Remaja

Internet merupakan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi yang memberikan peluang untuk memperoleh informasi dengan cepat, tepat dan terjangkau. Oleh karena itu, internet sangat memudahkan para penggunanya terutama pada remaja. Penggunaan internet oleh remaja dapat memberikan dampak positif maupun negatif, hal ini terjadi karena remaja cenderung mudah terpengaruh oleh lingkungan sosial tanpa mempertimbangkan efek yang akan diterima saat melakukan aktivitas internet

Pada hakekatnya, semua manusia dikategorikan sebagai mahluk sosial dan emosional. Selain membangun hubungan sosial, manusia juga saling berinteraksi melalui emosi. Emosi dipengaruhi oleh dasar biologis maupun pengalaman seseorang. Emosi ini sudah dibentuk saat kita masih bayi, terutama lewat kelekatan (attachment) hubungan antara pengasuhnya dan anak. Tahun pertama bayi merupakan landasan psikologis untuk membangun hubungan kelekatan tersebut. Terdapat empat tipe attachment yaitu secure attachment, insecure avoidant attachment, insecure resistant attachment dan insecure disorganized attachment. Keempat tipe attachment inilah yang nantinya akan mempengaruhi hubungan sosioemosional bayi ketika beranjak remaja. Kata kunci : Emosi, attachment, kelekatan, sosioemosional Pendahuluan Tujuan penulisan artikel ilmiah ini adalah untuk memahami kaitan antara kelekatan hubungan pada bayi dengan perilaku sosioemosional-nya ketika remaja. Sejak kita masih bayi, kita sebenarnya sudah mengenal dan memakai emosi itu sendiri sebagai media komunikasi. Kelekatan pertama kali dibentuk antara bayi dengan pengasuhnya, sehingga pengasuh memainkan peran penting dalam perkembangan sosioemosional anaknya. Kesalahan dalam membangun hubungan kelekatan ini bisa berdampak besar pada perkembangan sepanjang rentang kehidupannya. Kegagalan membangun attachment yang aman Juli 2013 PENGARUH ATTACHMENT TERHADAP SOSIOEMOSIOANAL REMAJA

Gastritis merupakan salah satu masalah kesehatan saluran pencernaan yang paling sering terjadi. Penyakit gastritis sering terjadi pada remaja, orang yang stres, pengkonsumsi alkohol dan obat-obatan anti inflamasi non steroid. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui Hubungan Tingkat Stres Dengan Kejadian Gastritis Pada Remaja. Desain penelitian ini adalah analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/i SMA Esa Prakarsa Langkat. Teknik pengambilan sampel pada penelitian menggunakan simple random sampling. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner yang sudah di uji validitas dan reabilitas Analisa data menggunakan uji statistik chi-square. Hasil penelitian menunjukkan tingkat stres pada responden mayoritas pada tingkat sedang yaitu sebanyak 91 orang (75,8%), kejadian gastritis pada responden mayoritas mengalami gastritis yaitu sebanyak 74 orang (61,7%) dan nilai p = 0,000 < 0,05. Kesimpulannya ada hubungan yang signifikan antara tingkat stres dengan kejadian Gastritis pada remaja. Abstract Gastritis is one of the most common digestive tract health problems. Gastritis often occurs in adolescents, stressed people, alcohol users, and non-steroidal anti-inflammatory drugs. The purpose of this study was to determine the relationship of stress levels with the incidence of gastritis in adolescents. The design of this research is correlation analytic with cross-sectional approach. The population in this study were all students of SMA Esa Prakarsa in Langkat. The sampling technique in the study used simple random sampling. Data collection tools using a questionnaire that has been tested for validity and reliability Data analysis using the chi-square statistical test. The results showed the level of stress in the majority of respondents at a moderate level of 91 people (75.8%), the incidence of gastritis in the majority of respondents experiencing gastritis as many as 74 people (61.7%), and the value of p = 0,000 <0.05. In conclusion, there is a significant relationship between stress levels with the incidence of gastritis in adolescents

Masa remaja merupakan masa transisi yang sangat rentan dengan stres. Berbagai tekanan mental dan fisik dapat bertubi-tubi menyerang, dari tekanan akibat ujian sekolah, perubahan tubuh, pergaulan sosial, media sosial dan bullying, hingga depresi dan kegelisahan. Namun sekarang para remaja tidak usah khawatir. Sebab disini saya akan memberikan strategi untuk mencegah dan menangani tentang tindakan bullying yang dihadapi oleh kaum remaja.

