Fracciones y videojuegos Una razón para jugar
Profesor Alfredo Martínez Uribe2013, Fracciones y videojuegos, una razón para jugar
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Abstract
Los videojuegos son un medio básico de aprendizaje pues, además de aprovechar las propiedades didácticas de la lúdica, permiten involucrar al jugador de manera natural en situaciones que en la vida real no resultan significativas o sencillas de recrear. El presente trabajo propone el diseño de Aritban, un videojuego educativo, como promotor de un conjunto de estrategias de comparación de fracciones que permitan a los estudiantes fortalecer su noción de tamaño de los números racionales. Asimismo, se reporta una primera experiencia con un grupo de estudiantes de 12 años de edad que mostraron un cambio de estrategias de comparación de fracciones luego de 200 minutos de jugar Aritban.
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