Mechanical Engineering Education

Penelitian ini bertujuan untuk: 1)mengetahuiperbedaan motivasi belajar antara siswa yang diajarkan pembelajaran blended learningdibanding siswa yang diajarkan pembelajaran konvensional,2) mengetahuiperbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan pembelajaran blended learningdibanding siswa yang diajarkan pembelajaran konvensional, 3)mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa akibat penerapan pembelajaran blended learning, dan 4)mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa akibat penerapan blended learning. Jenis penelitian ini quasi eksperimen. Desain penelitian adalah pretestposttest non equivalen control Group desain.Populasipenelitian adalah siswa kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)sebanyak 62 orang siswa, yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas XI TKJ 1 sebanyak 31 orang siswa dan kelas XI TKJ 2 sebanyak 31 orang siswa.Dalam menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan secara random assignmentdengan cara undian menggunakan kertas kecil yang dituliskan nama masing-masing kelas. Teknikpengumpulan data menggunakan tes tertulis danangket. Data penelitian ini diperoleh dari hasil testertulis dan angket yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaranpada masing-masing kelas sebanyak 5 kali pertemuan.Data yang diperoleh dianalisis serta diuji dengan statistik parametrik uji F dan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan blended learning berbasis Learning Management System (LMS) berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dan hasil belajar siswa. Hasilnya sebagai berikut. 1) Terdapat perbedaan motivasi belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran blended learning dibandingkan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional dengan nilai signifikansi 0,012 dengan rata-rata perbedaan motivasi belajar 4,74. 2) Terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran blended learning dibandingkan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional dengan nilai signifikansi 0,000 dengan rata-rata perbedaan hasil belajar 13,39. 3) Ada peningkatan motivasi belajar siswa akibat penerapan pembelajaran blended learning dengan nilai signifikansi 0,000rata-rata peningkatanmotivasi belajar sebesar 13,55. 4) Ada peningkatan hasil belajar siswa akibat penerapan pembelajaran blended learning dengan nilai signifikansi 0,000 rata-rata peningkatan hasil belajar sebesar 38,23.

Kehidupan manusia selalu membawa anggota tubuhnya kesetiap tempat untukbergerak sambil berinteraksi dengan lingkungannya. Proses perpindahan tubuh ini sering disebut dengan aktivitas fisik. Sesuai dengan hak asasi manusia (HAM), setiap orang memiliki hak kebebasan untuk beraktivitas secara fisik. Atas dasar itu, setiap orangmemiliki hak terhadap aktivitas jasmani untuk pengembangan pribadi seutuhnya Oleh karena itu, aktivitas jasmani difasilitasi oleh institusi pendidikan melalui pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga dari mulai taman kanak-kanak, pendidikan sekolah dasar, menengah, hingga perguruan tinggi Pendidikan jasmani juga merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pendidikan yang di dalamnya ada proses pembelajaran. Pendidikan jasmani mengajak siswa untuk dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan keinginannya. Akan tetapi kenyataan di lapangan mengakibatkan pendidikan jasmani menjadi suatu pelajaran yang menjenuhkan, monoton, membosankan, dan melelahkan serta tidak relevan dengan konsep pendidikan jasmani.itu sendiri. Sebagai contoh, ketika seorang guru pendidikan jasmani memberikan pembelajaran guling depan, guru pendidikan jasmani harus memberikan pembelajaran dengan gerakan orientasi terlebih dahulu sebelum memulai pembelajaran inti. Sebelum melakukan gerakan guling depan, guru pendidikan jasmani memberikan gerakan yang menjurus ke gerakan guling depan seperti berguling ke samping dengan posisi tubuh melingkar, dan gerakan menungging, sehingga anak merasa tugas geraknya tidak terlalu sulit, tetapi tetap menantang dan menyenangkan.

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa guna mengembangakan kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon guru/pendidik atau tenaga kependidikan. Seorang guru/pendidik harus memiliki kompetensi sebagai seorang guru. Kompetensi tersebut adalah kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Praktik Pengalaman Lapangan dilakukan mahasiswa di SPNF SKB Bantul Kabupaten Bantul. Pada PLT mahasiswa melakukan kegiatan mengajar dan nonmengajar. Kegiatan mengajar di SPNF SKB Bantul Kab. Bantul dilakukan di TPA Prima Sanggar dengan bertemakan kebutuhanku dengan sub tema sekolahku, TK Prima Sanggar dengan bertemakan kebutuhanku dengan sub tema sekolahku, Program Kesetaraan Paket B kelas 8 mata pelajaran Bahasa Indonesia, Program Kesetaraan Paket B kelas 9 mata pelajaran Bahasa Indonesia, Program Kesetaraan Paket C kelas XII mata pelajaran Bahasa Indonesia, Program Kesetaraan Paket C kelas XII mata pelajaran Sos...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru dan fasilitas belajar terhadap mutu proses pembelajaran kelas XI pada program keahlian administrasi perkantoran di SMK Sangkuriang 1 Cimahi. Permasalahan yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah masih rendahnya mutu proses pembelajaran pada program keahlian administrasi perkantoran di SMK Sangkuriang 1 Cimahi. Kompetensi pedagogik guru dan fasilitas belajar merupakan faktor yang diduga memiliki pengaruh terhadap mutu proses pembelajaran. Oleh karena itu penelitian ini memfokus kajian mengenai pengaruh kompetensi pedagogik guru dan fasilitas belajar terhadap mutu proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Data dikumpulkan dengan menyebarkan angket pada 78 kelas XI pada program keahlian administrasi perkantoran di SMK Sangkuriang 1 Cimahi yang diambil sebagai populasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan ba...

