Carlos dos Santos – Horizonte

Brasília 2011 O sistema eleitoral de representação proporcional e a fragmentação partidária: uma breve análise do caso brasileiro. José Wellington dos Santos. Resumo Ao sistema eleitoral brasileiro, a princípio, por sua forma de representação proporcional, levando-se em conta as suas especificidades, é muitas vezes creditada a fragmentação partidária do nosso sistema político. Esse assunto, por sua vez, se desdobra nos questionamentos de natureza de possíveis debilidades do próprio sistema político que pode ao final trazer instabilidade ao nosso processo democrático. Este trabalho, versa, em termos metodológicos, na procura de existência de relação causal entre o sistema eleitoral, em sua forma de representação proporcional, e a fragmentação partidária, uma vez conhecido a estrutura e os efeitos daquela proporcionalidade, em termos analíticos, no tecido do sistema eleitoral brasileiro, tendo ainda como uma possível orientação epistemológica a teoria do contexto de Dieter Nohlen, em contra ponto as leis sociológicas de Duverger e as reformulações/aperfeiçoamentos dessas leis propostas por Sartori, onde, ao fim e ao cabo, chega-se a conclusão que às considerações generalizadas não se pode, muitas vezes reclamadas pela literatura sobre as instituições políticas brasileiras, imputar tão-somente ao referido sistema eleitoral essa causa-efeito da fragmentação partidária brasileira. Palavras-chave: Sistema eleitoral proporcional, fragmentação partidária, contexto sociopolítico.

A Empresa de sucesso + pesquisa do autor para finalidades acadêmicas e público-privado + obra poderá ser publicada em qualquer hélio eletrônico respeitando O autor e suas idéias contidas no texto.

Revista Brasileira de Futsal e Futebol, 2021

O futebol é o esporte mais praticado por jovens no Brasil, este profissionalizou-se na década de 1930. Com o aumento da demanda por jogadores iniciou-se o processo de captação de atletas, sendo as “peneiras” o principal método utilizado. A identificação de talentos é o processo responsável pela entrada de atletas na categoria de base dos clubes, através da utilização de meios e métodos para selecionar os atletas com maiores potenciais a longo prazo, se bem conduzido, torna-se uma boa fonte de renda dos clubes através da venda de jogadores, que atualmente é a segunda maior fonte de receita entre os clubes brasileiros. Este estudo tem como foco o processo de identificação de talentos de atletas de futebol no Brasil, na categoria masculina e feminina, utilizando a metodologia de análise de conteúdo dedutiva, analisando de maneira qualitativa os websites oficiais dos clubes brasileiros. Os resultados demonstraram que a faixa etária apta a serem selecionados pelos clubes é de 5 à 19 anos para a categoria masculina e 13 à 17 anos para a feminina, o principal método utilizado foram os processos seletivos em ambas as categorias, sendo os treinadores e observadores técnicos os responsáveis pela avaliação, utilizando-se principalmente os critérios técnicos e físicos para a aprovação final. Os resultados sugerem que os processos de identificação de talentos no Brasil são suscetíveis ao desperdício de talentos, através do uso majoritário dos processos seletivos, que são incapazes de fornecerem informações fidedignas sobre o desempenho a longo prazo

Material de distribuição exclusiva à classe médica. Esta publicação foi distribuída com o apoio da AstraZeneca do Brasil Ltda., Bayer S.A., Elekta Medical Systems Comércio e Serviços para Radioterapia Ltda., Genzyme do Brasil Ltda., Merck S.A. e Produtos Roche Químicos e Farmacêuticos S.A.

O livro de Antônio Bispo faz parte da coleção de obras publicadas pelo INCT de Inclusão e assinadas por mestres e mestras das comunidades tradicionais brasileiras-indígenas, afro-brasileiras, e das culturas populares. Líder quilombola pertencente a uma comunidade rural do Piauí, Bispo foi professor da disciplina Encontro de Saberes na UnB em 2012 e 2013 e pertence à rede de mestres docentes do Instituto. Seu livro traz uma perspectiva nova no campo de ensaios de interpretação do Brasil: a visão dos quilombos, comunidades de negros que se rebelaram contra a violência do regime escravo e se tornaram historicamente um símbolo maior da luta dos povos do Novo Mundo contra a escravidão e o racismo e pela afirmação de comunidades auto-sustentáveis. Com uma narrativa concisa, Bispo constrói um argumento denso sobre a história das resistências, rebeliões, insurgências e experiências concretas de construção de comunidades livres e auto-sustentáveis, como Palmares, Canudos, Caldeirões e Pau de Colher, projetando seus ideais para os dias de hoje. Desenvolvendo um conceito amplo de colonização, o autor contesta o atual modelo ecocida e desumano de desenvolvimento econômico ao qual o Brasil, junto com os demais países da América Latina, se rendeu completamente. Em contraposição a esse projeto de sociedade auto-destrutiva, passa a propor uma alternativa civilizatória baseada na biointeração, comum aos quilombos, aos terreiros das religiões de matriz africana e à capoeira. É com essa síntese de pensamento crítico e libertário, e uma disponibilidade de mestre ao ensinar um saber profundo e essencial para a vida (incluindo a alegria, transparente no seu ensaio) que Bispo vem somar a sua escrita quilombista à galeria da intelectualidade brasileira atual. José Jorge de Carvalho inct 0Pb) Instituto de Inclusão no UnB institutos nacionais E n s i n o S u p e r i o r e n a P e s q u i s a

