Examination of Burnout Levels of Psychologıcal Counselors

The purpose of this study is to identify theburnout levels of the coaches who work at Bursa Provincial Directorate of Youth Services and Sports. This study consists of a total of 61 coaches, 18 women and 43 men training in different sports at the Provincial Directorate. In order to measure the level of burnout, a survey, developed by Pines and Aronson in 1988 and shortened by Malach-Pines in 2008, has been conducted. The data obtained from the surveys calculated with frequency analysis, one-way analysis of variance and the Tukey test. According to the survey, significant differences were observed between the parameters of p<0.05, on the levels of burnout and gender, marital status, education level and years of service. As a consequence, statically meaningful results have been achieved in this research looking in to the burnout levels of the coaches, considering the parameters such as gender, marital status, athletes raking in international competitions and staff status. The curre...

DergiPark (Istanbul University), 2010

Tükenmişlik sendromu; işi gereği insanlarla yoğun ilişki içerisinde olan bireylerde görülen, duygusal tükenme, duyarsızlaşma ve kişisel başarı hissinin kaybı şeklinde üç boyutu olan bir sendromdur. Araştırmamızın amacı Çorum ilinde çalışan din görevlileri ve kur'an kursu öğreticilerinin tükenmişlik düzeyini ve etkileyen değişkenleri belirlemektir. Netice itibariyle sosyodemografik değişkenler tükenme konusunda farklı sonuçlar verebilmektedir. Tükenmişliği oluşturan kurumsal ve bireysel nedenleri araştıracak araştırmaların yapılması ve elde edilen bulgular ışığında hizmet içi eğitim programlarının oluşturulması ve kurumsal değişikliklere gidilmesi gerekmektedir.

DergiPark (Istanbul University), 2011

Araştırmanın amacı, Denizli Devlet Hastanesi'nde çalışan hekim dışı sağlık personelinin tükenmişlik düzeylerini saptamak ve ilişkili faktörleri belirlemektir. Gereç ve yöntem: Kesitsel tipteki bu çalışmada Denizli Devlet Hastanesi'nde çalışan 594 sağlık personelinin 401'ine (%67,5) ulaşılabilmiştir. Veriler, Maslach Tükenmişlik Ölçeği, İsveç İş yükü Kontrol-Destek Ölçeğini içeren ve personelin kişisel, ailevi ve mesleki özelliklerini sorgulayan bir soru formu kullanılarak toplanmıştır. Veri analizinde Student t testi, One-way ANOVA testi, Mann-WhitneyU testi, Kruskall-Wallis testi ve Lineer Regresyon analizi uygulanmıştır. Bulgular: Çalışma grubunun duygusal tükenme puan ortalaması 15,0±6,1, duyarsızlaşma puan ortalaması 4,2±3,0, kişisel başarı hissi puan ortalaması 22,1±4,3 olarak bulunmuştur. Personelin tükenmişlik alt boyutları ile yaş, meslek, meslekte çalışma süresi, çocuk varlığı ve eşin çalışma durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmuştur. Bu değişkenlerden oluşturulan bir modelin regresyon analizi sonucuna göre yaş arttıkça duygusal tükenme ve duyarsızlaşma azalmakta, kişisel başarı hissi artmaktadır. İş stresi arttıkça duyarsızlaşma artmakta, kişisel başarı hissi azalmaktadır. Sonuç: Çalışmaya katılan hekim dışı sağlık personelinin tükenmişlik düzeyleri, daha önce benzer konuda yapılmış çalışma sonuçlarına göre daha düşüktür. Bununla birlikte tükenmeyle ilişkili olduğunu bulduğumuz önlenebilir nitelikteki iş stresine ilişkin düzenlemelere gereksinim bulunmaktadır.

2012

In this study, the statuses of teachers’ burnout are discussed in terms of size emotional exhaustion, depersonalization and personal accomplishment. And tried to determine what are the factors affecting the burnout. In the study “Maslach Burnout Inventory" as measuring tools to determine the status of teachers’ burnout was used. Analysis of data was used t test and one-way ANOVA. The sample of research is consist of 192 teachers who 114 women and 78 men that working in different training positions. The findings revealed that gender, education level, profession, seniority, number of students taught in classrooms, teachers' levels of academic work (primary 1st stage, 2nd stage, and secondary education) and whether teachers have a child or not had an influence on burnout. © 2012 IOJES. All rights reserved

2017

Special education is an area that is experiencing many problems. Special education Araştırma

Turkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences, 2020

Freudenberger tarafından "Uzun süreli karşılanmamış çalışma stresi sonucunda oluşan yıpranma, başarısız olma, enerji ve gücün azalması veya tatmin edilemeyen istekler sonucunda oluşan fiziksel enerji tükenmesi durumu" olarak tanımlanmıştır. 1 Tükenmişlik, özellikle mesleksel strese maruz kalan alan