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan simulator automotive air conditioner dan model pembelajaran tata udara pada otomotif berwawasan teknologi ramah lingkungan. Penelitian menggunakan metode research and development dengan langkah-langkah: studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan melalui uji coba simulator, validasi, dan produk akhir. Simulator dibuat sesuai dengan kondisi di dunia kerja agar tidak terjadi miskonsepsi dan mala-praktek automotive air conditioning. Simulator ini dibuat secara kompak dan mobile atau dapat dipindah dan dibawa. Model pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang dipersyaratkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan bantuan simulator automotive air conditioner dan model pembelajaran yang tepat mahasiswa mampu menyerap konsep dan praktek lebih cepat 85%. Hasil belajar pada ranah afektif, kognitif, psikomotor dan kompetensi meningkat secara signifikan.

Dalam pelaksanaan kegiatan PLT ini penulis menyadari bahwa tanpa bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak, program PLT ini tidak akan berjalan dengan baik dan lancar. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis bermaksud untuk menyampaikan ucapan terimakasih kepada : Semoga itikad dan amal baik yang telah diberikan mendapatkan balasan dari Tuhan yang Maha Esa. Tak lupa saya haturkan maaf kepada semua pihak atas segala kesalahan dan kekurangan dalam melaksanakan program-program saya selama saya melaksanakan PLT di SMK Muhammadiyah 1 Sleman kurang lebih dua bulan lamanya. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini sebagai manusia biasa tentu tidak luput dari kelemahan dan kekurangan, maka kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khusunya dan para pembaca pada umumnya. Sleman, 17 November 2017 Prianto v DAFTAR ISI Halaman Judul .

Kepala sekolah yang tidak memiliki guru pendidikan jasmani Olahraga dan Kesehatan. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, observasi, angket yang berupa quisioner. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: Keadaan sarana dan prasarana penunjang aktifitas pendidikan jasmani pada Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Jatinom Kabupaten Klaten Tahun 2009 dapat diketahui bahwa keadaan sarana dan prasarana tiap cabang tidak sama. Dari data yang diperoleh menujukan bahwa rata-rata prosentase untuk cabang atletik keadaan sarananya 14,3% dalam kategori kurang sekali dan prasarananya 46.3% dalam kategori sedang. Cabang permainan keadaan sarananya 14,5% dalam kategori kurang sekali dan prasarananya 29,2% dalam kategori kurang. Untuk cabang senam ratarata sedang dengan prosentase 48,4%. vi MOTTO Hari esok masih ada tapi mungkin bukan untuk kita, maka jangan siasiakan waktumu (Penulis) Kejar cita-citamu sebelum cinta mengejarmu (Penulis) vii PERSEMBAHAN Skripsi ini ku persembahkan kepada: Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberi motivasi dan do'a, My Best Friends, Mina, Akher,dan PAREGA, Rekan-rekan angkatan 2004 JPOK UNS, Rekan-rekan Tim Bolang F.C, Almamater viii KATA PENGANTAR Dengan diucapkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga dapat terselesaikan penulisan skripsi ini. Disadari bahwa penulisan skripsi ini banyak mengalami hambatan dan berkat bantuan dari beberapa pihak skripsi ini dapat terselesaikan. Dalam kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat:

