Administrasi Sarana Prasarana

Education is a conscious and deliberate effort to create an atmosphere of learning and the learning process so that learners are actively developing the potential for him to have the spiritual power of religion, self-control, personality, intelligence, character, and skills needed him, the community, the nation and the State (Law National education No. 20 Th. 2003) on quality improvement is one of the pillars of the development of education in Indonesia. School is a system that has a purpose. In connection with efforts to achieve these goals, often you problems can arise. These problems can be grouped in accordance with the administrative tasks that are the responsibility of the school administrator, so it is the substance of the administrative duties of school heads as the administrator. Among these are tasks grouped into the substance of school supplies. With facilities and infrastructure that meet expected output from there to reach the initial goal of an educational institution ...

Ratu Trisna Delsah , 2020

Abstract Pengelolaan sarana dan prasarana sangat mempengaruhi dalam peningkatan pembelajaran pada lembaga pendidikan yang mampu memberikan keberhasilan dalam pembelajaran secara efektif dan efisien dalam mewujudkan tujuan pendidikan yang memiliki mutu dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan yang secara teratur dan dimanfaatkan sesuai kebutuhan yang diperluhkan pada anak usia dini yang sebagai salah satu kebutuhan dasar dalam meningkatkan perkembangan belajar anak sesuai kriteria pada anak usia dini, dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di PAUD mampu menciptakan kondisi yang memperbaiki sistem dalam peroses atau aktivitas dari perencanaan pengadaan barang, penyimpanan, penyaluran, pemeliharaan, rehabilitas, sampai pengendalian, sehingga mampu melakukan upaya dalam meningkatkan proses belajar mengajar di lembaga pendidikan di PAUD. Penelitian ini merupakan penelitian review literature, buku dan artikel serta data yang dikumpulkan melalui membaca sumber dari jurnal dan sumber buku di perpustakaan. Maka penyelenggara pendidikan baik pemerintah, kepala sekolah, guru, personil maupun masyarakat terus berusaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan sesuai perkembangan zaman. Keywords: Administrasi Sarana dan Prasrana, Pendidikan Anak Usia Dini

Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 2019

Diniyah Takmiliyah merupakan lembaga pendidikan non-formal yang terus bergerak mengembangkan pendidikan agama Islam pada masyarakat, upaya memperkuat pemahaman terhadap dasar ilmu agama Islam. Sarana dan prasarana yang kurang memadai menjadi masalah mendasar di Diniyah Takmiliyah pada umumnya. Manajemen sarana dan prasarana yang ada di Diniyah Takmiliyah menjadi penting untuk memaksimalkan penggunaaannya sehingga dapat menciptakan proses pembelajaran efektif dan efisien. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan, meliputi: Observasi partisipatif, Wawancara, Studi dokumentasi. Perencanaan sarana dan prasarana Diniyah Takmiliyah direncanakan setiap tahun ajaran baru, pengadaan sarana dan prasarana Diniyah Takmiliyah, inventarisasi di Diniyah Takmiliyah dalam pencatatan barang yang telah diadakan, pemeliharaan sarana dan prasarana di Diniyah Takmiliyah dalam pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana...

Pada era globalisasi seperti sekarang kita dituntut kesiapan yang lebih matang dalam segala hal. Bidang pendidikan merupakan salah satu andalan untuk mempersiapkan sumber daya manusia yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan zaman. Persiapan sumber daya manusia dalam bidang pendidikan dilakukan sejak dari masa pendidikan dasar, menengah, dan tinggi. Peran sarana pendidikan sangat penting dalam memperlancar pelaksanaan proses pembelajaran. Satu sisi harapan yang dibebankan pada dunia pendidikan sangat banyak, tetapi di sisi lain dunia pendidikan mempunyai banyak masalah yang menghambat dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah. Salah satu masalah yang dihadapi oleh sekolah adalah masalah sarana pendidikan. Dalam rangka mengatur substansi fasilitas atau sarana di sekolah di gunakan suatu pendekatan administratif tertentu yang disebut juga manajemen sarana pendidikan. Manajemen sendiri merupakan proses pendayagunaan semua sumber daya dalam rangka mencapai tujuan yang telah di tetapkan. Pendayagunaan melalui tahapan proses yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Sarana pendidikan adalah semua fasilitas yang diperlukan dalam proses belajar mengajar baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancer, teratur, efektif, dan efisien. Jadi manajemen sarana pendidikan adalah keseluruhan proses perencanaan, pengadaan, pendayagunaan, dan pengawasan yang digunakan untuk menunjang pendidikan agar pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancer, teratur, efektif, dan efisien. Perlengkapan sekolah, atau juga sering disebut dengan fasilitas sekolah, dapat di kelompokan menjadi sarana pendidikan dan prasarana pendidikan. Sarana pendidikan adalah semua perangkat peralatan, bahan dan perabot yang secara langsung digunakan dalam proses pendidikan di sekolah, seperti: ruang, buku, perpustakaan, labolatarium dan sebagainya.Sedangkan prasarana pendidikan adalah semua perangkat kelengkapan dasar yang secara tidak langsung menunjang proses pendidikan di sekolah. Dalam pendidikan misalnnya lokasi atau tempat, bangunan sekolah, lapangan olahraga, ruang dan sebagainya.