Perilaku menyimpang adalah pelanggaran norma yang berlaku pada sistem sosial suatu
masyarakat. Penyimpangan dapat didefinisikan sebagai perilaku pada satu orang atau
beberapa orang, sadar atau tidak sadar, melanggar norma dan aturan yang ditetapkan serta
disepakati bersama-sama, yang dapat mengakibatkan korban atau tidak ada korban. Memang,
remaja sangat rentan terhadap pengaruh eksternal selama proses pembentukan jatidiri dan
mudah dipengaruhi oleh gaya hidup masyarakat di sekitar mereka. Metode penelitian yang
digunakan adalah teknik kualitatif yang dilakukan melalui observasi dan wawancara, analisis
pengumpulan data dilakukan selama proses penelitan dilaksanakan. Faktor-faktor yang dapat
menimbulkan perilaku menyimpang antara lain hobi dan keahlian yang tidak terarah,
pemahaman nilai dan norma, pengaruh status keluarga (keharmonisan atau perpecahan
keluarga), sikap dan kebiasaan orang tua, pengaruh status sosial ekonomi, pengaruh teman
bermain.
Kata kunci: Remaja, Perilaku Menyimpang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Big Five Personality terhadap Subjective Well-Being pada remaja yang menggunakan Twitter. Alat ukur yang digunakan adalah Satisfaction with Life Scale (SWLS) dan Scale of Positive and Negative Experience (SPANE) untuk mengukur Subjective Well-Being, serta IPIP-NEO untuk mengukur Big Five Personality. Sampel penelitian ini adalah remaja berusia 15-23 tahun, sebanyak 437 orang dengan metode Accidental Sampling. Hasil analisis regresi menghasilkan (F= 40,262 & sig= 0,000) yang menunjukkan bahwa Subjective WellBeing dapat dipengaruhi secara signifikan oleh Big Five Personality secara bersama-sama. Sedangkan berdasarkan hasil analisis Multiple Regression menunjukkan bahwa trait neuroticism dan openness to experience berpengaruh negatif terhadap Subjective Well-Being, sedangkan trait extraversion, dan conscientiousness berpengaruh positif terhadap Subjective Well-Being. Kemudian pada trait agreeableness tidak memiliki pengaruh terhadap Subjective Well-Being pada remaja yang menggunakan Twitter.

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 72 TAHUN 2027
TENTANG
PERCEPATAN PENURUNAN STUNTING

Menimbang :
a. bahwa dalam rangka mewujudkan sumber daya manusia yang sehat, cerdas, dan produktif, serta pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan, dilakukan percepatan penurunan stunting;
b. bahwa percepatan penurunan stunting dilaksanakan secara holistik, integratif, dan berkualitas melalui koordinasi, sinergi, dan sinkronisasi di antara kementerian/lembaga, pemerintah daerah provinsi, pemerintah daerah kabupaten/kota, pemerintah desa, dan pemangku kepentingan;
c. bahwa Peraturan Presiden Nomor 42 Tahun 2013 tentang Gerakan Nasional Percepatan perbaikan Gizi belum dapat mengakomodasi upaya pelaksanaan percepatan penurunan stunting secara efektif sehingga perlu diganti;
d. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, huruf b, dan huruf c, perlu menetapkan Peraturan Presiden tentang percepatan Penurunan Stunting;

Buku ini akan membantu orangtua untuk memahami diri, remaja, dan problema yang muncul dalam dunia remaja. Buku ini pada Bagian Pertama diawali dengan penjelasan tentang karakteristik remaja serta orangtua dan penjelasan mengenai berbagai pola pengasuhan warisan masa lalu. Tidak jarang, akar masalah terletak pada orangtua, seperti gaya komunikasi dan gaya pengasuhan yang dipengaruhi masa lalu orangtua. Dengan demikian, penting untuk menelisik dua hal ini yang berpengaruh pada pembentukan pribadi anak.

Kemudian pada Bagian Kedua akan dijelaskan terkait gaya-gaya komunikasi dan pengasuhan.

Pada Bagian Ketiga adalah memaparkan berbagai Cara Bicara untuk beragam kondisi dan situasi yang dihadapi. Pada Bagian Ketiga ini terdapat tujuh (7) wilayah topik yang dibahas cara bicaranya. Isi masing-masing wilayah topik adalah tentang masalah-masalah yang paling banyak dihadapi remaja dan bagaimana mengatasinya.

Pembahasan akan dimulai dengan contoh kasus untuk memudahkan pemahaman masalah. Setelah itu diberikan penjelasan dan contoh cara bicara dari orang tua kepada remaja. Dalam hal ini, bukan remaja saja yang dibahas melainkan juga orangtua.