The air cooling (AC) system in motor vehicles, especially cars, is an important component for driver and passenger comfort. However, a deep understanding of the working principles of a car's AC system is often difficult to understand visually. Therefore, this research aims to design and build a car AC trainer in the Cooling Engineering Laboratory of the Undiksha Mechanical Engineering Education Study Program, which is equipped with an Android-based digital module (e-module). Research and development (R&D) methods were used in developing this teaching aid. The R&D stages include planning, product development and evaluation stages. At the planning stage, user needs analysis is carried out, trainer specifications are determined, and conceptual design is carried out. Product development involves creating trainer prototypes and developing Android-based e-modules. Evaluation is carried out to measure the effectiveness of trainers and e-modules in increasing student understanding. It is hoped that the results of this research can increase students' understanding of car AC cooling systems and facilitate effective learning in the laboratory.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan simulator automotive air conditioner dan model pembelajaran tata udara pada otomotif berwawasan teknologi ramah lingkungan. Penelitian menggunakan metode research and development dengan langkah-langkah: studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan melalui uji coba simulator, validasi, dan produk akhir. Simulator dibuat sesuai dengan kondisi di dunia kerja agar tidak terjadi miskonsepsi dan mala-praktek automotive air conditioning. Simulator ini dibuat secara kompak dan mobile atau dapat dipindah dan dibawa. Model pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang dipersyaratkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan bantuan simulator automotive air conditioner dan model pembelajaran yang tepat mahasiswa mampu menyerap konsep dan praktek lebih cepat 85%. Hasil belajar pada ranah afektif, kognitif, psikomotor dan kompetensi meningkat secara signifikan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah mendapatkan pembelajaran dengan model discovery learning dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah mendapatkan pembelajaran dengan model problem based learning. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis anatara siswa yang mendapatkan model discovery learning dengan model problem based learning. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII di salah satu sekolah menengah pertama di kabupaten Bandung Barat. Sampelnya adalah siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen 1 dan siswa kelas VII C sebagai kelas eksperimen 2 yang masing-masing berjumlah 35 orang. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain Two Group Post Test Only. Instrumen yang digunakan adalah soal postes tentang pemecahan masalah matematis. Berdasarkan temuan dan pembahasan dapat disim...

This paper discusses an optimised method for writing lecture notes in the context of teaching automotive technology to automotive apprentices and undergraduate students. The current approach, which begins by defining the function of automotive systems and components, then covers construction, operation, and physics/mathematics, is analysed for potential improvement. The integration of new paradigms such as modular content, active learning, and problem-based learning (PBL) is proposed to enhance the engagement and competence of students. The paper concludes with suggestions for blending theory and practice, utilising both classroom and workshop environments for a more robust learning experience.

The aim of this research was determine the effect of Video Video on learning motivation and achievement student at class XI MIA in SMA Negeri 3 Makassar. The sample in this research were students of class XI MIA 8 as control class and class X MIA 1 as experimental class that obtained by using simple random sampling technique. This research used a quasi-experimental research with used design pretest-posttest control group design. Learning motivation and achievement are measured by using motivation questionnaire and multiple choice tests on environmental change. The collected data were analyzed in descriptive statistics and inferential statistics with anacova.The results showed that (1) students' motivation and achievement that taught by Power Point Media was at high category with the mean value are 78,71 dan 70,93 and((2) students' motivation and achievement that taught by Video Media at h high category with the mean value are 83,79 dan 77,17 ;(3) there is effect of Video Media on students' Learning motivation and achievement with significance value was 0.002 and 0,016.

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh seberapa besar tingkat relevansi materi teknik tata udara di Departemen Pendidikan Teknik Mesin dengan materi tata udara di SMK, seberapa besar tingkat relevansi materi tata udara di SKKNI bidang kompetensi tata udara dengan materi tata udara di Departemen Pendidikan Teknik Mesin dan seberapa besar tingkat relevansi materi tata udara di SKKNI bidang kompetensi tata udara di SMK. Metode yang digunakan dalam adalah dengan memaparkan ke dalam bentuk tabel, membuat grafik tingkat relevansi dan pembahasan data. Hasil penelitian ini menunjukan materi tata udara di Departemen Pendidikan Teknik Mesin dan di SMK dengan SKKNI memiliki nilai relevansi sebesar 100%.

Mata kuliah pneumatik dan hidrolik merupakan mata kuliah wajib baru yang mempelajari mulai dari dasar ilmu tentang sistem pneumatik dan hidrolik, simbol dan mekanisme komponen dalam sistem, hingga cara kerja dari katup-katup pneumatik. Materi ini membutuhkan tingkat pemahaman yang tinggi, sehingga menuntut mahasiswa untuk melakukan pembelajaran yang dapat memudahkan dalam memahaminya. Sistem Pembelajaran Online Terpadu merupakan aplikasi e-learning yang didesain untuk memfasilitasi pembelajaran dengan modus jarak jauh, mandiri dan fleksibel. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan informasi mengenai peningkatan hasil belajar (N-Gain) pada kelas yang menggunakan SPOT UPI dan pada kelas yang menggunakan pembelajaran klasikal, serta mendapatkan informasi mengenai perbedaan peningkatan hasil belajarnya. Penelitian menggunakan metode penelitian kuasi eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan yaitu pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan antara pem...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketersediaan alat praktik kelistrikan sepeda motor di SMK Negeri 8 Bandung. Penelitian ini memiliki peranan penting untuk mengetahui sejauh mana kemampuan sekolah menyediakan alat praktik untuk melayani siswa agar memiliki kompetensi keahlian sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah  untuk  mendapatkan  informasi  tentang  jenis, jumlah dan rasio alat dengan siswa, kesesuaian  jenis alat praktik kelistrikan sepeda motor di SMK Negeri 8 Bandung dengan di industri Astra Honda Autorized Service Stasion AHASS Bandung dan presentase efisiensi penggunaan masing-masing alat yang tersedia pada mata pelajaran Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor di kelas XI. Subjek dalam penelitian ini ketersediaan alat praktik kelistrikan sepeda motor di SMK Negeri 8 Bandung. Metode yang di pergunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif. Penafsiran hasil analisis data yang di peroleh dalam penelitian ini adalah: jenis, jumlah dan rasio ...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar siswa SMK pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor setelah diterapkan model pembelajaran levels of inquiry. Model pembelajaran levels of inquiry 5 tahapan yaitu discovery learning, interactive demonstration, inquiry lessons, inquiry labs, dan hypothectical inquiry. Adanya tahapan tersebut membuat siswa mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dengan cara berfikir kritis analisis-argumentatif, kreatif, dan madiri sehingga siswa diberikan kebebasan dalam menyusun dan merekontruksi sendiri informasi yang telah diperoleh. Penelitian dilakukan pada salah satu SMK Negeri di Kota Cimahi pada kelas XI TPTU B dengan menggunakan metode pre eksperiment jenis one-group pretest-posttest design pada materi menentukan fungsi dan kinerja kompresor tata udara domestik dengan sampel 35 siswa. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa pada aspek kognitif dengan gain dinormalisasi sebesar 0.54 dengan kategori sedang. Aspe...

