Questionário de Envolvimento Académico

2003

2015

O que pode uma mobilidade? O que pode um corpo em processo de formacao? Com a contribuicao de alguns territorios, um relato de vida em mobilidade se faz escrita. Pensar com esses territorios: grupos de pesquisa e oficinas, com a producao de formacao se constituindo em um corpo graduando em Pedagogia. Um relato que se faz no entre de uma mobilidade.Discorrer sobre a formacao e a constituicao das experiencias que se deram e se dao. Assim, se problematiza uma formacao de um corpo que se compos e descompos em mobilidade. Palavras – chave: Formacao em Processo; Pesquisa; Mobilidade Academica.

Revista Interação, 2021

O presente artigo é fruto de uma pesquisa sobre a educação superior e as práticas de ensino dos professores realizada em uma turma de Direito Processual Civil do curso de Direito da Universidade Federal do Pará, no âmbito do programa de iniciação à docência denominado monitoria. Essa pesquisa tem como objetivo geral demonstrar a necessidade, ainda nos dias de hoje, de vencer a chamada “educação bancária”, por meio da aplicação da educação libertadora iniciada por Paulo Freire e complementada por José Carlos Libâneo. Ao longo do artigo, mostra-se que é necessário modificar a metodologia da narração, da transferência e da padronização do conhecimento adotada pelo professor em sala de aula, levando-o a olhar para os alunos com uma atenção maior e a tomar ciência de que o seu papel não se limita a transferir o conhecimento, sendo mais importante motivar a construção do conhecimento, para que os alunos deixem de ser meros receptores sem voz e tornem-se integrantes do processo de ensino. O método de pesquisa utilizado foi bibliográfico, estudo de caso e qualitativo. A aplicação direta em sala de aula das obras Pedagogia do oprimido e Pedagogia da indignação, de Paulo Freire, e da obra Didática, de José Carlos Libâneo, teve como resultados positivos a motivação, o rendimento educacional e a criação de consciências próprias nos alunos. Confirma-se, na conclusão, que ainda hoje há a necessidade de substituição da metodologia bancária utilizada pelo docente em sala de aula

Avaliacao Psicologica Instrumentos Validados Para a Populacao Portuguesa, 2006

Educação e Pesquisa, 2018

Resumo O envolvimento pode ser considerado um fator decisivo na manutenção da participação dos alunos na sua aprendizagem, sendo isso particularmente relevante quando se trata de áreas muito exigentes, como a composição escrita. É assim que a relação entre o envolvimento e o desempenho acadêmico tem sido amplamente documentada, embora o caso da escrita tenha sido menos estudado. No presente trabalho, procurou-se saber se o envolvimento escolar se relaciona com o desempenho acadêmico e com a composição escrita. Através de um estudo correlacional, 213 alunos do 9º ano de escolaridade responderam ao Questionário de Envolvimento dos Alunos na Escola, que inclui as dimensões comportamental, afetiva, cognitiva e agenciativa. Os mesmos alunos escreveram um texto argumentativo que foi avaliado do ponto de vista da sua qualidade global e da sua estrutura. Recolheram-se, ainda, as notas obtidas em várias disciplinas e dados relativos às repetências. Pelo estabelecimento de correlações, verifi...

2014

Ancorado no referencial teórico do modelo de Lam & Jimersom (2008), pretende-se estudar o envolvimento dos/as estudantes do ensino profissional na escola e analisar as suas relações com factores pessoais e contextuais, consequências e antecedentes do envolvimento (cognitivo, afectivo e comportamental). Foram construídas diversas questões de investigação para compreender as relações que se estabelecem entre o envolvimento, bem-estar psicológico e suporte social através de 3 instrumentos adaptados para a população portuguesa: EEEE, EBEPA e IPPA-R (Pais, Pares e Professores). Todas as questões de investigação foram respondidas destacando-se que a relação com professores/as é preditora do envolvimento, relação com pais é preditora do bem-estar psicológico dos/as adolescentes. Salienta-se que o envolvimento comportamental é preditor dos resultados escolares e que estes afectam o envolvimento afectivo. Apesar das limitações ao estudo, acredita-se que este poderá ser o impulso para outros ...

Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, 2013

RESUMO O envolvimento academico, entendido como a participacao dos estudantes nas tarefas educativas, e imprescindivel para aprendizagem, desenvolvimento e permanencia no sistema educacional. Este estudo apresenta a construcao e evidencias de validade da Escala de Envolvimento Academico aplicada em 1070 universitarios, com idade media de 23 anos, sendo 50% do sexo masculino e de diferentes cursos e turnos. A Analise Fatorial Exploratoria aplicada a metade da amostra indicou uma estrutura bidimensional: envolvimento com atividades obrigatorias e envolvimento com atividades nao obrigatorias. A Analise Fatorial Confirmatoria realizada com o restante da amostra destacou a adequacao a estrutura fatorial, sendo que as cargas fatoriais dos itens e os indicadores de consistencia interna de cada fator foram adequados. A escala contribui para ampliacao do conhecimento sobre a vivencia academica e reafirma a diversidade de experiencias presentes na formacao universitaria. Palavras-chave: educa...

South American Development Society Journal, 2018

A educação brasileira tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o mercado de trabalho. Para tal é necessário que as Instituições de Ensino estabeleçam mecanismos que auxiliem de forma sistemática na concretização, acompanhamento e manutenção de tais objetivos, tendo em seu cerne quem de fato são os maiores beneficiários diretos das suas atividades, os estudantes, e em especial a forma como os mesmos percebem e se relacionam com o ambiente educacional, que pode ser operacionalizado por meio da identificação e medição dos fatores que promovem e influenciam a satisfação acadêmica. Nessa conformidade, a presente investigação teve como objetivo principal apresentar um Modelo Estrutural para Investigação da satisfação acadêmica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí-Campus Floriano, através da Modelagem de Equações Estruturais, tendo como fundamento básico a avaliação de como o desempe...

Facef Pesquisa Desenvolvimento E Gestao, 2012