Psicometría

Gresham, F. M. & Elliott, S. N. (2016). Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças: SSRS Manual de aplicação, Apuração e Interpretação [Del Prette, Z. A. P., Freitas, L. C., Bandeira, M. & Del Prette, A.  Autores da adaptação e padronização brasileira]. São Paulo: Pearson.

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Na esteira da alteração dos padrões demográficos, a velhice marca de modo sem precedentes a sociedade contemporânea. Ser idoso tem sido largamente descrito na literatura como uma experiência de solidão, sentimento de caráter multifacetado que se origina na insatisfação com as relações interpessoais. Este trabalho foca a associação entre tal estado psíquico e o envelhecimento, e mensura a incidência deste sentimento em uma amostra composta por 64 idosos que participaram do projeto Bem Envelhecer, da Rede Europeia Anti-Pobreza (EAPN/Portugal). Privilegia-se neste estudo a relação entre as variadas dimensões da solidão e o cruzamento da mesma com diversas variáveis. Para tanto, fora aplicado um inquérito com questões sociodemográficas e a escala SELSA-S (Short Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults). Os resultados apontam para a preponderância entre os participantes da pesquisa dos vínculos familiares, em detrimento dos sociais e românticos, e o período etário ...

El estudio de la inteligencia ha interesado a psicólogos, filósofos, educadores y el público en general durante varios siglos. La sociedad humana valora altamente la inteligencia y la considera un factor decisivo para los logros educativos, el éxito en el trabajo y para el desarrollo socioeconómico de los pueblos. Se analiza el concepto de inteligencia y su medición, los tipos de inteligencia, las implicaciones sociales y políticas que tiene este concepto psicológico, la relación entre inteligencia general, factores específicos de inteligencia, inteligencia fluida e inteligencia cristalizada, el desarrollo ontogenético de la inteligencia, sus orígenes evolutivos y otros asuntos relacionados. Se presentan los problemas de investigación que están por solucionarse en este campo. La inteligencia como capacidad de adaptación a un medio cambiante ha tenido importancia decisiva en la evolución filogenética de los seres humanos.

Recientemente se ha incrementado el interés de la psicología y otras ciencias de la salud por el concepto de Mindfulness. La evaluación de este constructo es cada vez más frecuente en el ámbito clínico para diseñar intervenciones enfocadas en mejorar la salud física y/o psicológica. En este trabajo se ha traducido y validado el Freiburg Mindfulness Inventory, en su versión breve (FMI-14). La muestra estuvo conformada por 200 personas de nacionalidad mexicana pertenecientes tanto a población universitaria como no universitaria. El instrumento se analizó a través de varias técnicas estadísticas, entre ellas un análisis factorial exploratorio (AFE) por medio del cual se identificaron cuatro componentes del Mindfulness, aquí denominados: atención, autocontrol, aceptación y autopercepción. Posteriormente, mediante un análisis factorial confirmatorio (AFC) se encontró que este modelo presenta un buen ajuste a los datos (CFI = .93; GFI = .93; AFGI = .89; SRMR = .05; RMSEA = .04). Los resul...

Na esteira da alteração dos padrões demográficos, a velhice marca de modo sem precedentes a sociedade contemporânea. Ser idoso tem sido largamente descrito na literatura como uma experiência de solidão, sentimento de caráter multifacetado que se origina na insatisfação com as relações interpessoais. Este trabalho foca a associação entre tal estado psíquico e o envelhecimento, e mensura a incidência deste sentimento em uma amostra composta por 64 idosos que participaram do projeto Bem Envelhecer, da Rede Europeia Anti-Pobreza (EAPN/Portugal). Privilegia-se neste estudo a relação entre as variadas dimensões da solidão e o cruzamento da mesma com diversas variáveis. Para tanto, fora aplicado um inquérito com questões sociodemográficas e a escala SELSA-S (Short Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults). Os resultados apontam para a preponderância entre os participantes da pesquisa dos vínculos familiares, em detrimento dos sociais e românticos, e o período etário de 60 a 70 anos como particularmente vulnerável à emergência da solidão. 

