Linguística

Como parte inseparable de la cultura mexicana, la flor ha sido durante siglos motivo de admiración, análisis y representación, cuyos símbolos y conceptos se han visto transformados por el acontecer histórico de nuestro país.
"La flor en la cultura mexicana" nos muestra la evolución de su lenguaje simbólico en la expresión artística de México, por medio de una amplia selección de objetos distintivos que abarcan el México prehispánico, el periodo virreinal, los movimientos romántico y moderno y el arte popular mexicano.
De esta forma se presentan más de 325 piezas arqueológicas, históricas, modernas, etnográficas y contemporáneas distribuidas a lo largo de cinco ejes temáticos: “La flor, metáfora de lo precioso”, “La flor, descripción de lo desconocido”, “La flor, alegoría de lo divino”, “La flor, símbolo de lo bello” y “La flor, síntesis de lo diverso”.
El guión curatorial se fundamenta en el lenguaje simbólico de la flor en México desde tiempos prehispánicos y en los múltiples conceptos que le han sido atribuidos como reflejo de los acontecimientos históricos de nuestro país, por ser un elemento sobresaliente de la vasta naturaleza mexicana y parte inseparable de nuestra expresión secular y religiosa, culta y popular.

Este livro é um reedição da tese de doutorado do autor, defendida em 2015. Como um estudo de viés etnográfico (GREEN et al., 2005; AGAR, 2006a),  trata da construção de uma leitura das práticas culturais do grupo Texto Livre (TL). O grupo trabalha com cursos de graduação e pós-graduação, desenvolvimento de materiais didáticos e documentação sobre software livre, promoção de congressos online, manutenção de um periódico, entre outros. O objeto de estudos é a interação entre os membros das diversas comunidades do TL. O tratamento dos dados reuniu em suas bases as teorias da complexidade (MORIN, 2005; PALAZZO, 2004; LARSEN-FREEMAN, CAMERON, 2012), dos fractais (BAR-YAM, 2000; MASSIP-BONET, 2013) e das comunidades de prática (WENGER et al., 2002). A pesquisa parte do entendimento de que conhecimento seja uma produção social, esteja disponível no meio e seja acessível a partir da interação. O objetivo geral do trabalho é apresentar uma leitura das culturas do grupo Texto Livre, a fim de se identificar padrões e emergências no ambiente comunitário. Para tanto, conto com cinco objetivos específicos: (1) descrever os padrões interacionais do grupo a partir da leitura das práticas das comunidades em estudo; (2) identificar a existência, ou não, de emergências nas comunidades em estudo; (3) caso existam, identificar como acontecem tais emergências; (4) apresentar uma taxionomia cultural do grupo; e (5) identificar o que as culturas do grupo possibilitam aos seus membros. A lógica em uso definiu uma metodologia que envolveu três momentos de análise: (1º) uma grande turnê (SPRADLEY, 1980) nos dados gerais do TL; (2º) três miniturnês em três subcomunidades do TL; e (3º) contraste de todos os dados e conclusões. Os resultados indicam que as bases teóricas confirmam os espaços sociais estudados como comunidades de prática fractalizadas, que podem aparecer aninhadas. A exceção foi a Revista Texto Livre. O padrão de comportamento notado refere-se às novas possibilidades de emergências que a abertura da rede interativa propicia.

EVA AVILÉS CERVIÑO
RECURSOS TIC EN EDUCACIÓN PRIMARIA
09 – 18

JAVIER PÉREZ-CASTILLA ÁLVAREZ
INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS
20 – 26

BEATRIZ BAUTISTA ALONSO
BENEFICIOS Y SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
28 - 42

ESTHER MANSILLA RODRÍGUEZ
NEUROCIENCIA Y PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
44– 62

ÁLVARO BARRIO ROMÁN
TITULACIONES HABILITANTES PARA SER PROFESOR FUNCIONARIO INTERINO EN LA ESPECIALIDAD DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (FOL) EN DISTINTAS CCAA ESPAÑOLAS (REVISIÓN LEGISLATIVA)
64 – 85

MANUEL JESÚS PALOMO FERRERA
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS GENERALES PARA LA PRÁCTICA DEL DICTADO COMO TÉCNICA DE APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
87 – 94

Este artigo apresenta o conceito de falantxs transviadxs, que oferece possibilidades analíticas para entendermos como pessoas em suas práticas locais negociam sentidos para quem são vis-à-vis normas que limitam o que podem/devem fazer e como podem/devem falar/escrever, circunscrevendo as fronteiras entre o normal/ideal e o abjeto/monstruoso. O artigo propõe uma perspectiva analítica queer guiada pelos conceitos de indexicalidade e corporificação. Revisito dados gerados em uma pesquisa etnográfica sobre prevenção de infecções sexualmente transmissíveis entre travestis com o intuito de entender como performances transviadas (i.e. aquelas que reviram e misturam múltiplos repertórios linguísticos e bagunçam regimes de ordenação do comportamento generificado) emergem e a que propósitos servem localmente.

Estudos em prosódia do português: variedades brasileiras e africanas - O volume 20(especial) da revista Filologia e Linguística Portuguesa publica um conjunto de oito trabalhos que tratam de temas concernentes aos estudos sobre prosódia de variedades da língua portuguesa, particularmente, as faladas no Brasil e no continente africano.

O estudo sobre a prosódia de variedades de português, de um ponto de vista comparativo ou não, tem sido tema de grande interesse de pesquisas recentes, principalmente no tocante às variedades ainda pouco ou mesmo inexploradas linguisticamente, como as africanas. Assim, os artigos deste volume, ao abordarem dados de produção e de percepção da fala, dados de escrita e aspectos metodológicos de construção de corpus e de tratamento de dados de prosódia, trazem contributos significativos para os estudos gramaticais do português, seja no que diz respeito à metodologia de constituição de base de dados e de tratamento desses, seja para o conhecimento de características prosódicas inexploradas das diferentes variedades do português e ainda para uma maior compreensão da gramática fonológica dessa língua.

