INOVAÇÃO

O conceito de inovação é bastante variado, dependendo, principalmente, da sua aplicação. De forma sucinta, há quem considere que inovação é a exploração bem sucedida de novas idéias. Segundo Drucker a inovação "é o instrumento específico dos A liderança no ambiente de trabalho: por que fracassam os planos de mudança?

Gestão da inovação: como não fazer mais do mesmo //gestão da inovação: como não fazer mais do mesmo 2 sumário Esqueça tudo que você sabe sobre inovação... 03 1 | Inovação: nem tudo é o que parece 04 2 | Mudando a perspectiva: os bastidores das empresas inovadoras 05 2.1 | Inovação de Produto ou serviço 2.2 | Inovação no Modelo de Gestão 2.3 | Inovação de processos 2.4 | Inovação Modelo de Negócio 3 | Agora é sua vez: colocando a mão na massa 17 3.1 | Ferramentas para ter aquela ideia matadora 4 | Cultura de inovação: uma andorinha só não faz verão 19 5 | Metas: nenhum vento é favorável quando você não sabe para onde ir 22 6 | Quem disse que errar é sinônimo de fracasso? 28 O que vem agora? 30 //gestão da inovação: como não fazer mais do mesmo

Review of African Political Economy, 2010

Começamos com uma pergunta direta: QUEM É O CLIENTE?

RESUMO O presente trabalho apresenta um relato de experiência do projeto de intervenção " Invencionática: A feira do livro grátis " que foi executado durante a I Feira da Gratidão promovida pela Faculdade Católica Rainha do Sertão, no ano de 2015. O " Invencionática " foi elaborado pelas alunas do curso de Psicologia da FCRS e se originou da disciplina de Psicologia e Educação. O projeto consiste em uma atividade de intervenção que visa propiciar a tomada de consciência através do uso de ferramentas mediadoras como a doação de livros, a fim de favorecer o contato direto com o universo da literatura. Objetiva-se ressaltar o alcance do método de aprendizagem colaborativa por meio do relato de experiência decorrente de um projeto de incentivo a leitura, bem como apresentar o modo pelo qual desenvolvemos diferentes atributos na formação profissional dos estudantes envolvidos a partir desta experiência. Considera-se que o projeto teve enorme relevância, pois atraiu público de todas as idades durante sua execução, contribuindo assim para a formação crítica e profissional dos idealizadores e participantes. ABSTRACT This paper presents an experience report of the intervention project called "Invencionática: The free book fair" that was run during the first Fair of Gratitude promoted by the Faculdade Católica Rainha do Sertão in 2015. The "Invencionática" project was made by students of the FCRS's psychology course and originated from the discipline of Psychology and Education. The project consists of an intervention activity that aims to provide the awareness through the use of mediating tools as donating books, in order to facilitate direct contact with the literature. Moreover, this paper aims to stress the scope of collaborative learning method through reporting experience from a reading incentive project as well present the way in which we develop different attributes in vocational training of students involved from this experience. It is considered that the project had huge relevance as it attracted audience of all ages during their implementation, thus contributing to the critical and professional training of creators and participants.

O presente trabalho toma como pressuposto a gestão da inovação como elemento base para um crescimento sustentável das organizações a longo prazo. Instaurar iniciativas assertivas que levem a organização a ser mais inovadora, contudo, requer conhecer bem as lacunas que separam a organização atual da organização desejada. O preenchimento destas lacunas aliado à capacidade de estruturar ações a partir das constatações feitas pode ser atribuído a instrumentos de diagnóstico. Entretanto, diagnosticar a inovação nas organizações tem se tornado um grande desafio, devido, sobretudo, à complexidade e abrangência do tema aliado a um conceito de inovação ainda bastante amplo e indistinto. Frente a esse cenário é de suma importância que as empresas optem por diagnósticos adequados às suas especificidades e aderentes aos seus objetivos quanto à capacidade de inovar. O fato dos modelos dos diagnósticos existentes ainda não constituírem um corpo teórico convergente e consolidado abriu espaço para o estudo em questão. Sob esse viés o trabalho se propõe a analisar vários diagnósticos de inovação existentes, buscando elucidar pontos essenciais às organizações que contribuam no momento da escolha ou criação de um modelo de diagnóstico adequado. A partir dos resultados obtidos por meio de um modelo de " engenharia reversa " e dos estudos sobre o tema, foi possível apresentar implicações práticas às empresas que irão escolher ou criar um modelo de diagnóstico de inovação, além de considerações teóricas relacionando os resultados obtidos com estudos da literatura sobre inovação. Palavras-chaves: Inovação, diagnóstico, gestão da inovação, elementos organizacionais, resultados de inovação XXXIV ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUCAO Engenharia de Produção, Infraestrutura e Desenvolvimento Sustentável: a Agenda Brasil+10 Curitiba, PR, Brasil, 07 a 10 de outubro de 2014.