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In the wake of changes to demographic patterns, old age marks, in a manner without precedent, contemporary society. Being an older person has been broadly described in the literature as a solitary experience, a feeling with a multifaceted character that is determined by insatisfaction with interpersonal relationships. This study seeks to evaluate the scale of the different dimensions of this phenomenon (familial, social, romantic) in the group of older persons who participated in the project Successful Aging of the European Antipoverty Network - Portugal. We further seek to study the association between the socio-demographic characteristics of the target-population and the diverse dimensions of loneliness. To this end, a questionnaire containing socio-demographic questions and the SELSA-S scale (Short Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults) was applied on a group of 64 older persons. The results indicate a greater vulnerability of the 'younger' older persons to loneliness and the preponderance of the familial dimension of loneliness when compared with the social and romantic dimensions of this phenomenon.

In corporate context, personnel selection is of the highest importance and those interested give it their focused attention in different levels. On that course, psychology has developed a robust theoretical base in order to support the organizational efforts. Psychometrics is one of those developments and it has become a very important tool for personnel selection in such organizations. As we will see hereafter, psychometrics is the branch of psychology focused on psychological measurements and it has had a very important historical development. This paper tries to describe the aspects concerning psychometric tests, their history and a sample of the most used in organizational contexts. We will also see some aspects as objectivity, validity and reliability of those tests, as well as their relationship with other tools for personnel selection in organizations.

Certificar al ejecutivo en el entrenamiento Human Side Básico, para que sea capaz de analizar e interpretar los resultados de la herramienta, así como utilizarlo para la toma de decisiones en cuanto a selección, evaluación, desarrollo y planeación del personal de su empresa.

El presente estudio se diseñó para indagar a través del Cuestionario de Actitudes a la Vejez (CAV), exclusivamente las actitudes negativas hacia el envejecimiento, esto es, el grado en que el tema de vejez evoca asociaciones negativas. Participaron en el estudio 987 personas, entre los 15 y los 69 años que respondieron a la versión original de 24 reactivos. Después de practicar análisis de frecuencias de respuestas, correlaciones de los reactivos con la calificación total y comparaciones de grupos contrastados, se descartaron tres preguntas. El análisis factorial del instrumento produjo 3 factores que explicaron el 44.5% de la varianza, los factores fueron: 1) los estereotipos negativos físicos y conductuales hacia la vejez, 2) el miedo al propio envejecimiento, y 3) el miedo al deterioro intelectual y al abandono. La confiabilidad del instrumento fue de α=0.831. Las variables sociodemográficas que produjeron diferencias significativas entre grupos para la calificación global del CAV fueron la edad, el estado civil, el estado de salud, el tener pareja, el profesar una religión y el nivel de religiosidad. A partir de la dirección de esas diferencias el perfil de participantes con puntuación global más elevada fue: ser joven o mayor, ser soltero, divorciado o viudo, estar enfermo, no tener pareja, no profesar alguna religión y tener una mínima participación religiosa.

Muchas de las técnicas proyectivas disponibles para el psicólogo carecen de una adecuada y sistemática orientación teórica y como consecuencia, plantean difíciles problemas de interpretación. Algunas veces las interpretaciones de las pruebas proyectivas se centran exclusivamente en los aspectos de realidad, del contexto social próximo del paciente. Los que así proceden asumen quien narra una historia frente a un estímulo visual, hace una traspolación de su vida cotidiana a una historia imaginada y eso es lo que interpretan. De ese modo se desprecia buena parte del material, el que subyace (contenido latente) inconscientemente en la narración.

Objetivo del test: Test que evalúa la habilidad mental, de acuerdo al manejo de la inteligencia del evaluado, Cada uno de los 10 test tiene un parámetro de tiempo. El objetivo primordial es medir el coeficiente intelectual de las personas que cuentan con un grado de escolaridad suficiente, con el que puedan comprender problemas expuestos en forma escrita. Esta prueba permite medir la brillantez intelectual, y está estructurada en diez series en las que se detectan la información cultural, juicio lógico, razonamiento verbal, habilidad numérica, atención, concentración, clasificación y discriminación selectiva.