O texto intitulado The perception of yes-no questions across varieties of Brazilian Portuguese abre o volume e tem como autores Joelma Castelo, Aline Fonseca, Gisela Collischonn †, Pedro Henrique e Sónia Frota. O artigo visa ao estudo comparativo, entre as variedades do português brasileiro faladas na Paraíba, em Minas Gerais e no Rio Grande do Sul, da percepção da entoação de interrogativas sim-não de busca de informação. Confirmando a hipótese de que as distinções encontradas nos estudos de produção, levando a grandes áreas dialetais, no caso, Norte e Centro-Sul, estão refletidas nos padrões de percepção dos falantes, tal estudo amplia o conhecimento sobre variação entoacional em português brasileiro, com base na integração de produção e percepção, abordagem que ainda merece ser mais explorada pelos estudos linguísticos brasileiros.

Em Prosodização de clíticos em Português Brasileiro: pistas a partir de hipossegmentações, Roberta Fiel e Luciani Tenani trazem contribuições para os estudos sobre prosodização de clíticos em português brasileiro, ao tratarem de hipossegmentações envolvendo estruturas de clítico pós-hospedeiro em textos de estudantes brasileiros dos quatro últimos anos do Ensino Fundamental. Segundo as autoras, os dados por elas analisados indicam que, em certas estruturas morfossintáticas e levando em consideração a configuração rítmica dos enunciados, a direção da prosodização clítica em português brasileiro é à esquerda.

O terceiro artigo, intitulado Estrutura Entoacional de Sentenças Neutras em Português Brasileiro na variedade de Minas Gerais e de autoria de Priscila Marques Toneli, Maria Bernadete Marques Abaurre e Marina Claudia Pereira Verga Afonso e Vigário, amplia os conhecimentos sobre entoação do português brasileiro, ao analisar a estrutura entoacional de sentenças declarativas neutras da variedade falada em Uberaba (Minas Gerais). Confirmando resultados obtidos por trabalhos prévios sobre a variedade paulista, os dados analisados pelas autoras revelam que, também para a variedade mineira analisada, o grupo de palavras prosódicas e a palavra prosódica são domínios relevantes para a associação de acentos tonais e que o número de sílabas das palavras prosódicas em interior de sentença também desempenha papel relevante na associação desse mesmo tipo de evento tonal.

Por sua vez, Aline Ponciano dos Santos Silvestre apresenta uma descrição prosódica de orações adverbiais denominadas ‘desgarradas’ no artigo Contributos do estudo sobre o desgarramento na língua falada para a descrição do fraseamento prosódico no Português Brasileiro. A autora, em análise prosódica inédita desse tipo de oração típica da fala, traz acréscimos aos estudos sobre fraseamento prosódico em português brasileiro. Os resultados alcançados no trabalho, com base na análise de dados da variedade carioca do português brasileiro, revelam que tais orações possuem características prosódicas que as diferenciam dos demais tipos de oração adverbial.

O artigo Observações sobre fraseamento prosódico e densidade tonal no Português de Moçambique, de autoria de Carolina Serra e Ingrid da Costa Oliveira, consiste em uma contribuição inédita para o conhecimento sobre aspectos prosódicos do português moçambicano. Com base na análise de dados de fala espontânea, o artigo apresenta resultados preliminares relativos ao fraseamento prosódico e densidade tonal para essa variedade de português. Segundo as autoras, a amostra de dados por elas analisada parece não apresentar características prosódicas que singularizam o português de Moçambique, mas características prosódicas também presentes em outras variedades de português, como as africanas e variedades do português brasileiro e do português europeu já descritas em estudos anteriores.

O trabalho de Flaviane Romani Fernandes-Svartman, Vinícius Gonçalves dos Santos e Gabriela Braga, Fraseamento prosódico em português: semelhanças e diferenças entre variedades africanas e brasileiras, compara as variedades brasileiras de português faladas em Salvador e Florianópolis (Brasil) e as variedades africanas faladas em São Tomé (República Democrática de São Tomé e Príncipe) e no Libolo (Angola) quanto ao fraseamento prosódico de sentenças declarativas neutras na estrutura sujeito-verbo-objeto (sentenças SVO). Os resultados indicam que (SVO), padrão de fraseamento no qual sujeito, verbo e objeto são fraseados no mesmo sintagma entoacional, é o padrão de fraseamento prosódico preferencial em todas as variedades de português, sendo outros padrões encontrados apenas a depender da ramificação e extensão de sujeitos e objetos (no caso das variedades brasileiras), e quando são considerados dados de fala espontânea e semiespontânea (no caso das variedades africanas). Tais resultados contribuem para uma maior compreensão das características prosódicas gerais da língua portuguesa e das que singularizam suas diferentes variedades.

Bruno Rocha, Heliana Mello e Tommaso Raso, no artigo Para a compilação do C-ORAL-ANGOLA: um corpus de fala espontânea informal do português angolano, discutem minuciosamente critérios de constituição e de tratamento, inclusive prosódico, de dados de fala da variedade africana de português falada no município do Libolo (Angola). Ao discutir e problematizar a aplicação desses critérios, levando em conta o contexto plurilinguístico em que se encontra o português do Libolo, tal trabalho representa uma contribuição de grande relevância para os estudos linguísticos, na medida em que critérios metodológicos de constituição e validação de dados são essenciais para a obtenção de resultados fidedignos.

