Prática gerencial: experiências vividas de mudança
Myriam Siqueira da Cunha2003
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Abstract
À Nat ália, minha f i l h a, por me des af i ar constantemente. Aos meus irmãos, Paulo, Marcus e Mar t a, que pelas suas diferentes formas de ex i s t i r , me es t i mul am a apr ender. Ao Paul o, meu namor ado, por me i ns t i gar a s egu i r em f r ente e, sobretudo, por me pr ovocar mudanças. Ao pr of essor Cristiano Cunha, por sua capaci dade de di s cer ni ment o, pelo es t í mul o e, principalmente, pela con f i an ça qu e s empr e depos i t ou em mi m. À Di one e ao Maur í ci o, que vi venci ar am comi go as primeiras experiências do mestrado, pela ami z ade i ncondi ci onal. À Anet e, ao R odr i go e à R os e, por serem uma "cas a" s empr e aber t a. Aos professores da banca ex ami n ador a pel as contribuições que enr i quecer am es te t r abal ho. À U ni ver s i dade Cat ól i ca de Pel ot as , pelo es f or ço de qual i f i cação dos seus professores e f unci onár i os. À CAPES, pelo apoi o at r avés de bol s a de es t udo. À Del t a (nome f i ct í ci o) e aos gerentes que par t i ci par am des te es t udo, permitindo, assim, que es t a t es e f os s e pos s í vel .
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Práticas de gestão da mudança: Impacto nas atitudes e nos resultados percebidos
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Liderança De Um Contexto Educacional Em Mudança
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As primeiras experiências docentes narradas numa perspectiva transformadora RESUMO O presente trabalho narra as primeiras experiências docentes de estagiarias do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Uberlândia. O primeiro contato com a docência foi composto de muitas vivências enriquecedoras para nossa formação, despertando-nos para reflexões importantes acerca do sujeito professor. Conclui-se que o estágio supervisionado possui uma importante atuação na formação inicial de professores, pois permite uma proximidade com a realidade educacional, além de possibilitar a sensibilidade de enxergarmos a sala de aula como um local de transformação.
Gerência em ação: singularidades e dilemas do trabalho gerencial [Resenha]
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Experiência estética e reflexão: Práticas inovadoras na formação do administrador no brasil
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Práticas transformadoras em um curso técnico integrado: vivenciar para ser
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