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan simulator automotive air conditioner dan model pembelajaran tata udara pada otomotif berwawasan teknologi ramah lingkungan. Penelitian menggunakan metode research and development dengan langkah-langkah: studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan melalui uji coba simulator, validasi, dan produk akhir. Simulator dibuat sesuai dengan kondisi di dunia kerja agar tidak terjadi miskonsepsi dan mala-praktek automotive air conditioning. Simulator ini dibuat secara kompak dan mobile atau dapat dipindah dan dibawa. Model pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang dipersyaratkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan bantuan simulator automotive air conditioner dan model pembelajaran yang tepat mahasiswa mampu menyerap konsep dan praktek lebih cepat 85%. Hasil belajar pada ranah afektif, kognitif, psikomotor dan kompetensi meningkat secara signifikan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa setelah menggunakan metode pembelajaran edutainment pada pembelajaran psychrometric. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini terdiri atas tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan datanya menggunakan soal pretest, posttest dan observasi.  Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah sebesar 74,4, pada siklus II sebesar 81,1, dan pada siklus III sebesar 85 dengan nilai rata-rata N-Gain siklus I adalah sebesar 0,6, siklus II sebesar 0,6, dan siklus III sebesar 0,7. Penerapan metode pembelajaran edutainment juga menyebabkan aktivitas belajar siswa meningkat pada setiap siklusnya. Hasil rata-rata persentase aktivitas belajar pada siklus I adalah sebesar 39,8%, siklus...

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik pada ranah afektif, kognitif, dan psikomotor dengan menerapkan penilaian kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis pre-experimental design. Model eksperimen yang digunakan adalah one-shot case study. Hasil penelitian pada ranah afektif, 78,12% peserta didik mendapatkan nilai di atas KKM, pencapaian kompetensi pada ranah ini peserta didik termasuk pada kategori cukup. Pada ranah kognitif, 93,75% peserta didik mendapatkan nilai di atas KKM, pencapaian kompetensi pada ranah ini peserta didik termasuk pada kategori cukup. Sementara pada ranah psikomotor 84,38% peserta didik mendapatkan nilai di atas KKM, pencapaian kompetensi pada ranah ini, peserta didik termasuk pada kategori terampil. Peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah KKM, akan menjadi bahan evaluasi bagi guru untuk memperbaiki kualitas pembelajaran. Kesimpulan bahwa penilaian autentik dapat mengukur tingkat pencap...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Memelihara Peralatan Tata Udara Mobil dan Ruang Tinggal (MPMRT) dengan model pembelajaran inquiry training. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis pre-experimental design. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design untuk memperoleh data hasil kognitif dan one shot case study untuk memperoleh data hasil belajar psikomotor dan afektif. Hasil penelitian untuk aspek kognitif menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang dikonversi menjadi N-Gain yaitu 0,78 dengan kriteria tinggi. Aspek psikomotor dianalisis dengan menggunakan IPK mendapatkan nilai 8,4 masuk dalam interpretasi terampil. Aspek afektif dianalisis dengan menggunakan IPK mendapatkan nilai 6,5 masuk dalam interpretasi netral. Kesimpulan penelitian ini yaitu model pembelajaran inquiry training dapat meningkatkan prestasi belajar siswa SMK.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament  pada mata pelajaran Pengaturan Sistem Refrigerasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus. Rata-rata N-Gain pada siklus I sebesar 0,48, pada siklus II sebesar 0,60 dan pada siklus III sebesar 0,65. Penerapan model pembelajaran kooperatif  ini pun dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Aktivitas belajar siswa diarahkan sesuai dengan model pembelajaran yang digunakan sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik. Pada siklus I aktivitas belajar siswa berada pada kriteria tinggi, pada siklus II berada pada kriteria tinggi dan pada siklus III berada pada kriteria sangat tinggi. Hasil belajar siswa dan aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan setiap siklus karena t...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana ketercapaian kompetensi siswa di aspek kognitif (pengetahuan), afektif (sikap kerja), dan psikomotor (keterampilan) pada materi pengisian refrigeran di unit tata udara domestik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang dilakukan di SMK Negeri 1 Cimahi, subjek penelitian adalah kelas XI TPTU dengan sampel berjumlah 21 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis dengan jenis pilihan ganda untuk mengetahui ketercapaian kognitif, dan lembar observasi berupa Standar Operasional Prosedur dan proses kerja praktek. Hasil penelitian menunjukkan ketercapaian kompetensi siswa pada aspek kognitif termasuk ke dalam predikat cukup, pada aspek afektif termasuk ke dalam predikat cukup, dan pada aspek psikomotor termasuk ke dalam predikat baik.