Fechando o volume, o trabalho de Márcia Santos Duarte de Oliveira, Maria de Lurdes Zanoli e Giovana Merighi de Andrade, intitulado Marcadores Discursivos no português falado em Angola, subvariedade Libolo – um estudo inicial de base prosódico-pragmática consiste em uma descrição e proposta de análise iniciais sobre marcadores discursivos encontrados em um corpus de fala da variedade africana de português falada no Libolo (Angola). Baseando-se em uma análise prosódico-pragmática dos dados, as autoras trazem reflexões acerca do funcionamento dos marcadores discursivos do português do Libolo. Embora se trate de uma análise inicial de dados, destaca-se a relevância desse trabalho para o conhecimento linguístico de uma variedade africana de português ainda muito pouco estudada e marcada pela situação de contato linguístico.

Organizadores: Alisson Hudson Veras Lima, Julianne Rodrigues Pita, Maria Elias Soares

O livro Linguística na Teoria e na Prática tem como objetivo mostrar a produção científica de alunos e professores de graduação e pós graduação de todo o Brasil abordando temas ligados não somente a como a Linguística trata teoricamente dos mais diversos assuntos, mas também de como as pesquisas são conduzidas a partir dos mais diversos aportes teóricos e, assim, abrir portas para as mais distintas discussões sobre língua, linguagem e sociedade.

Editora: Pimenta Cultural (2020)

ISBN:
978-65-86371-32-1 (eBook)
978-65-86371-27-7 (brochura)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.321

Um dos aspectos mais interessantes atualmente é a inserção das mulheres num universo eminentemente masculino. No caso do futebol, há um embate de discursos contra e a favor do interesse da mulher pelo futebol. Este artigo propõe-se a apresentar e analisar, a luz da AD francesa como se dá numa mídia a inserção da mulher quando o assunto é futebol.

Influenciados pela significativa gama de artigos recebidos, com importantes intervenções para o debate proposto, sentimo-nos honrados em apresentar esta edição da Muiraquitã-Revista de Letras e Humanidades, com algumas considerações sobre o ensino de português como língua não materna e suas especificidades no contexto da Amazônia acreana. A princípio, destacamos o teor da chamada que motivou a mobilização de grande grupo de professores, alunos e outros estu-diosos a enviarem suas contribuições para o presente volume: A demanda pelo ensino de português para estrangeiros (como segunda língua/língua adi-cional) tem aumentado nas últimas décadas-sobretudo pela inter-relação do Brasil com outros países-sendo a criação do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), em 2015, uma importante ação governamental para ampliação e divulgação do ensino e aprendizagem de português como língua não materna. Essa área vem recebendo maior visibilidade, o que possibilitou a oferta de cursos de português para falantes de outras línguas em instituições, onde essa prática não existia e, também, a expansão de Polos Aplicadores do Celpe-Bras-Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros-a exemplo da Universidade Federal do Acre/Ufac. Atualmente, após todas as conquistas do Programa, vivemos um tempo de incertezas e retrocessos com a ameaça de extinção do IsF e/ou a falta de apoio financeiro do MEC para a oferta de cursos de línguas nas Instituições de Ensino Superior no país. Nesse sentido, a chamada para o Dossiê "Ensino e aprendizagem de Português como língua Estrangeira, Segunda língua/língua adicional: diálogos com estudos de língua(gens) de caráter multi/inter/trans/indisciplinar" da Mui-raquitã-Revista de Letras e Humanidades do Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre visa reunir artigos de pesquisa-dores e pesquisadoras do Brasil e do exterior sobre essa temática, de forma a possibilitar não só um espaço de discussão, mas também enfatizar a importância da efetivação de políticas linguísticas voltadas para a Internacionalização da Língua Portuguesa e das Ins-tituições de Ensino Superior. Focados nessa ementa, discorremos, ao longo desta apresentação, sobre as demandas exter-nas e internas pelo ensino de português, em uma perspectiva não materna, que vêm crescendo ao

Com isto pretendo documentar (quase) todo o vocabulário utilizado e/ou relacionado com a Internet e redes globais. Como é normal, ainda pode ser muito melhorado pela adição de novos termos ou correção de eventuais erros existentes. Qualquer sugestão ou adição, queiram escrever-me diretamente para um dos endereços acima. Obrigado. Este documento foi feito com o objetivo de servir de ponto de referência para aqueles cujo "internetes" (a língua da Internet) ainda não seja perfeito! :-) Neste dicionário podem-se encontrar tanto os termos ingleses correntemente utilizados assim como termos portugueses correspondentes. O vocabulário está disposto por ordem alfabética.

This paper focuses on the urban graffiti painted with a political message by different
movements of the Italian political radicalism in the cities of Rome, Florence, Massa,
Carrara, Verona and Udine. For the purpose of this article, during the period from June
2011 to June 2012, a total of 165 graffiti have been photographed, of which 83 painted by
neo-fascist groups, 72 by extreme left groups and 10 by anarchist groups. These three
macro communities, made of different subgroups, emerged as the most active in expressing
their antagonism towards the parliamentary parties with their graffiti that combine semantic
(words) and semiotic (images) elements. An analysis of the collected graffiti’s language
form, meaning and context allows for the identification of the variety of styles of
communication adopted by the different political antagonisms and the different contents of
their communication through graffiti as well as the key elements of their political identities.
Key words: political radicalism, graffiti, linguistics