Ini adalah sebuah kata kata bijak yang bisa membuat anda menjadi lebih baik lagi dalam menjalani hidup ini dan semoga kata kata bijak ini bisa membangkitkan diri anda dari keterpurukan More Read : http://www.lokerseni.web.id/2014/07/kata-kata-bijak.html

Akhlak merupakan aset penting dalam Islam. Malah perutusan Rasulullah Ṣallallahu cAlaihi Wasallam juga antara lain bertujuan menyempurnakan akhlak mulia manusia. Oleh itu, masyarakat kita terutama sekali golongan belia perlulah dididik, dibimbing dan diasuh dari awal dengan pendidikan akhlak yang tersusun rapi untuk melahirkan generasi rabbani. Belia adalah aset negara yang amat berharga. Masa depan negara terletak kepada keupayaan serta peranan meraka dalam memastikan pembangunan negara sentiasa terjamin. Apatah lagi dalam usaha kita untuk melestarikan falsafah Melayu Islam Beraja (MIB), menanai konsep ‘Negara Zikir’ di samping mencapai Wawasan Brunei 2035. Sudah setentunya kita memerlukan belia yang berakhlak mulia dan mempunyai jati diri yang teguh dalam menongkah arus kehidupan pada zaman yang penuh pancaroba ini. Dalam kertas kerja ini, penulis akan membincangkan penerapan nilai akhlak menurut persepktif Islam dan kesannya terhadap pembangunan belia.

Permukiman kumuh adalah permukiman yang tidak layak huni karena ketidakteraturan bangunan, tingkat kepadatan bangunan yang tinggi, dan kualitas bangunan serta sarana dan prasarana yang tidak memenuhi syarat. Adapun pengertian remaja adalah suatu massa peralihan antara kanak-kanak dan dewasa. Perilaku remaja merupakan perilaku yang selalu ingin mencoba-coba hal apapun. Hal tersebut membuat remaja cenderung melakukan penyimpangan perilaku dari berbagai aturan-aturan sosial ataupun dari nilai dan norma sosial yang berlaku. Lingkungan secara sosial maupun fisik dan pergaulan remaja di permukiman kumuh dapat berpengaruh dalam pembentukan perilaku remaja. Kata kunci : perilaku remaja, permukiman kumuh ABSTRACT Slums area are neighborhoods that are not habitable because of the irregularity of the building, high building density levels, and the quality of the buildings and facilities are not eligible. The understanding of adolescence is a mass transition between childhood and adulthood. Adolescent behavior is a behavior that always wants to try any case. This makes adolescents tend to perform deviant behavior of various social rules and the prevailing social norms. Social and physical environment and the interaction of teenagers in the slums can be influential in the formation of adolescent behavior.

Maturation occurred in various age groups depending on the kind of species. Most of animals, including human, become sexually mature after they attained adult size. Boys and girls reach the end of physical growth at a different timing. The variation in the attainment of maximum body height is found in various world populations. The aim of this study was to identify the differences in anthropometric measurements between boys and girls in 6-19 years of age. The sample -1151 males and 1855 females -came from mid-to high socio-economic status. The variables were height, weight, shoulder breadth, hip breadth, biceps and triceps skin fold thicknesses, arm s and chest circumferences. ANOVA was used for identifying the significance of the difference between the males and females anthropometric measurement averages in each age group. The difference between males and females seemed to be started earlier than 6 years of age. Sexual dimorphism caused by sexual hormones was most obvious in height, skin fold thicknesses, and shoulder breadth. Significant differences in shoulder breadth and skin fold thicknesses started at age 13 years, while significant difference in height started in 14 years of age. It was believed that the sexual hormones had caused the effects earlier than the age of 13 years, until finally they caused the significant differences around 13 years of age.

Bullying merupakan serangkaian kegiatan yang meliputi tingkah laku agresif yang dilakukan oleh remaja. Tindakan-tindakan seperti menghina, menebar gosip, memukul, menendang, dikunci di suatu ruangan, dan lain-lain sering terjadi di sekolah. Tindakan-tindakan tersebut dapat membuat para remaja merasa tertekan (stres). Untuk dapat mengatasi stres yang remaja rasakan, maka remaja melakukan coping stress. Coping stress menurut Lazarus dan Folkman (1984) adalah respon stres dan perubahan kognitif secara terus-menerus serta upaya-upaya dalam memenuhi tuntutan eksternal dan internal yang dinilai melebihi kemampuan individu. Berdasarkan fungsinya coping stress dibagi menjadi dua, yaitu problem focused coping dan emotional focused coping.

Salah salah satu problem serius yang menjadi perhatian dikalangan masyarakat adalah perilaku bullying, terutama bullying yang terjadi di sekolah. Dunia pendidikan yang seharusnya menjadi tempat setiap orang belajar dan mendapatkan ilmu ternyata harus diwarnai oleh hal-hal yang berbau kekerasan.

