In memoriam Isabel García Gálvez

Juan Manuel Gálvez tiende a ser recordado favorablemente por la mayor parte del espectro político nacional, desde sus partidarios nacionalistas hasta sus opositores liberales. Los liberales recuerdan cómo Gálvez permitió que sus miembros exiliados volvieran a su tierra patria para que participaran y se organizaran libremente en la arena política del país. Inclusive la izquierda hondureña lo recuerda con un leve reconocimiento y agradecimiento, pues, a pesar de apoyar fielmente a las compañías fruteras, permitió la libre sindicalización y el retorno de los militantes socialistas -en la forma del nuevo Partido Democrático Revolucionario Hondureño (PDRH) -que habían estado presos y desarticulados durante el cariato. Más que todo, la gestión de Juan Manuel Gálvez es reconocida por haber iniciado el proceso de modernización institucional de Honduras e iniciar una nueva época de notable libertad de prensa y participación política, que podría fácilmente contrastarse con las restricciones a las libertades civiles que imperaron durante el gobierno de Carías.

Recuerdos de la mejor orientadora, educadora e innovadora educativa que he tenido en mi carrera docente

El discurso de la lingüística en la postmodernidad: análisis del discurso del Diálogo de Diversidad lingüística, sostenibilidad y paz en el Forum Universal de las Culturas de Barcelona 2004 ISABEL GÓMEZ DÍEZ

1. Corpus de sigilla hispaniae in terra sigillata La epigrafía minor que suele aparecer sobre soportes ce-rámicos es la más numerosa de la que constituye el denomi-nado instrumentum impressum, en el que sobresalen los sigilla impresos sobre las diversas producciones de la clase cerámi-ca denominada terra sigillata, cuyas piezas cuando están con la arcilla todavía tierna o blanda, reciben una corta leyenda mediante la aplicación de algún tipo de signaculum y/o pun-1 El presente trabajo ha contado con el soporte del Proyecto de I+D "Producción y adquisición de cerámicas finas en el proceso de configu-ración de las comunidades cívicas de la Bética y la Hispania Meridional durante el Alto Imperio Romano (HAR2016-75843-P)". Ministerio de Economía del Gobierno de España.

USO EXTERNO Desinfección de piel intacta Fecha de elaboración __________ Elaborado por _______________ Caducidad_________________ Desinfectante. Activo frente a bacterias, hongos y virus. Moderadamente activo frente a microbacterias y esporas. No usar en menores de 3 años, gestantes, durante el periodo perinatal o en caso de hipersensibilidad al yodo. Utilizar guantes durante la preparación Introducir todo el material metálico que se emplee en un recipiente con alcohol. Preparación 100 g Principios activos y excipientes Cantidad I. Lanette O…………………………………………..………… 3, 20 g Eumulgin B-2 ……………………...……………………….….0,80 g Eutanol G…………………………….……………………………2 g II. Dehyquart A………………………..…………...……………….1,5 g Glicerina………………………….…………..….………………..5 g Ácido cítrico………………………………………..…….……..0,5 g Agua desionizada………………………………….……………..87 g Modus operandi: Fundir y mezclar los componentes de I. Mezclar los componentes de II y calentar a 80 º C. Verter II sobre I lentamente bajo continua agitación, hasta total enfriamiento de la mezcla. Envasar.

Durante la última década del Siglo XIX y los primeros años del Siglo XX, en Cataluña se produce un cambio en el paradigma de la concepción de la obra dramática. Los autores, influenciados por dramaturgos extranjeros, principalmente nórdicos, y por corrientes socialistas y anarquistas venidas de sobre todo de Francia e Italia, empiezan a reflejar más fidedignamente la sociedad que los rodea. La obra dramática y el teatro pasan a cumplir su función, que es la de espejo de la sociedad. Empiezan a ser protagonistas de las obras las clases populares, las obras reflejan el conflicto social entre patronos y obreros, la dignidad de ser trabajador y la importancia de la mujer trabajadora cada vez más presente en este tipo de obras. Se quieren dejar atrás modelos románticos, modelos ligeros y frívolos, pero éstos, que son más populares, persisten en los principales teatros de la ciudad donde acuden todas las clases sociales, eso sí, en espacios diferentes.

Revista Kogoró, 2012

in the sugar cane from the region of The Rios, Tabasco State www.ujat.mx/publicaciones/uciencia 21(41): 37-40, 2005 Nota recibida: 30 de mayo de 2003 Nota aceptada: 29 de enero de 2005

En síntesis, en este apartado he pretendido poner de relieve que leer es comprender, y que comprender es ante todo un proceso un proceso de construcción de significados acerca del texto que pretendemos comprender. ¿Qué es leer?¿Qué es comprender? Es un proceso que implica activamente al lector, en la medida en que la comprensión que realiza no es un derivado de la