2021

Nestor Víctor dos Santos (Paranaguá, 12 de abril de 1868 — Rio de Janeiro, 13 de outubro de 1932) foi um Foi amigo e estudioso da obra de Cruz e Sousa, publicando "Obras Completas" (1923-1924), um estudo sobre a obra do poeta catarinense. Autor de uma vasta obra, também foi um divulgador da literatura estrangeira, em particular a francesa. É um dos poetas partícipes da escola literária conhecida como Simbolismo. Nestor Víctor dos Santos (Paranaguá, April 12, 1868 - Rio de Janeiro, October 13, 1932) was a Brazilian poet, short story writer, essayist, novelist, critic and lecturer. He was a friend and scholar of the work of Cruz e Sousa, publishing "Obras Completas" (1923-1924), a study on the work of the poet from Santa Catarina. Author of a vast work, he was also a promoter of foreign literature, in particular French. He is one of the participating poets of the literary school known as Symbolism.

Ciencias Sociales y Religión, 2014

Aqui nós pretendemos discutir sobre a ideia de santidade, que devido a períodos de extrema perseguição ao cristianismo ligou-se fortemente ao martírio, e como se estabeleceu no catolicismo a devoção aos santos. Sabemos que o conceito de santidade não pertence somente à Igreja Católica, nem só ao cristianismo, mas se faz presente em muitas religiões, caracterizado frequentemente por um sentimento de ruptura com o mundo e de uma ligação específica com o sagrado. Assim não pretendemos trazer aqui um conceito amplo de santidade que sirva a várias religiões, mas verificar como a santidade tem sido entendida no seio do mundo católico. Compete-nos verificar que os santos foram tomando lugar basilar na religiosidade católica, servindo de exemplos para os fiéis que com eles criam vínculos de familiaridade, muitas vezes por passarem pelos mesmos sofrimentos que eles passaram.

Revista Brasileira de Epidemiologia, 2014

O objetivo geral da coorte é avaliar a saúde bucal, a saúde geral, o estado nutricional, a qualidade de vida e os sintomas depressivos em idosos vivendo independentemente, na cidade de Carlos Barbosa, Rio Grande do Sul, Brasil. Carlos Barbosa é um município localizado a 104 km ao norte de Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul. Em 2004, ano em que a linha de base foi realizada, as estimativas revelam que a cidade tinha 22.215 habitantes, dos quais 2.167 tinham 60 anos ou mais.

Educação? Educações: aprender com o índio Quando a escola é a aldeia Então, surge a escola Pedagogos, mestres-escola e sofistas A educação que Roma fez, e o que ela ensina Educação: isto e aquilo, e o contrário de tudo Pessoas versus sociedade: um dilema que oculta outros Sociedade contra Estado: classe e educação A esperança na educação Indicações para leitura EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO Pergunto coisas ao buriti; e o que ele responde é: a coragem minha. Buriti quer todo o azul, e não se aparta de sua água -carece de espelho. Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende. João Guimarães Rosa/Grande Senão: Veredas

Nesta obra, José Carlos Reis transparece, com erudição, a importância da filosofia e de suas construções teóricas. Nas páginas finais do último artigo, ele ressalta: "Filosofia e história são atitudes complementares -toda pesquisa filosófica é inseparável da história da filosofia e da história dos homens e toda pesquisa histórica implica uma filosofia, porque o homem interroga o passado para nele encontrar respostas para as questões atuais" (p. 240). O livro é uma junção de ensaios do próprio autor, cada um com uma especificidade singular e, ao mesmo tempo, contínua, linear: todos tratam de "teoria da história". Valendo-se de uma abordagem dos principais parâmetros contemporâneos do contexto historiográfico, Reis interroga, instiga, mostra caminhos, posicionamentos. Seu poder de síntese é invejável: diz muito em tão pouco. Para quem já estava cansado ou mesmo entediado com as discussões sobre verdade, modelos epistemológicos, historicismo, além das que envolvem concepções de tempo histórico e das oposições entre modernidade e pós-modernidade, o autor demonstra que ainda é possível um pensamento crítico e um esforço reflexivo.