Pesatnya perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan tehnologi modern telah membuka era baru dalam perkembangan budaya, serta cara berfikir umat manusia, yang dikenal dengan era globlisasi. Pada era ini ditandai dengan semakin dekatnya jarak dan hubungan serta komunikasi antar bangsa dan budaya umat manusia. Dunia tanpak sebagai satu kesatuan sistem yang saling memiliki ketergantungan antar satu dengan yang lainnya.

Perkembangan teknologi pada zaman modern ini sudah semakin pesat.
Semakin berkembangnya zaman semakin canggih juga teknologi yang
dihasilkan. Hal ini membuat manusia semakin dimudahkan dengan adanya alat-alat teknologi yang canggih untuk membantu dalam menyelesaikan pekerjaan sehari-hari. Berkembangnya teknologi saat ini tidak hanya membawa dampak positif bagi kehidupan masyarakat, melainkan juga membawa dampak negative.

Kemajuan teknologi membuat remaja saat ini menghadapi masalah yang belum pernah dilihat generasi sebelumnya. Meskipun beberapa masalah bukanlah hal baru, media elektronik telah mengubah atau memperkuat beberapa perjuangan yang dihadapi kaum muda. Prevelensi komunikasi digital telah mengubah cara remaja berinteraksi dengan teman sebayanya dan minat romantis mereka. Karena banyak anak kekurangan keterampilan komunikasi antarpribadi yang penting seperti cara menangkap isyarat sosial.

Sebagai remaja, tentu kita pernah mengalami berbagai perasaan rendah diri seperti merasa diri kita jelek, gemuk, dan lain sebagainya. Hal ini sebenarnya sangat wajar karena pada masa remaja individu akan lebih memperhatikan penampilan dirinya dan membangun sebuah image diri yang ideal.

Alih-alih selalu merasa diri kita terlihat buruk, mengapa kita tidak mencoba untuk mencintai diri sendiri?

Banyak sekali manfaat yang dapat kita rasakan dengan mencintai diri kita sendiri. Salah satunya adalah dapat meningkatkan harga diri kita.

Jadi, selagi masih remaja, hendaklah kita mulai untuk memandang baik diri kita sendiri dan berhenti membanding-bandingkan diri sendiri dengan orang lain.

Karya ilmiah ini berisi tentang Pergaulan Bebas Pada Remaja di Era Globalisasi. Penjelasan tentang remaja, dan pergaulan bebas pada era globalisasi. Remaja merupakan masa peralihan antara masa anak dan masa dewasa yang berjalan antara umur 12 tahun sampai 21 tahun. Menurut psikologi, remaja adalah suatu periode transisi dari masa awal anak-anak hingga masa awal dewasa, yang dimasuki pada usia kira-kira 10 hingga 12 tahun dan berakhir pada usia 18 tahun hingga 22 tahun. Masa remaja bermula pada perubahan fisik yang cepat, pertambahan berat dan tinggi badan yang dramatis, perubahan bentuk tubuh, dan perkembangan karakteristik seksual. Seiring berkembangnya zaman, pergaulan yang makin bebas memberikan rasa khawatir tersendiri bagi tiap orang tua yang memiliki anak usia remaja. Seks bebas dan kemungkinan untuk tertular penyakit seksual besar kemungkinan dapat terjadi. Akan tetapi, di balik itu semua ada penyebab anak melakukan tidakan tersebut. Tanpa orang tua sadari, memaksakan keinginan kepada anak akan menjadikan mereka "liar" di luar sana. Meski orang tua tidak menyadari itu semua, akan tetapi hal ini terbukti dari sebuah studi yang telah dilakukan bahwa anak usia 16 tahun telah berhubungan seksual secara aktif.

Data dari Komnas Perlindungan Anak tahun 2013, ada 925 kasus pelecehan seksual pada anak remaja di seluruh Indonesia. Kasus kekerasan seksual di wilayah DKI Jakarta terdapat 576 kasus kekerasan seksual. Data Komnas Perempuan (2014) menunjukkan kekerasan seksual terjadi pada semua ranah, yaitu: personal, publik, dan negara. Ranah personal berarti kekerasan seksual dilakukan oleh orang yang memiliki hubungan darah (ayah, kakak, adik, paman, kakek), kekerabatan, perkawinan (suami), maupun relasi intim (pacaran) dengan korban. Tiga per empat (70,11%) kekerasan seksual berada pada ranah personal, atau dilakukan oleh orang yang memiliki hubungan dekat. Ranah berikutnya adalah ranah publik (22.284 kasus) yang berarti kasus ini melibatkan korban dan pelaku yang tidak memiliki hubungan kekerabatan, darah, ataupun perkawinan. Pelaku adalah majikan, tetangga, guru, teman sekerja, tokoh masyarakat, ataupun orang yang tidak dikenal. Sedangkan ranah negara adalah jika pada peristiwa kekerasan, aparat negara berada di lokasi kejadian namun tidak berupaya untuk menghentikan atau membiarkan tindak kekerasan tersebut berlanjut. Kekerasan seksual dapat berdampak pada fisik, psikologis, dan sosial dari anak remaja. Upaya preventif terjadinya kekerasan seksual adalah dengan pengenalan pendidikan seks sejak dini supaya anak maupun orang mengetahui apa saja yang bisa dilakukan ketika dirinya mengalami kekerasan seksual.