O objetivo deste trabalho é identificar de que maneira determinados usos linguísticos podem ajudar a manter uma hierarquia social de gênero que, de acordo com Eckert e McConnell-Ginet (2003), situa identidades masculinas em posições de maior poder, quando comparadas a identidades femininas. Desse modo, olho para as diferenças entre ocorrências de "puta" e "puto" e busco analisar como contribuem para a manutenção da hierarquia de gênero. Portanto, faz-se necessário depreender os contextos e os significados associados a essas ocorrências mais prototipicamente, visando responder se são diferentes e por quê. Entendo, pois, que o conhecimento emerge da experiência intersubjetiva, isto é, da interação entre diferentes participantes da sociedade. Assumo, desse modo, uma perspectiva não essencialista para as identidades sociais, compreendendo-as construídas na interação (ECKERT; McCONNELL-GINET, 2003; MOITA-LOPES, 2006). Assumo, também, uma perspectiva baseada no uso para o conhecimento linguístico e parto do princípio de que a língua se organiza na mente dos seus usuários como uma complexa rede de construções (ou pareamentos de forma e sentido) gerada e atualizada nas situações de uso linguístico (BYBEE, 2010; TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013; PINHEIRO, 2016).

O caminho percorrido pelos estudos que compõem este livro, ao manter presente a seminal e dialética fricção entre literatura e vida, também mantém pulsante a aporia angustiante da pergunta que nos fere cotidianamente: “E agora, José?”. Pois está claro que a festa acabou, a luz apagou, o povo sumiu, a noite esfriou. Está clara a sucessão de interditos que anunciam dores, pois faltam discurso e carinho, até mesmo cuspir já não pode, e o bonde não veio (e – também nos ensina Drummond em outro poema memorável! – ao perder o bonde, qualquer bonde, o da esquina ou o da história, perde-se também a esperança).

E é de tal intersecção da literatura com a vida e da literatura com o futuro de nossos jovens que tratam os capítulos deste livro, como a responder ao eu lírico no clímax do poema: “José, para onde?”

Veja em detalhe as respostas que cada um dos articulistas apresenta a essa dolorosa interrogação nos dez capítulos que compõem este primeiro volume da coleção “Literatura e Vida”, lançado pela Editora Pangeia sob os auspícios do GPLV - Grupo de Pesquisa Literatura e Vida.

Artigos de: Alcione Maria dos Santos (GPLV; FAALC / UFMS); Ângela Balça (Universidade de Évora, Portugal); Carina Marques Duarte (GPLV; CPAN / UFMS); Cilene Pereira (UninCor); Heloiza Moreno (PG-PROFLETRAS / CPTL / UFMS); Ivana Ferrante Rebello (UNIMONTES); Ligia Chiappini (Freie Universität Berlin); Maisa Barbosa da Silva Cordeiro (GPLV; UNIGRAN); Pedro Brum Santos (UFSM); Rauer Ribeiro Rodrigues (GPLV; CPAN / UFMS); Rita de Cássia Silva Dionísio Santos (UNIMONTES); Rosane Gazolla Alves Feitosa (UNESP).

Organizado por Rauer Ribeiro Rodrigues (GPLV; CPAN / UFMS); Rita de Cássia Silva Dionísio Santos (UNIMONTES); e Eunice Prudenciano de Souza (GPLV; IFSP).

Apresentação: Rauer Ribeiro Rodrigues (GPLV; UFMS).

ISBN: 978-65-80910-01-4.

Mais informações sobre o livro em <https://editorapangeia.com.br/shop/> e em <https://editorapangeia.com.br/product/e-agora-jose-livro-pdf/>.

Mais do que descrever como pessoas LGBT falam ou escrevem, a Linguística Queer investiga o papel da linguagem em conferir ou retirar legitimidade a múltiplas formas de vivenciar a sexualidade. Com previsão de lanamento em setembro de 2020 pela editora Cortez, esta coletânea congrega pesquisadores que têm questionado certos pressupostos dos estudos da linguagem através de práticas teórico-metodológicas inovadoras cujo objetivo é entender dinâmicas de reiteração e contestação de normas excludentes e hierarquizantes. Os capítulos mostram que o estudo de práticas linguísticas a partir de uma perspectiva queer traz ganhos (epistemológicos, metodológicos e políticos) para diversas áreas tais como a sociolinguística, a linguística aplicada, a linguística textual, a análise da conversa, a análise crítica do discurso, a morfologia entre outras. Tais ganhos podem nos ajudar a repensar o lugar do linguístico no social (e do social no linguístico) e produzir pesquisas politicamente responsivas às demandas de um mundo que ainda precisa aprender a lidar com a diferença.

Explicação da origem de algumas expressões correntes da língua portuguesa, e breve referência à sua utilização em obras literárias.

Origin of some current expressions of the Portuguese language, and brief reference to its use in literary works.

RESUMO Neste artigo, propomos uma leitura tão minuciosa e atenta quanto possível do manifesto programático A pedagogy of multiliteracies: designing social futures, publicado em 1996 e de autoria de dez autores e autoras de língua inglesa, num coletivo conhecido como New London Group. A importância do manifesto para a pesquisa e a educação brasileira é tal que ouvimos seus ecos em incontáveis teses e dissertações, relatórios, artigos científicos e mesmo na Base Nacional Comum Curricular, documento que pretende reger a educação no país, atualmente. Aqui, tratamos de ler e de comentar o texto estrangeiro em vários de seus pontos, tendo os trinta anos passados em perspectiva, pensando no contexto brasileiro de 1990 para cá e considerando questões que vieram à tona muito recentemente, durante a pandemia da Covid-19. Trata-se aqui de um texto de cunho ensaístico, um exercício de leitura, teoria e revisão, necessário de tempos em tempos, a fim de que possamos rever nossas adesões e seus eventuais efeitos. Nas considerações finais, assumimos nossa lentidão e nossas dificuldades em implementar mudanças ligadas às tecnologias digitais na educação básica e mesmo à formação de professores.

