Análise de conteúdo em pesquisas de Psicologia

Demonstração. Seja (x) = Re(λ(x)). é um funcional linear real sobre Y , istoé, Yé considerado como um subespaço vetorial real e ((a + bi)x) = a (x) + b (ix)).

Psico, 2005

Neste artigo discute-se, a partir dos resultados de uma pesquisa, a pertinência da utilização de diferentes ferramentas metodológicas em investigações em psicologia, mais especificamente a análise de conteúdo e a análise microgenética. Constatou-se que, em pesquisas cujo foco é a constituição do sujeito, o uso de procedimentos de análise diferentes seguindo critérios de coerência quanto à base epistemológica adotada tornase de suma relevância, pois permite visualizar as questões estudadas com uma atenção tanto voltada à singularidade dos sujeitos, dos processos, quanto às peculiaridades e heterogeneidade presentes em cada ação coletiva, com ênfase na crítica e contextualização da problemática pesquisada. Palavras-chave: Análise de conteúdo; análise microgenética; constituição do sujeito.

Práticas de cuidado de crianças com bebês em instituição de acolhimento, 2019

Conduziu-se estudo de caso exploratório e longitudinal acompanhando Ana, bebê com idade entre 10-12 meses. Por meio de videogravações semanais, em ambiente naturalístico, foram categorizados episódios de cuidado. Três categorias finais foram descritas: cuidados orientados por atenção; cuidados orientados por solicitude (criança atendeu à necessidade expressa do bebê) e; cuidados orientados por tensão (criança agiu frente a um risco ao bebê). Discutiu-se o caráter empático e pró-social destas práticas e seu potencial para promoção do desenvolvimento e aprendizagem das crianças acolhidas e formação da sua rede socioafetiva. Destacou-se, também, o papel mediador do adulto no planejamento do ambiente, da supervisão e da significação das ações das crianças nestes encontros.

Anais do XI Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento: XI CICTED 2022

Após a revolução tecnológica, a humanidade, cada vez mais, cria mecanismos para auxiliar nas mais diversas missões. Nesse passo, não é diferente quando se trata de soluções para auxílio na interpretação de dados e pesquisa que

Revista Brasileira de Ciência Política, 2020

O artigo apresenta, em primeiro lugar, uma abordagem inovadora da análise de conteúdo, a partir da ampla concepção da técnica, para demonstrá-la como uma estratégia essencialmente dependente do objeto de pesquisa e das diferentes escolhas feitas pelo/a pesquisador/a. Em segundo lugar, o artigo resgata duas pesquisas de doutorado desenvolvidas com diferentes estratégias de análise de conteúdo para ilustrar os argumentos metodológicos da primeira parte. No transcurso, expõem-se os principais resultados das pesquisas escolhidas tentando evidenciar a construção de dados, e são expostos importantes insights sobre a política externa brasileira e a integração regional sul-americana. Finalmente, ressaltam-se algumas reflexões sobre a pertinência do uso da análise de conteúdo na área de Relações Internacionais, disciplina em que tal ferramenta analítica não tem apresentado um desenvolvimento crescente, se comparada com seu uso na Ciência Política.

Psicologia: Ciência e Profissão, 1987

2014

A analise de conteudo e um instrumento de exploracao interpretativa de documentos de diversas naturezas, procedida por tecnicas que visam a organizacao e a sistematizacao de unidades textuais para a evidenciacao de nucleos de sentido, a exemplo de temas, conceitos e significados. Constitui, sobretudo pela diversidade de aplicacoes e de recursos metodologicos, uma importante estrategia de subsidio a pesquisa interpretativa em Ensino de Ciencias. Por essa razao, este artigo tem por proposta ser um ensaio teorico sobre a analise de conteudo, notadamente por meio da caracterizacao dos seus fundamentos e objetivos, da apresentacao de aspectos historicos, da indicacao de suas possibilidades de aplicacao, da descricao do metodo e de suas respectivas tecnicas, da abordagem sobre o uso de softwares em sua consecucao e da discussao de questoes relativas as limitacoes do metodo. Para alcancar os objetivos propostos, realizou-se ampla revisao bibliografica em obras referenciais sobre o tema, de...

Educação Temática Digital, 2023

RESUMO Este relato de experiência descreve uma oficina de metodologia de pesquisa centrada no método de análise de conteúdo tal como articulado por Laurence Bardin. A oficina foi ministrada na Universidade Católica de Brasília, no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, e teve como objetivo fornecer ferramentas técnicas e críticas de análise de dados para alunos de mestrado e doutorado. O presente exercício descritivo-reflexivo é feito à luz da "reflexão sobre a ação" de Doland Schön (2008), propondo descrever e analisar a prática pedagógica do ensino de análise de conteúdo. Assim, tencionamos estimular a discussão sobre as competências da pesquisa acadêmica e do seu ensino. PALAVRAS-CHAVE: Metodologia da pesquisa. Análise de conteúdo. Reflexão-na-ação. Reflexão sobre a ação.