Juventudes, delincuencia y castigo

La delincuencia juvenil hace referencia a los delitos cometidos por losmenores de edad. La mayoría de los sistemas jurídicos, al abordar tales conductas, utilizan órganos judiciales ad hoc, como los tribunales de menores, prevén determinadas especialidades procesales para su enjuiciamiento y cuentan con medios coercitivos específicos para su represión, como los centros juveniles de detención.

Ponencia que finalmente no fui a defender así que no merezco el crédito.

Sin lugar a dudas la delincuencia juvenil ha sido un fenómeno muy representativo y caótico desde los inicios de los años ochenta; ya que es uno de los problemas criminológicos que crece cada día mas, no solo en Guatemala sino también en el mundo entero; es un flagelo que se agudiza día a día en la sociedad en general; siendo una de las acciones socialmente negativas contrarias a que está regulado por la ley y las buenas costumbres creadas y aceptadas por la sociedad. La delincuencia juvenil es un fenómeno social que pone en riesgo la seguridad pública y ciudadana de toda nación a nivel mundial, así como su economía, trabajo, las buenas costumbres, el decoro, las relaciones familiares, las futuras generaciones, y la recreación de la sociedad ya establecida, aunque esta tenga su estructura bien armonizada con la legislación propia. También es un fenómeno de ámbito mundial, pues se extiende desde los rincones más alejados de las ciudades industrializadas hasta los suburbios de las grandes ciudades, desde las familias ricas o acomodadas hasta las más pobres, de las familias con buenos principios hasta aquellas donde no los hay. Es un problema que nos afecta a todas las capas sociales, económicas y territoriales de la sociedad. Siendo lamentable ver el crecimiento de este grupo cada vez más organizado para llevar a cabo todas sus actividades y muchas veces con ayuda de autoridades públicas. Antecedentes EI desarrollo de toda sociedad depende estrictamente del funcionamiento de la familia como ente formativo; considerado como la institución primaria por excelencia que tiene responsabilidad de conducir, desarrollar y orientar a sus miembros para una mejor formación de las futuras generaciones y al individuo que la conforma y la compone. La palabra familia proviene de la raíz latina fámulos que significa sirviente o esclavo doméstico. En un principio, la familia agrupaba a un conjunto de esclavos y esclavas; y estos eran criados como propiedad de un solo hombre (EI amo). En la estructura original romana, la familia era regida por el pater, quien ejercía todos los poderes y derechos, incluidos el de la vida y la muerte; no solo sobre sus esclavos sino también sobre los hijos de estos. Conforme a los diferentes enfoques científicos, han ido surgiendo diferentes definiciones de familia, como las que a continuación se exponen: a) Sociológicamente: Familia civil es un grupo de personas unidas por lazos de matrimonio, de sangre, o de adopción; que viven en una misma casa o en un mismo recinto, que interactúan entre sí, mediante sus respectivos papeles familiares y sociales, ya sea como marido y mujer, hijos o hijas; hermanos o hermanas y quienes en conjunto escogen, crean y mantienen una cultura común; con prácticas muy particulares, que hacen efectiva y tolerante la convivencia familiar. Sin olvidar la personalidad individual de cada uno de sus integrantes, para sobresalir como grupo familiar b) Según la Organización Mundial para la Salud (OMS): Familia es un grupo de individuos unidos por lazos consanguíneos, de afinidad o de matrimonio, que interactúan y conviven en forma más o

¿Víctimas o victimarios? Reflexiones sobre jóvenes, violencia y paz, 2012

La relación entre jóvenes y violencia es historica y situacional. Las prácticas de violencia y las distintas formas de expresión deben ser pensadas en su historicidad, en su razonabilidad circunstancial y en la reflexividad de la agencia asociada.

Todo estado democrático moderno opera en una multiplicidad de dominios políticos e interactúa con la ciudadanía a través de una amplia diversidad de agencias e instituciones.

Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología, 12, 1-28., 2010

En los últimos años se han sucedido en distintos países numerosas investigaciones dirigidas a conocer cuáles son las actitudes públicas hacia el castigo. Todas ellas tienen en común el haberse erigido como estudios que han desmontado el denominado “populismo punitivo” y que han presentado una opinión pública, en ocasiones, incluso, más benevolente con la respuesta que se ha de dar frente al delito que la presentada por políticos, profesionales de la Justicia y medios de comunicación. En nuestro país no existen estudios sobre opinión pública y actitudes punitivas hacia la delincuencia juvenil y, a pese a ello, la Ley Orgánica Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores 5/2000 ya ha sufrido “en su nombre” diversas reformas. En el año 2008 el Centro de Investigación en Criminología de la Universidad de Castilla-La Mancha realizó una investigación con el propósito de analizar cuál es en realidad la actitud de los ciudadanos hacia la respuesta al delito juvenil, y la visión que tienen de la delincuencia y del funcionamiento del sistema de Justicia juvenil. Los resultados obtenidos en este estudio son coincidentes con la literatura comparada, en tanto en cuanto permiten cuestionar que los ciudadanos demanden una respuesta más punitiva que la que actualmente regula la ley y la que imponen los jueces. No obstante, al mismo tiempo, en determinadas ocasiones, ante hechos violentos reclaman un mayor rigor punitivo. En realidad, la actitud presentada por la muestra lejos de ser unidimensional, es contradictoria y flexible. Así, aunque la visión que presentan de la delincuencia juvenil es exageradamente preocupante, comparten con la ley el objetivo preferentemente rehabilitador del castigo juvenil, y con los jueces la ambivalencia en el criterio educativo-sancionador de imposición de las medidas.

Antropología Experimental, 2021

El artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa que analizó las experiencias de violencia policial vivenciadas por jóvenes de la ciudad de Córdoba, Argentina. Se trabajó con datos producidos a partir de entrevistas no estructuradas con doce jóvenes que dieron lugar a tres tópicos de discusión: las narrativas de los jóvenes acerca del encuentro con lo policial, las construcciones de masculinidad que ponen en juego allí y la implicación del/la investigador/a en la situación de entrevista. Finalmente, se discute acerca de las posibilidades y desafíos que presenta la entrevista con estos jóvenes desde una perspectiva metodológica y ético-política.

Question, 2005

Resumen Como sujetos sociales inmersos en una cultura donde la violencia forma históricamente parte de ella, qué papel juegan en la sociedad los nuevos registros con las cámaras ocultas, donde todos podemos ser vistos in fraganti por millones de personas. Los jóvenes, producto y parte de esta nueva era tecnológica, reconfiguran su sentido de la realidad también en base a ellas.