KESIAPAN GURU TEKNIK OTOMOTIF DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PRAKTIK DI SMK NEGERI 2 KLATEN Oleh: Bernadus Bayu Nugraha 08504244026 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru teknik otomotif dalam implementasi kurikulum 2013 pada pembelajaran praktik di SMK Negeri 2 Klaten ditinjau dari pemahaman guru tentang kurikulum 2013, perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran serta kendala yang dialami dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Penelitian Kesiapan Guru Teknik Otomotif Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Praktik di SMK Negeri 2 Klaten ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek penelitian adalah guru teknik otomotif SMK Negeri 2 Klaten yang berjumlah 10 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Uji validitas instrumen dilakukan melalui penilaian para ahli (Judgement Expert). Penyajian data dilakukan sesuai dengan persentase hasil data angket yang perhitungannya menggunakan Microsoft Excel, kemudi...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya kontribusi pembelajaran praktek kerja industri terhadap minat berwirausaha siswa di SMK Negeri 8 Bandung. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa angket dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pelaksanaan pembelajaran praktek kerja industri dalam kategori cukup baik. Minat berwirausaha siswa di SMK dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil pengujian koefisien determinasi antara pembelajaran praktek kerja industri dan minat berwirausaha sebesar 18,5%. Besarnya kontribusi dari pembelajaran praktek kerja industri terhadap minat berwirausaha pada bidang otomotif berkategori sedang.

Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk membuat media sesuai kompetensi dasar, mengetahui cara penggunaan menggunakan software proteus digunakan sebagai media pembelajaran berbasis komputer, dan mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis komputer dengan memanfaatkan video tutorial interaktif untuk siswa kelas X di SMKN Bansari Temanggung. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan (Research and Development). Tempat penelitian di SMKN 1 Bansari dan waktu yang digunakan untuk pelaksanaan penelitian selama empat kali antara bulan oktober sampai dengan november 2015. Obyek penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis komputer dengan memanfatkan flash video dilengkapi video tutorial dan multimedia interaktif berupa action mouse click dan soal pilihan ganda mengenai sofware proteus. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data dialakukan melalui angket. Adapun metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif y...

Asparagus is one of the horticultural products that has high sales value. Mertanadi Vegetables Farmer group is a group of farmers who produce asparagus in Bali. The purpose of this study was to determine the factors of production that have an impact on farmer's income. Data collection for this study was conducted from May to June 2016 with accidental sampling method. PLS path modeling is used to analyze the influence of production factors on income. Results showed some of the factors of production such as chicken manure, cow manure, NPK fertilizer, and urea fertilizer has effect on revenue. All factors of production are reflected through latent variables fertilizers and chemicals, with t-statistics value of 5.625 at 5% significance level and also with f 2 value of 0.552 in the model. Other factors of production used as an indicator obtained did not have a significant effect on revenue. Suggestion can be given based on this research to farmers is to optimize the use of fertilizers and drugs in the production process by taking into account the costs required. Government is expected to support the farmers with price support policies. Further research is expected to do research with indicators relating to cost with more indicators and a larger sample.

Metode pembelajaran merupakan sebuah pengetahuan tentang cara-cara mengajar yang dipergunakan oleh guru atau instruktur. Di  dalam sebuah metode pembelajaran terdapat banyak tipe pembelajaran yang dapat meningkatkan keefektifan proses belajar. Pemilihan model pembelajaran yang efektif harus di sesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran.Penelitian ini dilakukan untuk membandingkan penggunaan model pembelajaran  Problem Based Learning (PBL) dan model pembelajaran langsung (MPL) dalam mata pelajaran teknik pemesinan bubut. Apabila dalam sebuah proses pembelajaran dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran yang tepat maka dapat diindikasikan hasil belajar tercapai maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning  (PBL) dan model pembelajaran langsung (MPL) pada mata pelajaran teknik pemesinan bubut dan untuk  menghasilkan produk berupa rencana pelaksanaan pembelajaran yang efekti...

