Ciudadanía Juvenil y participación política en Colombia

La presente investigación hace parte de una serie de reportes piloto que buscaban revisar las políticas públicas que afectan a la población joven en los siguientes países: Estonia, Kirguistán, Liberia, Nepal, Serbia, Uganda y Colombia, entre otros. El proyecto piloto consistió en análisis realizados por equipos investigadores que adelantaron en terreno análisis basados en una matriz de evaluación especialmente desarrollada para tal fin, con la asistencia y el apoyo académico de asesores internacionales y la supervisión y evaluación de un Comité Editorial Internacional. Autores: Gina Paola Romero Rodríguez, Cindy Paola García Buitrago, Carlos Andrés Rodríguez Castro, Daniel Tobón – García, Juliana Aguilar Forero

Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales Ninez Y Juventud, 2011

En el artículo presentamos algunos de los hallazgos del proyecto de investigación "Prácticas Juveniles como Expresiones Ciudadanas", auspiciado por el Instituto Colombiano de Ciencia y Tecnología-Colciencias (Código: 1203-331-18573). Fue desarrollado entre enero de 2007 y diciembre de 2008 por investigadores e investigadoras

1999

Este ensayo fue redactado para ser leido en una de las reuniones del Seminario Interuniversitario de Investigacion sobre Educacion Ciudadana, encabezado por Cristina Fuentes y Clara Ines Charry, a fines de 1997. Como se vera a lo largo del texto, no se trata de un reporte de investigacion propiamente dicho, sino de un ensayo, quiza cercano a lo literario, en el que pretendo llamar la atencion sobre diversas formas de aproximacion a lo juvenil y su impacto en lo politico, tratando de esclarecer cuales son las formas de participacion politica especificamente juveniles y cuales tienen la presencia de los jovenes diluida en modos mas amplios de participacion en el interior de movimientos sociales y culturales.

Anagramas Rumbos Y Sentidos De La Comunicacion, 2010

En el marco de la investigación "Prácticas de participación política juvenil desde las cuales los y las jóvenes construyen ciudadanías en la ciudad de Medellín", este artículo revisa los ámbitos y los escenarios en los cuales están participando los y las jóvenes de Medellín, desde su adscripción o membrecía a distintos grupos, organizaciones, redes o colectivos juveniles. En este sentido, este artículo delimita las nociones de ámbitos y escenarios, al tiempo que ofrece una visión panorámica de los colectivos juveniles que intervienen desde sus prácticas en cada uno de los seis ámbitos identificados, ellos son: político instituido, político desde la disidencia y la resistencia; reconocimiento a la diversidad; socialcomunitario; lúdico y deportivo; y, estético.

Opinión Pública

Este artículo sintetiza el trabajo de grado de la autora, en el programa de Ciencia Política de la Pontificia Universidad Javeriana. Tiene como objetivo estudiar los factores que inciden en la participación política de los jóvenes en el contexto de Cartagena de Indias. Se desarrolla como un estudio de caso, con enfoque cuantitativo, a través del cual se abordan las dinámicas juveniles en el convulsionado contexto político de Colombia y, en especial, de Cartagena de Indias, así como su participación en distintos escenarios. Para ello, se aplicaron encuestas que indagan sobre aspectos de la relación entre jóvenes y política. A partir de los resultados, se determinaron y analizaron las variables que, directa e indirectamente, inciden en el grado de participación de la población estudiada en el contexto elegido.

2016

Resumen (descriptivo): Analizo aquí la participación política de los sujetos jóvenes en las políticas públicas de juventud en Caldas (Colombia), según sus garantías constitucionales y sus condiciones sociopolíticas, económicas y culturales, a partir de la Ley 375 de 1997 hasta 2011, a

2016

El presente articulo sustenta como en momentos de historico desmoronamiento de las democracias en el mundo, de inoperantes modelos de deliberacion, participacion y racionalidad democratica en America Latina y de denodados esfuerzos por recuperar las vias democraticas para buscar salidas negociadas al conflicto en Colombia, la ciudad de Medellin experimenta una ola de renovadas movilizaciones juveniles que reclaman por una democracia de a pie, de cara a las realidades y promesas de futuro de los territorios y sus pobladores. Para reflexionar en torno las logicas de participacion juvenil contemporanea, proponemos la tension entre alternatividad y alteratividad, con el proposito de argumentar que los limites de la democracia se encuentran mucho mas alla de la herencia del liberalismo moderno.

2003

Nomadas, 2007

Revista Senderos Pedagogicos , 2016

Desde la voz y la mirada de jóvenes agrupados en organizaciones artístico-culturales que reciben formación mediante la educación popular, este artículo pretende reflexionar sobre sus percepciones y prácticas políticas en la ciudad de Medellín. Metodológicamente se recorrió a grupos focales, observación directa y revisión documental. A nivel de resultados emergió la importancia del diálogo como fundamento para participar socio-políticamente y la forma cómo estos jóvenes dinamizan su realidad y configuran nuevas experiencias micropolíticas en sus territorios y ciudad. Obteniéndose como conclusión que los jóvenes medellinenses, formados desde la educación popular, adquieren características políticas significativas para contribuir en el desarrollo de sus comunidades; destacándose en ello el aporte significativo de la educación popular para la formación de sujetos con fortalezas para participar en el ámbito de lo político, incidiendo en la trasformación de los sujetos y sus realidades. Palabras clave: educación popular, formación política, organización juvenil, participación comunitaria, participación juvenil. Abstract From the voice and viewpoint of young people grouped in artistic-cultural organizations that receive training through popular education, this article sought to reflect on their perceptions and political practices in the city of Medellin. Methodologically, focus groups, direct observation and documentary reviews were used. In terms of results, the importance of dialogue as a basis for socio-political participation emerged, as well as how these young people dynamize their reality and shape new micropolitical experiences in their territories and city. As a conclusion, it was drawn that young people from Medellin, trained through popular education, acquire significant political characteristics to contribute to the development of their communities. The significant contribution of popular education to the training of subjects with strengths to participate in the sphere of politics was highlighted, influencing on the transformation of subjects and their realities. Key words: popular education, training in politics, youth organization, community participation, youth participation.

ÁNFORA

El presente artículo sintetiza los principales resultados que en materia de CIUDADANÍA y PARTICIPACIÓN arrojó la investigación “El Capital Social: Una aproximación comprensiva a la dinámica de los jóvenes de Manizales”. En el estudio mencionado se precisaron y evaluaron cuatro grandes categorías: Asociacionismo, Confianza, Valores y Ciudadanía. Respecto a la categoría CIUDADANÍA (en la cual participé como investigadora asociada) el objetivo general era observar y analizar en detalle las percepciones y el ejercicio del concepto de Ciudadanía en los jóvenes de Manizales, no sólo para conocer sus prácticas ciudadanas tradicionales y alternativas, sino para estimar su potencial real dentro del contexto social actual. Las variables comprometidas fueron: relaciones familiares y sociales, ejercicio de la ciudadanía,derechos ciudadanos, confianza en las instituciones y autoridades, intereses políticos, problemática social y barrial, participación juvenil y proyectos o programas de interés. ...