PRÁCTICA N°02: VISITA DE CAMPO

Es un instrumento principal de registro de datos por parte del docente investigador, donde se anotan las observaciones (notas de campo) de forma completa, precisa y detallada posible. El concepto de "cuaderno de campo" está históricamente ligado a la observación participante.

Procedimientos de topografia para trabajos de campo

Podríamos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad. (Investigación pura), o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada).

a) Determinación de la variación del campo eléctrico y del potencial con relación a las coordenadas, obteniéndose del análisis de los datos, ecuaciones que relaciones el potencial con la distancia radial y el campo eléctrico con la distancia radial. b) Obtención de la geometría de un campo eléctrico.

En el siguiente trabajo se reflexiona sobre la reglamentación e implementación de Leyes en relación a las tierras/territorios y la propiedad comunitaria indígena, a partir de las discusiones generadas por la presentación del anteproyecto de Reforma, Actualización y Unificación de los Códigos Civil y Comercial de la República Argentina. Para ello se presentan y analizan los ítems de este anteproyecto que involucran a los pueblos indígenas, las propuestas para reformularlos efectuadas por diferentes organizaciones y pueblos indígenas, así como los argumentos que éstos esgrimen en contra de la incorporación en el mismo, del tratamiento de la propiedad comunitaria indígena.

1. Analizar a través de un ejemplo la relación entre conocimiento, ciencia e investigación científica considerando el círculo concéntrico propuesto. ¿Por qué los perros son el mejor amigo del ser humano? Los seres humanos que tienen una mascota en especial un perro, sienten una admiración muy grande hacia ellos, en esta oportunidad los integrantes de este grupo dan a conocer su idea ♦ Rosabel: " Los seres humanos fuimos privilegiados por tener a un angelito en casa, para mí un perro es más que una mascota, es un amigo, en los momentos más tristes el me ofrece su patita, se sienta a mi lado acompañándome sin reprocharme, cuidándome de cada peligro, yo puedo sentir su cariño, es muy tierno que alguien de cuatro patas sea tu alma gemela. No habla, pero está en los peores y malos momentos contigo. Es más que un mejor amigo. " ♦ Edith: " El perro es el mejor amigo del ser humano porque siempre está allí contigo en las buenas y en las malas te da su cariño y consuelo, a pesar que no te puede responder él te entiende y te demuestra su cariño mediante sus acciones el perro es sin duda el mejor amigo del hombre y la mejor compañía q el ser humano pueda tener. " ♦ Sebastián: " Porque son fieles son seres a quien puedes contar tus cosas. " ♦ Jhon: " Porque son fieles ya que si les das cariño y los valoras los perros te pueden seguir donde vayas cosa que no hacen todos los animales. " Los perros, esos seres vivos capaces de darte todo su amor a cambio de nada. Unos animales que han acompañado al ser humano desde tiempos inmemoriales consiguiendo que su vida sea mucho más amena y entretenida. La compañía perfecta ante los problemas y los compañeros perfectos para el entretenimiento. Los perros son muy especiales en la vida de muchas personas. Todo se debe a una hormona Según los estudios científicos de la universidad de Melbourne, la conexión especial que existen entre el perro y el ser humano se debe a la oxitocina. Un organismo que se denomina comúnmente como la " hormona del amor " , ya que se relaciona con los distintos patrones de una vinculación afectiva, siendo así una hormona presente en todos los mamíferos. Cabe destacar que esta hormona se libera en el cerebro en contadas ocasiones. Por ejemplo: cuando se producen los abrazos, las caricias o los besos. Algo que en el caso de los perros se produce en múltiples ocasiones al contacto con los humanos. Un proceso que va siendo cada vez más habitual en relación al tiempo que pasan juntos la persona y el animal. Es decir, cuanto más cercana es la relación, más oxitocina se genera.

2020

A partir del reconocimiento de la lógica fundamental de lo pedagógico, se analiza la relación con la investigación. Si la pedagogía se define como intervención, ¿qué posibilidades existen para realizar investigación en este ámbito?, ¿cómo se relaciona la investigación educativa con la pedagogía? y ¿qué consecuencias tiene esto para la relación docencia-investigación, tanto en la formación de los pedagogos como en la formación pedagógica de los profesores? Para ello, los autores proporcionan un análisis sobre las condiciones de las instituciones de educación superior al inicio de la década de los noventa y sobre su impacto en las concepciones sobre lo pedagógico, y una caracterización del campo pedagógico desde el punto de vista de su constitución, naturaleza, identidad y formas de relación con la educación.