Proximités : retour sur 25 années d’analyse

Linx, 2005

Revue internationale de politique comparée, 2014

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Regards croisés sur l'action publique de proximité, 2014

Nous souhaitons résumer notre propos autour de huit défis auxquels sont confrontés nos organisations et nos territoires et qu’ils devront relever pour repenser l’action publique de proximité : le défi de la complexité ; le défi de l’hypermodernité ; le défi du temporaire, du mobile, du labile et de l’intermittent ; le défi de l’hybridation ; le défi de l’intelligence territoriale ; le défi des récits pluriel ; le défi de l’expérimentation ; le défi de la démocratie et de confiance pour des citoyens augmentés.

Recherches qualitatives, 2019

Il y a trente ans, lors de la fondation de la revue Recherches qualitatives, alors appelée Revue de l'Association pour la recherche qualitative, le champ de l'analyse qualitative, bien que sur la voie d'une reconnaissance et d'une formalisation aux États-Unis, faisait l'objet de peu de publications en anglais et restait pratiquement invisible dans le monde francophone. Le présent article trace quelques grands moments et aspects de son développement au cours des trente dernières années à partir de propos ramassés sous forme d'entretien par/avec l'auteur. Mots clés DÉVELOPPEMENT SCIENTIFIQUE, ANALYSE QUALITATIVE, ÉVOLUTION HISTORIQUE Il s'agit en fait d'un heureux hasard de circonstances. On m'a confié en 1989 la responsabilité de créer dans ma faculté un cours aux études supérieures entièrement consacré à l'analyse qualitative. J'ai depuis donné ce cours pratiquement chaque année. Pour moi, ce numéro de la revue Recherches qualitatives portant sur les années 1989-2019 est donc particulièrement significatif. Vous dites que ce fut par hasard… Rétrospectivement, je suis très heureux d'avoir pu oeuvrer pour le développement de ce champ théorique et pratique, mais en effet je ne me destinais pas au départ à une

Revue d'économie industrielle, 1992

Questions Vives, 2021

GéoProximitéS, 2024

This text presents three models of proximity in teaching of geography in primary school in Tunisia. The spatial possibility that gives a geographical meaning to the idea of proximity makes sense concerns learning geography. The positive dimension of proximity is constituted di�erently for each model. These models could provide benchmarks for teachers to analyse their practices and beliefs in geography.

Essais, 2018

Introduire l'idée de « proximité »… 1 En interrogeant une hypothèse du sociologue Pierre Paillé à propos des approches qualitatives considérées comme des « méthodologies de la proximité », nous développerons dans cet article une réflexion sur ses manifestations/réalisations en sociolinguistique et en sociodidactique des langues. Une telle méthodologie prend place dans : « une logique de proximité [qui] s'exerce au plus près des phénomènes qu'elle souhaite mettre en lumière, des acteurs qui les incarnent, des contextes qui les portent, mais aussi du chercheur qui les examine avec toute sa sensibilité théorique et expérientielle 2. » Pour une méthodologie de la proximité ? Mais elle a aussi à voir avec les éclairages, jamais trop divers ou nuancés, que peut lui apporter le faisceau convergent des Sciences humaines et de leurs corollaires les plus fins. Ce travail interdisciplinaire n'est pas une des moindres promesses ouvertes par la proximité.

Développement durable et territoires, 2006

Sociétés contemporaines, 2016

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2018

La fondation de l’école de la proximité en 1993 a conduit à un renouveau de la science régionale à travers le renforcement des liens entre économie industrielle et économie spatiale. Le développement de ce courant théorique s’est fait autour d’une réflexion renouvelée sur le rôle de l’espace en économie, ce qui a conduit à réinterroger les questions de localisation à travers le prisme de la proximité géographique (Torre & Rallet, 2005) et de l’acteur situé (Pecqueur, Zimermann, 2004) capable d’agir sur une échelle géographique multi scalaire. Ces questions conduisent à un renouvellement théorique sur la coordination des acteurs, à la fois sur le plan géographique et sur le plan organisationnel (Gilly, Torre, 2000). Les auteurs du courant ont contribué à préciser progressivement les concepts de proximité organisée et géographiques à partir des ouvrages fondateurs Gilly, Torre (2000), Pecqueur& Zimermann (2004), des numéros de synthèse comme celui sur « La proximité 15 ans déjà » publié par la RERU en 2008, des articles constituant des points d’étape (Torre, 2009 et 2010), ou à préciser la déclinaison du concept de proximité (Boshma, 2004, Bouba-Olga &Grossetti, 2008, Talbot, 2008). Enfin, le courant de la proximité a également été mobilisé par des chercheurs étrangers contribuant à une reconnaissance internationale de ce courant de recherche (Boshma, 2004), Maskell et al, 2006). Toutefois, en dépit du nom initial que s’est donné le groupe de recherche « Dynamiques de proximité », (Gilly &Torre, 2000) les travaux analysant les dynamiques et surtout qui en proposent un modèle théorique restent encore peu nombreux. Mais, l’article de Torre, (2010) contribue à une avancée sur cette question en proposant un modèle de dynamique des proximités, dans le cadre des projets d’innovation collaboratifs des entreprises. La dynamique fait ainsi alterner des phases de proximité temporaire (Gallaud, Torre, 2005) et des phases de coordination à distance. Si cette modélisation des dynamiques convient pour l’analyse des projets d’innovation, qui constitue une question de recherche centrale dans les travaux du groupe, elle ne permet pas de représenter d’autres situations de dynamiques. C’est pourquoi, l’objectif de cette communication sera de proposer des pistes de réflexion pour la construction d’un modèle des dynamiques ou des trajectoires de proximité. Nous repartons de la typologie des proximités élaborée par Torre (2009 et 2010) permettant de décrire les situations de coordination et nous montrerons que certaines trajectoires d’évolution sont possibles et aboutissent à de nouvelles formes d’articulation des proximités géographiques et organisées.

2001

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. Approche systémique de la proximité : définitions et discussion Gaël Le Boulch

Ce dossier propose une analyse pluridisciplinaire des transformations urbaines, et en particulier de la rénovation urbaine, sous l'angle d'une démarche de connaissances par proximité ou par familiarité. Nous souhaitons regarder la rénovation urbaine comme un espace de ressources, de liens, d'actions, de catégories et d'univers cognitifs à l'instauration desquels le chercheur participe, aux côtés d'autres acteurs de terrain. Cette perspective d'analyse, qui situe le chercheur au milieu des acteurs de terrain, est quasiment absente des études sur la rénovation urbaine en France, malgré la profusion de ce champ de recherche. Ce dossier est né d'une rencontre « post-enquête » entre chercheurs de disciplines diverses qui ont mené, à des temps différents, des recherches sur un terrain surinvesti, le quartier lyonnais de La Duchère. Qu'ont éprouvé de commun ou de différent ces chercheurs quant au mode de relation au terrain, à l'objet ou aux interloc...