Organizadores: ​Janayna Bertollo Cozer Casotti, Daniel de Mello Ferraz 

Estamos vivenciando, no momento em que se publica esta obra, um ataque às áreas das humanidades, mais especificamente às formações docentes realizadas em âmbitos universitários estaduais e federais em nosso país. Os letramentos, bem como as políticas linguísticas e educacionais, que têm como princípio uma educação com vistas à emancipação crítica e cidadã por parte dos educandos. Assim, o livro está dividido em três partes: a primeira discorre sobre os letramentos, sob vieses teóricos e práticos; a segunda explora as interfaces entre os letramentos e os estudos linguísticos; já a terceira focaliza as políticas linguísticas.

Editora: Pimenta Cultural (2019)

ISBN:
978-85-7221-092-8 (brochura) 
978-85-7221-091-1 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2019.911

Walther Heissig (1913–2005) was certainly one of the most influential researchers on Mongolian, well thought of by his fellows and esteemed by his students. This edition of archive materials concerning Heissig's life and work (cited below as WH) is a good opportunity for this author to discuss some aspects of a future, possibly all-embracing biography of Heissig.

Fernando Pessoa é reconhecido pelos diversos heterônimos que criou em sua vida.
Alberto Caeiro é um deles e é descrito como um pastor do campo, que diz relacionarse com a natureza da forma mais objetiva possível, evitando o pensamento e a abstração, buscando vê-la como ela é. Essa característica é marcante na sua obra O Guardador de Rebanhos, porém há uma outra coletânea, O Pastor Amoroso, que nos apresenta uma nova faceta de Caeiro, que se evidencia a partir do momento em que ele conhece o amor, o que leva a um certo afastamento da natureza e a uma interiorização que o deixa perturbado. Nesse sentido, a obra tem um significativo valor para o processo existencial de Caeiro. Assim, nosso trabalho tem como objetivo criar uma leitura a respeito dessa imagem amorosa de Caeiro e entender como a temática do amor é tratada por ele. Para isso, tomamos como instrumental os pressupostos da Estilística, conforme Martins (2012), Bally (1941, 1951), Jakobson (1995), Riffaterre (1973) para analisar a expressividade inerente às escolhas linguísticas feitas pelo enunciador, nos níveis fonológico, morfolexical, sintático e enunciativo. Também para a discussão em relação ao tema do amor, buscamos em Barthes (1981) e em O Banquete de Platão, reflexões a respeito de como o sentimento é expresso e entendido ao longo do tempo, para o relacionarmos com a obra em questão

Resumo: O Português Moderno surgiu como uma evolução do Português Clássico, e é, de dentro das fases distintas da Língua Portuguesa, a que contemporaneamente se nos apresentada utilizada, pelos falantes e escreventes da língua; entretanto, ele tem uma série de características, seja evolutivas, seja de caráter interno e sincrónico, que nos é dado contemplar.

Vamos ao diálogo? Seguimos em travessia: o convite à leitura é sempre um convite ao diálogo. Literatura e Vida, assim está nomeado nosso GPLV e assim foi nomeada esta Coleção: se a vida é múltipla, indefinível, irredutível a fórmulas, assim é a literatura. Ao chegarmos ao fecho deste volume ─ que encerra a Coleção Literatura e Vida ─ cumpre registrar que o GPLV reuniu nestes cinco livros um amplo universo não só de pesquisadores com afinidades temáticas e metodológicas, mas, ainda, um universo simultaneamente amplo e coeso de autores estudados. A diversidade forja, aqui, uma unidade que evidencia que das múltiplas vozes temos não uma babel, mas um concerto no qual a harmonia se constrói pelo dissenso e diálogo, pelas diferenças e intersecções, pelas disciplinas mas também pela interdisciplinaridade, pela multidisciplinariedade, e pela ação, pela a atividade e pela pesquisa transdisciplinar.

Artigos de: Arnaldo Saraiva (Universidade do Porto, Portugal, emérito); Carina Marques Duarte (CPAN / UFMS); Dário Ferreira Sousa Neto (CPAN / UFMS); Eliane Campello (FURG); Marcos Rogério Heck Dorneles (CPAQ / UFMS); Mariana Martins Porto (PG-UERJ); Osmar Casagrande Júnior (PG-CPTL / UFMS); Pauliane Amaral (GPLV); Pedro Germano Leal (Brown University); Regine Limaverde (UFC, emérita); Sérgio Ricardo Oliveira Martins (UFRB); e Waleska Rodrigues Matos Oliveira Martins (UFRB).

Organizado por Rauer Ribeiro Rodrigues (CPAN / UFMS); Maisa Barbosa da Silva Cordeiro (UNIGRAN); e Natália Tano Portela (PG-CPTL / UFMS).

Apresentação: Rauer Ribeiro Rodrigues (UFMS).

ISBN: 978-65-80910-05-2.

Para mais informações sobre o livro, acesse a página <https://editorapangeia.com.br/product/mulher-genero-erotismo/>.

