Les femmes en éducation et en formation

Cette présentation aborde la relation entre l’émancipation féminine et l’éducation. Elle est l’occasion de considérer un double lien, celui de l’éducation des femmes et celui de la contribution des femmes à l’éducation.

Actes du colloque l’Université dans la Société (UniSo), 2010

Selon les données statistiques (Anuarul statistic al Romaniei), INS 2006, durant la période 2000-2005 il a été enregistré une baisse de la population de 3,6%. Les femmes représentent 51% de cette population en 2005. 2 Selon plusieurs enquêtes réalisées par l'UE, dont nous citons notamment ''Vivre et travailler en Europe'', Fondation européenne pour l'amélioration des conditions de vie et de travail, 2008. 3 Selon plusieurs études, dont nous citons une étude Mercury Research, « Femeile active din Romania cu studii superioare » (Les femmes actives de Roumanie diplômées de l'enseignement supérieur), 2001. Voir également V. PASTI (2003) cité par Monica ROMAN dans son article «Diferenta dintre genuri in alocarea timpului liber in Romania» (Le genre et l'usage du temps libre en Roumanie) selon lequel il existerait deux populations, hommes et femmes et leur interaction ne fait

"Éducation populaire et féminisme. Récits d’un combat (trop) ordinaire. Analyses et stratégies pour l’égalité", 2016

Comment naît une lutte féministe au sein du milieu professionnel de l’éducation populaire ? Revue du livre "Éducation populaire et féminisme. Récits d’un combat (trop) ordinaire. Analyses et stratégies pour l’égalité.", publié en 2016 et écrit collectivement par onze éducatrices appartenant au réseau d’éducation populaire “La Grenaille”.

Revue des sciences de l'éducation, 2003

des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998.

Études littéraires, 2000

Que toujours la femme se souvienne, en dépit de sa science, que Dieu a créé notre mère Eve avec une côte d'Adam.

Histoire de l'éducation, 2002

2013

Public policies are even more interested in vocational training issues because spillovers fall on the labor market, and then on life quality. Reports of the European Commission registered that women are disadvantaged subjects on the labor market but, at the same time, they are more ambitious and are at their best on the educational side. This paper aims at analyzing data of Piedmont Region on vocational training policies, focusing on the role of women into the labor market. Data refer to subjects that accomplished their training course during 2010 and 2011. Analyses have been performed on interviews, in order to evaluate the effects of training on medium-term employment outcomes of trainees. A control sample has been selected with the aim to evaluate the effect of training, with a special focus on women. Probit models and average marginal effects (AMEs) allow authors to estimate the net impact of training into the labor market. Results suggest that the employment gap between men and...

Égypte/Monde arabe, 1994

@nalyses. Revue des littératures franco-canadiennes et québécoise

Cet article souligne l’importance qu’il faut accorder au premier jury du prix Vie heureuse (ancêtre du prix Femina) comme étant une Académie de femmes bien que, contrairement à l’Académie Goncourt, le « Comité du prix Vie Heureuse » n’ait jamais revendiqué ce titre. L’article analyse dans quelle mesure la création de cette communauté littéraire féminine a facilité l’accès des femmes de lettres au pouvoir culturel en France, au tournant du vingtième siècle.This article stresses the similarities between the jury of the Prix Vie Heureuse (the original name of the Prix Femina) and a women's academy though, unlike their colleagues of the Académie Goncourt, the women who sat on the jury of the Prix Vie Heureuse never claimed they formed an academy as such. The article traces the ways that the creation of this women's literary community facilitated the access of women of letters to cultural power in France in the early years of the twentieth century.