Journal of Turkish Studies, 2012

The resulting loss of efficiency due to burnout is among the negative cases in educational organizations. Expectations regarding to organization and the environment changes quickly leads to inadequate compliance and burnout for individuals. Crowded environments, limited facilities, administrative pressures, low motivation of managers, adverse working conditions, familial and personal reasons leads to burnout among employees. Reducing teacher candidates' burnout depend on to increased their personal success, and provided social support and encouraged continuous learning by school managers. The purpose of this research, is to determine the prevocational burnout levels of teacher candidates. In research, scanning model was used. The study group, consists of the last class students of Faculty of Education of the Usak University who are reading on spring semester of 2011-2012 academic year. In research, burnout scale developed by Çam, Tümkaya and Cavuşoğlu was used. The scale was consists of 10 items, with a single-factor and 5 point likert type. Scale was conducted confirmatory factor analysis In this study. For research was not taken to sample. In the study group, 176 scale returned back from 373 teacher candidates. Teacher candidates in general, "rarely" to experience the level of burnout. The burnout levels of teacher candidates, were no significant differences in terms of gender and familial status variable.

Istanbul University - DergiPark, 2017

The aim of this study is to compare school counselors' experiences of burnout across two types of working environment. The sample for this survey-based research comprised 215 counselors, 72 working in preschool institutions and 143 in primary schools. Data were collected using a Demographic Information Form designed by the researchers and Maslach Burnout Inventory, and analyzed through independent samples t-tests and two-way ANOVAs. Data analysis established that there was a statistically significant difference in the respondents' Emotional Exhaustion sub-scales, according to the educational level of the children they worked with. Specifically, those counselors working in primary schools were more susceptible to burnout than those working in preschools there were no statistically significant differences in burnout level associated with the respondents' gender, age, or marital status in any of the sub-scales (i.e., Emotional Exhaustion, Depersonalization and Personal Accomplishment); nor was there any statistically significant interaction effect of school type with the counselors' gender, age or marital status.

Journal of Teacher Education and Educators, 2016

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin psikolojik sermayeleri ile tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini, Muğla ili Milas ilçesinde görev yapan 284 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak "Maslach Tükenmişlik Ölçeği" ve "Örgütsel Psikolojik Sermaye Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri, duygusal tükenme boyutunda orta, kişisel başarısızlık ve duyarsızlaşma boyutlarında ise düşük düzeydedir. Araştırmaya katılan öğretmenlerin psikolojik sermayeleri ise yüksek düzeydedir. Araştırmada psikolojik sermayenin boyutları ile tükenmişliğin boyutları arasında ters yönlü ilişkiler bulunmuştur. Regresyon katsayılarının anlamlılığına ilişkin t testi sonuçlarına göre psikolojik sermayenin psikolojik dayanıklılık, umut ve öz yeterlilik boyutları, öğretmenlerin kişisel başarısızlık duygusunun önemli yordayıcılarıdır. Ancak psikolojik sermayenin boyutları, duygusal tükenme ve duyarsızlaşma üzerinde anlamlı düzeyde etkili değildir. Psikolojik sermayenin boyutları tümü birlikte, öğretmenlerin duygusal tükenmişlik düzeylerinin %7'sini, duyarsızlaşmanın ve kişisel başarısızlık duygusunun %19'unu açıklamaktadır.

The Journal of International Scientific Researches

The purpose of this study, Physical Education Teachers' job satisfaction and burnout levels to reveal. In this study, occupational burnout and job satisfaction according to the variables of "Physical Education Teachers", "type of school, sex, age, service year, place of work, class hours, marital status" The universe of your research; Physical education teachers who work in Trabzon, a total of 261 physical education teachers who agree to participate in the study. The findings of job satisfaction and burnout levels were obtained through a questionnaire. Measuring the researchers personal information form, Minnesota Job Satisfaction Scale and the Maslach Burnout Inventory was used. The survey findings, t-test, one-way variance (ANOVA) analysis based on the results interpreted, in order to find the source of the difference in the Tukey-HSD test was used. Statistical sense P <.05 level of significance was determined. Data were evaluated by SPSS 21.0 statistical software was used. There was no significant difference between the occupational burnout and job satisfaction levels of the physical education teachers and the school type, gender and marital status. According to the teachers aged 51-49 and above, the management and supervision job satisfaction of the Physical Education teachers were between 31-40 years; In the dimension of social need, it was determined that the teachers between the ages of 20-30 were significantly higher than the teachers between the ages of 31-40. Professional Experience; 11-15 years 16-20 years group of teachers who work more than those teachers who are in their exhaustion, the task is in place, working conditions, job satisfaction, the size of the profession in the province of the teachers working in the district according to; social needs in the same way again in size, in the province of teachers job satisfaction is higher than the teachers in the borough.