico familiar, se concluye que la frecuente comorbilidad de los TUS con otros trastornos psicopatológicos hace que sea imprescindible integrar distintos enfoques, a los fines de aumentar la comprensión y efectividad en el trabajo clínico con esta problemática.

Se propone una recopilación de paradojas a modo de ejercicio para terapeutas. Las paradojas cumplen un papel inestimable para expandir los límites de las perspectivas sobre los problemas psicoterapéuticos. Además señalan incidentalmente cómo toda técnica puede ser descrita y explicada, pero su ejercicio es un acto en el que son posibles múltiples implicaciones y lecturas que con frecuencia no pueden ser explicadas completamente sino solo aludidas o experimentadas.
ABSTRACT The aim of this text is to propose a compilation of paradoxes to be used as an exercise for therapists. Paradoxes carry out an inestimable role to expand the limits and perspectives about the psychotherapeutic problems, and also point out incidentally how every technique can be described and explained, but to put it into practice is and act that make possible multiple implications and interpretations, which frequently can not be completely explained but alluded to or experienced.

Los desarrollos conceptuales de Francisco Varela en conjunto con Humberto Maturana expresados en lo que llamaron Biología del Conocer constituyeron un marco de referencia o escenario de inspiración para muchos teóricos y clínicos dentro del ámbito psicoterapéutico sistémico. nombrar algunos, han tematizado respecto de aspectos del trabajo clínico sistémico o bien edificado modelos de abordaje trayendo a la mano distintos planteamientos de su notable obra.

Este artículo presenta la investigación realizada con el objeto de comprender las pautas que se configuran en la relación terapéutica y la manera como dicha relación influye en la construcción del cambio, tomando como modelo la reconfiguración de identidad de los consultantes, en tres procesos interventivos asociados al consumo de alcohol, juego online y trastornos de la conducta alimentaria. Se asume una perspectiva sistémica compleja, apoyada en una metodología cualitativa y un análisis holístico de la información; se realiza un ejercicio comparativo entre los tres casos, a lo largo de tres momentos del proceso terapéutico, lo cual posibilita establecer diferencias y similitudes entre estas problemáticas en pro de su comprensión
clínica y terapéutica; los resultados arrojan en el terceto de casos la importancia innegable de la relación terapéutica en los procesos de cambio, destacando una relación humana, colaborativa y respetuosa, en la que sea posible hablar de la comunicación misma y hacer explícito el proceso afectivo, emocional y reflexivo que se va generando, de modo que la relación se constituya en un vehículo seguro y confiable de transición hacia nuevas formas de concebir y experimentar el mundo, a otros y a sí mismo, parámetros que dan cuenta de la reconfiguración de la identidad. Ello implica la exigencia de realizar ajustes particulares en cada caso en lo atinente a la coordinación interactiva, el contacto comunicativo, las actitudes
emocionales y las comprensiones en torno al problema- en la relación entre paciente y terapeuta en función de la pauta misma del problema, del marco de referencia de los consultantes y de los procesos autorreferenciales del terapeuta.

Es una realidad que el Estrés laboral, puede ocasionar múltiples irregularidades psicoemocionales y físicas.

Su manejo adecuado, puede prevenir o atenuar muchos de sus sintomas y facilitar una vida personal, familiar y laboral más agradable.

De autoria de Silvana Terezinha Baumkarten, trago o caso de um adolescente em conflito com a lei e sua dinâmica familiar, o caso Cleverson. O presente caso se encontra publicado na revista Pensando Famílias -Editora Domus, entitulado de "Olhar Sistêmico sobre um Caso de Adolescente em Conflito com a Lei", e já traz uma análise sobre alguns pontos importantes da dinâmica familiar do menino, buscarei, então, trazer alguns apontamentos diferentes daqueles já abordados. O que já se sabe? Cleverson é um adolescente que entrou em conflito com a lei, cometeu o ato infracional de latrocínio. Maria (mãe) diz que ele começou "nessa vida" por causa de suas más companhias, mas o que é de comum acordo entre eles é que isto começou na época em que C. ia vigiar carros. O adolescente relata que naquela época conheceu "amigos" com quem utilizava drogas e roubava. Um ponto muito interessante é que o mesmo relata que levava dinheiro para casa então acredita que a mãe sabia que ele cometia crimes. Ela diz que achava que era fruto do trabalho e somente recentemente descobriu que ele usava drogas porque começou a ficar agressivo em casa. Maria relata que há dois anos o adolescente tem esses históricos de idas e vindas da delegacia, e ela sempre buscava ele, mas "foi mais complicado dessa vez porque ele matou um cara num assalto", ainda não atribui ao filho a autoria do ato, acredita que foi um maior e ele o está acobertando. Cleverson refere que este foi o primeiro assalto a mão armada que cometeu e disparou sem saber em que lugar a bala pegaria. Ele teve oito passagens pela delegacia: 2 roubos, 3 furtos, 1 tentativa de furto, 1 desacato a autoridade, e o latrocínio. Ficou detido três meses por esta última, e depois passou a fazer parte do programa de liberdade assistida. FAMÍLIA: Cleverson tem 18 anos. Maria é costureira, tem uma situação financeira precária e mora num barraco com seis filhos, Salete do primeiro casamento mora em uma cidade do Nordeste enquanto o resto da família reside no Distrito Federal.

