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2012, Veinte visiones de la educación a distancia (UdG)
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Círculo de cultura digital (Ccud) Digital culture circle (Ccud) in Educación en red más allá de la distancia Margarita Victoria Gomez Veinte visiones de la educación a distancia 2002 - Primera edición in book , 2012 - 2022. Se prohíbe la reproducción total o parcial de esta publicación, su tratamiento informático, la transmisión de cualquier forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso expreso del titular del copyright.
investigacion interuniversitaria sobre las NTICs y el impacto social y educativo
Tecnologías Sociales de la Comunicación. Materiales docentes de la UOC. Modulo Didáctico 3. pp 1-45pp. , 2016
Texto de manual docente como introducción a la cultura digital, dónde se tratan de los colapsos entre las figuras del productir/consumidos y emisor/recepetor, así como de las visiones utópicas y distópicas de lo digital. El texto trata también del papel de los medios digitales en los procesos de subjetivación y las formas de participación actuales.
2010
Trata sobre La Red informatica de la Iglesia en America Latina -RIIAL-(1987)que tras la eclosion del Internet vio como su tarea se ligaba a la formacion de agentes de enfoque eclesial y de espiritualidad solidaria. Afirma que toda red suscita una nueva forma de relacion entre las personas, todos pueden ser emisores y receptores.Concluye en que la Iglesia de este modo entra en dialogo con la sociedad-red.
Torres, Tarik. "La literatura, la lectura y los lectores: un mapa para no perderse en la sociedad de la información". Entretextos 5. http://entretextos.leon.uia.mx/numeros/13/entretextos13-art08.pdf
Contares en anillo como es el contador johnson y aplicaciones con una matriz de leds.
Cuando los científicos que analizaron la necesidad de interconectar sus puertos de trabajo para el intercambio de los resultados en el avance de sus proyectos, pensaron que la solución sería un simple ajuste en el mecanismo de comunicación interna y que su trascendencia estaría ligada exclusivamente con el desarrollo de la ciencia; pero hoy en dia, y para sorpresa de sus inventores, vemos cómo dicho ajuste en un proceso de comunicación local propuso lo que teóricos como Manuel Castells han llamado “la revolución de tecnología de la información” y que ha logrado impartir su trascendencia en un campo de acción inesperadamente amplio: la sociedad mundial. La sociedad colombiana, como toda sociedad, ha mostrado en continuo cambio y ha diseñado propuestas estratégicas a través de la historia para el confort de sus habitantes y la práctica de sus actividades económicas; además y conforme pasan las generaciones, dichas propuestas han ido tomando mayor complejidad e interdisciplinariedad en el desarrollo de su ejecución. Pero las sociedades digitales proponen un cambio de mayor impacto con alto grado de trascendencia sobre la realidad como se conocía hasta hace un par de generaciones, una serie de modificaciones sociales que replantea el papel del hombre como agente determinante de la tecnología y la realidad en general.
Promover proyectos culturales en barrios o localidades en situación de vulnerabilidad social.
ZER, Revista de Estudios de Comunicación, Vol. 15, Nº 28, Bilbao, 2010
En la emergente sociedad basada en el conocimiento a través de lo digital, una de las tareas esenciales es analizar el efecto innovador de las TIC, especialmente con la evolución de Internet, que está conduciendo a nuevas formas de acceso, de indagación, de aprendizaje y de creatividad. Nuestro objetivo es plantear un mapa temático de investigación, con sus deficiencias y perspectivas de futuro, sobre cultura digital, que sea útil para los expertos que trabajan en el mismo campo y accesible para los estudiosos en comunicación y en patrimonio cultural. Palabras clave: Hipermedia, Patrimonio cultural, Digitalización, Cultura digital, Sociedad del Conocimiento.
Aunque el mundo es analógico, la información es digital. Analógico significa continuo; entre dos valores analógicos cualquiera debería haber, en teoría, infinitos intermedios. Pero, al procesar esta señal, se suelen hacer agrupaciones, descartando las diferencias leves. Cada agrupación se identifica mediante un valor; es decir, se digitaliza.
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Innovación social y emprendimiento en Túnez: Las mujeres y el uso de las TIC en el desarrollo local. , 2018
Enpoli, 2023
Digithum. Las humanidades en la era digital, 2010
Una Aproximación Cibercultural de la Comunidad Digital, 2021
ETNOGRAFÍA DIGITAL: UN MODELO DE INVESTIGACIÓN EN CONTEXTOS VIRTUALES, 2023