The instruction of Manufacturing Technical Drawings remains predominantly teacher-centered, lacking diversity in methodologies, thereby causing students to perceive the subject as challenging. This challenge primarily stems from their struggles in comprehending CAD drawing concepts, interpreting existing drawings, and understanding the functionalities of tools in the AutoCAD application, as outlined in the job sheet. Consequently, students' learning achievements fall short of the minimum passing standards SMK Negeri 1 Tanjung Raya set. This research aims to evaluate the impact of project-based learning on learning outcomes in manufacturing technical drawings and assess the quality of instructional tools employed. The study involves two groups, experimental and control groups, selected through cluster random sampling. Data collection includes pretests administered before the instructional intervention and post-tests conducted after both groups receive different treatments. Results reveal that students in the experimental group attain significantly higher average scores than the control group, indicating a substantial influence of project-based learning on learning outcomes. This approach enhances students' understanding, engagement, and critical

Abstrak ___________________________________________________________________ Tujuan penelitian adalah bagaimana penggunaan software simulasi swansoft ini mampu meningkatkan kemampuan praktik siswa kelas 3 teknik permesinan pada mata pelajaran CNC Dasar dengan menggunakan mesin CNC Sinumerik 802Se/C turning. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 3 teknik permesinan yang berjumlah 62 pada 2 kelas. Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan performance test juga lembar pengamatan. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa yang nilai pre test awalnya adalah 6,38 setelah mendapatkan perlakuan meningkat sebesar 7,76. Hal ini berbeda dengan kelompok kontrol yang hanya meningkat dari nilai awal pre-test 6,33 menjadi 6,99. Adapun hasil dari uji T pada post test diperoleh T hitung = 10,943 hasil praktik, dengan demikian t hitung=10,943 > t tabel = 1,67. Dengan demikian penggunaan software simulasi swansoft memberikan hasil yang lebih baik pada siswa...

Abstrak Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengetahuan dan sikap siswa SMKN 6 Bandung terhadap pelaksanaan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) pada praktik Pekerjaan Dasar Elektromekanik (PDE) sesuai dengan SKKNI. Dalam penelitian ini informan yang dimaksud adalah siswa kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 6 Bandung tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengugunaan teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini meliputi ujian pemahaman, wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Dalam hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, yaitu Sikap siswa dalam melaksanakan K3 pada praktik Pekerjaan Dasar Elektromekanik di SMKN 6 Bandung masih perlu di ingatkan terkait kesadaran akan keselamatan kerja masih rendah terutama dalam kebersihan pribadi. Hal ini disebabkan karena pihak sekolah kurang memperhatikan aspek K3 saat praktik membuat informan terbiasa dan tidak memperhatikan ...

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa antara yang menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan yang menerapkan model pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Mekanika Teknik dan Elemen Mesin. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian yang digunakan yaitu nonequivalent control group design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Siswa kelas X TPM di SMK Negeri 6 Bandung dengan kelas X TPM 2 sebagai kelas kontrol dan kelas X TPM 3 sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang lebih baik pada kelas yang menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (kelas eksperimen) dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,71 yang termasuk pada kategori tinggi, sedangkan kelas yang menerapkan model pembelajaran konvensional (kelas kontrol) nilai rata-rata N-Gain mencapai 0,49 yang termasuk pada k...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran ketercapaian standar uji kompetensi nasional, dalam mata pelajaran pemeliharaan kelistrikan kompetensi dasar sistem penerangan. Penilaiannya ditinjau dari enam komponen atau aspek, yaitu: pengetahuan, persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja dan waktu kerja. Metode yang digunakan adalah metode one-shoot case study dengan sampel penelitian 36 siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Katapang. Data yang diperoleh dari hasil observasi uji kompetensi, dengan lembar observasi yang bersumber dari Badan Standar Nasional Pendidikan  dan telah di uji kesahihannya oleh guru pengampu mata pelajaran pemeliharaan kelistrikan melalui pertimbangan ahli (expert judgment). Hasil penelitian menunjukan bahwa 27 dari 36 sampel telah memenuhi standar uji kompetensi nasional mata pelajaran pemeliharan kelistrikan kompetensi dasar sistem penerangan. Hasil tersebut ditinjau dari komponen penilaian pengetahuan, komponen penilaian per...

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan simulator automotive air conditioner dan model pembelajaran tata udara pada otomotif berwawasan teknologi ramah lingkungan. Penelitian menggunakan metode research and development dengan langkah-langkah: studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan melalui uji coba simulator, validasi, dan produk akhir. Simulator dibuat sesuai dengan kondisi di dunia kerja agar tidak terjadi miskonsepsi dan mala-praktek automotive air conditioning. Simulator ini dibuat secara kompak dan mobile atau dapat dipindah dan dibawa. Model pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang dipersyaratkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan bantuan simulator automotive air conditioner dan model pembelajaran yang tepat mahasiswa mampu menyerap konsep dan praktek lebih cepat 85%. Hasil belajar pada ranah afektif, kognitif, psikomotor dan kompetensi meningkat secara signifikan.