El hombre, históricamente hablando, siempre ha buscado la forma de manifestar sus inquietudes y así mismo de explicar los fenómenos que surgen a su alrededor; el lenguaje es uno de ellos, por lo tanto, no escapa a esta inquietud normal en el ser humano. El lenguaje como conjunto de símbolos convencionales para comunicarse ha sido una inquietud para muchos investigadores en cuanto a su manifestación su desarrollo y su evolución histórico –social; desde la época de los filósofos griegos, pasando por las Escuelas Alejandrinas, la época antigua y los aportes modernos se han planteado postulados al respecto; algunos plantean su origen, ya sea natural o convencional; otros los vínculos que se dan entre una palabra y su forma gramatical, como también las relaciones lingüísticas que se dan entre los fonemas; y otros sustentan el aporte de algunos de los autores en sí. El presente
postulado sólo pretende señalar algunos aspectos relacionados con la lógica como tal y las implicaciones que aporta en nuestra lengua materna, es decir, hasta qué punto el lenguaje es lógico dentro de sus estructuras gramaticales y cuando se da la dicotomía de la manifestación oral “lógicamente” hablando y cuando no. (Javier Hamburger González)

Publicación de revistas: Revista Española de Lingüística Aplicada Cuadernos Cervantes de la Lengua Española Revista de Estudios de la Lengua Española (REALE) Carabela (SGEL) Frecuencia-L (Edinumen) Creación de asociaciones profesionales: Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA) www.aesla.uji.es Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE) http://lamar.colostate.edu/~ssaz/ Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) www.aselered.org

