Introdução
O presente trabalho é uma reflexão a partir da experiência como auxiliar de secretaria ligados a Secretaria de Educação e Cultura do município de Aparecida de Goiânia lotados na Escola São Jorge e suas relações com os conhecimentos acadêmicos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás.
Objetivos
Refletir sobre as atribuições do auxiliar de secretaria escolar e a relação teoria e prática pedagógica durante o curso de pedagogia ofertado pela UFG.
Metodologia
Relato de experiência de estudantes de pedagogia da UFG trabalhadores da educação de Aparecida de Goiânia na função de auxiliares de secretária em escola da Educação Infantil e Fundamental.
Resultados e conclusão
Relato de experiência de estudantes de pedagogia da UFG trabalhadores da educação de Aparecida de Goiânia na função de auxiliares de secretária em escola da Educação Infantil e Fundamental.
Resultados e conclusão: Conforme consta nas Diretrizes Gerais Organização e Funcionamento da Rede Municipal de Ensino de Aparecida de Goiânia(2019) o auxiliar de secretaria tem como atribuições: a) exercer atividades administrativas relacionadas com a gestão educacional; b) disponibilizar apoio técnico operacional e de secretariado escolar, tais como: escrituração, digitação, arquivo, documentação e protocolo, elaboração de planilhas, estatísticas e relatórios; c) viabilizar assistência e/ou administração dos serviços de almoxarifado, de planejamento, orçamento e finanças, de manutenção e controle da infraestrutura; d) controlar e operar multimeios didáticos, equipamentos audiovisuais e eletrônicos, fotocopiadora, projetor, e outros recursos didáticos de uso especial); e) organizar e controlar laboratórios, ambientes informatizados, salas de ciências e de leitura ou bibliotecas; f) atendimento aos pais, com relação à documentação da criança ou da instituição; g) escrituração ou digitalização de documentos, seja ativo ou morto (Aparecida de Goiânia, 2019, p. 72-73). O auxiliar de secretaria escolar precisa compreender a instituição de ensino, seu PPP e suas concepções, ou seja, compreender a escola como uma instituição social que têm como papel a formação humana, com a premissa a garantia do cumprimento dos direitos humanos, a promoção do desenvolvimento integral dos estudantes como cidadãos críticos-conscientes, a construção de conhecimentos, valores e princípios éticos. A fim de contribuir para a transformação na realidade na qual estamos inseridos e a formação sólida dos estudantes. A Escola São Jorge, em seu PPP/2019, embasa teoricamente o trabalho pedagógico na perspectiva sócio-interacionista dando destaque a autores como Lev Vygotsky e Emília Ferreiro.
Palavras-chave: Escola. Pedagogia. Secretaria Escolar. Projeto Político Pedagógico.
Referências
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