Pergaulan merupakan proses interaksi yang dilakukan oleh individu dengan individu,dapat juga oleh individu dengan kelompok.Seperti yang dikemukakan oleh Aristoteles bahwa manusia sebagai makhluk sosial (zoon-politicon), yang artinya manusia sebagai makhluk sosial yang tak lepas dari kebersamaan dengan manusia lain.Pergaulan mempunyai pengaruh yang besar dalam pembentukan kepribadian seorang individu. Pergaulan yang ia lakukan itu akan mencerminkan kepribadiannya, baik pergaulan yang positif maupun pergaulan yang negatif.

Buku "Aku Sehat Tanpa Anemia", buku saku anemia untuk remaja putri ini berisi informasi seputar anemia pada remaja. Potret anemia remaja Indonesia yang cukup tinggi, sebab dan akibat anemia pada remaja, gejala dan tanda anemia serta cara mengatasi anemia pada remaja. Tabel konsumsi tablet tambah darah (TTD) juga menjadi poin penting di buku ini sebagai upaya tatalaksana anemia pada remaja.

SMP KRISTEN IPEKA MAKASSAR 2015 KATA PENGANTAR Kami panjatkan ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah menganugerahkan kesehatan dan memberi kesempatan kepada kami sehingga kami dapat mengerjakan KTI ini bersama-sama dan mendapatkan pembelajaran penting sesuai dengan masalah yang kami teliti. Kami bersyukur kepada Tuhan yang memberikan kami hikmat yang membantu kami mengerjakan KTI ini. Atas berkat yang diberikan kepada kami, kami terinspirasi untuk membuat sesuatu yang bermanfaat bagi banyak orang. Kami juga berterima kasih kepada Ibu Hastuti, sebagai guru kami yang selama ini telah membimbing dan mengajar kami hal yang baru yang dapat bermanfaat. Dengan bimbingan dan pengajaran dari Ibu Hastuti kami dapat mengetahui cara pembuatan Karya Tulis Ilmiah ini. Dengan mengerjakan tugas ini kami mendapatkan pembelajaran yang berkesan untuk kami dan menjadi pembelajaran yang berharga dalam masa remaja kami. Dalam pembuatan KTI kami ini kami dituntut untuk berfikir kreatif dan bekerja keras untuk menyelesaikannya. Dalam pengerjaan KTI ini kami belajar untuk saling menghargai satu sama lain, sehingga kami dapat menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain. Kami berharap Ibu.Hastuti bangga dengan hasil karya kami ini. Kami berterima kasih kepada para Orangtua yang telah membantu kami sepanjang proses pengerjaan KTI ini dengan memberikan kami tambahan informasi, kritik dan saransaran yang bermanfaat. Kami juga berterima kasih kepada para narasumber yang telah memberikan kami informasi yang bermanfaat dalam pengerjaan KTI kami ini. Kami berterima kasih atas kerjasama dan waktu yang sudah diberikan kepada kami. Kami berharap para narasumber kami tidak dikecewakan dengan hasil Karya Tulis Ilmiah kami ini.

ini adalah Makalah yang membahas mengenai dampak internet terhadap kehidupan anak maupun remaja. Dalam makalah ini membahas mengenai apa itu internet, perkembangan internet, dampak internet bagi anak dan remaja, pengenalan internet sehat sebagai salah satu solusi internet bagi anak dan remaja, dll.

