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L'enfance renversée ou le gouvernement moral des sensibilités

2021, Chronique de la violence (préface)

Infans, infantis, « celui qui ne parle pas ». Cette étymologie latine du terme enfant peut aujourd'hui sembler bien simpliste, réductrice, voire anachronique à une époque où non seulement il n'est plus interdit aux enfants de s'adresser aux adultes, mais où, au contraire, ils sont fortement encouragés à s'exprimer, à parler d'eux-mêmes et de leurs émotions comme des personnes à part entière. Aussi cette étymologie n'a de cesse de mettre en question le monde des adultes sur la manière dont nous, celles et ceux qui avons la responsabilité des enfants, souhaitons les considérer socialement, moralement et politiquement. At on véritablement renversé notre manière d'envisager l'enfance ? Les enfants dont parle ce livre sont ces jeunes qui se situent dans ce temps de transition entre la période d'identification aux parents (la petite enfance) et l'âge où l'on construit sa propre identité et négocie ses propres normes 1. Dans un monde sursaturé de discours en tout genre, démultipliés à l'infini par les réseaux sociaux, que fait-on réellement de leur parole ? De quelle manière est-elle suscitée ? Quel statut lui accorde-ton ? Quel espace lui 1. O. Galland (2011 [1991]). Sociologie de la jeunesse. Paris : Armand Colin.