EL VERBO

Con toda razón se ha dicho que el verbo es la palabra por excelencia. Con sólo un verbo expresamos una idea completa, construimos toda una oración. Es suficiente la forma verbal amanece para declarar que en ese momento mismo está empezando un nuevo día. Si digo dormí, con este único término estoy enunciando, además de la acción de dormir, la circunstancia de que se trata de un hecho real, de que soy yo quien la ha desempeñado y de que esto ha sucedido en un tiempo que ya pasó.

Una vez, en la lúgubre media noche, mientras meditaba débil y fatigado sobre el ralo y precioso volumen de una olvidada doctrina y, casi dormido, se inclinaba lentamente mi cabeza, escuché de pronto un crujido como si alguien llamase suavemente a la puerta de mi alcoba. «Debe ser algún visitante», pensé. ¡Ah!, recuerdo con claridad que era una noche glacial del mes de diciembre y que cada tizón proyectaba en el suelo el reflejo de su agonía. Ardientemente deseé que amaneciera; y en vano me esforcé en buscar en los libros un lenitivo de mi tristeza, tristeza por mi perdida Leonora, por la preciosa y radiante joven a quien los ángeles llaman Leonora, y a la que aquí nadie volverá a llamar. Y el sedoso, triste y vago rumor de las cortinas purpúreas me penetraba, me llenaba de terrores fantásticos, desconocidos para mí hasta ese día; de tal manera que, para calmar los latidos de mi corazón, me ponía de pie y repetía: «Debe ser algún visitante que desea entrar en mi habitación, algún visitante retrasado que solicita entrar por la puerta de mi habitación; eso es, y nada más».

Artículo publicado por la revista Istmo y elaborado por el Dr. Alejandro Armenta con la colaboración del Dr. Raúl Franchi * VÉRTIGO Cuestiones perennes y nuevas tecnologías. " La Blackberry sonó a las 2 de la mañana. Mi esposa y yo despertamos. Ella preguntó: ¿es la tuya o la mía? " Panorama e interrogantes iniciales ¿Por qué es tan difícil desconectar? Hablando de teléfonos inteligentes esta pregunta resulta fundamental. Basta un vistazo a las aceras de las calles, las mesas de los hogares y los restaurantes, las cabinas de los automóviles, los asientos en las aulas, incluso, las reuniones de trabajo. Vemos por todas partes una población absorta que entabla con sus aparatos electrónicos una relación secreta, íntima, constante. Los nuevos instrumentos producen verdadera fascinación. Quizás nace una nueva civilización. ¿Qué es lo realmente nuevo? ¿Qué es lo que no ha cambiado? Reflexión en marcha En el área de Filosofía y Empresa del IPADE decidimos abordar estos interrogantes y abrimos tres líneas de investigación. Una de ellas fue la elaboración, análisis y discusión de un caso práctico titulado " Vértigo ". El caso recoge la historia real de un director de empresas y fue presentado en el último Programa de Continuidad en colaboración con el área de Comercialización. Compartimos y enriquecimos la reflexión con cientos de directores de empresa y advertimos que el personaje del caso es portavoz de muchas personas. Hicimos entrevistas personales con directores y, finalmente, tuvimos una segunda entrevista a solas con el protagonista del caso, la primera había sido en compañía de su esposa. Se trata de Esteban, un ejecutivo casado y con tres hijos, que estudia un EMBA en una reconocida escuela de negocios. Su esposa y sus hijos le regalan un teléfono inteligente. Los hechos del caso son narrados por Esteban y su esposa Teresa. Teresa: Mis hijos y yo habíamos acordado apoyarlo en el proyecto de la maestría. Lo esperábamos todos los días a cenar. Al principio nos contaba cosas de su día. Poco a poco comenzó a tomar llamadas mientras hablábamos. El ritmo fue aumentando hasta hacerlo de lunes a domingo. Llegamos a levantarnos de la mesa y dejarlo solo. Ale, la menor, lo enfrentaba y le decía abiertamente: " Me voy porque tú estás hablando por teléfono y no me pones atención ". José, el mayor, lo ignoraba y se iba a su habitación. Llegó un momento en que la comunicación se volvió casi nula. Estaba en casa, pero ausente. Esteban: Otro momento difícil fueron las vacaciones. Las habíamos retrasado por mi trabajo. Escogimos una semana en la playa. En cuanto el avión tocó pista encendí el teléfono. Quería revisar el correo y responder los mensajes pendientes. Teresa: El recorrido al hotel fue muy incómodo. Habíamos acordado que todos apagaríamos nuestros teléfonos. Esteban insistía que le dejáramos ver el correo, pues podía haber algo importante. No lo apagó y siguió enviando

Muchos verbos españoles llevan un complemento preposicional. La preposición va unida al verbo y no se pierde cuando al verbo le sigue un infinitivo (Me alegro de verte. / Se trata de saber si viene o no) o una oración subordinada introducida por una conjunción (Me alegro de que hayas venido. / Insiste en que lo acompañe. / Dependen de quién sea.). En español, la preposición que es complemento preposicional de un verbo puede ir seguida inmediatamente por una conjunción: Me acuerdo de que ... Por este motivo, es muy importante saber si un verbo tiene un complemento preposicional del que no se puede separar. No tiene sentido hacer una lista de los verbos que no tienen complemento preposicional, pues son la mayoría, sino de los que van unidos siempre a una preposición. El infinitivo o la conjunción que puedan seguir a un verbo con complemento preposicional se comportan como un objeto después de una preposición: Me acuerdo de que me escribías cartas muy cariñosas = Me acuerdo de tus bonitas cartas.

Artículo realizado para la revista de la Asociación de Escritores, Músicos y Pintores de "La Puerta Falsa" Jazz-Bar publicado en diciembre de 1996. Posteriormente se publico en la sección Contemporánea de la revista Percusiones de la Asociación Española de Peercusionistas en los números 6 y 7 de 1999.

El verbo es una parte de la oración que puede variar, expresa acción o estado, y casi siempre lo hace indicando el , es decir, el modo, el tiempo, el número, la persona y la voz.

Para algunos historiadores, la noción estética "barroco" es una categoría permanente y recurrente pues, tras un periodo clásico, sigue otro barroco (es una "teoría" sobre la evolución de los estilos)

Al escribir un texto introductorio sobre el futuro de la educación, la investigación científica y el desarrollo de Colombia, conviene presentar un amplio horizonte y esbozar un plan a largo plazo. Tal perspectiva permite poner en contexto interrogantes centrales que han guiado el trabajo de la Misión: ¿Cómo modernizar la educación, acelerar el avance científico y tecnológico, consolidar la capacidad para el crecimiento económico, elementos cruciales para optimizar un proceso de desarrollo? ¿Cómo impulsar sosteniblemente la ciencia, la educación y el desarrollo en forma tal que se aseguren el bienestar y el progreso democrático de todos los colombianos?