LK 3.1 Menyusun Best Practices - Diah Apriliza C.
Diah Apriliza2023, Best Practice - Inquiry Learning Terbimbing Berbasis Praktikum
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Abstract
Best Practice dengan Model Pembelajaran Inquiry Learning Terbimbing Berbasis Praktikum pada Materi Laju Reaksi dengan tujuan pencapaian peningkatan pemahaman belajar siswa dalam mengkaitkan hubungan data hasil percobaan terhadap konsentrasi zat dan menganalisisnya dalam penentuan orde reaksi beserta persamaan lajunya.
Related papers
LK 3.1 Menyusun Best Practices - Nahriyah
Nahriyah, 2022
LK 3.1 Best Practice adalah salah satu refleksi yang dilakukan terhadap salah satu siklus PPL yang sudah dilakukan, yaitu disiklus 4.
LK 3.1 Menyusun Best Practices Ulfathul Mardiah
Asslamualaikum, Perkenal saya Ulfathul Mardiah, mahasiswa PPG Daljab K2 Universitas Negeri Surabaya Jurusan Pendidikan Bahasa Ingris. Izin Membagikan Best Practices yang Berjudul "Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Menggunakan model PJBL dan media Storyboard". Terima Kasih
LK 3.1 Menyusun Best Practices - FRETERAIT MALAKAUSEA
Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Geografi Peserta Didik Kelas X Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Audio Visual di SMA Negeri 16 Seram Bagian Barat Provinsi Maluku, 2022
Best Practice yang dibuat ini adalah bukti pelaksanaan praktik baik yang saya lakukan di Sma Negeri 16 Seram Bagian Barat Provinsi Maluku. Dalam best practice ini, saya melakikan implementasi penerapan mofel pembelajaran inovatif dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi kelas X yaitu Pencemaran air laut dan upaya penanggulangan pencemaran air laut. Disini pesertandidik diorganisasikan untuk memecahkan masalah dan mencari solusi terkait masalah yang ada.
LK 3.1 Menyusun Best Practices Fauzia Tunnisah,S.Pd
LK 3.1 Best Practice, 2022
LK 3.1 menyusun praktik baik (best practice) Menggunakan metode star(situasi, tantangan, aksi, refleksi hasil dan dampak) terkait pengalaman mengatasi permasalahan siswa dalam pembelajaran. Disusun oleh: Fauzia Tunnisah Mahasiswa PPG Dalam Kategori 2 tahun 2022 Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Fakultas Bahasa dan Sains Jurusan Bahasa Indonesia
LK 3 1 Menyusun Best Practices Miftah
Miftahurrahmi, 2022
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak) Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran
LK 3.1 Menyusun Best Practices A
LK 3.1 Menyusun Best Practices
LK 3.1 Menyusun Best Practices Oktavianus Tahu
OKTAVIANUS TAHU, 2022
Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak) Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Peserta didik Dalam Pembelajaran
SITI MUYASSAROH LK 3.1 Menyusun Best Practices
Best Practice Matematika, 2023
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak) Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Peserta didik Dalam Pembelajaran
LK 3 1 Menyusun Best Practices Adriana
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
LK 3 1 Menyusun Best Practices - Alfi Nur Hazizah
Alfi Nur Hazizah, 2022
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak) Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Peserta didik Dalam Pembelajaran
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.