Le formateur et ses milieux

Pour les exercices 1à 4, on considère un triangle ABC et on désigne par I,J et K les milieux respectifs des côtés [BC], [AC] et [AB]. Exercice 1 On suppose que ABC est rectangle en A. 1. Que peut-on dire des droites (IJ) et (AB) ? des droites (IJ) et (AC) ? 2. Préciser la nature du quadrilatère AJIK. Exercice 2 Tracer un triangle ABC sachant que AB = 4 cm, AC = 5 cm et BC = 6 cm.

Education Permanente, Les TIC au service …, 2002

résentant son « triangle pédagogique », Houssaye (1988, 1993, 1999) précise qu'« il s'inscrit dans un cercle qui représente l'institution », et les figures du « mort » et du « fou » qu'il y rattache sont des figures sociologiques. Les « sept piliers de l'autoformation » (Carré, 1992) impliquent la nécessaire prise en compte de la dimension organisationnelle. Une recherche récente a compilé les travaux existants sur les effets des technologies de l'information et de la communication (TIC) sur les apprentissages . Elle se conclut par un constat : l'efficacité de l'utilisation des TIC passe par leur intégration pédagogique dans les dispositifs, laquelle est subordonnée aux caractéristiques institutionnelles dans lesquelles se déploient les dispositifs. Tout cela renforce les conclusions de mes études empiriques : la compréhension de ce que sont les « nouveaux dispositifs de formation » nécessite une approche sociologique qui compléterait les regards technicopédagogiques dans lesquels s'enferme aujourd'hui leur analyse.

Numéro spécial. Incl. bibl., résumés en anglais et français.

Notre établissement d'apprentissage propose une formation de qualité, car au-delà du plaisir qu'apporte la conduite d'un véhicule à moteur, la conduite permet surtout quel que soit le profil du candidat d'acquérir une autonomie. L'automobile est devenue un outil social indispensable. En effet, la mobilité est indispensable quel que soit son moteur. Que ce soit pour la pratique d'activités loisirs tel que le sport, pour le travail, les études ou pour des raisons familiales, l'utilisation d'un véhicule est devenue indispensable. Ainsi le partage de la chaussée nous concerne tous. Rouler en sécurité est donc nécessaire pour tous. Les conducteurs débutants représentent une part importante des tués et des blessés sur la route.

1984

Pour les références citées sans astérisque dans le texte, on se référera à la liste des publications du Projet en fin d'ouvrage (Annexe 2).

Résumé. Les évolutions rapides des attentes sociales ont profondément changé le métier d’enseignant. Les transformations concernent aussi bien le rapport à l’autorité que le rapport aux savoirs. Cette étude de cas analyse des discussions entre stagiaires et formateurs qui se déroulent sur des blogs de formation. Elle montre que la grande majorité des professeurs stagiaires observés adhèrent à ces nouvelles manières de concevoir le métier. En conséquence, ces professeurs se fixent pour objectifs prioritaires de donner du sens à leur enseignement, de favoriser l’intérêt, l’activité et la participation de leurs élèves. Cette posture génère, chez certains stagiaires, des pratiques pédagogiques susceptibles de créer des effets différenciateurs, source de difficultés scolaires pour les élèves les plus fragiles. L’article conclut sur la nécessité de travailler sur le rapport aux savoirs professionnels en formation. Mots-clés : formation des maîtres, rapport aux savoirs, blogs, conception du métier.

Ass. Cercles francophones d'histoire et d'archéologie de Belgique, 2012

Érudits et imprimeurs « belges » dans La Fabrique du corps humain (1543) d'André Vésale Avant-propos L'article suivant fut présenté en communication orale lors du IX e Congrès de l'Association des Cercles francophones d'Histoire et d'archéologie de Belgique, organisé par Geneviève Xhayet et Robert Halleux, à Liège, en août 2012. Il est aujourd'hui complété par l'étude que Maurits Biesbrouck, Theodoor Goddeeris, et Omer Steeno viennent de publier en néerlandais et qui résout en particulier la question de l'identification des marchands milanais Danoni (Annoni), à qui André Vésale avait confié les planches du De humani corporis fabrica libri septem en 1942 : De

leportique.revues.org

Frédéric Bonnet, « Architecture des milieux », Le Portique [En ligne], 25 | 2010, document 12, mis en ligne le 25 novembre 2012, consulté le 30 septembre 2016. URL : http://leportique.revues.org/2493 Ce document a été généré automatiquement le 30 septembre 2016. Tous droits réservés 3 Un paradoxe politique majeur nous entraine à l'optimisme et à la réflexion : nous héritons d'un environnement urbain fondamentalement inéquitable et non durable, Architecture des milieux

2012