É com essa intenção que organizamos este dossiê temático da Revista de Estudos de Cultura, da Universidade Federal de Sergipe, com o propósito de divulgar a produção acadêmica de pesquisadores de várias universidades brasileiras e estrangeira, expondo discussões acerca do léxico e da cultura em diferentes perspectivas teóricas e metodológicas.
Sendo assim, este número compila catorze artigos que tratam desde a concepção de cultura, passando por estudos diacrônicos e analíticos do léxico numa perspectiva cultural, sobre os quais segue um breve resumo.
O artigo “Olhar antropológico sobre a cultura – construções mosaicas”, de Leandro Gomes, apresenta visões e construções acerca da cultura através dos tempos, de acordo com a perspectiva teórico-metodológica da Antropologia, com o propósito de desenvolver uma discussão sobre as concepções etimológicas e ideológicas da epistemologia do conceito de cultura. Por meio desse referencial, o debate desenvolvido pelo autor contempla ainda a polifonia de (re)construção da concepção de cultura, considerando a complexidade do termo com suas intencionalidades internas, externas, individuais, coletivas e instrumentais.
O segundo artigo, “O códice Commentariumin apocalipsin (1047) e sua característica linguístico-cultural”, de Carolina Akie Ochiai Seixas Lima, demonstra com as características linguístico-culturais presentes no códice latino Commentarium in apocalipsin, enco- mendado por Fernando I e Dona Sancha, reis de Leão e Castela, como o texto analisado foi um instrumento de poder e persuasão para difundir e relacionar o poder dos monarcas cristãos com os preceitos do texto bíblico do Apocalipse, de modo a induzir o povo a crer no poder divino de reis e rainhas. Por meio da análise das iluminuras, a autora discute criticamente os aspectos linguístico-culturais que marcam as relações de poder existentes entre a monarquia cristã de Fernando I e D. Sancha e muçulmanos e judeus.
No terceiro artigo, “Esquema de ordenação de Hallig e Wartburg: uma avaliação de sua aplicação à análise lexical do português”, César Nardelli Cambraia aplica o esquema de ordenação de Hallig e Wartburg para a análise lexical do diário de Maurício Grabois, escrito durante a Guerra do Araguaia (1972-1973). Embasado nos fundamentos da lexicologia social de Matoré, Cambraia delimita uma hipótese de trabalho e seleciona, com o auxílio de ferramentas computacionais, os cinquenta itens lexicais mais frequentes no diário, com vistas a perceber se há uma correspondência desse léxico no esquema de ordenação de Hallig e Wartburg, provando que essa correspondência inexiste, pois cada cultura e cada época tem seu modo particular de organizar, ordenar e hierarquizar o seu patrimônio lexical.
Em “Unidades fraseológicas na obra Cascalho de Herberto Sales: uma breve discussão sobre os seus aspectos socioculturais”, de Antonio Marcos de Almeida Ribeiro, Liliane Lemos Santana Barreiros e Rita de Cássia Ribeiro de Queiroz, os autores realizam uma aná- lise sociocultural das fraseologias apresentadas na obra Cascalho, obra que retrata o léxico regional da Chapada Diamantina, na Bahia. Pautados no referencial teórico da fraseologia, os pesquisadores discutem o caráter sociocultural das unidades fraseológicas apresentadas nas falas dos personagens da obra, pois por meio dessas lexias é possível perceber ideologias, tradições e práticas que constituem o legado sociocultural da Chapada Diamantina.
Já em “As ofensas verbais na cultura estanciana do século XIX: um estudo sobre os processos-crimes do sul sergipano”, Sandro Marcío Drumond Alves Marengo, Augusto Petrônio Pereira, Mariana Augusta Conceição de Santana Fonseca e Marcos Mateus Cam- pos Mota Nunes apresentam a edição semidiplomática de um processo-crime de ofensa de 1986, ocorrido em Estância- SE. Pautadas na Lexicologia Social, as análises discutem acerca dos itens lexicais usados como ofensa versal e como esse léxico representa a violência da província de Sergipe no século XIX.
No sexto artigo, intitulado “Negrinha, coisa humana: o léxico referente às personagens Negrinha e Dona Iná- cia no conto de Monteiro Lobato”, Amanda Moreira de Amorim e Maria Helena de Paula realizaram uma aná- lise lexicológica no conto Negrinha, com base na teoria dos campos lexicais. A observação do corpus permitiu a composição de cinco campos lexicais que reúnem lexias referentes às personagens Negrinha e Dona Iná- cia e que evidenciam as distinções sociais, étnicas e culturais presentes no conto.
No artigo “Oxumaré e Xangô: a influência religiosa na substituição dos topônimos das ruas do bairro Jardim Sucupira em Feira de Santana-BA”, Natália Oliveira Nascimento e Rita de Cássia Ribeiro de Queiroz desenvolvem uma discussão acerca da substituição dos topônimos feirenses originados das religiões de matrizes áfricas. A partir da seleção de dois topônimos, as autoras concluem que essa substituição assume um caráter de apagamento da cultura negra por meio da renomeação dos espaços com topônimos que remetem a outras culturas.
“O léxico médico nos processos-crime de defloramento”, de Natália Larizza Sanches de Souza, Soraya Carvalho Souza Biller Teixeira, Rafaela Neres de Oliveira e Deyvison Moreira Santos, apresenta a edição filológica de dois processos-crime de defloramento ocorridos em 1893 e 1902, respectivamente, em Aracaju-SE. Depois da edição, é realizado o estudo termino- lógico do léxico médico presente nesses documentos, enfatizando o caráter social, histórico e cultural do léxico empregado pelos médicos na produção dos autos do processo.
No nono artigo, “A cultura do couro no Ceará: um estudo do campo lexical do seleiro”, Ticiane Rodrigues Nunes e Expedito Eloísio Ximenes investigam o léxico do artesão seleiro na perspectiva sociocultural e com a utilização da teoria dos campos lexicais. Os autores constituem o campo lexical cultura do seleiro a partir do corpus coletado em pesquisa etnográfica e discutem acerca das relações semânticas responsáveis pela estruturação do campo, de modo a enfatizar os aspectos linguístico-culturais expressões por meio do léxico do seleiro.
“O campo lexical da política e a criação neológica em textos jornalísticos publicados na Revista Veja”, de Elisângela dos Santos Silva Ribeiro, Rita de Cássia Ribeiro de Queiroz e Liliane Lemos Santana Barreiros, busca refletir sobre a dinamicidade da língua por meio dos neologismos observados na Revista Veja. As autoras realizam uma análise dos neologismos para a delimitação do campo lexical da política em reportagens veiculadas em 2016, de modo a comprovar como o campo lexical da política amplia seu repertório lexical através das inovações lexicais de seu domínio discursivo.
Já no artigo “Derramamento de águas aos cântaros: um estudo léxico-semântico do vocabulário judaico em textos inquisitoriais do século XVI”, Ana Claudia de Ataíde Almeida Mota descreve, de acordo com a perspectiva léxico-semântica, os vocábulos presentes no Primeiro livro de Reconciliações e Confissões da Visitação do Santo Ofício à Bahia, de modo a constituir os campos semânticos e conceituais do léxico das culpas no âmbito do judaísmo. O léxico delimitado permite observar que as relações léxico-semânticas inventariadas são estabelecidas não apenas por elementos linguísticos, mas também extralinguísticos, divulgando, assim, as práticas do judaísmo.
“Toponímia e ambiente físico: a nomeação de comunidades rurais do sertão nordestino”, de Cézar Néri Santos, descreve e analisa os topônimos do município de Pariconha-AL, desenvolvendo uma análise toponímica dos registros fotográficos de uma pesquisa de campo, que relaciona a linguagem, a cultura e a geografia física para compreender como, de acordo com a classificação de Dick, os topônimos rurais de Pariconha-AL têm a sua nomeação motivada pela geografia natural do município. O autor conclui que a análise toponímica revela o caráter interdisciplinar dessa ciência, pois envolve aspectos linguísticos, geográficos e sócio-históricos imprimidos no léxico estudado.
O artigo “O léxico toponímico pela via filológica: o entrecruzar de língua, cultura e história”, de Bárbara Bezerra de Santana Pereira, desenvolve uma discussão em que reflete sobre a relação entre língua, cultura e história. Essa reflexão é baseada na análise filológica dos topônimos encontrados nas atas da câmara de vereadores de Tucano- BA (1987-1876), em que há uma diversidade desses topônimos, em consonância com a classificação de Dick (1990).
E o último artigo, intitulado “Marcas de inabilidade na escrita alfabética do escrivão jacobinense: um estudo sócio-histórico diacrônico”, de Luzineide Vieira de Sousa, realiza uma análise diacrônica dos desvios de escrita apresentados na redação de uma carta oficial de 1893, manuscrita por um escrivão da então vila de Jaco- bina-BA, que caracterizam a inabilidade do escriba para a produção de textos. No corpus analisado, a autora des- taca como marcas de inabilidade os elementos supragráficos e paleográficos, a segmentação gráfica, a repetição, os aspectos de aquisição da escrita e os fenômenos fono- lógicos; e conclui que essas ocorrências são influências do português popular brasileiro nos escritos da época, o que evidencia também a inabilidade do escrivão, pois são característicos do processo de aquisição da escrita.
Boa leitura a todos!
Organizadores do dossiê léxico e cultura:
Prof. Dr. Expedito Eloísio Ximenes (UECE)
Profa. Dra. Rita de Cássia Ribeiro de Queiroz (UEFS) Prof. Dr. Sandro Marcío Drumond Alves Marengo (UFS) Profa. Dra. Ticiane Rodrigues Nunes (UECE)

El proceso de evaluación debe ser integrado como una actividad más del aula, transmitiendo al alumno el valor formativo de la evaluación y potenciando al máximo la retroalimentación; y por tanto, debemos desterrar la idea antigua y simplista de que evaluación y examen son lo mismo.  Este es solo uno de los múltiples medios de aquella.  Así, para elaborar medios de evaluación efectivos, léase, válidos, fiables y viables, se requiere no solo tener nociones claras de lo que es evaluar, sino también conocer en profundidad las destrezas sujetas a evaluación.