Kegiatan Praktek kerja industri (prakerin) yang dilaksanakan diharapkan mampu meningkatkan kompetensi siswa, ternyata sebahagian dari nilai mata Diklat kejuruan siswa yang telah melakukan prakerin tetap rendah terutama nilai mata Diklat kompetensi membubut. Untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut, dalam pengelolaan pendidikan dan pengajaran dapat dibuat berbagai kebijaksanaan, antara lain melaksanakan Prakerin dengan model block week release atau model block month release. Tujuan dari penelitian ini secara umum adalah mengetahui Pengaruh Model Praktek Kerja Industri (Block Week Release Dan Block Month Release) Terhadap Kompetensi Membubut Siswa SMK. Sedangkan tujuan khususnya adalah mengetahui keunggulan Prakerin model block week release dalam kompetensi membubut dibandingkan dengan model block month release. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan rancangan faktorial 2 x 2 dan teknik analisis data menggunakan ANAVA. Tes perbedaan antar sel digunakan dengan menggunak...

The purpose of this study was to determine the entrepreneurial opportunities in the automotive sector during the pandemic. This study uses a survey method with a population of graduates of the Mechanical Engineering KBK Automotive D3 Study Program at a university located in the city of Bandung, West Java. The type of data in this study is mainly based on the responses of respondents who were collected through a questionnaire made in the google form. Based on the results of the study, it was found that the entrepreneurial opportunities in the automotive sector during the pandemic were the most chosen by the respondents in the first place, selling spare parts and service in second. This opportunity was obtained from the experience of those who worked in the automotive sector in 2020 which occurred during the covid-19 pandemic.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil self assessment, peer assessment, dengan assessment dosen untuk hasil produk mata kuliah body otomotif. Penelitian inni menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian cross sectional. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa konsentrasi otomotif DPTM FPTK UPI S1 angkatan 2013 yang berjumlah 54. Sampel penelitian adalah mahasiswa konsentrasi otomotif DPTM FPTK UPI S1 angkatan 2013 yang berjumlah 20 orang. Hasil penelitian pada penilaian diri (self assessment) untuk hasil produk mata kuliah body otomotif dengan keseluruhan nilai yang didapat adalah 76,25 pada katagori terampil. Penilaian teman sebaya (peer assessment) dengan keseluruhan nilai didapat 75 pada katagori terampil.Assessment dosen untuk hasil produk mata kuliah body otomotif berupa miniatur mobil yang dinilai oleh dosen mata kuliah adalah nilai didapat 84 pada katagori terampil. Perbandingan antara self assessment and peer assessment dengan assessment dosen masuk dalam katagori yang sama yaitu katagori terampil dengan nilai rata-rata self assessment dan peer assessment 76 dan assessment dosen 84. Penelitian ini disimpulkan terdapat kesamaan antara self assessment and peer assessment dengan assessment dosen untuk hasil produk mata kuliah body otomotif. Kata kunci: penilaian diri, penilaian teman sebaya, assessment, body otomotif.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa khususnya pada materi tekanan dan membangkitkan minat dan keaktifan siswa dalam memecahkan masalah dalam materi ajar bersama teman kelompoknya, juga melatih siswa berpikir kritis, kreatif dan inovatif dengan penerapan model pembelajaran inkuiri. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Tanjung Pura. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII dengan jumlah 36 siswa. Hasil analisis data siklus awal, dapat dilihat dari 36 orang siswa kelas VIII I SMP Negeri 2 Tanjung Pura tahun pelajaran 2013/2014 terdapat 94,45% atau sekitar 21 siswa yang belum mencapai nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 70, dengan nilai rata-rata 54,41 yang artinya masih kurang untuk pencapaian nilai ketuntasan secara klasikal. Setelah diberikan tindakan pada siklus I tingkat kemampuan siswa melalui model pembelajaran inkuiri meningkat, terdapat 42,66% yang telah mencapai nilai KKM yang berarti 15 siswa telah dinyatakan tuntas dala...

Endoreversible thermodynamics are used for studying the performance of Carnot engines with heat leak. This is done by adding a heat leak term into a variation of the model suggested by DeVos [1]. Heat transfer across the engine is assumed to occur via a conduction/convection mechanism and Newton's law of cooling is employed to model the heat transfer processes. The efficiency at maximum power output is found to be deeply affected by the rate of heat leak. Moreover, the Curzon-Ahlborn relation [2J is shown to represent a special case of the new formulation. Since the suggested model allows more flexibility in predicting actual engines' performance, its use is recommended in thermodynamics courses.

