Pengembangan Modul Mata Diklat Hidrolik DI SMK N 3 Yogyakarta

Bendung selain digunakan sebagai peninggi elevasi muka air, juga dapat digunakan sebagai alat ukur debit air. Bendung dan bendungan masing-masing memiliki fungsi yang berbeda. Bendung dibuat sebagai peninggi elevasi muka air sehingga dengan kondisi permukaan air yang telah dibendung air dapat dialirkan ke tempat yang diinginkan. Sedangkan bendungan digunakan untuk menampung aliran, bila terjadi over flow diharapkan tidak terjadi banjir besar yang diakibatkan terlalu tingginya elevasi permukaan air yang mengalir pada saluran tersebut, atau dengan kata lain fungsi daripada bendungan tersebut sebagai pengendali banjir.

2012

Modul Pelatihan Hidrologi & Alokasi Air, 2022

2016

Tujuan dalam penelitian ini adalah: mengetahui setruktur desain pengembangan modul pembelajaran pada mata diklat gambar teknik mesin dan mengetahui kelayakan modul pembelajaran yang telah dibuat untuk pembelajaran pada mata diklat gambar teknik di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengadaptasi model Dick and Carey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Hasil penilaian ahli materi memperoleh tingkat kelayakan 85% dengan klasifikasi sangat layak; Hasil penilaian ahli media memperoleh tingkat kelayakan 90,66 % dalam klasifikasi sangat layak; Hasil penilaian guru mata diklat gambar teknik mesin memperoleh kelayakan sebesar 86,33 % dalam klasifikasi sangat layak; hasil uji Keterbacaan modul oleh peserta didik memperoleh kelayakan sebesar 71,35 % dengan klasifikasi layak. Berdasarkan data tersebut, modul pembelajaran gambar teknik layak digunakan sebagai media pembelajaran peserta didik di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. The purpose of th...

Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M)

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan Media Pembelajaranrumah hidrolik berbasisSTEM (Science, Technology, Engeenering, and Mathematics) pada materi bangun ruang sisi datar; (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis STEM berdasarkan validasi/penilaian dari ahli media dan ahli materi (3) mengetahui kepraktisan media pembelajaran rumah hidrolik berbasis STEM oleh praktisi pembelajaran; (4) mengetahui keefektifan media pembelajaran rumah hidrolik berbasis STEM. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. Hidayatus Sholihin. Jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Media Pembelajaran berbasis STEM dikembangkan melalui lima tahapan yaitu (a) Analisis (Analysis), b) Desain (Design), c) Pengembangan (Development) d) Impelementasi (Implementation) dan e) Evaluasi (Evaluation); (2) tingkat kelayakan media pembelajaran STEM berdasarkan penilaian ahli m...

JPB : Jurnal Patria Bahari, 2021

Tujuan penelitian untuk menghasilkan modul ajar pada mata kuliah permesinan bantu program Diploma III Teknika di Politeknik Pelayaran Sorong. Penelitian ini merupakan Penelitian Pengembangan ( Research and Development ). Desain penelitian yang digunakan mengacu pada model pengembangan ADDIE. Jenis data yang digunakan adalah kuantitatif Pengumpulan data dilakukan dengan angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil produk yang dibuat dengan menggunakan Microsoft word. 2) Hasil produk modul ajar dinyatakan layak digunakan menurut ahli media dan materi dengan persentase 86,59% dan 74,39%, dan menurut tanggapan taruna sebagai respon pengguna dinyatakan layak dengan persentase 76,12% sehingga produk yang telah dikembangkan layak digunakan sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran.

Jurnal materi dan pembelajaran fisika, 2023

Penelitian ini memiliki tujuan untuk : (1) Menerapkan modul elektronik Sigil untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Baturetno tahun ajaran 2021/2022 pada materi fluida dinamis, (2) Menerapkan modul elektronik Sigil untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Baturetno tahun ajaran 2021/2022 pada materi fluida dinamis. Penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Batyretno tahun ajaran 2021/2022. Pengumpulan data menggunakan teknik angket, tes, wawancara, dan kajian dokumen. Analisis data berupa analisis kuantitatif dan kualitatif. Validasi pembimbing digunakan untuk memvalidasi hasil data setiap siklus. Temuan hasil penelitian yaitu penerapan modul elektronik Sigil berbasis saintifik pada materi Fluida dinamis dapat meningkatkan kompetensi pengetahuan dan minat belajar siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Baturetno tahun ajaran 2021/2022. Presentase ketuntasan dan rata-rata kelas pada kompetensi pengetahuan meningakat yaitu dari 59,38 % (rata-rata kelas 69,34) pada tahap prasiklus , meningkat pada siklus I dengan presentase tuntas 93,75% (rata-rata kelas 83,68), serta mencapai ketuntasan 100% (rata-rata kelas 86,25%) pada siklus II. Presentase ketercapaian pada ke empat aspek minat belajar siswa juga terjadi peningkatan sebesar 3 -5 % dari pra siklus, siklus I, hingga siklus II dan telah mencapai target penelitan.

2019

This research aims to increase the motivation of learning students and to find out how much improved the concept of understanding on the development of a water rocket independent lab module in newton’s legal material at SMA Negeri 4 Langsa. The study uses two stage method, the first phase using a R&D method with the 4-D development model and the second stage is an experimental research method with form one group pretest-postest design. The population on the study is class X MIPA SMA Negeri 4 Langsaconsisting of classes with samples taken in a random class X MIPA 1. The results of the study were a high motivation for the students after learning to use a water rocket independent lab module as much 85 % and there is an increase in understanding the conceptof development of a water rocket independent lab module on newton’s legal material III at SMA Negeri 4 Langsa. The sugestion for this research needs to be improved from this research to be improvet from the module readability level in...

Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 2020

The purpose of this study is to find out the results of the development of practicum modules in STTL Mataram laboratories are based on a process skills approach. The procedure of practicum module development refers to the ADDIE learning development model. Data collection techniques were carried out by means of an assessment by 3 experts and limited trials on students in the even semester of the 2018/2019 academic year at D-3 Kesehatan Lingkungan of STTL Mataram with a sample of 30 people. The instruments used in this study were expert assessment questionnaire and student response questionnaire on the results of module development. Data analysis techniques use expert judgment categorization criteria, whereas limited trials use the average categorization of the results of trials using the Gutman scale calculation. The results showed that the score of expert assessment of the modules developed were (1) Module 1 semester 1 average score of 3.5 included in both categories with informatio...