Leituras Que Humanizam

2013

O trabalho propõe discutir a respeito da leitura e da literatura como forças capazes de reinventar a vida. Nesta perspectiva, a obra literária possibilita ao ser humano ver o mundo de várias formas a fim de (re)construir seus sentidos envoltos por um conjunto ilimitado de signos. Com efeito, a realização da leitura, antes de tudo, nos apresenta como capacidade inerente ao leitor de colher imagens e sensações emaranhadas na teia complexa da existência. Nesse sentido, a palavra "leitura", de origem latina, legere, (re)colher, captar com os olhos, sagra-se no âmbito das experiências do indivíduo na sociedade, nas inter-relações múltiplas com seus pares e objetos que o cercam no cotidiano.

2018

coletâneas de artigos que abordam de prismas diferentes o Humanismo

2013

The work proposes to discuss about reading and literature as forces capable of reinventing the life. In this perspective, the literary work enables the human being to see the world in a variety of ways in order to (re)construct their meanings wrapped by a unlimited set of signs. In fact, the achievement of reading, first of all, presents to us as inherent ability to the player to collect images and sensations tangled in complex web of existence. In this sense, the word “reading”, of Latin origin, legere, (re)collect, capture with the eyes, is involved in the context of the experiences of the individual in society, in the inter-relations with multiple peers and objects that surround it in its daily live.

Sapere Aude, 2022

Remate de Males, 2019

O artigo analisa as representações projetadas por seis narradores chilenos em relatos recentes, de caráter autobiográfico e autoficcional, em torno do que Sylvia Molloy chamou de “cenas de leitura”. Leonardo Sanhueza, Alejandro Zambra, Lina Meruane, Rafael Gumucio, Luis López-Aliaga e Diego Zúñiga apresentam personagens que conseguem se aproximar do mundo do livro e da leitura com muitas dificuldades, as quais são consequência, em grande medida, da desarticulação das políticas culturais durante a ditadura militar e da solidão vivenciada na engrenagem familiar. Nesse deserto literário se formam como leitores e autores, apesar da precariedade das bibliotecas às quais acedem.

Define-se como uma associação, ou Ordem, de Tradição Iniciática, filosófica, filantrópica, constituida por homens livres, formando uma Irmandade, que, sob a forma «especulativa» (isto é, dedicada ao estudo das coisas teóricas), prossegue o aperfeiçoamento da Humanidade, através da elevação moral e espiritual dos seus membros.

2017

O trabalho propoe um estudo da linguagem e da cosmovisao do narrador do conto, e como esses dois âmbitos da obra estao interligados para introduzir um aspecto altamente inovador na literatura brasileira atraves do uso da lingua tupi de maneira provocadora. Por nos parecer que linguagem e cosmovisao do narrador-personagem sao indissociaveis, ambos os aspectos serao analisados no intuito de descobrir a intencao do texto de uma humanizacao da literatura atraves de uma possivel desumanizacao do narrador-personagem, que transita no limiar do humano e o animal. Seria realmente uma desumanizacao o processo de transformacao do narrador em onca? Ou seria, uma outra especie de humanizacao, uma cosmovisao que difere da visao ocidental que separa humanos e animais? Sobre a questao animal, tambem dialogaremos com o ensaio Pensamento e animalidade em Vidas secas de Gustavo Silveira Ribeiro, afim de discutir a presenca do animal na literatura e sociedade. Meu tio, o Iauarete propoe ainda uma disc...

Na pele do mundo, educações ambientais, 2020

Revista Coralina, 2021

Resumo: O artigo discute a possibilidade do desenvolvimento de um ensino de literatura através de abordagens temáticas, privilegiando o diálogo entre literatura e violência como meio de mostrar o quanto o texto literário é apropriado para estimular não só o gosto da literatura e sua relação com a sociedade, mas também uma compreensão maior do contexto social que está inserido, pois, neste contexto atual, um problema social que assusta a coletividade é a violência, logo merece espaço dentro da escola. A pesquisa tem como objetivo refletir sobre a importância da abordagem da narrativa sobre violência no espaço escolar através da análise da obra De gados e homens (2013) da escritora Ana Paula Maia, apresentando Edgar Wilson como protagonista atordoador do matadouro. Brutalizado pela ação do trabalho, sofre um processo de desumanização como metáfora, que se inicia no título e se desenvolve na trama. A temática da violência contribui para uma discussão sobre a formação do leitor e a função humanizadora da literatura. Assim, para tratar desta representação no romance De gados e homens (2013), tomamos os estudos da violência de Xavier Crittiez (2011), Hannah Arendt (2011), a função humanizadora da literatura de acordo com Antonio Candido (2011), entre outros teóricos como Jaime Ginzburg e Karl Erik Schollhammer.

Outra Travessia, 2007

O presente artigo apresenta um modelo estrutural para a classificacao de culturas pos-coloniais, conforme o peso relativo de tres fatores culturais: povos indigenas, colonizadores e escravos ou prisioneiros. O modelo e testado na analise de uma serie de textos teoricos, buscando uma articulacao entre a teoria pos-colonial anglofona e os estudos literarios no sul do Brasil. Conforme o modelo, a abordagem mais promissora e a do Segundo Mundo, conceito de Alan Lawson que abrange a Australia, a Nova Zelândia e o Canada e tambem se aplica ao sul do Brasil e aos paises platinos.