ABSTRAK Dalam perkembangan kepribadian seseorang, maka masa remaja mempunyai arti yang khusus, namun begitu masa remaja mempunyai tempat yang tidak jelas dalam rangkaian proses perkembangan sesorang. Secara jelas masa anak dapat dibedakan dari masa dewasa dan masa tua. Seorang anak masih belum selesai perkembangannya, orang dewasa dapat dianggap sudah berkembang penuh, ia sudah menguasai sepenuhnya fungsi-fungsi fisik dan psikisnya; pada masa tua pada umumnya terjadi kemunduran, terutama dalam fungsi-fungsi fisiknya. Masa remaja merupakan masa transisi perkembangan antara masa anak dan masa ke dewasa, di mulai dari pubertas, yang ditandai dengan perubahan yang pesat dalam berbagai aspek perkembangan, baik fisik maupun psikis. Secara harifyah pubertas berasaal dari bahasa latin pubescence (yang berarti " to grow hairy "), yang berarti tumbuhnya bulu-bulu, sepeti bulu di sekitar kelamin, ketiak, dan muka. Secara istilah, kata pubertas berarti proses pencapaian kematangan seksual dan kemampuan untuk bereproduksi. Pada jenjang ini, kebutuhan remaja telah cukup kompleks, cakrawala interaksi sosial dan pergaulan remaja telah cukup luas. Dalam penyesuaian diri terhadap lingkungannya, remaja telah mulai memperhatikan dan mengenai berbagai norma pergaulan, yang berbeda dengan norma yang berlaku sebelumnya di keluarganya. Kehidupan sosial pada jenjang remaja ditandai dengan menonjolnya fungsi intelektual dan emosional. ABSTRACT In the development of one's personality, then adolescence has a very specific meaning, yet so teens have a place that is not clear in the series development process someone. Childhood clearly distinguishable from adulthood and old age. A child is still not completed its development, adults can be considered fully developed, he had complete control of the functions of the physical and psychological; in old age generally been setbacks, especially in their physical functions. Adolescence is a transition period between childhood development and time to mature, at the start of puberty, which is characterized by rapid changes in various aspects of development, both physically and psychologically. In harifyah puberty berasaal of Latin pubescence (which means "to grow hairy"), which means the growth of feathers, a case of hair around the genitals, armpits and face. By the term, the word puberty means the process of reaching sexual maturity and the ability to reproduce. In this level, the needs of adolescents have been quite complex, the horizon of social interaction and relationship teens have been quite extensive. In the adaptation to the environment, teenagers have started to pay attention and on a variety of social norms, which is different from the norm previously in his family. Adolescent social life at the level marked by the prominence of intellectual and emotional functions.

Assalamualaikum wr wb. Bapak/ ibu guru beserta rekan-rekan yang saya hormati, pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur kepada tuhan yang maha esa yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua sehingga kita dapat berkumpul ditempat ini, saya ucapkan banyak terimakasih atas kesempatan yang telah diberikan kepada saya untuk menyampaikan sebuah pidato yang berjudul "Pengaruh Internet Terhadap Remaja". Sebelum saya memulai berpidato saya ingin menyampaikan batasan masalah yang akan saya sampaikan didalam pidato hari ini, yakni diantaranya ; pengaruh internet terhadap remaja dilihat dari segi positif dan dari segi negatif. Internet, kata yang tidak asing ditelinga setiap orang, terutama para remaja yang senantiasa bergaul dengan mewahnya dunia yang bertekhnologi, mewah, dan praktis. Internet bisa didapatkan dimanapun kita berada. Dengan bermodalkan telepon selular yang memiliki koneksi internet, internet dapat diakses dengan mudahnya melalui HP dimanapun kita berada, atau jika tidak, disetiap sudut kota pasti terdapat sebuah warung yang menjual jasa internet atau yang biasa disebut dengan "Warnet". Dunia Informasi Tanpa Batas, begitulah orang-orang menyebutnya. Saya sendiri tidak begitu yakin tapi apa boleh dikata memang begitu keadaannya. Dengan adanya internet, akses atau jalan terhadap penyampaian informasi-informasi yang ada didunia ini dapat diambil dengan mudahnya seraya membalikkan tangan atau mengejapkan mata. Banyak ilmu pengetahuan yang begitu melimpah disana. Informasi mengenai apapun dapat kita temukan di jagat internet ini. Lalu apa hubungannya dengan siswa? Tentu saja sangat erat hubungannya dengan siswa karena siswa tidak luput dengan yang namanya informasi dan ilmu pengetahuan. Iinternet ini adalah media yang paling efektif dan mudah untuk didapatkan dan diakses oleh siapa saja dan di manapun, walaupun tak dapat dipungkiri bahwa karena adanya kebebasan ini dapat terjadi pula penyalah gunaan fasilitas internet sebagai sarana untuk kriminalitas atau asusila. Siswa yang baru mengenal internet biasanya menggunakan fasilitas ini untuk mencari hal yang aneh-aneh? Seperti gambar-gambar yang tidak senonoh, atau videovideo aneh yang bersifat "asusila" lainnya yang dapat mempengaruhi jiwa dan kepribadian dari siswa itu sendiri, sehingga siswa terpengaruh dan mengganggu konsentrasinya terhadap proses pembelajaran di sekolah. Namun demikian tidak semua siswa melakukan hal yang demikian, hanya segelintir siswa-siswa yang usil saja yang melakukannya karena kurang memiliki rasa tanggungjawab terhadap diri pribadi dan sekitarnya. Namun pada umumnya internet digunakan oleh setiap siswa untuk mencari atau mendapatkan informasi yang berhubungan dengan materi pelajaran yang ia terima disekolah. Hal itu memungkinkan siswa menjadi lebih kreatif dan lebih aktif dalam mencari sumber informasi dan ilmu pengetahuan dibandingkan dengan siswa-siswa yang hanya duduk diam di depan meja dan mendengarkan gurunya berbicara. Hal ini dapat menjadi sebuah motivator terhadap siswa untuk terus berkembang dan juga dapat berfungsi sebagai penghancur (generasi muda). Remaja adalah makhluk yang rentan terhadap perubahan disekitarnya. Dia akan mengikuti hal yang paling dominant yang berada didekatnya. Jadi kemungkinan terjadinya perubahan yang drastis dalam masa-masa remaja akan mendorong kearah mana remaja itu akan berjalan, kearah positif atau negatif tergantung dari mana dia memulai. Remaja yang kesehariannya bergaul dengan internet akan lebih tanggap terhadap perubahan informasi disekitarnya karena ia terbiasa dan lebih mengetahui tentang informasi-informasi