La  finalidad de este estudio instrumental fue evaluar las propiedades psicométricas del Manual para la Valoración del riesgo de Violencia contra la pareja SARA (the spousal assault risk assessment) por medio de la adaptación y de la obtención de indicadores de validez concurrente y diagnóstica y de consistencia interna. La muestra estuvo conformada por 62 participantes, 32 agresores contra la pareja y 30 no agresores contra la pareja (muestra de contraste). Se administró el Manual SARA adaptado, junto al Eysenck Personality Questionnaire (EPQ-R) versión chilena y el Parental Bonding Instrument (PBI) versión chilena. Los resultados sugieren buenos coeficientes de consistencia interna, validez concurrente y validez diagnóstica. Se discuten las implicancias de los hallazgos.
Palabras clave: Violencia contra la pareja, Manual SARA, Validez, Confiabilidad.

The objective of the research was to adapt the Personality Type Inventory Based on Enneagram, composed of 44 items, grouped into 9 factors (enneatypes). The inventory was administered to 1096 Peruvian health sciences students, whose ages ranged from 20 to 40 years. The study was analyzed using 9 factors confirmatory factor analysis with adequate structural model fit indices and evidence of reliability in the general scale according to dimensions.

Objetivo del test: Evaluar la personalidad del individuo mediante 8 rasgos que son significativos en el funcionamiento diario de la persona, como son: Ascendencia, Responsabilidad, Estabilidad Emocional, Sociabilidad, Cautela, Originalidad, Relaciones personales y Vigor.

Objetivo del test: esta prueba sirve para detectar hasta que grado una persona tiene habilidades para manejar las relaciones interpersonales, se puede evaluar por medio de los siguientes aspectos, habilidad en supervisión, capacidad de decisión en las relaciones humanas, capacidad de evaluación de problemas interpersonales, sentido común y tacto en relaciones interpersonales.

Se diseña y establecen las propiedades psicométricas de la Escala de Adicción a Videojuegos HAMM-1ST, basado en el modelo teórico de (Griffiths, 1996), en adolescentes escolares del distrito de Los Olivos. La muestra no probabilística de tipo intencional, estuvo conformada por 650 adolescentes escolares de ambos sexos, entre 11 y 17 años de instituciones educativas públicas y privadas del distrito de Los Olivos. Los resultados indican que la escala posee adecuadas propiedades psicométricas; para ello, se elaboró inicialmente 90 reactivos, que luego del análisis de la validez de contenido por medio de la V de Aiken (p>0.80) y prueba Binomial (p<0.05), además de la correlación ítem-test y del análisis de la validez de constructo a través del análisis factorial exploratorio quedó reducido a 36 reactivos, repartidos equitativamente en los 6 factores de la prueba: focalización, modificación del estado de ánimo, tolerancia, síntomas de abstinencia, conflicto y recaída. También se obtuvo una alta confiabilidad por el método de consistencia interna (alfa de Cronbach = 0.957), método de dos mitades (Guttman = 0.938). Por otro lado se encontró diferencias significativas entre las variables de sexo e institución educativa, por lo que se realizaron los respectivos baremos por percentiles para cada variable demográfica descrita y una general de toda la muestra.

Being adolescence an evolutionary process within the living cycle, it suffers different changes in the physical, psychological and social aspect, having as a priority the search for its identity. Due to alarming data related to early pregnancy and STI in this group it was resolved to offer an instrument that could evaluate sexual and reproductive health in the adolescent population.
The general objective was to characterize psychometric indicators in the process of adapting the Scale of knowledge, attitudes and practices in sexual health and reproductive health in schooling adolescents. The study was carried out in the city of Limpio at a public educational institution in October 2017. The methodology was mixed, with non-experimental cross-sectional design and the type of study was instrumental. First, an interview was conducted to 7 professionals related to sexual health and reproductive health in order to know the topics that should be included in the instrument, then information on the interpretation of the items (cognitive interrogative - qualitative validation) was collected with 10 adolescents of 14 to 16 years old and then, some items were modified, immediately it was submitted to expert judgement so that through the (CVR) Content Validity Ratio some items were deleted, and finally to find the reliability and the analysis of the items, 66 adolescents aged 14 to 19 years old of a public school in the city of Limpio were evaluated. Data analysis was performed using Microsoft Office Excel and the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), being the main result that the instrument's items have the validity of content and the general scale of knowledge, attitudes and the section in practice in condom use are reliable.
Keywords: Sexual and Reproductive Health, Adolescence, Psychometry.