Manajamen saranaa dan prasaarana pendidikan merupakan alat-alat serta perlengkapan yang harus digunakan serta dikelola dalam proses pembelajaran, sehingga kegiatan tersebut berjalan dengan efektif dan efesien serta dapat memotivasi para siswa belajar dengan baik. Fasilitas pendidikan merupakan salah satu faktor keberhasilan pendidikan karena fasilitas pendidikan tidak bisa dipisahkan dari sarana dan prasarana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan manajemen sarana dan prasarana pendidikan. metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian deskritif kualitatif dengan studi literatur, pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah berdasarkan artikel, jurnal, dan buku yang relevan dengan variable yang penulis teliti. Hasil penelitian studi literatur ini, menjelaskan tentang manajemen yang perlu dilakukan pada sarana dan prasarana pendidikan, dalam penataan sarana dan prasarana pendidikan memiliki langkah-langkah diantaranya 1) perencanaan, 2) pengadaan, 3) penyimpanan dan penyaluran, 4) pemeliharaan, 5) penginventarisasian dan penghapusan, 6) tata perlengkapan sekolah Kata kunci : Manajemen, Sarana Prasarana, Sekolah PENDAHULUAN Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan manusia, pendidikan juga memiliki peran yang sangat besar dalam mempersiapkan serta mengembangkan Sumber Daya Manusia nantinya. Menurut Munib (2010:390 pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan oleh manusia agar dapat mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran. Semakin nyata pendidikan tersebut, maka semakin jelas pula perkembangan serta kemajuan suatu bangsa.

Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan

Salah satu upaya dalam meningkatkan mutu Pendidikan Anak Usia Dini adalah dengan cara terpenuhinya sarana dan prasarana yang ada di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini yang memadai, berkualitas, sesuai dengan perkembangan Anak Usia Dini, dan sarana dan prasarana yang siap pakai. Oleh karena itu untuk meningkatkan kualitas Pendidikan Anak Usia Dini diperlukan suatu manajemen sarana dan prasarana yang baik. Sarana dan prasarana pendidikan juga menjadi salah satu tolak ukur dari mutu sekolah. Tetapi fakta di lapangan banyak ditemukan sarana dan prasarana yang tidak dioptimalkan dan dikelola dengan baik. Ada beberapa kagiatan yang dilakukan dalam pengelolaan sarana dan prasarana yaitu: Perencanaan sarana dan prasarana, Pengadaan sarana dan prasarana, Inventarisasi sarana dan prasarana, Pemanfaatan sarana dan prasarana, Pemeliharaan sarana dan Prasarana dan Penghapusan sarana dan prasarana. Kata Kunci: Pengelolaan, sarana prasarana, PAUD

SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan

This study aims to determine the management of the maintenance of educational infrastructure in schools. This research is a qualitative type through literature study, namely research that is carried out only based on written works, including research results, both published and unpublished. The results of this research literature review show that facilities and infrastructure will experience a drastic decline if maintenance efforts are not carried out properly and optimally, so that the maintenance of educational facilities and infrastructure needs to be managed properly. The purpose of maintaining facilities and infrastructure, namely a) to optimize the service life of the equipment; b) to ensure the operational readiness of the equipment; c) to ensure the availability of the necessary equipment; d) to ensure the safety of people or students who use the tool. Various kinds of maintenance of educational facilities and infrastructure, namely a) routine/periodic maintenance; b) emerge...