Joaquín Lorda, un sabio profesor

Nuevas Tendencias (IEH), 2013

Nuevas Tendencias, 2012

Clarín: Revista de Nueva Literatura, 2009

Nuevas Tendencias, 2012

El problema crónico de las Cajas de Ahorros, esto es, el de sus recursos propios, también se aborda en este trabajo mediante el análisis de las que pueden ser sus posibles vías de solución: las participaciones preferentes, la deuda subordinada y las cuotas participativas. Se apuntan, además, algunas soluciones con inspiración en las medidas adoptadas en otros sistemas financieros nacionales.

Aquesta public:tció no por ser reprodu"ida, ni rocalmem ni parcialmenr. ni enregismda en. o cran<mcsa per, un sistema de rccuperac:ió d'infonnació, en cap fonna ni pcr cap mitja, s1a foromecanic. fo[Qquímic, clectrónic, per fotocopia o per qualscvol al ere, sensc el pcmlÍs prcvi de l'cdito rial.

2014

In this paper the author examines naivety as a teacher’s condition that to some extent shapes not only his or her vision about education but also shapes his or her teaching practice. The author unfolds in his argument how the naïve teacher, who is a credulous, trustful and uncritical man or a woman, is not able to fathom the intentions, consequences, inconsistencies and contradictions posed by education and fail to reveal the intricate sociopolitical- economical-cultural tangle that underlies his o her teaching practice, school and curriculum since those actions happen in hidden and disguised ways. The analysis is carried out under the critical pedagogy approach.

2021

Un extracte de la biografia de Juan Bautista Campus Galiana, mestre, valencià i afusellat a Alacant el 3 d’octubre de 1940, als 29 anys. Un text inclòs a l'obra col·lectiva "Afusellats, mestres i republicans" que recupera la biografia dels 20 mestres valencians afusellats per la repressió franquista.

Historia y Constitución, 2015

2017

Las obras de Juan Lovera (1776-1841), pintor caraqueno a caballo entre los siglos XVII y XIX, sobre todo las dos referidas a las efemerides fundacionales de la nacion venezolana son harto conocidas y reproducidas comunmente en manuales escolares, libros de historia, afiches, etc. Hablamos de El tumulto del 19 de Abril de 1810 (1835) y Firma del Acta de Independencia el 5 de Julio de 1811 (1838). Sin embargo, estas dos pinturas poseen un significado muy rico que va mas alla de lo que representan para el espectador poco avisado. La comprobacion de la incorporacion de Lovera a las logias masonicas de Caracas desde la decada de 1820, nos brinda la oportunidad de rastrear el significado simbolico de estas obras en clave masonica. Con ello se hace evidente el grado de instruccion de Lovera y como configuro en las obras referidas un mensaje cercano a las ideas que usualmente eran discutidas en las logias masonicas de entonces