Resumen

La adolescencia siendo un proceso evolutivo dentro del ciclo vital sufre diferentes cambios en el ámbito físico, psicológico y social, teniendo como prioridad la búsqueda de su identidad. Debido a los alarmantes datos respecto al embarazo precoz y la ITS en este grupo se decidió ofrecer un instrumento que pueda evaluar la salud sexual y reproductiva en la población adolescente.
El objetivo general fue caracterizar los indicadores psicométricos en el proceso de adaptación de la Escala de conocimientos, actitudes y prácticas en la salud sexual y la salud reproductiva en adolescentes escolarizados. El estudio se llevó a cabo en la ciudad de Limpio en una institución educativa pública en octubre del 2017. La metodología fue mixta, con diseño no experimental de corte transversal y el tipo de estudio fue instrumental. En primer lugar se realizó una entrevista a 7 profesionales relacionados a salud sexual y salud reproductiva para conocer los temas que se debían incluir en el instrumento, luego se recogió información sobre la interpretación de los ítems (interrogativo cognitivo - validación cualitativa) con 10 adolescentes entre 14 a 16 años y posteriormente se modificaron algunos ítems, inmediatamente se sometió a juicio de expertos por lo que mediante la (CVR) Razón de Validez de Contenido se eliminaron algunos ítems, y finalmente para hallar la confiabilidad y el análisis de los ítems se evaluaron a 66 adolescentes entre 14 a 19 años de un colegio público de la ciudad de Limpio. El análisis de datos se realizó mediante el Microsoft Office Excel y el Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Como resultado principal se destaca que los ítems del instrumento cuentan con validez de contenido y además la escala general de conocimiento, actitudes y el apartado de prácticas en uso de condón cuentan con confiabilidad.
Palabras clave: Salud Sexual y Reproductiva, Adolescencia, Psicometría.

Objetivo del test: el test Beta III es un instrumento no verbal de inteligencia y busca cuantificar las capacidades del individuo. Se busca medir sus capacidades psicomotrices, especialmente la capacidad viso motriz, al resolver los problemas lógicos y matemáticos que en este se encuentran, así mismo, el test refleja las disfunciones en la misma.

Objetivo del test: Se pretende medir dos dimensiones de ansiedad: Estado (se refiere a cómo se siente el sujeto en ese momento), y Rasgo (cómo se siente generalmente) Los estados de ansiedad pueden variar en intensidad y fluctuar a través del tiempo; sin embargo, cuando la ansiedad se presenta como una diferencia individual, relativamente estable, se constituye como rasgo de la personalidad.

Introducción. El cuestionario de comprobación de 90 síntomas (SCL–90–R) se utiliza, con frecuencia, en la exploración de la salud mental. Sin embargo, no existen estudios sobre su validez ni sobre la sensibilidad al cambio en la población clínica colombiana. El objetivo es establecer las propiedades estructurales y psicométricas del SCL–90–R para muestras clínicas colombianas e identificar diferencias con relación al género y a la sensibilidad de cambio. Metodología. Diseño longitudinal con tres meses de diferencia entre la primera y la segunda observación. Participaron 214 pacientes que asistían a consultas (51.9 % hombres y 43.1 % mujeres), con edad media de 26 años (desviación 11.3). Se realizó tanto el análisis factorial confirmatorio como el exploratorio para buscar los mejores índices de validez. Instrumentos: El SCL–90–R y el cuestionario sociodemográfico y de características de la psicoterapia. Resultados. Se identificaron adecuados niveles de confiabilidad con alfas de Cron...

