Widya Kita : Jurnal Ilmiah Pendidikan

Tujuan dari penulisan best practice ini adalah untuk mengimplementasikan penggunaan padlet dan mengetahui hasil serta dampak penggunaan padlet terhadap motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran bahasa Jerman selama masa pandemi Covid-19. Strategi yang digunakan dengan menggunakan padlet. Padlet adalah aplikasi papan tulis daring gratis yang memiliki banyak keunggulan. Dengan menggunakan padlet, guru dan peserta didik dapat mengunggah dan mengunduh berbagai dokumen dalam bentuk video, foto, rekaman suara, teks atau dokumen lain dan bisa diperbaharui kapan saja. Padlet juga merupakan media yang menarik dan sangat mudah digunakan. Metode yang digunakan pada penelitian best practice ini adalah deskriptif kualitatif. Padlet diimplementasikan untuk menyampaikan materi Familie, Wohnung, Essen und Trinken untuk kelas XI MIPA 1 dan materi Freizeit, Reisen, Tagesablauf der Lieblingsfiguren untuk kelas XII IPS 1, XII IPS 2 pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021 (Agustus-November) di SMAN 2 Wates. Adapun tahapan dalam implementasi ini terdiri persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada akhir dari kegiatan best practice ini, penulis memberikan angket kepada peserta didik terkait evaluasi penggunaan padlet kemudian hasilnya dianalisis dan dijadikan sebagai dasar untuk menarik simpulan. Dari hasil angket diketahui lebih dari 80% peserta didik merasa senang dan tertarik mengikuti pembelajaran jarak jauh dengan padlet. Lebih dari 80% peserta didik mengerjakan tugas tepat waktu dan lebih dari 75% peserta didik tidak lagi merasa enggan untuk bertanya maupun berdiskusi dengan guru ataupun peserta didik lainnya. Keempat indikator tersebut kemudian dijadikan penulis untuk menarik kesimpulan bahwa padlet dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa Jerman peserta didik selama masa pandemi Covid-19.

The Research has been produced digital displacement field sensor system. This system can be applied on displacement level monitoring of building, bridge, dike and so forth. This developed system work serial digitally so that It can be connected to computer for many purpose. The field Displacement sensor use sliding potentiometer and a 10 bit Analog to Digital Converter (ADC) at microcontroller. The value of field displacement is sent digitally as multi byte serial data through UART serial communication protocol. The acquired data read to computer through COM1 with Borland Delphi 7.0 program. The research A system which can measure field displacement has been acquired from this research. The system has 1 mm resolution specification with the range of measurement up to 57 meters. From the sensor's output has been acquired the output of the system with has the equation y = 0,990x + 0,154 with the linear correlation 0,998.

2020

The low ability of the disciplinary character of grade v elementary school students is thought to be due to a lack of attention to students. the technique used in character building is that the role of the classroom teacher is emphasized again. The purpose of this study was to determine how the role of classroom teachers in shaping the character of discipline in grade v Elementary school students. This type of research is qualitative research in the form of case studies. the subjects of this study were teachers in grade v, students in grade v, and school principals. The object of this research is the formation of disciplinary character in students. The data from this study were obtained through observation, interviews, documentation study, and questionnaires. The results of the study indicate that the classroom teacher plays a very important role (determines) in the formation of disciplinary character in students by using three techniques, namely; inner control techniques, exemplary...

SARI Daerah penelitian terletak di daerah kontrak karya tambang terbuka PT. Newmont Nusa Tenggara yang terletak secara administratif di Batu Hijau tepatnya pada bagian baratdaya pulau Sumbawa, Propinsi Nusa Tenggara Barat.Secara geografis daerah penelitian terletak pada koordinat 116,40 0 BT – 116,55 0 BT dan 8,50 0 LS – 9,05 0 LS. Daerah penelitian terbagi menjadi satuan batuan yaitu satuan Vulkanik, satuan Diorit, satuan Tonalit. Struktur geologi pada daerah penelitian pada umumnya berarah tenggara-baratlaut. Dalam kajian geoteknik, uji PLI (Point Load Index) dan Uniaxial Compressive Strength (UCS) digunakan untuk menentukan nilai kekuatan suatu batuan. Alat dan prosedur pengujian PLI memungkinkan pegujian ini dapat dilakukan lebih ekonomis dibandingkan uji UCS. FaktorKonversi (K) dapat digunakan untuk memperkirakan nilai UCS berdasarkan nilai PLI. Nilai K telah diusulkan oleh beberapa peneliti terdahulu untuk beberapa jenis batuan. Penelitian ini dilakukan dengan melakuan uji UCS dan PLI pada setiap satuan batuan penyusun daerah penelitian. Terdapat 80 unit tes UCS dan PLI pada satuan Vulkanik, 44 pada satuan Diorit, dan 30 unit tes pada satuan Tonalit. ABSTRACT The research is located in the work contract of open pit mine of PT Newmont Nusa Tenggara which is administratively situated in Batu Hijau exactly