Remaja", kata yang mengandung berbagai macam kesan. Beberapa orang mengatakan bahwa remaja merupakan kelompok yang biasa saja, tidak berbeda dengan kelompok manusia yang lain. Sedangkan beberapa pihak lain menganggap bahwa remaja adalah kelompok orang-orang yang sering menyusahkan orang tua.

bakat merupakan potensi yang masih perlu dikembangkan dan dilatih agar berkembang menjadi suatu keahlian, kecakapan, dan keterampilan khusus tertentu. Untuk menjadi suatu keahlian, kecakapan, dan keterampilan khusus tersebut, seorang individu perlu menerima rangsangan berupa latihan-latihan yang sesuai dengan kemampuan dasar individu tersebut.

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kami kemudahan sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan-Nya tentunya kami tidak akan sanggup untuk menyelesaikan makalah ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga terlimpah curahkan kepada baginda tercinta kita yaitu Nabi Muhammad SAW yang kita nanti-natikan syafa'atnya di akhirat nanti.

ABSTRAK Penulisan karya ilmiah " Penggunaan Media Sosial Oleh Remaja " , ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar penggunaan media sosial oleh para remaja. Pada era moderenisasi saat ini, media sosial adalah hal umum bagi masyarakat. Kemajuan teknologi salah satu pemicu munculnya media-media baru untuk manusia. Salah satu media beru tersebut adalah media sosial. Tetapi, bagaimana setiap manusia menggunakan media tersebut. Dalam kehidupan manusia melalui beberapa tahapan proses, salah satunya adalah proses Remaja. Remaja adalah tahap dimana manusia ingin mencoba mengetahui banyak hal. Bagaimana jika manusia dalam tahap remaja menggunakan media sosial. Pengaruh dan bagaimana penggunaanya ini lah yang akan saya analisis. Selain saya akan menganalisis penggunaan media sosial, saya juga akan menganalisis mengenai dampak internal dan eksternal media sosial terhadap remaja. Jika media sosial memiliki pengaruh buruk dalam perkembangan pola hidup remaja, maka apa yang akan terjadi kemudian. Saat ini bisa dilihat bagaimana dampak-dampak yang di timbulkan melalui penggunaan media sosial. Baik dalam tahap perkembangan ank-anak, remaja, dewasa, maupun lansia. Media sosial saat ini sangatlah berpengaruh besar dalam kehidupan para remaj, terutama di Indonesia. Dari penelitian yang saya lakukan ini saya akan melihat bagaimana pola penggunaan media sosial yang dilakukan oleh remaja di kisaran umur 11-18 tahun. Penelitian ini menggunakan data deskriptif, pengumpulan data online, analisis data online, dan data media sosial. Pemicu saya untuk melakukan analisis penelitian ini adalah setelah membaca beberapa pengertian media sosial. Wikipedia media sosial adalah Sosial media adalah alat berbasis komputer yang memungkinkan orang untuk membuat, berbagi, atau bertukar informasi, ide, dan gambar/video dalam komunitas dan jaringan virtual. Hal lain yang memicu saya adalah melihat keadaan media sosial pada saat ini.

Remaja dan permasalahannya tidak pernah selesai diperbincangkan dalam berbagai hal. Terutama dalam hal kebutuhan dan pemenuhannya, itu di karenakan di dalam pertumbuhan dan perkembangannya menuju ke jenjang kedewasaan kebutuhan-kebutuhan remaja tersebut selalu mengalami perubahan.

