Panduan Penyusunan dan Penilaian Angka Kredit Pustakawan Madya

Hal ini mengakibatkan terjadinya perbedaan nilai angka kredit antara yang diajukan pustakawan dalam DUPAK dengan hasil penilaian Tim Penilai. Pengkajian ini bertujuan untuk mengetahui sebaran pustakawan, perbedaan nilai angka kredit yang diajukan pustakawan dengan hasil penilaian Tim Penilai, dan masalah yang menyebabkan perbedaan nilai angka kredit tersebut. Pengkajian deskriptif dilakukan terhadap DUPAK di Sekretariat Tim Penilai Jabatan Fungsional Pustakawan Kementerian Pertanian tahun 20122016. Hasil pengkajian menunjukkan bahwa sebaran pustakawan di lingkup Kementerian Pertanian belum merata, bahkan terdapat UK/UPT yang belum memiliki pustakawan. Pustakawan cenderung untuk melaporkan butir kegiatan yang nilainya besar. Hal ini dapat dilihat dari jumlah DUPAK untuk penelusuran informasi untuk bahan bacaan (117 orang), penyebaran informasi terseleksi (112 orang), dan menjadi pemandu pameran (26 orang). Kegiatan dengan nilai rata-rata angka kredit tertinggi adalah katalogisasi, membuat karya tulis populer yang diterbitkan di media massa, dan membuat karya tulis yang disampaikan pada pertemuan/diklat, dengan nilai masing-masing 34,458; 4,000; dan 8,450. Sebaliknya, kegiatan membuat karya saduran/terjemahan pada subunsur pengembangan profesi merupakan kegiatan yang mempunyai nilai Rata-rata angka kredit yang yang ditolak tertinggi (93%). Perbedaan hasil penilaian (PAK) dengan DUPAK yang diajukan antara lain karena bukti fisik tidak terpenuhi, bukti fisik tidak sesuai, dan angka kredit melebihi ketentuan.

Jurnal Perpustakaan Pertanian, 2015

Salah satu upaya pemerintah untuk mengukur kompetensi jabatan fungsional pustakawan adalah melalui penilaian hasil pekerjaan. Jenjang jabatan diukur berdasarkan kompetensi yang dimiliki pustakawan yang tercermin pada nilai kredit kumulatif yang dicapai pustakawan yang bersangkutan. Pengkajian ini bertujuan untuk: (1) mengevaluasi kinerja pustakawan lingkup Kementerian Pertanian melalui penilaian hasil kegiatan, (2) mengetahui kesenjangan penilaian, dan (3) mengidentifikasi masalah dalam penilaian angka kredit pustakawan. Pengkajian dilaksanakan pada bulan Juli-Agustus 2012 melalui analisis isi terhadap 244 berkas daftar usulan penetapan angka kredit dan dokumen hasil penilaian angka kredit hasil rapat pleno Tim Penilai Jabatan Fungsional Pustakawan Instansi Kementerian Pertanian periode 2007-2011. Hasil pengkajian menunjukkan bahwa jumlah angka kredit yang diajukan pustakawan berbeda dengan hasil penilaian Tim Penilai. Rata-rata nilai yang disetujui oleh Tim Penilai hanya 75,80% atau turun 24,20% dari yang diajukan pustakawan. Kegiatan pengembangan profesi, pemasyarakatan dan pengkajian perpustakaan, dokumentasi dan informasi (perpusdokinfo) belum dilaporkan oleh semua pustakawan. Masalah dalam penilaian angka kredit adalah ketidaklengkapan dokumen yang akan dinilai dan belum adanya kesamaan persepsi mengenai cara penghitungan angka kredit untuk tiap butir kegiatan antara Tim Penilai dan pustakawan.

Pengajuan Penilaian angka kterdit guru berdasarkan ; 1. PP Nomor 99 tahun 2000 tentang kenaikan pangkat PNS 2. PP Nomor 9 tahun 2003 tentang wewenang pengangkatan, pemindahan dan pemberhentian PNS 3. Permenegpan dan RB Nomor 16 tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru dan angka kreditnya 4. Peraturan bersama Mendiknas dan Kepala BKN Nomor 03/V/PB/2010-Nomor 14 tahun 2010 tentang juklak jabatan fungsional guru dan angka kreditnya 5. Permendiknas Nomor 35 tahun 2010 tentang Juknis Jabfung guru dan angka kreditnya 6. Permendikbud Nomor 1 tahun 2012 tentang organisasi dan tata kerja Kemendikbud Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya sudah dua kali mengalami perubahan yaitu : -Kep Menpan Nomor 26 tahun 1989 -Kep Menpan Nomor 84 tahun 1993 -KepMenegpan dan RB nomor 16 tahun 2009 Berdasarkan PP Nomor 16 tahun 1994 tentang jabatan fungsional PNS menyatakan bahwa pejabat fungsional dapat naik jabatan dan pangkat apabila memenuhi sejumlah angka kredit yang dipersyaratkan disamping persyaratan lain sesuai dengan ketentuan. Pasal 1 angka 7 PermenPan dan RB Nomor 16 tahun 2009, Angka kredit adalah" Satuan nilai dari tiap butir kegiatan yang harus dicapai oleh guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya" Angka kredit merupakan refresentasi prestasi kerja yang berkaitan dengan tugasnya. Dengan demikian guru yang berprestasi dapat lebih cepat naik jabatan/pangkat. Pasal 21 PermenPan dan RB nomor 16 tahun 2009 menyatakan bahwa: 1. Untuk kelancaran penilaian dan penetapan angka kredit guru wajib mencatat dan mengiventarisasikan seluruh kegiatan yang dilakukan 2. Penilaian dan penetapan angka kredir terhadap guru dilakukan paling kurang 1(satu) kali dalam setahun 3. Penilaian dan penetapan angka kredit untuk kenaikan pangkat guru yang dipertimbangkan untuk naik pangkat dilakukan paling kurang 2 (dua) kali dalam satu tahun, yaitu 3 bulan sebelum periode kenaikan pangkat PNS. Pada pasal 23 PermenPan dan RB Nomor 16 tahun 2009 menyatakan bahwa :