El objetivo del estudio instrumental fue analizar las propiedades psicométricas de la
Escala de Cansancio Emocional (ECE) en una muestra de 233 estudiantes de Psicología de una
universidad privada con edades comprendidas entre 16 y 44 años (M=20.9). El análisis factorial
realizado revela que la ECE presenta una estructura unidimensional (factor que explica 43.361%
de la varianza) y se encontró una correlación positiva y significativa con Ansiedad y Depresión,
y correlación negativa y significativa con Autoeficacia Académica. Por otro lado, con relación a la
confiabilidad, el coeficiente alfa ordinal es adecuado (.853). Se concluye que la ECE cuenta con
propiedades psicométricas adecuadas para seguir con estudios de validación, apoyando así su
uso como instrumento de evaluación del cansancio emocional.

Introducción. El cuestionario de comprobación de 90 síntomas (SCL–90–R) se utiliza, con frecuencia, en la exploración de la salud mental. Sin embargo, no existen estudios sobre su validez ni sobre la sensibilidad al cambio en la población clínica colombiana. El objetivo es establecer las propiedades estructurales y psicométricas del SCL–90–R para muestras clínicas colombianas e identificar diferencias con relación al género y a la sensibilidad de cambio. Metodología. Diseño longitudinal con tres meses de diferencia entre la primera y la segunda observación. Participaron 214 pacientes que asistían a consultas (51.9 % hombres y 43.1 % mujeres), con edad media de 26 años (desviación 11.3). Se realizó tanto el análisis factorial confirmatorio como el exploratorio para buscar los mejores índices de validez. Instrumentos: El SCL–90–R y el cuestionario sociodemográfico y de características de la psicoterapia. Resultados. Se identificaron adecuados niveles de confiabilidad con alfas de Cronbach entre 0.74 y 0.90. El análisis factorial confirmatorio mostró índices de bondad de ajuste bajos: Índices de bondad de ajuste comparativo = 0.67, Índice de Tucker-Lewis = 0.65 e Índice de ajuste normalizado = 0.508, y valor de la aproximación del error cuadrático medio de 0.068. La solución final del análisis factorial exploratorio mostró un índice Kaiser-Meyer-Olkin de 0.92 y un resultado significativo en la prueba de esfericidad de Bartlett (Chi cuadrado = 3,682.9; gl = 603, valor p < 0.001). Esta estructura incluyó 36 ítems para una razón de tamaño de muestra/ítems igual a 5.9 y representó el 60.7 % de la varianza total, con siete de los nueve factores que contiene el cuestionario original: depresión, obsesiones y compulsiones, somatización, ansiedad, hostilidad, ansiedad fóbica e ideación paranoide. Se identificaron para ambas versiones adecuados índices de sensibilidad al cambio. Con relación a las diferencias según el género, se reportaron diferencias significativas en algunos factores, con puntuaciones superiores en las mujeres; para el cuestionario original se identificaron diferencias en el factor ansiedad y en el cuestionario abreviado, en el factor depresión y hostilidad. Conclusiones. El cuestionario original reportó adecuados niveles de confiabilidad. El cuestionario abreviado, que se generó a través del análisis factorial exploratorio, reportó adecuados niveles tanto de confiabilidad como de validez. Ambas versiones del cuestionario presentaron sensibilidad para detectar cambios en un segundo momento de la evaluación. [Londoño NH, Agudelo DM, Martínez E, Anguila D, Aguirre DC, Arias JF. Validación de la escala de 90 síntomas SCL-90-R de Derogatis en una muestra clínica colombiana. MedUNAB. 2018;21(2):45-59. doi:10.29375/01237047.2807]

This chapter presents the SSI-Del-Prette, a social skills assessment instrument produced in Brazil in 2001, with satisfactory psychometric properties and online scoring, recommended by the Federal Council of Psychology. Besides its conceptual bases, the psychometric and formal characteristics of the instrument are described, including its factorial structure, examples of items and the procedure for application and scoring. At the end, the annotated bibliography about the SSI-Del-Prette is analyzed, thus illustrating its application in different contexts, with different samples and problems, including cases of anxiety and social phobia.