ABORDAGENS TERRITORIAIS: reflexões teóricas e estudos de casos, 2022

A palavra “inovação” pode ter vários significados. A depender da situação que estamos lidando, pode significar, por exemplo, algo novo, que nunca foi feito ou visto antes, induzindo àquele “oh!” de espanto ou a um grito de “Eureca!”, tal qual reagimos a um feitiço ou uma bruxaria. Ou aquilo que nos motiva a ver/fazer coisas de outra forma, às vezes, compulsoriamente, nos tirando da “zona de conforto”. Por outro lado, a inovação pode trazer um benefício ou uma melhoria em alguma atividade que geralmente executamos para poupar algum tempo ou recurso financeiro. De fato, adotar o conceito de inovação em qualquer análise é necessário fazer um recorte. É importante saber de qual “inovação” estamos falando.

Inês Cozzo pode ser considerada uma das precursoras da utilização de ferramentas e abordagens alternativas em Treinamento e Desenvolvi-mento. Depois de uma carreira consistente de quase dez anos de atuação em RH, como início na Brasilit em 1984 como estagiária, com passagens por organizações como Pirelli, Itap, Natron Engenharia e CMEL Engenharia — nesta última tendo ocupado a gerência de Recursos Humanos, partiu para a atividade de consultoria e início dos trabalhos com abordagens alternativas em T&D. " Quem primeiro me abriu caminho e espaço na empresa para testar minhas novas teorias e ferramentas foi a Sherwin-Williams — fabricante de tintas —, em fevereiro de 1996 " , conta, apre-sentando a prova (ver foto da carta enviada pela empresa). Nesta entrevista para a Revista T&D Inteligência Corporativa, Inês des-taca principalmente a adoção da Neurociência nos programas de desen-volvimento de pessoas.

Terrae Didatica

Este trabalho sustenta a hipótese de que estudos sobre inovação nas empresas podem contribuir para formulação de propostas criativas na esfera educacional. Na literatura específica sobre inovação frequentemente citam-se trabalhos dos autores Nonaka e Takeuchi, que utilizaram a epistemologia de Michael Polanyi para elaborar um modelo de criação de conhecimento organizacional. No artigo resgatamos algumas ideias dos autores e propomos um instrumento de predição e análise de inovações denominado "régua de inovação" para ser aplicado em planejamento, execução e avaliação de projetos educacionais. A aplicação da régua em projeto de pesquisa (Projeto Geo-Escola) sobre ensino de Geociências no município de Monte Mor (SP) revelou que nenhum dos dez fatores foi plenamente satisfeito. Uma explicação é que, na época, o desenvolvimento de ambientes que favoreçam a elaboração do conhecimento pelo professor e pelos estudantes ainda não era, estritamente, considerada pelos autores como i...

Revista Inteligência Empresarial, 2022

The present study aims to identify the perception of potential users about the metaverse and the innovation dilemma. The research carried out can be characterized as exploratory and descriptive with a qualitative approach. In the data collection phase, three techniques were used, successively developed and triangulated. For data analysis, Mayring's technique of qualitative content analysis was used. The metaverse can be characterized as a virtual space (environment or platform), which will create a parallel reality, impacting and transforming the current world. It is a place where people can meet, interact and live together in a different reality from the real world, in an immersive way. This immersion is not limited only to a virtual, graphic or story world space, but also to social immersion and with it the stimulus to interaction and content production. The metaverse and all the apparatus necessary for its support will provoke a revolution in the way people will be able to relate, learn, trade, and other aspects of everyday life. It can be said that the metaverse will be vital in various sectors of human activity, including education, entertainment, medicine, industry, commerce, service provision, in which social interactions can be facilitated by immersion and virtual reality. The article advances studies on the metaverse from thenperspective of potential users, addressing issues related to enabling technologies, behavioral, moral, regulatoryn aspects, sensations and perceptions, the impact on the value chain and structure of organizations.