This paper reports on the new moving frame method in dynamics that has proven to excite students and reduce student attrition. It applies the moving frame method to the analysis of a two-body system. The moving frame method is founded on Lie Group Theory to model rotations of bodies, Cartan’s moving frames to model the change of a frame in terms of the frame, and a new notation from the discipline of geometrical physics. However, we have distilled these mathematical tools to matrix multiplications. The moving frame method presents a consistent notation for single bodies, linked systems, and robotics and from 2D problems and 3D problems. This paper demonstrates that this new method makes advanced 3D dynamics accessible to undergraduate students and inspires them to engage in learning beyond expectations. In this paper, we use the Principle of Virtual work to extract the equations of motion. While others have applied pieces and aspects of these mathematical tools, the notation present...

Rigid body dynamics, a gateway course to the mechanical engineering major (and related majors), focuses on a view of motion that is not commensurate with the contemporary age in which mobile devices have on-board inertial firmware. The traditional approach to this topic deploys a mathematical notation, and associated algebra, that inordinately privileges the inertial frames and 2D motion. This limits the study of machines to two-dimensional problems, lends an appearance of whimsy to solutions that obfuscates the theory of motion. We propose a new mathematical approach to dynamics to reinvigorate the discipline and motivate students. The new approach uses modern mathematical tools which have been distilled to tractability: Lie Group Theory, Cartan’s Moving Frames and a new compact notation from Geometrical Physics. The reconstructed course abandons the cross product—a toxic algebraic operation due to its failure to adhere to associativity. We minimize the use of vectors and replace t...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya kontribusi pembelajaran praktek kerja industri terhadap minat berwirausaha siswa di SMK Negeri 8 Bandung. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa angket dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pelaksanaan pembelajaran praktek kerja industri dalam kategori cukup baik. Minat berwirausaha siswa di SMK dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil pengujian koefisien determinasi antara pembelajaran praktek kerja industri dan minat berwirausaha sebesar 18,5%. Besarnya kontribusi dari pembelajaran praktek kerja industri terhadap minat berwirausaha pada bidang otomotif berkategori sedang.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada kompetensi dasar menafsirkan gambar dan instalasi cerobong udara setelah menggunakan media alat peraga. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitan tindakan kelas yang dilaksanakan ke dalam tiga siklus. Langkah penelitian antara lain: perencanaan, pelaksanaan tindakan/ treatment, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII TPTU B program keahlian teknik pendinginan dan tata udara di SMK Negeri 1 Cimahi yang sedang mengikuti mata pelajaran Sistem dan Instalasi Tata Udara sebanyak 33 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes, adan observasi. Hasil penelitian diperoleh nilai hasil belajar pada setiap siklus mengalami peningkatan dibandingkan dengan kondisi sebelum menggunakan alat peraga. Peningkatan nilai rata-rata pada siklus I sebesar 73,6%, siklus II sebesar 88%, dan siklus III sebesar 80%. Indeks peningkatan hasil tes diperoleh pada siklus I sebesar 0,57,...

Guru merupakan komponen dalam proses belajar mengajar yang berperan dalam usaha pembentukan peserta didik yang potensial. Guru harus berperan aktif dan menempatkan kedudukannya sebagai tenaga professional sesuai dengan kemampuan dasar mengajar. Mahasiswa sebagai pengganti guru saat kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL) dituntut menguasai kemampuan dasar mengajar. Menurut Buku Panduan PPL UPI 2017 menyatakan bahwa mahasiswa dituntut menggunakan pengetahuan dan keterampilan akademik yang telah diperoleh melalui perkuliahan sesuai situasi kerja dan mengintergrasikan pengalamannya ke dalam pola perilaku dirinya. Kenyataan di lapangan masih terdapat mahasiswa belum memiliki kemampuan mengajar. Ketidaksiapan dalam proses belajar mengajar ini dapat berpengaruh terhadap peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui persepsi peserta didik mengenai kemampuan mengajar mahasiswa PPL Pendidikan Teknik Mesin UPI tahun akademik 2017/2018 di SMKN 6 Bandung ditinjau dari persiapan,...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Gambaran pelaksanaan praktik kerja industri siswa kelas XI Jurusan TPHP SMKN 4 Garut; (2) Gambaran kesiapan kerja siswa kelas XI Jurusan TPHP SMKN 4 Garut; (3) Pengaruh pelaksanaan praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XI jurusan TPHP SMKN 4 Garut. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas XI jurusan TPHP SMK Negeri 4 Garut yang berjumlah 30 orang yang telah melaksanakan praktik kerja industri. Instrumen penelitian yang digunakan adalah studi dokumentasi, angket dan wawancara. Pengujian pra syarat analisis meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan praktik kerja industri siswa kelas XI Jurusan TPHP SMKN 4 Garut berada pada kategori baik; (2) Kesiapan kerja siswa kelas XI Jurusan TPHP...