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CORTES~1.PDF

Abstract

Este texto debruça-se sobre um projeto de intervenção artística desenvolvido numa escola do primeiro ciclo da rede pública da Cidade do Porto. O desafio central era conseguir com as crianças, desenvolver a sua capacidade de perceção, de comunicação e de intervenção no seu meio socio cultural. Pretendia-se intervir ao nível da comunidade através da música. Procurou-se que através de um trabalho de consciencialização do ambiente sonoro, através da forma de ouvir e sentir o mundo (que se acredita que a música proporciona), construir com as crianças uma maior capacidade de leitura do mundo real à sua volta. Procurava-se torná-las mais capazes de reconhecer a realidade à sua volta, de a redescobrir e de a apreciar e assim contribuir para a sua integração mais ampla e saudável nesse mesmo espaço. Acredita-se que a intervenção artística na comunidade se pode tornar numa porta de acesso para uma vida saudável e com sentido para as pessoas nela envolvidas, neste caso, para as crianças que procuram um compromisso com as instituições escolares e outro tipo de instituições socioeducativas. Palavras-chave: Crianças; Intervenção artística comunitária; Participação.