Dall’osservazione dello spazio urbano della città di Roma, effettuato fra gennaio 2011 e giugno 2012, sono stati censiti e documentati 247 graffiti. Ciò che viene presentato in questo saggio è una prima analisi tematica del materiale raccolto. A questa centrale riflessione se ne accompagnano altre incentrate sul contributo che lo studio del graffitismo, osservato e documentato nello spazio urbano e linguistico della capitale italiana, può offrire relativamente a tematiche quali, per esempio, il rapporto diamesico fra lingua scritta e parlata, l’analisi delle varietà giovanili, le interferenze del dialetto e la creazione di neologismi.

Organizadoras: Abniza Pontes de Barros Leal, Lucineide Matos Lopes
Maria Ednilza Oliveira Moreira, Maria Margarete Fernandes de Sousa
Meyssa Maria Bezerra Cavalcante dos Santos

Vivemos, hoje, mergulhados no universo dos gêneros discursivos, que cumprem funções sociais diversificadas, o que, por um lado, os obrigam a modificar-se, a adaptar-se, para atender às nossas demandas comunicativas. Por outro lado, nos levam, como usuários, professores e pesquisadores, a conhecê-los cada vez mais e de forma mais verticalizada para que, desse modo, cumpram mais eficazmente sua função. Esperamos, a partir desse tipo de publicação, dar continuidade ao trabalho que desenvolvemos em estudos sobre gêneros discursivos e conteúdos correlatos, que projetam temas atuais no meio acadêmico e escolar, e trazem reflexões necessárias à compreensão dos gêneros em uma sociedade multimodal. 

ISBN:
978-65-88285-55-8 (eBook)
978-65-88285-56-5 (brochura)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.558

Resumo: Este ensaio aborda a prisão, a queda e o sumiço; aborda a zona cinzenta entre luto e melancolia. Nele, analiso um livro de poemas escrito nos cárceres da ditadura civil-militar brasileira. Em Inventário de cicatrizes, de Alex Polari (1978), o poeta versa sobre práticas de violência associadas à repressão, inventariando fraturas pessoais e coletivas e traçando o destino das vidas marcadas, transformadas em cinzas. Se certas experiências históricas e geracionais interditam o trabalho de luto, a escrita poética de Alex Polari permite entrever como luto, sonho e ato se enodam, operando uma subjetivação da perda.

Abstract: This essay is about prison, about the fall and the disappearance; it is about the gray area between mourning and melancholy. This work studies the book Inventory of scars [Inventário de cicatrizes] written by ex-prisoner Alex Polari (1978). In it, the poet writes about practices of violence associated with the repressive system, inventorying personal and collective losses and tracing the fate of marked lives, turned to ashes. If certain historical and generational experiences interdict the work of mourning, Alex Polari's poetic writing allows us to glimpse how mourning, dreams and actions tie a knot, operating a subjectivation of loss.

"Der Beitrag untersucht den Diskurs des Fußballs und versucht, die
ihn konstituierenden Mechanismen zu definieren. Hierbei wird auch die Sprache der ‹ultras›, die an diesem Diskurs mitwirken, berücksichtigt. Ausgehend von Überlegungen Pier Paolo Pasolinis zum «linguaggio del calcio» und seiner Prägung der «podemi» wird durch die Analyse der häufigsten Neologismen, der Dynamik des Diskurses und der möglichen Interferenzen im Kontakt mit anderen Sprachen die Anregung zu einer weiteren linguistischen Beschäftigung mit dem Phänomen gegeben."

Neste trabalho, objetivamos discutir o papel dos estudos em Fonética e Fonologia para a formação linguística de estudantes; analisar, com base em estudos realizados por Lemle (1988) e Cagliari (1992), produções escritas de alunos do ensino fundamental, de forma a justificar e compreender suas falhas ortográficas; desconstruir ideias que contribuem para a perpetuação do preconceito linguístico; comparar a forma como as gramáticas Cereja e Magalhães (2013), Maia (2000) e LINGUAGENS, Códigos e suas Tecnologias (2015) abordam o assunto de fonética e fonologia; investigar, por meio de entrevistas com alunos e professores, se as aulas sobre o tópico são eficazes e se recebem devida importância; propor atividades adequadas para a abordagem do assunto para com os estudantes. As hipóteses que guiaram o desenvolvimento do trabalho foram de que as gramáticas oferecem concepções sobre Fonética e Fonologia inadequadas para o aprendizado do aluno; de que a matéria não é prioridade por parte dos professores de língua portuguesa; de que os alunos não têm clareza da importância dos estudos nessa área. Assim, ao final da pesquisa as hipóteses foram comprovadas ou refutadas.

This paper discusses the history of the acronym A.C.A.B. in the Italian language. It examines the mechanisms that have brought the acronym from the streets to literature and the role of the Skinhead and football Ultras sub-cultures in the language contact between English and Italian.

Organizadores: Álisson Hudson Veras Lima, Maria Elias Soares, Sávio André de Souza Cavalcante

Neste volume, chegamos ao final de nosso percurso, iniciado no volume 01 e seguido no volume 02 de nossa coletânea intitulada Linguística Geral – os conceitos que todos precisam conhecer e, assim, esperamos que nosso leitor tenha tido o prazer de encontrar não somente conceitos, mas bibliografia de base que possa ajuda-lo a caminhar pelo percurso científico do fazer linguístico.
Para findar nosso percurso, trazemos, no volume 03, textos de renomados autores que tratam de assuntos como Fonética e Fonologia, Sintaxe, Semântica e Morfologia, além de textos sobre Psicolinguística, Hipertexto, Política Linguística e Filosofia da Linguagem.

ISBN: 978-65-5939-011-3 (eBook)

DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.113