Remaja adalah masa-masa transisi dari masa anak-anak ke masa dewasa awal. Pada masa itu banyak perubahan yang terjadi pada diri remaja, mulai dari perubahan fisik, psikologis, dan perkembangan sosial .Hal ini menjadi masa remaja sering disebut masa “kritis”. Artinya masa remaja menjadi masa yang labil, penuh gejolak; dan cenderung mudah terbawa arus. Selain itu, remaja mulai mempertanyakan dirinya sendiri. Siapakah saya?pertanyaan seperti sering muncul. karena remaja sedang mengalami masa transisi dari anak-anak ke dewasa awal. Perubahan-perubahan yang terjadi pada remaja menuntut mereka untuk dapat menyesuaikan diri dengan peran baru yang mereka sandang. Bila remaja tidak dapat meyesuaikan, maka ia akan sulit menemukan identitas dirinya.
Pada masa tersebut, terjadi perubahan-perubahan pada fisik, interaksi sosial, kognitif, emosi, dan moral. Perkembangan moral merupakan salah satu yang penting dalam pada remaja. Perkembangan moral remaja berkaitan dengan bagaimana proses perkembangan remaja dalam memahami nilai-nilai, aturan, norma yang berlaku di masyarakat Perkembangan moral remaja dipengaruhi oleh dua hal, yaitu, kemampuan berpikir dan interaksi sosial. Pada artikel ini membahas peran keluarga dalam proses pembentukan moral remaja dapat dilihat dari tiga elemen, yaitu kedekatan keluarga (cohesion familiy), adaptasi, dan komunikasi.
Keluarga merupakan lingkungan terdekat bagi anak sejak anak dilahirkan. Di dalam keluarga anak memperoleh banyak pengalaman dan stimulus untuk tumbuh dan berkembang. Pengaruh keluarga terhadap perkembangan moral anak sangatlah besar. Dengan melihat perilaku orang dewasa di dalam lingkungan keluarga dimana anak tinggal, anak akan memperhatikan perilaku tersebut, kemudian menirunya dalam jangka waktu tertentu. Dengan demikian keluarga merupakan tempat yang sangat efektif untuk menginternalisasikan nilai moral kepada anak.

Gejala mengikut Kamus Dewan bermaksud tanda-tanda ataupun alamat yang akan terjadinya sesuatu, manakala sosial mengikut Kamus Dewan bermaksud segala yang berkaitan dengan masyarakat ataupun perihal masyarakat. Secara umumnya, masalah gejala sosial merangkumi berbagai perlakuan negatif anggota masyarakat yang tidak membawa sokongan dan keuntungan kepada kekuatan sistem dan struktur ekonomi yang diamalkan dalam sesuatu masyarakat ataupun negara.

Gejala sosial yang kian melanda masyarakat di Malaysia seolah-olah tiada penghujung, malah semakin berleluasa saban hari khususnya dalam golongan remaja. Antara gejala sosial yang sering meniti dari bibir ke bibir anggota masyarakat ialah sumbang mahram, LGBT, buli, ketagihan arak dan dadah serta penyalahgunaan media sosial.

Bagi bangsa Indonesia membangun bangsa dan negara dengan kekuatan dan kepribadian sendiri, perubahan sosial tidak berarti westernisasi. Perubahan sosial yang terjadi dipandang sebagai upaya bangsa untuk mengembangkan kepribadiannya sendiri melalui penyesuaian dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat modern dan memandang pergaulan dunia. Kini bangsa Indonesia harus hidup dan berada di antara pusaran arus globalisasi dunia tetapi harus selalu ingat bahwa bangsa dan negara Indonesia tidak boleh kehilangan jati diri saat hidup di tengah-tengah pergaulan dunia.

Anak adalah amanah besar dari Allah SWT untuk diberikan bimbingan, arahan dan didikan oleh para orang tuanya. Sejak usia dini, anak memiliki potensi yang sangat besar. Berdasarkan penelitian tiga pakar pendidikan anak dari Amerika, yakni Dr. Keith Osborn, Dr. Burton L. White, dan Prof. Dr. Benyamin S. Bloom, tingkat intelektual otak mengalami perkembangan sebagai berikut: Tingkat perkembangan intelektual otak anak, sejak lahir sampai usia 4 tahun mencapai 50%. Oleh karena itu, pada masa empat tahun pertama ini sering disebut juga sebagai Golden Age (Masa Keemasan), karena si anak mampu menyerap dengan cepat setiap rangsangan yang masuk. Si anak akan mampu menghafal banyak sekali informasi, seperti perbendaharaan kata, nada, bunyi-bunyian, dsb. Hingga usia 8 tahun, anak telah memiliki tingkat intelektual otak sekitar 80 %. Perkembangan intelektual otak ini relatif berhenti dan mencapai kesempurnaannya (100%) pada usia 18 tahun. Jadi setelah usia 18 tahun, intelektualitas otak tidal lagi mengalami perkembangan. Pendidikan orang tua terhadap anak akan sangat berpengaruh terhadap perkembangan kreativitas anak.