This study aims to improve the student's learning outcomes and learning interest in biology class X IS-3 SMA Batik 1 Surakarta with guided inquiry combined with cooperative jigsaw model. This research is Classroom Action Research with 3 cycles of action. Each cycle consists of four phases: planning, action, observation, and reflection. The subjects were students of class X IS-3 SMA Batik 1 Surakarta academic year 2013/2014. The data was obtained through test technique with multiple choice and non-test technique with observation, interview, and documentation. Data result of observations, interviews, and documentation was analyzed by descriptive qualitative analysis techniques while data validation using triangulation technique. The result of the research showed that the implementation of the class action through the use of guided inquiry combined with cooperative jigsaw model can improve learning interest and learning outcomes of students in learning biology. It is based on the results of written tests, observation, and interviews. The average percentage students' attainment in each indicator of student interest learning in pre-cycle was 45.83%, then increased to 74,16% in first cycle (worked up 28.33%), then increased to 88.11% in second cycle (worked up 13.95%). The average percentage students' attainment in students' knowledge aspects in pre-cycle was 50%, then increased to 62.50% in first cycle (worked up 12.50%), then increased to 92.50 % in second cycle (worked up 30%). The average percentage students' attainment in each indicator of students' skills in pre-cycle was 36.87%, then increased to 61.25% in first cycle (worked up 24.38%), then increased to 80.83 % in second cycle (worked up 19.58%). The average percentage students' attainment in each indicator of students' learning attitude in pre-cycle was 48.25%, then increased to 62.25% in first cycle (worked up 14.25%), then increased to 77.25% in second cycle (worked up 15%). The results of student and teacher interviews indicated that the use of guided inquiry combined with cooperative jigsaw model provide flexibility for students to find their own concept with fun learning. Based on the result above, it can be concluded that the use of guided inquiry combined with cooperative jigsaw model can improve students' learning interest and learning outcomes in class X IS-3 SMA Batik 1 Surakarta academic year 2013/2014 to study biology.

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran guru dalam memanfaatkan Canva sebagai alat pembelajaran agar lebih inofatif dan kreatif, serta mengedukasi mereka cara membuat materi pendidikan menggunakan aplikasi Canva. Petunjuk pembelajaran melalui media adalah dengan membuat rencana pembelajaran. Sesi yang berlangsung selama satu hari ini berkonsentrasi pada pengenalan fungsionalitas aplikasi Canva. Teknik ceramah interaktif digunakan dalam sesi pelatihan, serta praktik langsung menggunakan aplikasi Canva untuk membuat materi pendidikan. Seluruh guru SD Negeri 017/XI Sungai Ning mengikuti kegiatan pelatihan, dan para pendidik menjalankan tugasnya dengan baik dalam mengikuti pelatihan yang dilaksanakan.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan e-book fisika berbasis STEM dengan self-regulated learning pada topik pemanasan global. Penelitian ini merupakan penelitian berbasis desain (DBR) dengan menggunakan model 4D (define, design, development, dan disseminate). Sampel penelitian mengacu pada 3 orang ahli penilaian yang terdiri dari 2 orang dosen ahli dan 1 orang guru fisika SMA. Kemudian tanggapan 36 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli dan tes keterbacaan gagasan pokok e-book pada setiap halamannya. Hasil analisis data menggunakan validasi Aiken menunjukkan bahwa: 1) kesesuaian materi dengan STEM sebesar 0,83 dalam kategori valid, 2) kesesuaian e-book dengan Selfregulated learning (SRL) sebesar 0,78 dalam kategori valid , dan 3) kelayakan e-book sebesar 0,82 dengan kategori valid. Sedangkan hasil uji keterbacaan menunjukkan proporsi sebesar 99,83% dengan kategori baik. Jadi, pengembangan e-book fisika berbasis STEM dengan selfregulated learning topik pemanasan global "layak" untuk diimplementasikan secara luas.

Pendidikan merupakan salah satu aspek terpenting yang mendukung pembangunan manusia di manapun, khususnya di Yogyakarta. Beberapa lembaga pemerintahan dan swasta telah menetapkan jenjang pendidikan sebagai acuan dalam penerimaan gaji. Penelitian ini sebagai pembuktian akan pengaruh kuat pendidikan terhadap pembangunan manusia.

Article, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak secara langsung e-commerce terhadap kreativitas berwirausaha dan daya saing usaha serta mengetahui dampak tidak langsung e-commerce terhadap daya saing usaha melalui variabel moderasi kreativitas berwirausaha. Sampel berjumlah 50 orang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan metode simple random sampling. Penelitian ini menggunakan data primer yang diolah menggunakan Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa e-commerce secara langsung berpengaruh terhadap kreativitas berwirausaha, namun e-commerce secara langsung tidak berpengaruh terhadap daya saing usaha. Kemudian kreativitas berwirausaha secara langsung berpengaruh terhadap daya saing dan melalui variabel moderasi kreativitas berwirausaha, e-commerce secara tidak langsung berpengaruh terhadap daya saing usaha.