Leire Muñoz: Paisaje en proceso (work in progress)

Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI), XII (2014), 1(23), pp. 141-163, 2014

This work supposes a new look at the “yeísmo” phenomenon, which usually has been treated from a regional perspective. In this case, a revision on the whole Spanish domain is been done based on the analysis of linguistic atlas data. Such a method allows us to focus on results from real speakers (real tokens) though it has the problem that there are important areas left with no linguistic atlas published. Nevertheless, it is possible to examine most of the Peninsular (and Insular) Spanish and most parts of American Spanish. The results prove that the phenomenon is not homogeneous in none of the regions considered; in fact, it exhibits a high degree of variation. Our findings make evident that there is an unfinished change process which can conclude in hipoarticulated sounds (relaxed solutions) in some regions or in hiperarticulated (strengthened solutions) in others.

Studi Ispanici, 2019

Este trabajo analiza la ciudad de Nueva York como protagonista en las obras de Antonio Muñoz Molina (Ventanas de Manhattan y El faro del fin del Hudson) y de Elvira Lindo (Noches sin dormir y Lugares que no quiero compartir con nadie). En las cuatro, la mirada narradora es la del extranjero que observa con curiosidad una ciudad de la que se apropia y frente a la cual, a la vez, va configurando su identidad. La atención sensorial a los detalles, las referencias culturales que la ciudad permite evocar, las fronteras físicas y sociales entre sus habitantes o la identificación de una pertenencia e identidad nacionales son motivos recurrentes en ambos autores, lo que da lugar a una imagen cercana de Nueva York, como ciudad vivida y como ciudad construida en el texto desde la mirada ajena.

El objetivo de este trabajo fue proponer una metodología que permita medir cuantitativamente los efectos de actividades de restauración a escala de paisaje, comparando una condición inicial de conservación, con otra condición ideal, denominada paisaje de referencia (PR) creada proyectando los cambios esperados por la restauración. Definido el PR se propuso evaluar índices de paisaje que permitan cuantificar la ganancia en conservación lograda por la restauración. Para ello, se trabajó en una cuenca con alto grado de conservación. Los índices usados fueron efecto borde; índice de diversidad del paisaje; índice de forma e índice de continuidad espacial, aplicándose cada uno de ellos a la condición inicial y al paisaje de referencia. Para el caso estudiado, el PR fue simple y sencillo de definir debido a la vasta información relativa a los bosques de la zona. En la etapa de evaluación de los índices del paisaje usado, los con mejor desempeño para cuantificar la mejora en conservación fueron el de efecto borde y el de continuidad del paisaje. El índice de forma, en cambio generó valores confusos entre la condición inicial y el PR, ya que el valor del índice aumenta o empeora sólo por el aumento de la superficie. Así también el índice de diversidad obliga a un análisis complejo, principalmente porque la restauración modifica el número de clases de la condición inicial respecto del PR.

Urban, 2013

urban urban MAR2013-AGO2013 NS05 ARTÍCULOS Y NOTAS DE INVESTIGACIÓN / ARTICLES AND RESEARCH NOTES [ ] 37

Todo lo que nos rodea forma parte de un universo sonoro, que estudiado de forma aislada recibe el nombre de paisaje sonoro. Este concepto fue desarrollado por Murray Schafer a fines de la década de los años '60 y comienzos de los ‘70, dando inicio a una nueva forma de aproximarse al sonido. Este artículo aborda los orígenes y distintas formas posibles de pensar y tipificar al paisaje sonoro, la llamada antropología sonora y la convergencia entre etnografía y música electroacústica, en relación con los primeros resultados de un proyecto de investigación creación que involucra la realización de paisajes sonoros a partir de experiencias de viaje en líneas de metros y subterráneos de distintas ciudades.

Refiriéndonos a elementos ambientales entendemos el mobiliario (1) , la vegetación, la figura humana, y otros accesorios que nutren de carácter el proyecto, tanto en croquis de plantas, alzados y fugados.

Este trabajo se propone exponer la experiencia de enseñanza en el marco de las materias Metodología de la Investigación Social y Taller de Graduación Final de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Nacional de José C. Paz (equipo compuesto por las siguientes docentes: Bettanin, C., Candil, A., Carbonetti, M., Enrique, I., Fernandez,B., Gonzalez, L., Petrelli, L., Ramos, J., Tobías, M.). Para ello, describiremos los dispositivos de acompañamiento reflexionando, a la vez, sobre la implicancia de la formación en investigación en trabajo social. Por un lado, presentamos las estrategias de armado de las materias describiendo los procesos de articulación y conformación del equipo docente y los diseños de los programas. Por otro, los dispositivos de acompañamiento en la escritura académica desplegados para apoyar a las y los estudiantes en sus tareas de escritura desde el esbozo de sus intereses de investigación hasta la entrega de su trabajo final con el que obtienen su título de grado. Por último, presentamos algunas cuestiones que configuran la elaboración de los trabajos por parte de nuestras y nuestros estudiantes.

La Trayectoria: salón de artistas en proceso, 2017

Resumen En este informe se da cuenta del proceso y resultados de "La Trayectoria: salón de artistas en proceso", una exposición de arte que buscó explorar el proceso creativo de varios estudiantes de arte y artistas recién graduados de la ciudad de Bogotá. "La Trayectoria" fue una exposición de arte alrededor de la idea de "proceso" como forma de creación y a la vez como manifestación de los intereses y quehaceres artísticos particulares de los participantes. En ella se llegó a la conclusión de que los procesos creativos y las trayectorias artísticas de los expositores se formaron como un conjunto de "simbiosis". Ésta integró sus intereses creativos particulares y los elementos teóricos y prácticos que han ido adquiriendo a lo largo de su carrera universitaria. En consecuencia, sus procesos como artistas han mutado a partir de la relación que se genera entre su contexto académico y sus intereses y peculiaridades creativas. Palabras Clave: Proceso artístico. Artistas. Estudiantes. Curaduría. Exposición.

Trabajo de campo e interpretación del paisaje: Experiencias cantábricas, 2022

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En el trópico nuestro paisaje es representado más que ninguno. Pero nuestras realidades son muchas y generalmente nuestro entorno no corresponde al de la playa de arena blanca y mar turquesa que tanto se repite en las imágenes que dan la vuelta al mundo. En esta exposición, más que el paisaje real, vemos el paisaje imaginado, en donde entran en vínculo lo que está, con lo que percibimos al observar nuestro territorio; lo que es y lo que representa para nosotros.