PRUEBA 1: GESTION DE LA INFORMACION

gerencia de la informatica

Contabilidad gerencial

EL MODELO DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN UNIMETANO: UNA APROXIMACIÓN A SU DEFINICIÓN. cap 9, 2018

Con frecuencia se confunde Gestión de la información y Gestión del conocimiento existiendo entre ellos diferencias sustanciales. Drucker (1960) señala en este sentido que la gestión del conocimiento es un concepto que consiste en mejorar la utilización de éste recurso mediante la generación de ciertas condiciones, las cuales deben permitir una mejor circulación de los flujos de conocimiento. Con esto, queda claro que lo que se gestiona no es el conocimiento en sí mismo, sino las condiciones que hacen posibles los procesos de creación, transmisión de conocimiento, de manera que este recurso esté disponible para ser utilizado por todos los miembros de la organización. Nonaka y Takeuchi (1995), definen el conocimiento como un proceso humano dinámico, creado por un gran flujo de información que es retroalimentado por las expectativas y cultura organizacional de las personas. Por ende, el comportamiento activo propende a establecer ciclos de creación de conocimiento, y la organización debe poner especial énfasis en los procesos de generación, conversión, transferencia y difusión de este a efecto de maximar la obtención de los productos que son consecuencias de estos ciclos.

En : Boletín del Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, año VIII, n. 34 (marzo 2001); 226-230

La gestión de la información de las organizaciones y programas educativos, en la actualidad, transita en lo fundamental, en dos variantes. Una, como elemento que contribuye a la gestión del conocimiento, modalidad esencial de aquellas instituciones cuyos resultados constituyen aportes científicos y otra no menos importante, cuyas prácticas, perfeccionan el accionar de los procesos y la toma de decisiones de las organizaciones en sí mismas.

2018

Gestión de la información I-eje 1 Conceptualicemos ¿Cómo se ha transformado la información? Desde siempre ha existido la información, que es la forma como se organizan las unidades mínimas que se denominan datos, la información le da sentido a los datos, entendamos entonces que el dato es un atributo que por sí solo, carece de sentido, ej. verde, manzana, niño, gris, triste, si tomamos las palabras aisladas, surgen en nuestras mentes diferentes acepciones y probablemente todas sean válidas, con la simple mención del atributo no se está referenciando nada en concreto; sin embargo, si con el mismo ejemplo mencionamos "el niño que viste de gris está triste, él quiere comer una manzana es verde", es en este momento en que cobra sentido. Esa construcción semántica es propiamente la organización de los datos y es lo que llamamos información .

El éxito de una empresa no depende sólo de cómo maneje sus recursos materiales (trabajo, capital, energía, etc.).

Los cambios en la organización del trabajo producto de la llamada revolución industrial favorecieron que paulatinamente se desarrollara una serie de conocimiento acumulado acerca de cómo resolver los diferentes problemas que se presentan en la administración. De la misma manera poco a poco aparecieron una serie de profesionales en la organización de la empresa.