This article presents the Research-Intervention performed with the aim of understanding the patterns that are configured in the therapeutic relationship, and the way in which this relation influences in the construction of change, taking as reference the reconfiguration of the identity of the consultants in three interventional processes associated with problematic alcohol consumption, video game addiction, and eating disorders. A complex Systemic perspective is assumed, supported by a qualitative methodology and a holistic analysis of the information, from which it is performed in comparison between the three cases, at three stages of the therapeutic process, that makes possible to establish differences and similarities among the three problems on behalf of its clinical and therapeutic understanding. The results show in all three cases the undeniable importance of the therapeutic relationship on the processes of change, stressing the relevance of a human encounter, and a collaborative and respectful relationship, in which it is possible to talk about the communication itself, and make explicit the affective, emotional and reflective process that are generated through the way in which the relation is constituted as a secure and reliable vehicle for transition to new ways of thinking and experiencing the world, others and himself. This process requires particular adjustments at a level of interactive coordination, communicative contact and emotional attitudes and understandings on the problem between patient and therapist, according to the same pattern of the problem, the framework of the consultants, and self-referential process of the therapist.

In this invited course for the Brazilian Family Therapy Congress in June 2016, Prof. Vincenzo Di Nicola will explore the predicament of the therapist facing families when families are facing trauma after the disaster. Using ideas from his model of Cultural Family Therapy (Di Nicola, 1997), his work on trauma with the Harvard Program in Refugee Trauma in Haiti (Mollica, 2008), and his philosophical investigations on trauma, Di Nicola will present a new model of trauma and therapy after trauma with a new concept of change based on Alain Badiou’s philosophy of the Event (2009).

Se describe un dispositivo terapéutico (EMIT), que consiste en un encuentro multifamiliar, intensivo y transdiagnóstico, mediante el cual se trabaja durante dos días consecutivos con un gran número de familias que presentan uno o más miembros con Trastornos del Uso de Sustancias. Con el propósito de optimizar la presencia de las familias en las instituciones, como así también cuidar y efectivizar el recurso humano disponible, el dispositivo incluye intervenciones bottom-up de alto impacto terapéutico, basadas en la integración de la terapia familiar sistémica, teoría del apego, regulación emocional y la resiliencia ecológica. Su aplicación está pensada para contextos de gran vulnerabilidad social, y ha sido especialmente diseñado para instituciones estatales-públicas que atiendan esta problemática, aunque su instrumentación no se restringe a ese contexto. Los encuentros se llevan a cabo mediante prácticas colaborativas, apoyadas en guiones terapéuticos pre-configurados, y las actividades se encuentran divididas por 3 rituales y 4 técnicas cada día.
Durante el primer día, el foco de trabajo se sitúa en el desbloqueo emocional y disminución de la inercia relacional disfuncional. El segundo día se estimula el desarrollo de recursos familiares saludables. Se exponen los resultados obtenidos y futuros campos de aplicación.

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O texto do curso internacional - A Arte de Se Relacionar - no CESFI Santa Maria, RS - 1.09.2018

1. Descrever e definir os principios da psicologia relacional

2. Conectar a teoria relacional com a terapia relacional

3. Apresentar o contrato do casal e a terapia de casal baseado nos princípios sistêmicos e a teoria de apego

Las paradojas son elaboraciones empleadas en distintos ámbitos culturales y vitales, entre ellos en la psicoterapia, especialmente en la sistémica. A través de un recorrido por distintos modelos terapéuticos se pretende mostrar diversas caras y posibilidades en el uso de la paradoja. Observaremos así su doble faceta de mostrar los límites de nuestros conceptos, acciones y circunstancias y al tiempo invitarnos a trascenderlas.