ABSTRACT. The field of the social competence and social skills evaluation are permeated of contradictory results, largely associated to the use, in many studies, of different indexes, informers and concepts. Given the relevance and relative scarcity of studies on that subject, in particular about children's self-evaluation, the present paper aims to compare differences and similarities, in some psychometric properties associated to two indicators - frequency and difficulty of skilled social reactions - obtained with a Multimedia Social Skills Inventoire for Children (MUSSIC-Del-Prette). MUSSIC-Del-Prette was applied initially to 406 children of 7 a 13 years old (medium=8), of both sexes, with different degrees of learning difficulty and retested, one month later with 191 (47%) students from that sample. The results were more favorable to the difficulty index than to frequency in some aspects analyzed in this study: more symmetrical scores distribution, larger internal consistency, better correlation between test and re-test, bigger discrimination items-scores, contemplating positive and negative demands in the items of larger discrimination and a differentiated factorial structure (four instead of three factors). It is discussed the methodological and practical implications of those results as well as new research directions. Key words: Social skills training, multimedia, psychometrics.

RESUMO. RESUMO. A literatura sobre avaliação da competência social e das habilidades sociais é permeada de resultados controvertidos, provavelmente devidos ao uso de diferentes indicadores, informantes e conceitos norteadores. Dada a relevância dessas questões, em particular da auto-avaliação de crianças, e a relativa escassez de estudos a seu respeito, este
artigo relata uma pesquisa que teve por objetivo comparar diferenças e semelhanças em algumas propriedades psicométricas, associadas a indicadores de freqüência e dificuldade de desempenhos sociais obtidos com o “Inventário multimídia de habilidades sociais para crianças” (IMHSC-Del-Prette). O IMHSC-Del-Prette foi aplicado inicialmente a 406 escolares de 7 a
13 anos (média =8), de ambos os sexos, com diferentes graus de dificuldade de aprendizagem, e reaplicado um mês depois com 191 (47%) estudantes dessa amostra. Os resultados foram mais favoráveis ao indicador de dificuldade que ao de freqüência nos seguintes aspectos: simetria na distribuição dos escores, consistência interna, correlação entre teste e reteste,
índices de discriminação entre itens e escores e estrutura fatorial (quatro ao invés de três fatores). São discutidas as implicações metodológicas e práticas desses resultados, indicando-se novas direções de pesquisa. Palavras-chaves: avaliação de desempenho social, multimídia, treinamento de habilidades sociais.

EL PRESENTE MATERIAL DE PSICOLOGÍA ES SÓLO DE USO ACADÉMICO/PROFESIONAL PARA ESTUDIANTES DE LA CARRERA. SU PERTENENCIA CORRESPONDE A SUS RESPECTIVOS AUTORES. ES COMPARTIDO CON LA FINALIDAD DE BRINDAR ACCESO A LA INFORMACIÓN SIN FIN DE LUCRO.

Esta investigación tuvo por objetivo adaptar y validar el Child
Abuse Potential Inventory (CAPI) en población venezolana. Se emplearon dos muestras: una de 348 padres y madres de la población general y otra de 35 agresores infantiles confirmados. Ambas muestras fueron equivalentes en edad. Para los 77 ítems de la Escala de Abuso se obtuvo un mayor poder discriminativo empleando el sistema de puntuación no ponderado. La suma simple de los 77 reactivos definió una escala consistente (α = 0,876) que permite una óptima clasificación de los sujetos (85,3%) y que presenta una estructura de 8 factores semejantes a los de la escala original. Se invita a la replicación del estudio en otras regiones del país, empleando una muestra más amplia, demográficamente apareada y equivalente en cuanto a su proporción de agresores y personas de la población general.

The aim of the present study was to obtain the psychometric properties of the Child perfectionism scale (Oros, 2003) adapted for adolescents, in 917 Peruvian adolescents, aged 13 to 18 years (M = 15.241, DT = 1.020). It was analyzed through confirmatory factor analysis, showing that the three-factor model had best parsimony with optimal fit indices (S-Bχ 2 /gl = 0.51; CFI = .95, SRMR = .056, RMSEA [IC 90%] = .055 [.049-.061]). Measurement invariance across sex was also evaluated. There was evidence of reliability and evidence of convergent validity regarding the Reynold Adolescent Depression Scale by means of Pearson's correlation and network analysis.